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如何对待自己的学习？
家长关心孩子的学习分数是无可厚非的。但并非每一位家长都能使自己的关心变为孩子学习的动力。以下是小编收集整理的如何对待自己的学习，希望能够帮助到大家。
1、提高学习的主动性
如果对一件事情的兴趣，那么，我们肯定会自觉地去做这件事情，而不是被外界的力量强迫地完成学习任务，而不需要父母或老师的督促、提醒。比如，在放寒假的时候，对学生有兴趣地同学每天都能自觉坚持做作业、温习功课，而不是疯玩一个假期，然后等到快要开学时再在父母的催促下“临时抱佛脚”。再比如，在学习新的内容之前，即使老师学有提出要求，也会自觉提前预习将要学习的内容。
2、抵抗各种与学习无关的“诱惑”
十几岁孩子对世界充满了好奇，各种事情都想要去了解，各种事情都想去尝试。但学生的身份、学习的任务又要求他们能够正确处理学习与休息的关系，合理安排学习和游戏的时间。而他们的心理发展水平还有限，对自己行为的控制能力还比较低，在这种情况下，如果对学习不感兴趣，心中的天平很容易就会向游戏、足球一端倾斜，放学后就玩游戏、踢足球，将学习抛到九霄云外，甚至在上课时也心不在焉。但是，如果对学习感兴趣，情况就会相反，就能抵制各种诱惑，将自己的主要精力放在学习这件事情上。
影响学习兴趣的因素
影响学习兴趣的因素是多方面的。
1、与学生的年龄特点有关
客观来说，初中生所处的年龄阶段决定了他们会对很多与学习无关的事情发生兴趣。在这个阶段，他们好奇心非常旺盛，但是这种好奇心不一定全是指向学习的，而很可能是指向其他的对象，比如流行歌曲、体育运动、电脑游戏、网络等等。那么，对这些活动的过多关注就会降低对学习的兴趣。有很多这样的实际例子：某某同学本来是尖子学生，可是由于迷恋网络、游戏等，经常出入网吧，最终导致学习成绩一落千丈。因此，大家应该正确把握学习与游戏之间的关系。
2、与教师的教学方式、性格特点有关
不可否认，学习的学习兴趣也会受到教师的影响，比如教师的教学方式、教师的性格特点等。在我们讨论学习班兴趣这个问题的时候，必须认识到一个现状是：对所有科目的学习都不感兴趣的情况比较少，但“偏科”的现象相对而言更为普遍。为什么有的同学可能对一个老师教的课程感兴趣，但对另一个老师教的课程不感兴趣?原因之一就在于教师的教学方式、教师的人格魅力。在教学方面，有经验的教师善于制造悬念，能够很好地激发学生的好奇心，使他们自然而然有一种学习的心向和渴望。相反，有的老师讲课直来直去、单调枯燥，客观上使学习失去了学习兴趣。在与学生交往方面，有的老师热情、开朗、平易近人、和蔼可亲，使学生愿意与他沟通，但有的老师可能会让学生觉得“架子大”，这些客观上都对学生的学习兴趣产生影响。
3、与周围的学习风气有关
班风、校风会影响学生学习的积极性。如果校风端正好学、班风积极上进，身处其中的学生自然会受益匪浅，这也是名校出优秀人才的原因之一。
学习兴趣也与同伴有关系，学习兴趣高的学生具有一种榜样的力量，会对其他同学产生积极的影响。对于中学生来说，尤其如此，因为中学生主要的社交对象已经从父母等家庭成员转变为同龄人，他们比以往任可时候都更能接受同龄人的影响，父母苦口婆心的教导往往不及同伴一句话的力量大。
如何培养学习兴趣
1、掌握恰当的学习方法
如果你掌握了好的学习方法，它会使你在学习中更轻松。心理学家班都拉认为：对会做的事情，我们比较有兴趣去做;而对于不会做的事情，我们可能不愿意去做。所以，如果你越学越好、越学越会学，还用担心自己对学习没有兴趣吗?
