2017湖南青马实践报告
理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。以下是CN人才小编搜集并整理的有关内容，希望对大家有所帮助!
2017湖南青马实践报告篇一
“实践砥砺”作为“青马工程”七位一体培养体系中的重要环节，具有理论与实践相结合的优势。充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，倡导大学生在社会实践中发挥主观能动性，实现“受教育、长才干、做贡献”的实践目标，在服务社会的行动中培养和增强大学生社会责任感，促进大学生健康成长成才。
在暑期实践活动中我选择了个体型实践活动，去了吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县救助管理站进行我为期一个月的暑期实践。在这短短一个月的时间里我收获了许多，同时也成长了许多。
在我进入救助站的第一天，带我的叔叔就告诉我：“咱们救助站的主要宗旨其实就三句话——维护城市社会秩序，促进社会安定团结，净化社会生活环境。”
在我实习期间，我的主要职责就是：向求助的流浪乞讨人员询问与求助需求有关的情况，其中包括姓名、年龄、性别、居民身份证或者能够证明身份的其他证件、本人户口所在地、住所地，以及是否享受城市最低生活保障或者农村五保供养，并流浪乞讨的原因、时间、经过，近亲属和其他关系密切亲戚的姓名、住址、联系方式，携带随身物品的情况。协助工作人员制作受助人员档案，将其入站、离站、获得救助等情况如实记载。
救助站会为求助者提供符合食品卫生要求的食物及符合基本条件的住处，并对在站内突发急病的，及时送医院救治。在我实习期间就曾遇到过一次。当时，那个救助者突发急性阑尾炎，是在站内的工作人员将其送入最近的市医院，并为其垫付医药费。
通过这一个月的社会实践我明白了不论做什么，唯有“用心”二字才是我们最最应该保证的。在工作中有可能出现各种突发情况，对于每一位求助者都应该真心相待，他们有可能已经年近耄耋，也有可能是和我们一般大，但是当他们走进救助站的那一刻一定是他们走投无路之时，而我们是他们最后的依靠。当我对他们的基本信息进行问询时，一开始我并不知道为什么他们的话语中总是透漏着小心翼翼，偶尔还会答非所问，但是后来我明白了他们是担心，是害怕，是怕我们不去管他们，那他们就失去了希望。
最开始的时候当我知道我的工作内容是什么的时候，我不以为然，感觉很简单。但是当我真真切切地独挡一面时，我才知道原来工作不易，只是看着简单而已。我很庆幸我还只是学生，这只是一次实习，我还有机会去学
在此次暑期实践过程中，一方面，锻炼了我的能力，使我在待人接物上得到了很大的提升;另一方面，我为社会也作出了我力所能及的贡献，不再是一个“米虫”。
实践让我更好的认识了我自己，也让我获得成长。救助站里的一个月使我深入社会、了解社会，我不再是一个坐井观天的井底之蛙。只有不断磨砺才能遇见更好的自己，这次实践活动就是对我的锻炼。它提升了我的综合素质，让我与社会接轨，让我变得愈加美好。只要我有时间、有精力，我将会一直把志愿服务做下去，我将珍惜每一次的实践，这都是我日后走向工作岗位的宝贵经历。
2017湖南青马实践报告篇二
学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。
每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：
桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生!想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。
在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中
在作业上，这次的`实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。
我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的
感谢青马工程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。
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