教学副校长的年终述职报告

时间：2024-03-27 07:49:21 述职报告我要投稿

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教学副校长的年终述职报告

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教学副校长的年终述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学副校长的年终述职报告

教学副校长的年终述职报告1

　　我作为学校分管教学副校长，根据学校实际情况分工，分管学校教学管理工作，同时兼管教师学分登记、协同教育课题、科普基地创建等工作。一年来，在学校领导的关心、支持下，在同事们的配合下，各项工作都得以顺利地开展和完成，较好地完成了我所分管的各项工作任务。现将一年来的工作情况述职如下：

　　一、思想作风情况：

　　作为一名学校副校长，自己做到身正为范，做自觉遵守工作制度的表率，要求教师做到的自己一定要先做到。分管的学校各项工作，尽职尽责地去做好，教师需要解决的问题，尽自己的能力去解决。工作从不推诿懈怠，严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象，在老师中，起到了一名学校领导干部及中共党员应有的模范带头作用。

　　二、履行职责情况：

　　1、作为分管教学的副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍、不打折，尽量处理好自己分管工作中的问题，服从学校工作安排，为学校和老师们排忧解难。同时，使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格，积极配合校长开展工作。

　　2、认真搞好教学管理工作。积极配合教导室搞好学校教学常规管理，加强了对教学工作的检查，通过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查，使学校教学工作落到实处。加强学校教研教改和课题研究，促进教学教学工作，通过开展教学比武、课题研究、外出学习、校本培训、撰写论文等方式，来进一步提高教师教学能力，适应新课改和素质教育的要求。

　　3、在下期举行“老带新”教师比武活动一次，六位“老”教师带六位“新”教师上了精彩的开放课进行研讨，全校教师都积极参与，进行交流，教学教研能力得到很大的提高。在下期举行了一年一次的对全县教学开放日活动，共开放了30多堂课，邀请了县教育局领导、全县教师和部分外县老师来我校听课、交流，互相促进，共同进步。在教育教学管理中，我经常深入教学第一线，听取群众的意见和建议，经常听课、评课、参加教研活动，每期听课都达三十多节，及时解决教学中出现的各种问题。

　　4、抓好协同教育课题研究活动。协同教育课题是我校的国家级子课题，学校很重视，我每学期开学初就制定了详细的计划、安排，期中注意收集各项数据、资料，安排培训、研究活动，发动老师撰写实验论文，保证了协同教育课题研究的顺利进行。

　　6、认真抓好教师学分登记活动。课堂教学改革对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质、与时俱进的教师队伍。所以每期初，我精心制定了以人为本的.校本教研计划，根据县教育局和进修学校培训工作安排，派出教师参加各级各类培训、进修。在本年度，派出两位教师参加脱产置换培训、八位老师参加国培活动、市级培训五人次，暑期安排教师参加县培60多人次。同时，认真登记好每位教师的培训学分，保证每一位教师都能得到很好的培训、学习，完成教师培训学分登记360分的要求。

　　7、搞好自身的教学工作。做为分管教学的副校长，我身体力行，执教了四年级118班的数学。一年来，我精心备课、认真上课，及时批改作业，辅导好优生和后进生，坚持素质教育，使学生的学习成绩和能力得到很大的提高，圆满地完成了教学任务。

　　以上是我一年来思想表现、管理工作和教学工作方面的简单总结，在工作中我还存在着很多的不足，在新的年度里，我将更加努力，更好地为学校做出贡献，为老师们服务。

教学副校长的年终述职报告2

　　转眼间，在繁忙的工作中悄然而去。在过去的一年里，在校长室的领导下，老师们用自己的智慧和心血打造了学校的发展和辉煌。总结一年来的我的任职情况，我对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点在找出差距，在反思中谋求发展。现我就一年来做的工作，向领导和老师们汇报，恭请大家批评指正。

