英语的说说7篇
随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人热衷于在线上发表说说，用以展现自己对生活的热爱。什么样的说说才让人眼前一亮呢？以下是小编精心整理的英语的说说，欢迎大家分享。
英语的说说1
1、你有多努力，就有多幸运。
2、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
3、吃得苦中苦，方为人上人。
4、承诺给人的事情，不论遇到什么困难和诱惑，你都必须得做到。
5、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
6、年纪大了，人们看重不再是外表，不是你帅不帅，而是看你的内心的魅力：你的气魄、气概。
7、在人生的大舞台中，无论是谁，都不可能永远是鲜花坦途，总会有荆棘坎坷，身处顺境时，我们居安思危，路才长久。身处逆境时，我们坚守希望，才能走出困境。无论怎样，我们都是自己生命电影中的主角。命运的安排，成为我们修炼的助缘。心怀善念，坚持信仰，发扬正能量，感恩身边人，收获清净和喜悦。
8、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。
9、明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！
10、每天醒来看见你和阳光都在，这就是我想要的未来。
11、在这美好的夜晚，夜空的繁星代表我温馨的祝福，窗外皎洁的`月色洒在你身上，替你洗去一天的劳累，愿你今夜有一个甜蜜的梦境!
12、有的时候阳光很温暖让我觉得一生都太过漫长
13、将来的你一定会感激现在拼命的自己。
14、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们能够确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
15、也许真的会有这么一个人，会陪着你，从天光诈破，走到暮雪白头。
16、几年风霜只为荣耀今夕，十几年奋斗只为创造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜铭记，高考之后莫要心急，报考之时谨慎切记，愿莘莘学子趟过那一片荆棘，迎接下一份惊喜。
17、烦恼本无根，不捡自然无;困惑本无源，不究自轻松。世间之事，一念而已，心中若有事事重，心中若无事事轻，淡定之人不负赘，豁达之人不受伤。人心如叶片，一生一落，一落一生，每一个光阴流转的季节，都有嫩芽悬于枝头;人心是容器，时常刷新，时常清空，才会面朝阳光，轻装而行。
18、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》
19、任何的限制，都是以自己的内心开始的
20、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
21、不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。
22、为什么不让我就那么一路寂寞着，直到什么人的笑容像阳光彻底照亮我的青春而不是暗夜里浮动的一簇火孤单而不能取暖。别问我分手好吗？就说分手吧！不然呢？
23、经历过感情失败的人都希望自己的下一个一定要胜过前一个，唯此，才会有雪耻的快感!
24、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！--贝多芬
25、个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
26、自拍是一种自信的表现。看得出来现代人大都过度自信。
英语的说说2
1、Suddenly I want to say sorry to myself. I'm sorry I can't find myself again.
2、Nothing forever, nothing long. Make an excuse, anyone can go first.
3、One is born, the other is to know you.
4、The most eternal happiness in life is ordinary, and the most lasting possession is to cherish.
5、It's like everything has a deadline, love or friendship, and more.
6、Your desire for success must be greater than your fear of failure to succeed.
7、Like you, want your present; love you, want your future.
8、Love is not a vigorous oath, but can stand the plain fleeting years.
9、Blue curtains, glass like heart, transparent to you, but easily sad.
10、I always thought you were the only one. At last, I found out that there was one more her.
11、The secret of any long-term relationship is to find beauty in imperfection.
12、Loneliness is not born, but the moment you fall in love with someone.
13、Love is not the first sweet, but after the prosperous retreat is still inseparable.
14、I can't tell from southeast and northwest, but I still remember you who took me home.
15、Love is broken, binding, try to let go, go or not, stay or not, I don't want to understand.
16、How Bridge side, waiting for the fate of the previous life.
17、I take you for life, you take me for grass.
18、Behind the truth are all distortions?
19、As long as he likes more, he is easy to give in, because he loves enough.
20、Laugh more later, don't be aggrieved, you cry ugly.
21、Distance is used to test love, to measure how far true love can go.
