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工程测量实习技术总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的工程测量实习技术总结,希望能够帮助到大家。
工程测量实习技术总结1
一、实习目的:
1、掌握图像配准的方法,练习使用图像分析组件;
2、矢量化基本过程,方法。熟练使用矢量化工具;
3、熟练运用MAPGIS软件扫描矢量化1:1000地形图,掌握扫描矢量化的基本原理、方法和步骤;
4、熟练掌握MAPGIS的空间数据输入与输出及图形编辑等功能;
5、了解GIS空间数据的获取和处理的方法;
6、了解GIS相关产业的业务流程,以及发展状况、方向和趋势;
7、了解GIS在一些具体领域的应用实例,工作的流程和工作原理,以及分析需求的方法;
8、认识到自己GIS知识和技能的不足之处,进一步学习GIS相关知识和培养自己的专业技能,以便适应未来GIS发展的需要;
9、掌握矢量化的检查方法,理解拓扑关系;
10、掌握造区的方法。
二、实习内容:
(一)、图像校正
1、操作步骤:
1)从“开始”菜单中找到程序组“MAPGIS67”,启动“MAPGIS主菜单”程序。2)在“MAPGIS主菜单”中启动“图像分析”模块。
3)从“文件”菜单下点击启动“数据输入”,将扫描的TIFF文件转换为内部MSI文件格式。弹出如下对话框:
(1)设定转换数据类型为TIF(x。tif)文件,指定目标文件目录为用户工作目录;
(2)填加文件按钮用来填加扫描后的TIF文件到转换文件列表中,也可以直接点击添加目录按钮选择TIF文件所在的目录;
(3)点击转换按钮开始数据格式转换,完成后系统提示转换成功;
(4)转换完毕后,点击关闭按钮推出当前活动窗口。
4)点击“文件”菜单下“打开影像”命令,选择转换后的文件。
5)点击“镶嵌融合”菜单下“图幅生成控制点”命令。
其中图幅坐标是根据输入图幅信息按钮自动生成的,还可以参照底图重新定位它们。将选择四个内图廓点计算前打勾表示由此四个点计算生成图幅控制点,否则采用二点计算,但是精度较差。
按照底图信息输入图幅号、格网间距和坐标系类型。格网间距值应与校正图的格网间距保持一致,注意如果该值输入0,则在逐格网校正时会出错。将采用大地坐标前打勾表示图像校正经矢量化后,图形数据自动是大地坐标(单位:米);否则为图幅坐标。
6)点击“确定”按钮后将回到图幅生成控制点对话框,这时四个角点已经有了坐标。此时可以将计算的坐标与底图四个角点对应起来。
点击“左上角”前选择框,底图会自动跳到图幅的左上角,点击底图上图幅内左上角图廓点,使红色十字对准它,则该点被确定。其它三个内图廓点依此操作。
最小间隔是指生成控制点时舍弃控制点的最小间距。生成控制点时,在地图边缘可能出现两点相距很近的情况,会影响校正的判断,设置此间隔,对于小于该距离的两个点按一定的规则舍弃其中一个。
7)点击“镶嵌融合”菜单下“控制点信息”命令,显示控制点列表信息。
8)点击“镶嵌融合”菜单下“控制点浏览”命令,在图像上以红十字显示生成的控制点。
9)点击“镶嵌融合”菜单下“顺序修改控制点”命令,弹出控制点修改窗口,对生成的理论控制点进行修正。
窗口显示当前要修改的控制点的点号,可以通过点击鼠标左键改变该点的位置,确认时,按下空格键,同时窗口自动显示下一点。注意用此方法操作时,始终是从第一个点开始修改的。还可以在窗口下方控制点列表信息中右键点击某个控制点使这一行变成蓝色,然后选择顺序修改控制点,从当前点往后修改控制点位置。取消修改操作是在控制右键,即消去修改窗口。