　　一、加强师德修养，做到淡薄名利，廉洁从教

　　牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。但我也有很多不足的地方，有时候加班的时间长了，就埋怨自己的工作太苦太累，经常喊苦。可是戴校长每天早上6：10就到校了，他从来不喊一声苦，而且他手臂上还有钢板到现在没有拿；史校长每天中午和下午放学都要站在校门口维持秩序，等学生走得差不多了，才回家吃饭，他也从来不喊一声苦；还有，我们有些老师家离学校很远，有的住在靖江、高港、泰兴、泰州，天刚蒙蒙亮的时候，他们已经到班上来看班，他们也从来不喊一声苦；星期六、星期天的时候，我经常到泰州看望小孩，但我们的初三老师还在社区教育中心辛辛苦苦地帮学生检查作业，他们也从来不喊一声苦。与他们相比，我觉得自己的师德修养还远远不够。向老师们学习，提高自己的师德修养是我今后努力的方向。

　　二、抓教学质量不动摇，提高教学管理的效能

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的生存和发展。分管教学，我深感自己肩上担子的沉重，不敢有丝毫的懈怠。我对自己分管的工作总是感到压力很大，生怕做不好，但从来不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具体作了如下工作：

　　1、抓各类计划的落实，保证教学工作具有科学性、计划性。每学期开学，我首先抓各类计划的制定，如《学校课程计划》《学校教科研工作计划》《备课组活动计划》等。做到有计划、有目标、有方案、有管理、有实施，使工作有的放矢。保证目标明确，计划合理，管理到位，实施有力。

　　2、抓好课堂教学改革，打好课堂教学攻坚战。构建自主课堂、活力课堂、高效课堂。向45分钟要质量，避免教师一讲到底。做到“主导作用到位，主体全员参与，讲究语言艺术，师生配合默契。”此外，教师要求大家板书规范工整，电教手段齐全，创设问题情境，激发学习热情，让学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为学生求知的乐园。努力构建“学案导学、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。

　　3、根据戴校和史校推行教师坐班制，下课后老师随时喊学生辅导功课，订正作业。这样做提高了教学效率，减少了学生淘气打架事故的发生，学生的学业成绩有了明显的提高。教育局封局长来我校调研时，对我们做法大加赞扬，表示要在全区推广。

　　4、抓好教学常规管理，每周四下午我和田主任、张主任、单主任一起，进行教学常规检查。抓好备、讲、改、辅、考等教学流程，发现不足的地方，我们总是委婉地给老师们指出来，让老师们乐于接受，乐于改进。

　　首先抓集体备课。根据泰州市集体备课的要求，坚持“一中心、两法、三统一、四定、五必须”。注重备教师的教法和学生的学法；统一教学进度、教学要求、课内外作业；定时间、地点、内容、主备教师；在集体备课形成的预案的基础上进行二次复备；所有教师上课后对亮点和不足进行反思并形成小结。尤其是做到：目标明确、环节齐全，重点突出、难点突破，设计合理、板书规范，习题适当、反思跟上。

　　开展全员听课。要求任课教师互相听课，互相评课。一堂课要经得起“说长道短”、“评头论足”。我本人首先完成听课任务，每学期我都坚持听60多节，亲临教学一线，紧扣教学脉搏，掌握第一手资料，全员听课对提高教师素质起到重要作用。

　　抓作业的及时反馈。用作业来检验一堂课的教学质量。坚持认真批改和二次批改，及时反馈。

　　5、定期召开质量分析会，每次期中、期末考试和阶段性测试后，我都要和教导处田主任一起先进行质量分析，然后根据存在的问题及时调节教学策略和教学方法。同时要求备课组活动的时候注重分析试卷中存在的问题，找出不足，想出改进方法，提高教学质量。

　　在上级领导的亲切关怀下，在戴校和史校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，教学工作取得了一定的成绩。中考，全校有7名同学考取泰州中学，其中戴玮同学是统招录取。七年级语数英三门课获得高港区调研测试前四名的好成绩。其中语文是第二名，受到教研室薛文斌主任的表扬。