2、懂得鼓励自己
当你在学习中有了进步时——哪怕只是很小的进步，也要好好地表扬自己、鼓励自己。在学习中，不要总是和同学比较，而是要跟自己比较。无论别人做得怎样，只要你自己比以前有进步，那就够了。别人做得怎样是无关紧要的，重要的是你有了进步。这样，你会对自己越来越有信心、对学习越来越有信心。
3、尝试培养自己抵制“诱惑”的能力
意志是在与诱惑、与困难、与挫折斗争中一点一点增强的。所以，当你面对诱惑、犹豫着是该学习还是游戏的时候，不妨将这种当做训练你的意志力的绝好机会，果断地告诉自己：“我要学习!”而不是“我要去玩!”这样，天长日久，相信你会逐渐拥有坚强的意志，即使在面对诱惑的时候，也能保持对于学习的兴趣。
拓展：大学生，应该这样对待自己的学习
大学是人一生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，作为新生的你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，以使在学习中享受到最大的快乐，在毕业时找到自己最喜爱的工作，把自己培养成为一个有能力、有思想、有价值、有前途的人。
转变学习态度
进入大学校园后，很多事情都是靠自觉，我们应该从高中被动的学习状态中走出来，因为在大学里没有人会逼着你去学习，去进步的，这一切更多的是靠自律。
在大学里，没有人比你更加关心未来的生活和工作，你必须成为自己的助人，要学会管理自己的学业或周围的同学朋友。积极的对待你身边的事物，不要自认为哪些事情就不重要，那是因为你还没有到要用它的地步，不要等到要用的时候才去学习，那样就太迟了。
大学有很多的社团，有很多的组织，不要因为自己觉得它怎么样然后就不去参加了；也不要看到其他同学逃课，自己也跟着一起翘了。要记着出来混总是要还的，只是迟早的问题。
在高中的时，大学就像是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的方向。等到了大学后，天也亮了，我们对自己的方向就开始迷茫了，不知道该何去何从。这也是很多大学生浑浑噩噩过日子的原因，因为不知道自己要什么，所以过一天是一天。所以，大学生应该从大一开始，规划好自己的四年生活应该怎么度过，要规划好未来的职业方向，这样才有努力的理由，才能让自己不断的前进。多听听讲座，多与老师辅导员交流，充分挖掘自己的兴趣爱好。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近，而不是迷茫，不知道干什么，导致虚度大学光阴。
培养自学能力
中小学的学习老师会一次又一次的去帮我们复习学习过的知识，但是进入大学好，除了上课，平时你能够见到老师的机会都不多。都说师傅领进门修行看个人，这个时候我们必须自主的去学习，去探索，去发现。从大学开始培养好自我学习的能力，这样走上工作岗位后我们会更加的受欢迎。在这个知识不断更新的年代，学会如何有效地学习比知识本身更加重要。
大学生能够学习的渠道有很多，比如周围的同学，图书馆，老师，互联网……大学中的教师、不同专业的同学，师兄师姐都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不一样，只有相互学习，才能更快的进步。
大学图书馆是一个巨大的书库，里面包含的图书资源非常的丰富，各个种类各个专业会设计到的基本都会有。利用好这个资源，对我们培养独立学习的能力有非常大的帮助。
课堂上，老师不会只讲课本上的东西，他们一般会提到更多的科学前沿，比如新材料，新工艺，所以这些也是我们可以去学习的。通过老师讲的东西，然后查找到相关的诗句以及文献，这样能使我们把那个知识点了解得更加透彻。
除此之外，互联网这个巨大的资源库千万不要浪费了。现在的大学生基本都是人手一台电脑。大学生可以通过各种论坛，知乎，搜索引擎去获取自己想要知道的答案。总之，掌握好自我学习的能力，能让你终身受益。
怎么学好大学的课程
学好大学的课程，能给自己打下深厚的基础。一般来说，大学四年需要学习的课程有40门之多，每个学期学习的课程都是不同的。如果我们第一个学期都没有学好，那很可能会影响到后续的课程学习。当然，也不是要求每一门课程都能够学个透彻，但是专业课程我们一定要好好学习，这对你的毕业设计，写论文和找工作都有非常大的影响
大学教师讲课有几个特点：一时思路多，很少详细的讲解每个知识，他们主要讲授的是重点，难点，看课本能看懂的东西基本不讲，授课的速度也很快，一节课可能讲授一章的内容。二是讲解的抽象理论比较多，直观的内容比较少。三是，基本没有课程回顾，而且课外习题很少。
针对这样授课方式的变化，新生们必须尽快的调整自己的学习方式，摆正好心态，掌握适合自己的学习方法。
在大学里，提前预习是非常重要的，通过预习，我们可以了解到课程的前后关系以及内在联系。能够大体上了解到之后要学习的知识。
其次，上课的时候一定要认真听讲，不逃课不打瞌睡不开小差，集中精力去老师讲课，紧跟老师的思路，做好笔记。这样一节课下来你会收获到很多知识。有时候就是因为一时的开小差，导致某些点没有听到，这是经常出现的，但是若你接下来也继续这样下去，那么一个学期下来你根本就学习不到什么知识。
最后，我们要独立完成老师布置的作业，大学的作业跟中小学不一样，大学的作业着眼与对理论的理解和思考，大学的作业很难直接从书本上找到答案的。每隔一段时间，就要对之前所学过的知识进行复习，整理。这样你会对这本课文的内容有个全面的理解。
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