10)点击“镶嵌融合”菜单下“保存控制点数据”命令,保存已经修改的数据。11)点击“镶嵌融合”菜单下“逐格网校正”命令,在弹出的对话框中输入校正后的文件名,弹出如下窗口。
其中X、Y坐标是校正影像的逻辑坐标,一般不需改动。输出分辨率缺省为影像的原始分辨率,可根据实际要求修改,其值将影响校正的结果影像。影像外廓是校正时相对内图廓的外推距离,单位与图幅坐标单位一致。此参数可保证图幅内图廓边界外一定距离内的影像在校正过程中不会发生变形。
点击“确定”按钮开始保存结果,完成图像校正操作。矢量化时的MSI文件就采用上面校正后的文件。
(二)土地利用专题数据矢量化分幅矢量数据质量控制指标:
(1)文件命名符合《县(市)级土地利用数据库标准》的要求。
(2)行政区划要素采集与栅格数据吻合,线划(点位)偏移的距离不超过(图面值)。
(3)非行政区划要素采集与栅格数据吻合,线划(点位)偏移的距离不超过(图面值)。
(4)图内各要素无图形错误和矢量化丢漏现象。
(5)坐标系转换后的控制点绝对误差不超过(图面值)。
(6)要素分层正确。
(7)数据拓扑结构正确,无碎片多边形。
(8)属性数据正确。
(9)相邻图幅的接边误差不超过(图面值)。
(10)计算机图幅量算面积与图幅理论面积的误差不超过15亩。
数据采集是对最基本的点、线要素进行矢量化。点状要素应采集其几何中心,线状要素的采集基本方法是沿着栅格数据线中央跟踪,将其转换为矢量数据线,有方向的线状要素应按规定方向数字化,而面状要素则由线要素经过拓扑处理而形成。封闭的界线应严格闭合。公共边线或具有多重属性线状要素(如某线状要素既是公路又是行政界线)只能数字化一次,拷贝到相应数据层中。当软件进入矢量化追踪状态,设置好矢量化参数后即可开始矢量跟踪,移动光标,选择需要追踪矢量化的线,屏幕上即显示出追踪的线。每跟踪一段遇到交叉的地方则停下,需选择跟踪的方向和路径。当一条线跟踪完毕后,按鼠标右键,即可终止一条线,开始下一条线的跟踪。
各要素的采集与扫描数据相吻合,线划和点位的偏移不超过(图面值)。
对于图形数据,先要进行分幅矢量化。每幅图都要遵循一致的规则,采用一致的图例。最后每幅图都需要通过拓扑检查。检查无误后才能进行图库接边处理。一般要分行政辖区层、图斑层、计算面积的线状地物、不计算面积的线状地物层、飞地层、零星地物层等。可以分配几幅分幅图专题数据由某人负责采集,防止采集出错。
(三)矢量化作业流程
1、在工作底图扫描为光栅文件并调整水平不超过度、图例板已经建立完备、代码库基本编制完成、光栅文件已经镶嵌配准的前提下方可进行分幅图的矢量化作业。
2、进入输入编辑模块,修改目录环境,打开工程(图幅号。mpj),装入光栅文件,参数设置,设置系统参数,关联图例板,打开图例板。
3、把配准光栅时生成的标准内图框线添加进来(检查与光栅文件内图框的套合是否符合误差要求,否则需要重新镶嵌配准光栅文件),删除内图框以外的所有线,用图例板的图廓线修改线参数。
4、矢量化作业按行政界线、权属界线、线状地物、图斑界线的次序进行。
5、行政界线和权属界线分为纯行政界(权属界)、跳沟(以沟渠中心为界)、跳公路、跳农路、跳堤坝,分别用图例板中相应的图例矢量化。在图廓线和接头处,按F12键,用捕捉线头线尾、靠近线加点、靠近线等功能,以避免出现不能闭合的悬挂线。
6、线状地物按公路、沟渠、农路、堤坝的顺序进行,注意有水流方向的按方向矢量化。
7、图斑界线也要用靠近、捕捉功能注意闭合接头处。
8、点注记的录入按行政注记、权属注记、图斑注记、线状地物注记、零星地物注记的次序进行。图面上不管行政辖区、权属范围的大小,必须至少都分别有一个注记。
8、图斑注记可以根据情况适当增加,以明显区别图斑界线为标准。