22、Love in traditional Chinese is to put the heart in the middle of receiving words. Love is receiving.
23、I envy everyone's love, but hate your betrayal.
24、The blank left in the memory, let's use our life to regret.
25、The scar hidden in my heart will never heal.
26、I will always be by your side, watching you and getting married.
27、Don't say love easily. A promise is a debt.
28、I see through all the time, you don't belong to me after all.
29、Company is whether you need it or not, I'm always there.
30、There are no absolutely happy people in the world, only unwilling to be happy.
英语的说说3
一、做人与做事的修养
现代社会中，教师的角色更加多样化，不仅社会角色增加，职能角色也变得多元化，频繁的角色转换和多方面的角色期望，使得教师的角色冲突时常发生。面临日益激烈的竞争和各方面的压力，如果教师不能对自己的心理状态及时做一些适当的调整，就可能造成心理障碍或心理疾病。随着社会的发展，教师的心理健康越来越重要，这不仅关系到教师自身的健康水平，也会影响到学生的心理健康水平。笔者认为，在做人与做事修养方面，教师除了育人，还要育己，自觉提高自身素质修养，才能保证教育教学质量和人才培养质量。
“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习起到很大的影响作用。新的课程标准也将学生的情感态度列为重要的教学目标之一。在课堂上，老师为人处事的态度和方式对学生起着实实在在的影响。比如老师敬业的精神、待人真诚和关心爱护别人的品格，将为学生的一生树立楷模；老师穿着整洁得体、精神放松、沉着自信、神情自然、说话亲切，学生上课将感觉到安全和舒适。而一位经常带着不良情绪、动辄发怒生气、喜欢抱怨骂人的老师，将为学生不齿和厌恶，学生又怎会喜欢听他的课、积极跟他配合？人无完人，作为老师的我们也一点都不例外。“不能总是看到自己的优点，而要多想想自己的不足。”学校一位年长的老师曾经这样启发我。确实，学生是老师的一面镜子，从学生的反应上我们可以看到自身的不足。要改进自己，首先就要有意识、有勇气地省察自己的不足，然后对症下药去弥补或纠正，而不应该刻意去回避或掩盖。虽然到了教师这个位置，我们自身的成长并未停止，俗话说：“活到老，学到老”，做人和做事是一辈子的`事情。哪怕是已经做得很好了，也要依靠勤奋和谨慎保持良好状态，抛弃一劳永逸、坐吃山空的错误思想，严格责己，承担作为一名教师应尽的责任和义务。
“教书育人，为人师表”，教师承担着教书与育人的双重任务，不仅要向学生传授学科知识与技能，而且要正确引导学生做人、做事。不少人简单地认为，一个人只要懂什么、会什么就可以教什么，教师不过是“吃开口饭”而已，没什么了不起。这种认识实在可悲，更可悲的是一些已经做了教师的和准备做教师的人也有这一类糊涂的认识。自己知道、自己会的与将其转化为他人知道、他人会的，从某种意义上讲其实是两码事，这之间有一个如何有效地转化的问题，有一个如何促进人的发展的问题，有一个如何保证受教育者的身心健康愉快的问题。因此，教师应该重新确定自己的角色，并根据新的角色要求和社会的期望去进行自我协调和自我修炼，提高教育教学专业意识和角色参与能力。在此基础上形成自己正确的教育观念、教育理想与信仰以及教育价值取向，这样才能有合理的教育行为和正确的教育态度，才能在发挥学生的主体性和能动性、组织教育教学活动，培养学生人格和才能等方面发挥恰当而有效的主导作用。
二、教学知识与技能的修炼
