参与式分组讨论心得
泰安市泰山区上高街道办事处桑家疃小学 张峰我有幸参加了山东省中小学万名骨干教师培训工程--2012年小学骨干校长培训班(第三期),作为150名学员中的一员,我是何等的幸运!作为一名小学校长,无论是在学校管理还是在教育理念方面,是多么的渴望学习!
坐在教室里,聆听着教授的旁征博引的讲座、信手拈来的教育案例、真知灼见的教育思想,如沐春风.教授的观点不时的和我在教育实践中这样那样的困惑进行对接,触动了我的思考,激活了我的思维,建立起一个通道--理论与实践的通道.但有一些问题,一直在我的脑海里盘旋,如:教育改革的必然趋势怎么样?桑家疃小学究竟如何发展?作为校长,办好学校的关键抓手在哪里?等等这些问题常常困扰着我.
通过这次培训使我渐渐地明白了,教育改革的必然趋势是以学生为主体,要为学生的发展服务;桑家疃小学要为学生提供合适的教育,让学生得到充分的发展;我作为校长办好学校的关键抓手,应该是课程教学改革,应该聚焦课堂,将课堂作为撬动学校整体发展的支点.
在一系列的学习、感悟中,我将围绕桑家疃小学的办学理念、办学的目标、办学的思路,进一步凸现办学的重点,并付诸于全校上下共同的实践,更好的解决以下三大问题:
一、怎样为学生提供合适的教育
我认为,学校不应该是一味地让学生来适应现行的教育,而是要为学生提供合适的教育,这是当前教育改革的'方向.要坚持这样的方向首要的举措就是要进行课程改革,因为课程是我们学校育人最重要的载体.
为此,我校采取了两手抓,两手都硬的策略.一手抓基础课程的落实,精细化地实施.另一手抓校本课程的开发,使课程在整体上得以完善.从学校现有的可能,从学生发展的需要出发,开发校本课程,让学生能根据自己的兴趣爱好,有选择地学习.
二、怎样让学生得到充分的发展
我认为,要让学生得到充分的发展,需要许许多多的条件,但其中最为重要的是,我们的教学必须是优质的、优化的.因为再好的课程都需要通过教学来实施,学生接受教育的主要途径是教学.为此,我校一直坚持聚焦课堂,以课堂为核心,抓好整个教学流程的优化.主要措施是使教学中的五个环节规范化、精细化.即:认真备课、改进上课、精心批改、悉心辅导、有效检测.
三、怎样给学生以优质的服务
学校的一切都是为了学生的发展,检验学校教育成败优劣的唯一标准也就是学生的发展.而学生的发展又必须在教师的组织引导之下实现的,从这个意义上说,有什么样的教师就有什么样的教育水平.
为了提高教师的整体素质,在今后的工作中我们将融入蒋敦杰院长在《有效教学与教师网络研修》报告中的一些系统的做法,把教师研修和校本培训有效的结合起来,使教师更好的为学生服务.
感谢培训!给我带来的顿悟!
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