　　三、抓好教研科研不放松，推动教学改革深入发展

　　教科室张主任与我一起，帮助各教研组、各备课组的教研工作，多次组织听课、评课、论文撰写、课题研究等活动。定期召开教研组长、备课组长会议，提出教研工作要求。

　　本人承担的国家级课题“创新写作教学研究与实验”已经结题，多篇论文获得省级奖项。《利用陶行知创新思想提高语文练习的质量》获得江苏省陶行知研究会陶研论文三等奖。目前参加的由田主任、刘主任主持的《初中语文课堂主体参与有效性教学策略研究》、史根银老师主持《初中历史地方课程资源开发的实践研究》三项省教育学会课题均已结题。参加的由栾主任主持的泰州市教科所规划课题也已结题。参加李国璋校长、薛主任主持的省教育科学研究院的规划课题《初中语文非连续性文本解读的研究》，排在核心成员的第5位。刘小琴老师和我主持的课题《初中语文个性化文本解读策略研究》已经被泰州市教科所立项为十二五规划课题。在英语组全体同仁的努力下，史校长和田志美老师主持的课题被列为十二五重点资助课题。戴校长和我主持的党建课题《教师党员帮扶后进生的实践研究》已经向高港区委教育工委申报。

　　四、抓学校的中心工作不懈怠，不断提升学校的知名度

　　平常除了完成教学工作外，还要做好教育局和校长室下达的各项任务。例如在“泰州市数字化校园”创建工作中，我和栾主任等同志奋战了一个星期，每天晚上工作到十点多钟，星期天也不休息。星期天上午我和田华军主任、栾主任、陆明进、史飞羽老师从早上7：30一直干到下午4：30，戴校长、史校长全程陪同，也让我们倍受鼓舞。终于顺利通过了泰州教育局的验收。

　　我和王书美、王锋杰、谢荣华等老师在体育工作中相互配合，在高港区运动会、象棋、乒乓球比赛中多次获得奖牌。和全体负责人共同完成的教育督导工作、中小学管理规范工作都得到教育局的一致好评。

　　五、抓好师资队伍建设，为教师的专业发展着想

　　学校的教学质量取决于教师队伍的综合素质。为了提升教师队伍素质。一年来，我们采用了以下几点做法。

　　1、开展了教学大练兵活动，每周要求老师们做一份中考试卷或模拟试卷，通过这样的方式来提高教师的业务水平和和业务能力。并且取得了显著效果。我们学校数学组在高港区学科竞赛，获得团体第一名。田毓圣、孙剑老师获得一等奖第一二名。在区“能手擂台”、“新秀露台”等教学基本功大赛中，我校教师大显身手。吉俊老师参加泰州市物理学科竞赛获一等奖。潘娜老师在全区英语口语大赛中获得一等奖。田志美、王锋杰、胡美华、陆明进等老师都获得了很好的成绩。

　　2、加强对青年教师的培养指导。召开一帮一师徒结对会，组织跟踪听青年教师汇报课、展示课，对新教师存在问题及时提出改进意见。找青年教师谈心，帮助他们发现教学中缺点和不足，使他们尽快成为教学骨干。我指导的王艳、陈晶晶等老师，单主任和田松堂老师指导的潘娜老师，田主任和史飞羽老师指导的魏玲老师现在都已经成为教学骨干，具有循环教学能力，教学实绩显著。

　　六、加强协调沟通，树立公仆服务意识

　　学校负责人的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终牢记自己的.职责，努力营造融洽的工作关系。做到工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。做到相互团结、相互尊重、相互配合，遇到事情多和老师们商量。