笔者认为，教师的教学知识与技能应该包含几个方面：一是丰富的、超越所教学科范围的科学文化方面的知识和经验；二是扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能；三是教育学方面的知识、智慧与教学方面的能力和经验。丰富的科学文化知识是教师满足学生强烈的求知欲和得心应手地从事教书育人工作的基础；扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能是教师教好所教学科的起码条件；相关的教育学方面的知识、智慧与教学方面的能力和经验是教师把自己所知转化为学生所知、把自己所能转化为学生所能的一套独特的智慧的和艺术，是教师自己所知和自己所能本身所不能代替的。
教学技能的提高可以通过各种科学文化知识的学习、学科专业知识的学习和专业技能的培养训练、教育教学理论的学习、摸索和各种教学实践活动的结合来获得。可想而知，如果一位英语老师的口语流畅优美，发音准确清晰、语法正确、表达清楚、简洁易懂，加之老师本人见闻广博，阅历丰富，讲述生动有趣，那么学生享受到的将是语言美和知识美的双重感受。美的东西最容易打动人心，极利于激发兴趣和培养爱好，并且能够启迪心智，使人受益终生；如果一位英语教师具有丰富的教学经验和高超的教学技巧，善于引导学生学习和创造，让学生们经常受到愉悦、自豪、自信等美好情感的熏陶，那么他的课堂将会是充满生气、令人奋发向上的。这些都要依赖教师运用良好的教学技能才能得以实现。而教师如何运用良好的技能进行教学？具体的教学教法又是怎样的呢？在实际的教学当中，具体的教学教法的研究是复杂、细致而丰富的，在这里只简单地举些问题和大家一起探讨，比如：在备课环节应该如何取舍和增减内容，确定重点难点，更好地做到因材施教？新课程教材内容丰富，如何在赶进度的同时又能让学生学得明白、扎实？课后作业和练习测试如何更好地布置和安排，以便学生在喜欢做的同时能更好地掌握所学的知识内容？如何切实帮助学生取得更好的应试成绩，尤其是在未来的高考中取得好成绩？如何更好地发挥多媒体教学的优势而不是使其可有可无或意义不大？有利于和不利于学生学习兴趣的因素各有哪些，教学中应如何去应对？面对不同的教学内容和教学环境的变化应怎样灵活变换不同的教法，使学生始终对课堂保持新鲜感，或经常感到惊喜和愉悦？
英语的说说4
1、四级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的!
2、放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信期末大考你会考出自己理想的成绩。愿好运一直陪伴着你。
3、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。
4、最近考试太多，一共有六科，还有四六级、学科论文要写真的没时间。
5、我决定考完四六级回去剪短发
6、这次考完四六级应该马上又要报名下一次，还没考我就知道过不了。
7、今天考英语四六级的ETT们加油，预祝，高 分 稳 过 !!!早安
8、希望你合上笔盖的那一刹，有将士把刀收回剑鞘的骄傲
9、今天是考英语四六级的一天!加油，考出好成绩
10、今天就是考试了，希望在这最后的日子，你能满怀着信心，发挥出你最好的水平，考出最好的成绩!加油！
11、大一就把四六级考完，如果你不能保证你有足够的自律性，就不要拖
12、这次考完四六级应该马上又要报名下一次，还没考我就知道过不了。
13、近忙着上课晕头转向，还有学院事情好累啊，希望赶快考完四六级和计算机好休息几天
14、说我不思进取，为考而考，总想着给自己留后路，不一次考完，大人们还是太天真了，雅思又不是四六级
15、愿你的努力不白费，稳住心态、稳扎稳打，逢考必过!
16、考英语四六级，姐妹们加油，稳过!!
17、有没有考完四级的朋友说一说四级什么难度，感觉好慌 要是连个四级都考不过就尴尬了
18、开学的`时候盼着初会考完图书馆的人可以少一点，现在盼着四六级考完图书馆的人可以少一点。
19、考完四六级回来，九月就只有三分之一了，这么珍贵的时间，必须过!
20、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
21、英语四六级加油的朋友圈说说 四六级考试必过的心情句子
22、加油加油，一定要过!四级，六级，都要过
23、英语四六级就要开考，各位小学霸们，好好考试，旗开得胜，同时也要注意考场消防安全哦，加油哦!过过过!
24、朝阳里，秀出你最美的身姿。考场上，量出你最高的水平。加油吧，孩儿们!
25、拼一分高一分，一分成就终生，四六级加油鸭!!