9、线状地物注记沿地物方向排列,并把注记基准点比较准确地放到线上,以便于按空间位置自动输属性;只输入线地类码和宽度。
10、零星地物注记也必须把注记基准点放到零星地物点上,以便于按空间位置自动输属性。
单图幅矢量化完成后要进行自检,主要是对照原图检查有无错漏;闭合情况的检查可以用复制线文件分别生成行政区划和图斑的区文件,并赋予属性,不仅可以检查闭合,也能够检查错漏。一改图后要重新造区,然后再对飞地、零星地物、争议赋属性;二改图后要通过线、区拓朴检查、区属性检查、接边检查;变更后变更区要查微短弧段;最后应统一地图参数,按要求保存工程。
(四)矢量化时应注意的内容
1、矢量化点位要准确。
2、线状图斑与面状图斑交界处要打点。
3、对于具有多重属性的线,只采集一次,如线状图斑与行政村接重合时,只矢量化一次,再拷贝到相应的层,修改图形参数。
4、线状地物采集时应在属性变化处断开,分别采集以方便属性录入。
5、用系统生成的理论内图廓线作为矢量化边界。
6、严格遵从图例板作业。
7、按行政界线———权属界线———线状地物———行政注记————权属注记———线状地物注记————零星地物————零星地物注记的'作业顺序。
8、对于有多个宽度的线状地物(如:公路和农村道路),不同宽度的分界点的处理方法:当有与其它线性地物(如:沟渠)有交叉,就在交叉处断。如果没有交叉点,就在两个标注的中间断。
9、在土地利用现状图数据矢量化时,可以不用考虑高速公路。
10、矢量化时,对结点处(即几个弧段的相交处)应多加小心,第一使其断开或加点,第二尽量采用抓线头或节点融合的功能使其吻合,避免产生较大的误差,使结点处尽量与实际相符,尽量避免端点回折,也尽量不要产生过1毫米长短的无用线段。
11、矢量化线时,有宽度的代替没有宽度的,线性地物线级别比地类界高。
(五)拓扑造区
打开矢量化的工程,关闭不相关的文件,拓扑造区处理操作命令全部在“其它”菜单下。其操作顺序和过程如下:[自动剪断线]—>[清除微短线]—>[清除线重叠坐标]—>[自动线结点平差]—>[线转弧段]—>[装入转换后的弧段文件]—>[拓扑查错]。
1、欲造区的文件处于可编辑状态,在工作区显示复位图形。
2、点击“其它”菜单下“清重叠坐标及自相交”命令中的“清线重叠坐标及自相交”,将清除图形中矢量化产生的重叠点和剪断自相交线。
3、点击“设置”菜单下“置系统参数”命令,设置结点搜索半径和平行线距离等参数,设置如下。
4、点击“其它”菜单下“检查重叠弧段”下的“重叠线检查”命令,清除重叠线。
5、点击“其它”菜单下“自动剪断线”命令,剪断不同ID号的线。
6、点击“其它”菜单下“拓扑错误检查”下的“线拓扑错误检查”命令,在弹出的窗口中选择错误类型,按鼠标右键对应操作修改错误。
7、点击“其它”菜单下“线转弧段”命令,在弹出的对话框中保存为一个区文件,然后将该文件填加到当前工程中。
8、点击“其它”菜单下“拓扑重建”命令,即完成造区
三、实习心得:
1、通过这次软件实习,让我明白了做事情要谨慎准确,尤其是科学技术方面的工作,否则就会功亏一篑。
2、图像的矢量化是一件枯燥重复繁琐的工作,很容易就会产生懈怠,这就要求我们时刻保持着一种认真负责和坚持不懈的心态。同时告诉我工作的辛苦和。
3、通过这次软件实习,使我更加的了解到理论学得再好,在实践中还总是会有许许多多这样那样的问题。通过实践我在许多以前不曾注意到的细节上发现了问题,并且在细节上发现了处理不便的地方。通过实习促使我想快捷效率的完成工作,于是学会许多快捷键等等。
4、通过这次实习使我系统而全面的了解和掌握Mapgis软件的运用,通过教与用加深巩固了软件的运用。
工程测量实习技术总结2
