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PQ4R学习法(速读记忆方法)
PQ4R读书指导法是一种高效、新颖的学习“良方”,是一种最有效的能帮助学生理解和记忆的学习技术,以下是小编为大家整理的PQ4R学习法速读记忆方法,仅供参考,大家一起来看看吧。
PQ4R学习法速读记忆方法
提到PQ4R,相信很多人还不清楚这是什么,但是如果是SQ3R,那么大家就会有印象了,因为之前我们有文章介绍过SQ3R记忆法,其实PQ4R法就是在罗宾逊早期版本SQ3R的基础上改进得来的,这是一个最有效的、能帮助理解和记忆的学习技术,由托马斯和罗宾逊提出来的。
PQ4R法的名称是用6个英文单词的首字母组成的,即:
1、预习(preview,P);
2、提问(question,Q);
3、阅读(read,R)阅读课文,并试着回答自己前面提出的问题;
4、复述(rehearsal,R);
5、回忆(recall,R);
6、复习 (review,R),这代表着学习任意一章内容应遵循的六个步骤。
有研究表明PQ4R方法对大一点的儿童有效。PQ4R程序的进行可使学生集中注意力从而有意义地组织信息、使用其他有效的策略,诸如产生疑问、精细加工、过一段时间后复习等。
PQ4R技术的具体使用方法:
1.浏览:快速浏览材料,对材料的基本组织主题和副主题有一个初步的了解。注意标题和小标题,找出你要读的和学习的信息。
2.设问:阅读时自己问自己一些问题。根据标题用“谁”、“什么”、“为什么”、“哪儿”、“怎样”等疑问词提问。
3.阅读:阅读材料,不要泛泛地做笔记。试图回答自己提出的问题。
4.反思:通过以下途径,试图理解信息并使信息有意义:
①把信息和你已知的事物联系起来;
②把课本中的副标题和主要概念及原理联系起来;
③试图消除对呈现的信息的分心;
④试图用这些材料去解决联想到的类似的问题。
5.背诵:通过大声陈述和一问一答,反复练习记住这些信息。可以使用标题、划了线的词和对要点所做的笔记来提问。
6.回顾:最后一步积极地复习材料,主要是问自己问题,只有当自己肯定答不出来时,才重新阅读材料。
到这里PQ4R招式已经学完了,但是要想阅读效率提高,关键还是我们要多用学习到的学习方法,慢慢把它变成自己的学习习惯。这样我们就能感受到它给我们带来的一个有一个的惊喜了。
PQ4R学习策略引入阅读测试后衍变为“阅读四次解题法"
(1)定向略读、整体认知:快速定向浏览阅读材料后的试题,对测试的要求及重点大致了解,使随后的阅读有明确的指向性:略读测试材料,要把握全文思路.线索、体裁及语言表达;速读了解主要内容、中心主旨、体昧格调;寻读抓住题眼.文眼、重点、关键语句。
(2)深读识记、分割理解:指深读材料,找出段落、层次、文路线索结构把握主次及各部分间的关系;同时注意从语言文字到具体内容,再到主题中心,逐步加深理解文章的内蕴;还要在阅读时用铅笔标记与文后试题相关的内容。如采用阿拉伯数字对应标注,以便读后对照解题。
(3)反省修订、综合升华:由分解回到整体,反思文章的内容及结构、主旨,检验阅读的理解程度,发现有误读的地方立即修订,从整体着眼,综合把握全局。
(4)确定思路、迅速解题:掌握解题思路很重要,这是答题速度的关键。解题前,确定从整体出发,从局部人手,不就题论题,而是各个击破的总体思路。解题的具体步骤是:先略读全文,确定体裁,疏通文字,了解大意,明确中心,理清思路,然后再审明题意,找出考点,确定思维方向,调集知识,辨析正误,筛选求真,排惑决断,逐--解答。
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