26、今天考英语四六级和高考英语第一次机考的姐子们加油哇
27、四级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的!
28、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加四级考试，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们!
29、厚德载物，天道酬勤。你我不是一直都相信吗?!呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了(虽然嘴上没说)，呵呵，绝对没有问题的。
30、你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息!
英语的说说5
1、学会忘记痛苦,为阳光记忆腾出空间。
2、你是太阳可是深海注定不能照进阳光
3、很抱歉，我没法委屈自己来取悦你。
4、犹记那日阳光下白衣少年背影单薄,曾想日后树荫旁少女长裙顾盼生姿
5、三七女生节，到处弥漫着快乐的空气，投射着青春的阳光，闪动着倩丽的身影，充斥着醉人的芬芳。愿快乐的精灵，伴你度过美丽时光，幸福地久天长！
6、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒；如果我是你的爱我将给你我的全部。
7、自己要喜欢自己，要相信自己，明白哪些是自己的优势，明白什么事情自己可以做得很好。
8、也许是那天阳光刚好微风不噪你也正好在笑所以我动心了。
9、你给了我所有希望。却又遮住了我的阳光。
10、清晨的完美就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。亲爱的兄弟姐妹，早上好，愿你这天有个好情绪!早晨，清凉的空气如牛乳般新鲜，冉起的太阳如梦想般期望。天明，亮起的不只是阳光，还要有你的好情绪哦，早安!睁开眼，缓一缓;快起床，伸懒腰;笑一笑，完美的一天又开始了。早安，祝你这天好情绪，工作顺利，生活甜美。
11、不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光
12、你是我温暖的外套冰冷的啤酒带着阳光味道的衬衫日复一日的梦想
13、十秋在果园，圆圆的苹果在秋阳下展现着秋天青红相间的脸。秋在枝头，在阿妹苹果般的脸上，在她嫣然秋天的雨，有秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨鸿雁和野鸭，就像秋天的`田野秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成枫叶它代表着热情，这些叶子是秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。
14、想你的样貌，爱你的心跳，沿途有你陪伴，风景如此美妙，阳光在你脸上撒娇，月色在你眉上微笑，星辰闪动着我们心语星愿的美好。亲爱的，爱你无极限。
15、每个城市，每条街道，都有人在阳光下赤裸地厮杀，也有大多沉默的孩子在黑暗中悄悄地流泪。
16、我现在努力是为了以后环游世界。
17、珍惜手边的幸福，不要等到失去以后才悔不当初。
英语的说说6
每次，我在和别人谈起英语时，都会不由自主地想到我的英语老师——邬老师。
邬老师上课十分有趣，有时玩字母游戏，有时表演对话，让我们在游戏中学到了许多知识。
邬老师也是一个认真、负责的人。如果有同学发音不标准，她就会一遍一遍地耐心纠正，直到那位同学改正错误的读音。就因为她的认真和负责，我们班的.同学们读起课文来发音都十分标准，活像一个个小外国人。
下课铃声响了，邬老师又会变身为一个调皮的“小女孩”。有一次，我正在练习打乒乓球。她飞快地跑过来，用手中的一卷报纸将我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑着跑上楼梯，使我哭笑不得。
邬老师就是这样一个认真、负责而又调皮的人，是她让我喜欢上了英语，希望她能永远教我们班！
英语的说说7
英语作为小学生的第二语言，学起来确实是有点困难，因为它缺乏真实的语言环境，学会的知识不会应用，既然学生把学过的知识应用不到实际中，学过的知识就容易遗忘，因此两极分化非常严重。
而且小学英语一周只有三节课，时间仅够上完课本知识，根本没有时间去辅导、复习，不自觉的学生下去又不复习，这样每个班都会有一定数量的英语上的学困生。所以转化差生既是个棘手的问题，又还是个很重要的问题，如果这部分差生的成绩上不去，我们就是再怎么努力也是徒劳的。但是老师也不能只顾转化差生了，而把好学生给忽略，这样的做法也是错误的，所以作为一个老师，我们必须从培优转差这俩方面入手，双管齐下。
那么如何做好培优转差工作呢？现在我谈谈自己对这个问题的几点认识。
一、老师要用心去教，学生要用心去学