经过差不多两个周的工程测量实习,从某个角度来讲,可以说使我对工程测量这门课有了更进一步的了解与领悟。毕竟工程测量这门课是一门实践性比较强的课程,而不是仅仅只靠我们在课堂上认真听讲就能轻而易举地掌握。因此,我们必须尽可能多地亲自去实际操作和使用仪器,只有这样我们才能把课堂上学到的知识转化为自己的东西,才能学以致用。在这两周的测量实习中,我遇到了许多困难,也学到了很多东西。一些是勘查选点方面的,也有一些是仪器使用操作方面的,还有一些是数据处理和绘图方面的。总之,在遇到这些问题并把这些问题解决的同时,自己不仅学到了一些方法技巧,而且还积累了一些经验。以下就是我所总结的一些方法和经验。
一、勘测选点:在测量刚开始的时候,由于以前没有选过控制点,对选取控制点的要求不是特别清楚,所以就隔一定距离随便选了一些控制点。但到测量高程和角度时,却发现选取的控制点不符合实际测量要求。因为当用仪器测量高程和角度时,视线却被一些障碍物挡住了,以至于不能进行读数。最后经过重新选取控制点,才把这一问题给解决了。究其原因,主要是我们在选点时没有考虑一些障碍物对读数的影响。所以,在以后的测量实习中选取控制点时,不仅要考虑站在控制点观看测量区域的通视性,而且还要尽量避免障碍物对测量读数时的影响。
二、仪器操作与使用:在这方面,我所遇到困难主要就是经纬仪的对中与整平。因为没有经验,在给经纬仪对中和整平时真是花费了
不少时间。有时即使花费了很多时间,也还是对中了整不平,或者整平了对不中。经过几天的摸索,我终于找到了快速对中与整平的方法:那就是先通过移动脚架,把控制点大致移到脚架圆孔的中心,然后再把经纬仪放到脚架上进行对中。当对中以后,再通过升降、挪动脚架来把圆水准泡调到中间。反复操作,直到经纬仪和控制点对中,以及圆水准泡和管水准泡居中为止。因为用这种方法不仅能快速地进行对中,而且还能快速地进行整平。可以说,掌握这种经纬仪对中与整平的方法,大大加快了我们测量的速度,为我们小组节省了许多宝贵时间。因此,我们可以用节省出来的时间进行复习,为考试做准备。同样,我们用这种方法在操作全站仪时,测量进度也果然明显加快。别的.小组看到我们如此快速熟练的使用仪器,都向我们投来了羡慕的眼光,也有不少小组来向我们“取经”、请教经验。经过我们的一番指导,他们的测量速度也加快了不少。看到这种情况,我们小组也感到十分高兴和有成就感。
三、数据处理与计算:在进行数据处理和计算时,我们都是按照课本上的要求和规格。比如说在保留小数时,我们都是严格按照“四舍六入五看前一位,奇进偶不进”的标准。在这方面我所遇到的困难就是根据转折角来计算方位角,刚开始不知道怎么算,后来才明白如何计算。也就是说计算方位角时,要考虑是如何测量转折角的,要遵循“左加右减”,即测量方向是顺时针时就用前一个角的方位角加上后一个角的转折角再减去一百八十度;当测量方向是逆时针时,正好与顺时针时相反。
总之,通过这两个周的工程测量实习,让我对书本知识更加了解和熟悉,加深了我所学的知识,为自己今后毕业参加这方面的工作奠定了基础和做好了准备。所以,这两周的实习使我受益匪浅,对我的帮助也很大,真希望以后还能尽可能多地进行这种实习。与此同时,由于这次实习是分小组进行的,也让我体验了一下团队合作。我们小组在进行测量时分工明确,所以每个人都能找到自己的任务去做,可以说是各斯其职。因此,我们小组成员之间的关系非常融洽、和谐,大家做起事来干劲十足,都争先恐后地去做,所以我们的测量结果十分精确,返工量才会那么少,这完全要归功于大家的努力和热情投入。我为我们小组所做出的成果而感到骄傲和高兴,希望我们在以后的测量实习中继续保持这种不怕苦不怕累的精神,再接再厉,争取取得更好的成绩。
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