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学校校长工作述职报告

时间:2021-01-30 08:59:30 述职报告 我要投稿

2017学校校长工作述职报告

  伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。下面是小编为您准备的2017学校校长工作述职报告,供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断,敬请关注!

2017学校校长工作述职报告

  2017学校校长工作述职报告一:

  过去的一年,本人任xx学校校长、党支部书记。一年来在区教育局和乡党委政府的关怀领导下,本人根据区教育局和乡党委政府的工作部署,积极落实市区有关教育工作及廉政工作会议精神,认真学习、贯彻廉政准则等文件,立足本职,克己奉公,严格自律,努力工作,取得了一定的成绩。现向大家汇报如下:

  一.履职工作情况

  1、突出中心工作,教育教学取得新成绩。

  学校继续通过创建活动,推动学校工作的开展。自2013年以来学校中心工作是教育现代化创建,在创建过程中学校先后迎来李学勇省长、市区人大代表、区教育局组织的全区中小学校长到校指导观摩,并于今年4月成功通过验收。九月份以来,学校集中力量创建精致管理达标校,现已创建成功(全区仅有4家通过验收)。今年,我校还积极创建省依法治校先进学校、健康促进校、市示范心理咨询室、全心投入全国教育均衡区创建。创建过程中,市区教育局领导多次到我校指导工作,对我校创建工作给予了很高的评价。

  在班子成员的支持下,本人重视学校文化建设,通过营造浓烈的文化氛围,推动了德育工作的有效实施。我校历来重视以 “孝”为核心的感恩教育,顺应时代要求,重视学生科学素养的培育,积极引导学生过一种健康、文明的生活。作为一位校长,我深知德育不是说教,德育贵在熏陶。仅本学期,我校就投入了近2万元,更新了教学楼、行政楼连廊内《二十四孝图》、《弟子规》等大幅宣传牌,在宿舍楼张贴了以健康教育为主题的宣传图片,在宣传栏张贴了以安全、心理健康知识为主题的宣传图片。为引导学生热爱学习、保护环境,我校在花园内新装了宣传牌近百块。一系列努力,既美化了校园,又方便了师生学习,受到了大家好评。

  为提升学校知名度、办学品味,我十分重视教学质量。在我的要求下,学校多次召开毕业班教学质量分析会,初中部在中考前夕,精心组织了三次模拟中考,每次都对试卷进行了认真批阅,并仔细分析了每一次成绩。通过努力,我校2014年中考均取得了历史性突破,均分位居全区第五名。

  2、重视队伍建设,师资水平有了新提高。

  今年暑期全区教干交流,为维护学校的整体稳定,我高度重视队伍建设,努力追求班子成员的尽快融合。新教干报道后我放弃暑期休息时间与他们分别交流,力争在教干分工时把他们放在最合适的岗位,让他们尽快投入到我校教育教学管理工作中来。

  一年来,我们狠抓教师培训,采取了“走出去,请进来”,借助网络媒体,聘请专家讲座,名师结对等多种形式,使广大中青年教师不断充实和提高自己。通过努力,教师素质显著提升,学校涌现出一大批优秀教师。其中小学部有1人评为市级骨干教师,2人评为市级教学能手,1人评为区级名教师,10人评为区级教学能手。初中部有2人被评为区骨干教师,2人被评为市教学能手,2人被评为区名班主任,1人被评为区名教师,3人被评为区教坛新秀。

  为提高教师政治素养,打造清廉育人环境,我校认真落实区教育系统十项禁令;在广大教职工中认真开展“党的群众路线教育实践活动”活动;责成分管领导修订了xx学校教职工请假制度;重视党员队伍建设,全年发展党员3名,有2位党员被评为区优秀共产党员,2位被评为区优秀党务工作者,我本人被宿迁市教育工委评为宿迁市教育系统优秀共产党员。

  3、加强自身学习,个人境界有了新提升。

  苏霍姆林斯基说过,校长对学校的领导首先是思想的领导,其次才是行政的领导。加强自身业务学习,提高业务水平,是我今年所做的主要工作。我向书本学习,与教育大家对话。我仔细阅读了《不跪着教书》、《爱心与教育》、《给教师的建议》等教育专著。我还重温了《中小学管理规范》等规范性文件,进一步提高自己的政策水平。更多的时候,我向身边的同志学习。当我以阅读心态与身边同志交流时,不仅学到了知识,更重要的是找到了很多志同道合的朋友。带着这种认识和情感,我校实施人文化管理,努力改善教职工的就餐、值班、办公条件。2014年我校共投入近40余万元为全校办公室添置了空调和全校学生桌凳更新,赢得多数老师的认可,对于调动教师工作积极性起到了一定的作用。

  二、存在主要问题及原因

  作为学校校长、支部书记,我虽然为学校的建设与发展做了不少工作,也取得了一些成绩。但是通过学习、查摆、对照,特特别是联系自己思想和工作实际,发现自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,主要有以下几个方面。

