小学生作文批改评语（通用190句）
在学习、工作、生活中，许多人都写过评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编为大家整理的小学生作文批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
8、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
9、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
10、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
14、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
15、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
17、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
19、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
20、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
22、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
23、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
24、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
27、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
29、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
30、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
31、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
32、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
33、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
34、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
35、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
36、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
37、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
38、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
39、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
40、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”。
41、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
42、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
43、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
44、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
45、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
46、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
47、重点突出，详略得当，内容具体。
48、比喻贴切，用词生动。
49、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
51、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
52、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
53、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
54、文章边叙事边抒情。
55、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
56、小作者观察仔细，叙述时井然有序
57、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
58、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
59、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
60、细节描写颇具匠心。极富功底。
61、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
62、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
63、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
64、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
65、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
66、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
67、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
68、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
69、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
70、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
71、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
72、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
73、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
74、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
75、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
76、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
77、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
78、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
79、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
80、语言简练，规范，开篇吸引人。
81、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
82、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
83、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
84、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
85、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
86、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
87、过渡自然，每一段交待得很清楚。
88、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
89、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
90、简要叙述前因，进行铺垫。
91、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
92、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
93、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
94、拟人化语言使文章更显得生动活泼
95、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
96、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
97、结尾含蓄，点明主题。
98、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
99、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
100、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
101、文章想象合情合理。
102、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
103、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
104、细节描写颇具匠心。极富功底。
105、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
106、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
107、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
108、以饱满的激情，描写了……
109、重点突出，详略得当，内容具体。
110、比喻贴切，用词生动。
111、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
112、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
113、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
114、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
115、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
116、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
117、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
118、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
119、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
120、结尾呼应开头，结构完整。
121、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
122、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
123、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
124、文章边叙事边抒情。
125、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
126、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入
127、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
128、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
129、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
130、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
131、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
132、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
133、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
134、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
135、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
136、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
137、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
138、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
139、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
140、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
141、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
142、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
143、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
144、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
145、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
146、情境描写调动起悬念。
147、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
148、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
149、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
151、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
152、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
153、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
154、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
155、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
156、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
157、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
158、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
159、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
160、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
161、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
162、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
163、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
164、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
165、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
166、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
167、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
168、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓”独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。”帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
169、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
170、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
171、你的文章象一条缓缓而流的’小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
172、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
173、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
174、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
175、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
176、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
177、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
178、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
179、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
180、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
181、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。
182、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
183、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
184、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
185、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
186、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
187、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
188、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
189、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。
190、结构上都是总分总，有过渡段。
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