不论是培优还是补差，关键是要让学生要用心去学，当然，我们老师也要用心去教，这是第一步。这就要了解每个学生的思想。然后，对差的学生就要通过个别谈心弄清楚造成现要状况的原因，给他指明努力方向，我认为每个人都是有上进心的，只要把学生心中的结解开，他肯定会努力的。而对好的学生，要在认可他的成绩的同时，也要让他明白学无止境的道理，成绩只代表过去，我们老师要帮他确立新的奋斗目标，给他新的动力。
二、要确定培优补差的目标
要根据班级特点和学生个性特征，深入实际，了解情况，摸清原因，因材施教，确定好培优补差的目标，注重学生智能训练，思想品德教育和良好习惯的培养，努力激发学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“后进生”的成长，抓好“后进生”的转化工作，不让学生掉队。
三、培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫
培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫，补差不仅仅是补知识，更多是将补爱心、补情感、补自信心、补学生的意志力和持之以恒的耐力与补知识结合起来。培优补差要抓住重点，要定对象、定时间、定地点、定目标，注重比较和检查，注重与劳动效率挂钩，形式办法可以多样化。不指责、批评，利用课余时间对他们多付出些关心和爱心。
四、精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机
作为教师要深入钻研教材，写好每一堂课的教案，认真把握重点，抓住关键突破难点。精讲精练，提高课堂教学效率，能更好的进行培优补差工作。
五、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄
所谓整体，即要做好平时整个班的教学工作，不放松，不要因为培优补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。
下面我来具体谈一下在培优转差方面的具体措：
一、培优方面的具体措施
培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。
通过各种形式的'活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩，还有对于这些学生，我们要留一些比较有难度的作业，不是仅仅留些抄单词等机械作业，所以分层作业老师一定的利用好。在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，提高观察、想象、理解、分析、判断、推理、概括、记忆、创造等各种能力。重视思考教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。
二、转差方面的具体措施
培优工作相对来说好做，因为那部分学生自觉，但是说到转差，这就是个棘手的话题了，而且是一项巨大的工程，也是每个老师最头疼的事，因为这部分差生的成绩上不去，那导致整个班的成绩上不去，既然差生转化这个工作棘手，但我们还不得不做，下面我来说一下几下转差的措施：
真正分析差生之所以差的原因，看看究竟是属于哪一种类型的，然后对症下药。
课外辅导。对于这部分学生来说，课堂上那40分钟是不够，所以在课下继续教这些学生把新学的课文读熟练，，不能拖拉，一天管一天，否则积攒多了，这些学生更学不会了，所以进行及时课下辅导必不可少。
师徒结对。因为英语老师的特殊性，所带的班多、人多，所以老师一个人的能力和精力毕竟是有限，所以就得找一些优秀学生来帮忙，让他们进行师徒结对，一对一的帮扶，无论是背单词和是读课文都让这名好学生跟踪好了，这样时间久了，这些差生不至于落的越来越远。
4.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
5.多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
6.帮助这些学生建立自信心，告诉他们你能行，你也是最棒的，这样时间久了，这些学生的自卑心理慢慢消除了，他们慢慢也开始会喜欢上英语，喜欢上你，这样他们的学习成绩就会慢慢提高。
最后，挤出时间，关注学生学习的心理。无论是学优生还是学差生，他们在学习的过程中都回多多少少存在一些心理问题，这不免会影响学生学习的效率，从而出现学习下降的现象。因此，平时多观察，及时发现，及时引导，这对学生的学习是很有帮助的。在这方面，本学期，我会更加注意，特别是课堂上出现问题的学生将成为我课下关照的对象，此外，尽可能当天问题当天解决，以免拖后效果不佳。
总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要每个教师有足够的重视度和努力的付出。我相信，在今后的教学工作中，只要自己努力付出，就一定会付出回报的。
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