  (一)存在问题

  1.个人遵守党的政治纪律存在差距和不足

  (1)我在党的大政方针的学习上还存在着不够深入,不够及时的现象。

  (2)我还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。

  2、贯彻落实中央八项规定存在差距和不足

  (1)作为基层单位要完成方方面面的工作,工作忙起来,有时存在以会议贯彻会议,会议只是传达一下上级的会议精神,有些工作有布置、无检查的情况。

  (2)深入基层调研,倾听群众呼声有点偏少,没有相应的自我约束的工作制度。

  3.工作习惯于按部就班、面对新情况、新问题,不能与时俱进开展。如我在幼儿园的建设中一味的追求建设质量,有时对问题协调不力,造成工程进度缓慢。

  4.工作中深入一线不够,倾听教职工、学生、家长呼声不够广泛

  时常认为在工作中只要多与相关部门的分管领导联系;多到学生食堂用餐、多到宿舍转转,经常深入学生,就是联系了群众。跟一线教师联系少,特别是跟专任教师、年轻教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会,不应过多的干涉别人的思想和生活,所以谈工作多,关心思想和生活的少。如我深入课堂听课不足、参与教师教研活动偏少,不能及时把握一线教师教学真实情况,没更好地为教师的专业成长提供最大的空间。

  2017学校校长工作述职报告二:

  在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面向陈述我一年来所做的工作,恭请领导和同行指正。

  一、提升自身修养,整合办学力量

  1、树立目标,争创优质

  在上级的正确领导下,我校加强与改进未成年人思想道德建设、创建安全文明校园,有效组织和实施学校教育教学管理活动等重点工作,并以此为工作支架,

  2、学习理论,指导管理

  我在工作中比较注重自身的学习与提高,尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪,但也不忘忙中抽闲翻阅报刊,了解时事;学习理论,指导工作;参加学习,自我完善;不断实践,提升水平。业余时间参加了“专升本”的自学考,努力提高“依法办学、依法治教”的能力,保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进,顺应时代的潮流。

  3、依法管理,依法治校

  “依法管理,依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定,在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力,无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力凝聚教师,勤为先、廉为本,学校经费我能坚持按财务政策严格把关,实事实用,较大额度费用支出一定经过集体讨论,必需的招待与书记商量后共同行事。

  4、班子团结,形成合力

  做到团结协作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人员能心情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案,坚持做到反复酝酿、多方听取意见,由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实,心往一处想,话往一处讲,劲往一处使。

  5、以情感人,人本管理

  不论是年终考核、还是评优工作,我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细,只信唯才是举,不搞任人唯亲,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩,用人看本事;办事要公开,处事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原则,所以在广大教职员工中树立了威信,赢得了口碑,为开展工作奠定了群众基础。

  二、提高学识水平,增强管理才能

  1、转变教育观念,校长引领教改

  推进素质教育,实施课改的关键是第一线的老师,而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转变,我们采用“走出去学习,请进来辅导”的方法来加以强化,通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试,课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中,信息技术的运用,探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。 作为校长的我,在课改的浪潮中一马当先,平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点,平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台,平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台,平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索,在摸索中积累,在积累中走向成熟是我和老师践行课改理念的重要途径。

  2、构建实践机制,搭建交流平台

  发现与培植了大批青年骨干教师,营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围,成为学校教学管理中的一个显著亮点。把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节,为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台,在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我,使课堂教学成为教师生命价值的体现,成为认识他人、融入群体的场所,成为提高教师教学水平和艺术的百花园,成为学校聚焦课堂教学,推进素质教育。

  三、聚焦课堂教学,真抓实干出成绩

  1、成立领导小组

  为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作,我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨,及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况,商量相应对策,并研究素质教育进课堂的监控措施,组织教师认真学习、探讨课改精神,开展活动,撰写文章,组织交流,真正使课改的精神深入人心,使素质教育进课堂得到进一步深化。

  2、制定课堂管理常规

  我们根据区教育局有关文件精神和要求,结合学校实际情况,制定了一系列课堂教学管理制度,从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

  四、加强与改进未成年人思想道德建设

  未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。我校从校长到教师,丝毫不敢懈怠,树立了“全员育人”的观念;构建适合学生健康成长的校园人文环境,努力营造优美、健康、和谐,让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范,并寻求丰富有效的'德育载体,加以强化,实现内化。

  针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠健康等问题。辅导员直接指导学生,根据不同学生的个性需求,采取个性化、亲情化的教育方法,认真倾听学生的心声,尊重学生的身心发展特点和认知水平,及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后,我们将延伸、发展导师制的内涵,增加被“导”学生的数量,用真情去感化、教育更需要关爱的群体。

  五、创建文明安全校园

  我校着力营造校园文化育人的氛围。在给校园添一份美的同时,保证校园有充分的安全,严格遵照教育局的要求,制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。

  六、善待教师有举措

  善待教师,实事实抓,注重倾听教师的意见,着力解决教师的后顾之忧,想方设法为教师排忧解难,细化人文关怀,架设沟通桥梁;

  七、反思引出新方向

  随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调,师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的困境,制约了我校的可持续发展,这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这当然是由于种种原因所造成的。在新的一年中,学校将克服种种困难,引进人才,充实师资队伍,为学校发展注入后劲。 学校的发展为校长的自我发展提供支撑,校长的发展为学校的发展增添新绿,如果说在即将过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话,那得益于上级领导的关心,得益于业务部门的指导,得益于同行们的相助,得益于全体教师的共同努力,得益于社会各界的支持,我将此化作动力,来年更努力地工作。


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