大学生安全教育的主要内容

大学生安全教育的主要内容

　　在日常生活中，安全教育的内容极其广泛。那么，大学生安全教育是从那几个方面着手呢?下面是小编带来的大学生安全教育的主要内容，希望你们喜欢。

　　(一)法律法规、校纪校规教育

　　法律法规、校纪校规教育是增强大学生法律观念和纪律观念的重要途径。对大学生开展法律法规、校纪校规教育，应针对与学生日常生活密切相关现实情况，充分发挥高校公共基础课、法学专业课、相关法制教育和校纪校规专题讲座等的作用，坚持课堂教学和社会实践相结合，通过各种社会实践活动来推进法律法规、校纪校规教育。要与公检法执法机关建立共建关系，通过举办讲座、知识竞赛、模拟法庭等活动激发学生学习法律法规和校纪校规的热情，切实增强学生的法律意识和纪律观念，帮助大学生养成遵纪守法的良好行为习惯。

　　(二)国家安全教育

　　当前，我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。

　　国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。部分大学生对国家安全存在着种种模糊的认识，例如，对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。因此，这就迫切需要对大学生进行全方位的国家安全教育，以丰富其国家安全知识，树立新的国家安全观。

　　(三)治安防范教育

　　经调查，校园内的易发案件大多属于被盗、被抢、被骗等情况，这些案件的发生通常是由于大学生日常安全防范意识不强所造成的。因此，在大学生日常生活中，一方面必须加强保管自己的财物，如何识别不法人员的盗窃、诈骗、抢夺、抢劫伎俩，以及在遇到此类案件时如何保护自己及自己的财物等;另一方面必须加强大学生的社会形势及当地治安形势教育，使大学生了解社会的方方面面，感受社会这个大环境，并通过对社会环境的了解，来增强自己抵御社会不法行为侵害的能力，学会如何在社会这个大环境中保护自己。

　　(四)消防安全教育

　　高校是一个人员极为密集的居住、学习场所，消防安全教育显得犹为重要。在加强大学生消防安全教育方面，首先应加强大学生安全用电教育，预防电气火灾的发生;其次要加强大学生安全用火教育，预防明火火灾的发生;最后还需加强大学生安全逃生教育，让大学生掌握必要的消防安全逃生知识，在遇到各种火灾时不至于惊慌失措，能够保持冷静，审时度势，选择最有效的逃生方式，保护自己及他人的生命安全。

　　(五)交通安全教育

　　我国每年都有大学生因交通事故失去了年轻的生命，交通安全教育在加强大学生安全教育方面必不可少。一方面应当组织大学生学习交通安全常识及交通安全法规，使大学生在懂得交通安全知识的同时，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯;另一方面强调大学生的交通安全意识，过马路时要集中注意力，不要听音乐或看书，以防发生交通事故。

　　(六)网络安全教育

　　随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友被骗，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去;再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当受骗，增强自我保护的意识。

　　(七)求职安全教育

　　随着大学毕业生就业形势的日益严峻，针对大学生就业的求职陷阱也越来越多，比如说虚设职位、收取高额手续费、不兑现承诺等。今年，教育部、财政部等八部委联席会议更是确定2007年为“高校毕业生就业全面服务年”，在服务年里，要更加重视维护毕业生的合法权益，为毕业生就业撑起一把“保护伞”。

　　求职安全教育应主要包括以下两方面的内容：一方面是组织大学生系统学习《劳动法》、《合同法》及劳动部、人事部相关的条例和当地政府的规章制度，使大学生在就业时学会保障自己的合法权益，而不是觉得无所适从，力不从心;另一方面是教育大学生学会识别单位虚假招聘信息，通过正规就业渠道寻找工作，不要相信收取高额费用的中介结构等，规避就业陷阱。

　　(八)心理健康教育

　　由于社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题。大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。要有针对性地进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要作用。

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