中小学课本里的名人传记丛书:法布尔
《中小学课本里的名人传记丛书:法布尔》记录了法布尔由少年到成年的成长过程,详细记述了他的生活经历,并对人物的成长和性格进行了透彻分析,尽可能为读者提供一个有血有肉的人物形象,讲述一段真实的历史故事。让读者捧起一本书,打开华丽的封面,读一段动人的故事,悟万千个深奥哲理。
内容提要
皮波人物国际名人研究中心编著的《法布尔》为 《中小学课本里的名人传记丛书》之一。
法布尔是法国著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家,被世人成为“昆虫界的荷马”,他的著作《昆虫记》精确地记录了他进行的试验,揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密。不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华,还想读者传达了他的人文精神以及对生命无比的热爱。《中小学课本里的名人传记丛书:法布尔》客观叙述了法布尔的一生,他热爱大自然的情怀、他将动物们视为朋友的真挚情谊都一一展现出来。希望青少年读者能更好地走进他灿烂辉煌的人生,树立学习的榜样。
书摘
发现小鸟巢
法布尔小时候还有很多有趣的事,现在我们来讲一下他第一次发现小鸟巢的故事。
有一天,法布尔在家里很无聊,就到附近一座陌生的山丘上去玩,他希望自己能一口气爬上山顶。
山顶上长了一排树,刮风的时候,它们会摇晃得仿佛要被连根拔起似的。法布尔曾不止一次地从家中窗户望见这排树在暴风雨中摇晃,也曾看到它们在暴风雪中拼命挣扎的情形。他想去看看这些可怜的树在山丘上做什么。
让幼小的法布尔有些费解的是,这些树在风和日丽的日子静静地耸立在那儿一动也不动,刮风下雪时为什么就完全不同了呢?当它们平静安宁地立在原地时,法布尔觉得非常愉快;相反暴风雪时,法布尔的心也随着它们的摇晃而不安起来。
他把这些树当成自己的朋友,他觉得自己应该去探望它们一下。
他爬上丘陵斜坡,看见一片被绵羊啃过的短草。由于没有高大的树丛,他不必担心衣服会被割破,也无须担心有绊脚的石头,只要顺着这片草地一直往上爬,就一定可以到达山丘顶上。
话虽如此,但是想要从这片又陡又宽的坡地爬上丘顶,也是件不容易的事!法布尔太弱小了,他偶尔抬头向上望,丘顶的树还离得那么远,只好不断鼓励自己振作精神,不屈不挠地往上爬!爬!爬!
这时,他看见脚边一座大屏风般的岩石缝中飞出一只漂亮的小鸟。法布尔感到很奇怪,什么鸟会躲在这里呢?他停下来仔细观察,终于在石缝边发现一个用羽毛和野草做成的小鸟巢。这是法布尔生平第一次看见鸟巢,他好奇地挪开遮挡物,看到有六个鸟蛋整齐地躺在巢里,蛋壳的颜色有如澄蓝的天空,美丽极了。法布尔兴奋地伏在草地上,一动不动地看着这些鸟蛋。
正当他看着这些鸟蛋时,它们的妈妈就在不远处的一块岩石上,对这位不速之客不停地鸣叫、跳跃、飞来飞去,好像很担心的样子。像法布尔这个年龄的孩子哪里懂得什么叫慈悲心呢?只是好玩成性,根本没有把鸟妈妈的.悲鸣放在眼里。
这时,他突然有了一个绝妙的主意:他决定两个星期后,等这些蛋孵出的小鸟还不会飞的时候,把它们全部带回家。不过,现在他为了纪念这次重大发现,决定先带一个美丽的蓝色鸟蛋回去给大人们看看。于是,他先抓了一把藓苔放在手掌上,然后小心翼翼地把鸟蛋轻轻地从鸟巢中取出放在上面,如同携带一件易碎的精美瓷器。
一个人在幼年时,假如从未有过发现鸟巢的经验,他可能无法理解法布尔当时的心情。因为带着这个鸟蛋,法布尔不能再往高处攀爬了,那些树朋友只好下次再来探望了。于是,法布尔小心翼翼地走下山丘。
当他抵达平地时,正好遇见一位牧师,牧师诵读着圣经慢慢地走向教堂。法布尔赶紧把捧着鸟蛋的手藏在背后,牧师一眼就看出他放在背后的手里一定藏着什么东西。
牧师问他手里拿着什么。法布尔犹豫了一下,然后张开手掌,向他展示那枚包在苔藓中的蓝色鸟蛋。
牧师告诉法布尔这是黑喉鸲的鸟蛋,然后不断地追问他是在哪里找到的。法布尔只好承认了自己的错误,他说:“我并不是故意去寻找这些鸟蛋的,只是在无意间发现了它们。一共有六个,我只拿了一个,其余的我准备等它们孵化出来,长好羽毛后,再去捡拾。”
“小朋友,你不能这样做!”牧师说,“你不能把小鸟取走,鸟妈妈并没有什么过错,你不能这样对待它们,你应该立即把鸟蛋放回原处。小鸟是自然界美丽的生灵,你应该让它们自然成长,在天空中自由飞翔。再说,田野也很需要小鸟,因为它们吃掉田里的害虫,保证庄稼的健康生长。如果你想做一个好孩子,就不要再去捉小鸟了!”
法布尔答应他要做个好孩子,于是将鸟蛋送回鸟巢,然后回到了家里。
这件事给法布尔留下很深刻的印象。法布尔对“黑喉鸲”这个名字也很感兴趣。后来,法布尔知道这种鸟也叫石栖鸟,它的拉丁文名字翻译成中文就是“住在岩石上的”。再后来,法布尔阅读了一些有关这种鸟的书籍,他了解到它们喜欢住在有沙砾的山丘上,用爪子翻土,找寻土中的毛虫作为主食。因为它们在找寻食物时,喜欢从这堆土翻到那堆土,所以又被叫作“翻土者”。在法布尔居住的地方,这种鸟还被称为“谷尾”,当它们在田野中飞翔时,伸展开来的翅膀就像一把散开的扇子。
……
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