关于小学评语该怎么写的几点建议
评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出来的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？
第一点建议：
了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的'缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。
第二点建议：
写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1.孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2.孩子有什么优点。3. 家长要适当引导。4.最后是一些鼓励的话。
第三点建议：
寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。
第四点建议：
整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。
第五点建议：
评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩
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