　　平常我经常向老教师们请教，如何与老师们和谐相处，他们告诉我一个秘诀：遇到困难就上，遇到荣誉就让，我把老教师们的教诲牢牢记在心里。度考核中，我和单主任、田主任在选票上注明主动放弃评优的机会，让给更需要的老师们。比如有区级以上的公开课、校际交流课，总是主动让给语文组的其他教师上，并且帮他们磨课。表彰先进的机会也总是让给别人。老师们在生活上、工作上出现困难，凡是找我帮忙的，我总是全力以赴，帮助他们，从不拒绝。我经常帮老师们制作课件，修改教案。帮老教师下载试卷等资料，帮他们编辑课题资料。这学期的下半学期，张进军老师手臂跌断后，我和顾勤文、史根银老师主动承担了他的课务，星期五中午我还要上八（2）班的午辅，但是我一点怨言都没有。我觉得我的工作本质上就是为教师服务，提高服务水平是我的不懈追求，解决老师们的困难是我最大的快乐。

　　过去的岁月留下了我勤奋的足迹，也留下了我很多不足，如教学管理经验不丰富，教学质量还达不到大家的期望，课堂教学还没有打造出“品牌”。在今后的工作中，恳请大家多提宝贵的意见，我将真诚地接受大家的批评，努力丰富个人修养，提升工作水平，尽自己的最大努力把工作做好！以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一点点成绩，完全是领导支持的结果，是老师们配合的结果。在此向大家表示最衷心的感谢！

教学副校长的年终述职报告3

　　转眼间，在繁忙的工作中悄然而去。这一年，无论是作为教学副校长，还是作为联系初一年级、初三年级的校领导，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，全身心地投入学校和年级组工作中，与同志们团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘，在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下：

　　一、加强学习，在思索中前行。

　　一直以来，我比较注重读书学习。除了常规的政治理论学习之外，不断通过阅读提升自己的教育教学理论和管理水平和道德修养。一年来在网上购书40多本，内容涉及教育教学、历史文学、传记励志等，平时的工作中，随身携带的包里总有正看着的书和软抄本，即使上网，很多时间专注于阅读、搜集名师、名家、名校长关于教育教学的PPT，分门别类整理在一起，以便于重新学习和查找。正是大量的阅读学习，激发了我源源不断的工作动力和能力，并产生了强烈的责任感和使命感。通过阅读学习学习，我明晰了学校教育教学和管理的目标、途径和方法，并不断朝着教育目标，践行有效的途径和方法，身体力行，用心谋事，用心做事，在思索中前行。暑假里参加南京市历史骨干教师研修班，一周时间里，与陕西师范大学的教授及《中学历史教学参考》编辑部的编辑们交流学习，开阔了知识视野，丰厚了专业基础，在学习中不断汲取，在实践中不断提升，在反思中不断完善。

　　二、开拓进取，在实践中履职。

　　一年来，我不断提醒自己：人为镜，明己得失。学校各项工作要以身作则，既要做睿智的“指挥员”，又要做善战的“士兵”，努力做到：对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待，既要淡泊名利，严于律己，又要为人正直，率先垂范，以行胜言，要求老师同学做到的，自己必须先做到。一年来，没有请过一天私假；每天坚持七点多到校，笑迎师生进校，六点多校园清场后再离校回家；坚持巡课，出操，随手捡起身边的纸屑，真真切切地践行情感教育、行为教育和学科教育的示范引领，想法设法弘扬校园“博雅健美、青春阳光”的文化的味道，尽心打造良好的教书育人氛围。

　　作为负责教学的副校长，我坚持工作在教学第一线，担任初一、初三的历史教学工作。平时不仅坚持与备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，而且自觉坚持听课，向各科教师学习，博采众长，一年来先后共听课70余节，课后及时与教师面对面地交流、商讨、指导，真心实意地为了教师专业成长和专业发展。

