鼓励孩子多参与社会实践好吗
中学生需要走出校园，走到社会、人群中去，在社会实践中认识社会，在社会这个大学堂中感受个体存在的意义。
张珊是一名进入高中的女生。作为班长的她，一直是公益活动的倡导者，为了锻炼自己积极参与社会实践，她每个周末都会利用休息时间，为敬老院的老人们服务。已经坚持了三年。这个学期，她打算在班务活动中开展帮助初中生辅导学习的活动。周末她跟她的同学们，一早就到了初中部为参加补课的同学进行答疑解惑。可在辅导的过程中才发现-有些同学表达自己已经掌握的知识与技能是一件困难的事情。一开始，他们视为宝贵的学习经验在表达与理解的歧义下，常常换来迷茫与疑惑的目光。慢慢地，他们学会了从受教者的角度出发解释他们的想法，而不是简单地说出自己认为天经地义的答案。
张珊作为班级中社会实践的先行者，以身作则，积极地参与社会公益活动，给同学们做出了很好的榜样。让人由衷的钦佩。在她的引领下，同学们都愿意参与这样有意义的社会实践活动。
亲爱的同学，作为中学生的我们今后的道路还很漫长，让我们积极参与到社会这个大学堂中，体验、奉献、成长、收获，是非常有意义的，也是非常有必要的，如何跨入社会的第一步，参与社会实践给我们提供了一个良好的开端。
温馨提示
1.参与公益活动可以锻炼同学的爱心、耐心和宽容，同时为了更好地服务对象，有时还可以启发同学们的创造性思维。
2.参与实践类活动则锻炼了我们在社会中的沟通能力、随机应变处理问题的能力和动手能力。
3.环保类活动是最具有挑战性的，当面劝阻成年人破坏环境的行为是需要足够的勇气的，在实践过程中，我们会发现，理性、善意的提醒比警告往往会获得更好的效果，而大声呵斥则适得其反。这会帮助我们了解社会、洞察人心，学习该如何与人沟通。
让孩子学会感恩，孩子的世界真的会不一样
第一，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易
对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的.东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
第二，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务
在家庭教育中，如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。
第三，不要让孩子吃“独食”
从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。
第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛
每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼和焦虑，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
第五，父母要为孩子做出榜样
如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
第六、给孩子“回报”的空间
当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。
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