　　学校一直以教学工作为中心，视提高质量为生命线。我与郑素梅主任一起明晰管理思路，抓各类计划的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的开展工作，使教学质量稳中有升。一年中，充分发挥国家级子课题的作用，发动全体教师积极参加，活力课程有声有色，开设门数不断增加，学生非常喜欢，活力课堂以活力一招为抓手，不断提升总结，获得多位专家的好评。利用现代技术，创新教育教学检查反馈手段，教学工作会用平时拍摄积累的材料做成课件反馈，触动效果明显。凡此种种，不一而足，我校教学工作不仅在10月，再一次获得玄武区教学质量管理一等奖，而且在区综合督导等各项检查中获得很高的评价。

　　狠抓教学工作的同时，我还深深懂得一所学校如果没有科研就会原地踏步，就会大打折扣，就会失去生命力，为此，我与教科室陈元芝主任一起坚持“以教带研、以研促教”的路子，积极开展多种形式的教师培训和教育教学研究，上海教科院的杨四耕教授、省教科所的张扬生所长、市教科书的沈曙红副所长、主任、区教科所的杨向红所长，南京市心理学科带头人王天文先后走进九初校园，这些专家或座谈，或报告，或讲座，无论是教育顶层上的高屋建瓴，还是教育细节中蛛丝马迹，都在我们老师教育教学中的心田留下了层层涟漪。11月语文、物理教研组申报的省级课题通过立项，德育处的课题申报的课题成为南京市规划课题。一次课题申报，如此高的成功率和通过成绩，让不少兄弟学校的领导赞叹不已。12月底，省级“尚美”课题顺利通过结题，邀请名师、专家为学生中考考前专题指导，玄武区教研室主任何建军老师、政史地教研员杨华老师，科利华中学教研组组长、29中的金波老师和弘光中学的戴涛先后来我校，他们精彩的报告，无论是在平时的教学复习中，还是在考前临门一脚的指导中，给相当多的初三同学起到了醍醐灌顶、豁然开朗功效。

　　除了教学、教研工作外，我还负责了体育和科技工作。平时配合赵先龙老师做好篮球生的管理工作，不断与中山东路体校联系，加强了联合办学的'密切度。暑假，作为领队，跟赵先龙老师一起带队到连云港参加江苏省中学生篮球锦标赛，比赛中力克多路劲敌，稳获得初中组男子冠军。学校科技工作尽管受到场地、设备等条件的限制，但在彭昊老师的带领下，克服诸多困难仍获得了多项省、市大奖，为学校赢得了荣誉。

　　三、快乐坚守，在专业中收获

　　干一行，爱一行，钻一行。我喜欢上课，喜欢把自己对生活、对学习、对成长的理解与学生们一起分享。因为兴趣，我在繁忙的行政事务中，总要想办法挤出时间做些专业研究，一年来，在专业领域取得的一些成绩让我欣喜，让我更添了专业发展的动力。两篇__《西方三大思想解放运动辨析》《中国古代选官制度的演变探究》发表；就《如何进行有效的中考复习指导》、《初中历史教学评课的研究与思考》、《有意义备课的实践和思考》、《历史命题和做题技术》、《如何实施初中历史课堂的情感教育》等内容开了3次市级讲座，3次区级讲座。暑假期间，还应晓庄学院、洪泽教研室、白下教研室和栖霞进修学校的邀请，为那里的学生和老师上课、做讲座。参与了市教研室主持的省重点课题《基于文化观背景下的学生历史素养培养途径和方法的研究》和市电教馆承担的《数字化教学技术研究》项目研究；11月，受电教馆邀请担任全市电化教学优质课评比的评委，竭力推选参加江苏省电化教学优质课评比的选手获得一等奖第一名。12月参加了南京市新教师入职“凡进必考”的命题工作。作为是历史教学的核心组成员，配合市教研室对南外仙林、29中致远进行教学视导任务。

　　回顾的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。如教学管理经验不足，管理水平和能力有限，未能给老师们提供称心如意的服务等等。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。

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