实用的情话作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的情话作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
情话作文 篇1
我们听过最多的情话无非就是“我爱你”这三个字，而它由不同的人说出或向不同的人表达都是不一样都是不一样的意义。
恋人之间说出“我爱你”，是“愿得一人心，白首不分离”的承诺；而家人之间说出“我爱你”，是血浓于水——亲情的见证；师生之间说出“我爱你”，是浓浓师生情的代表......
而现在的我们，都比较早熟，也懂得了一些事情。不然，哪来的早恋这一回事？他们动不动就对彼此说出“我爱你”。这让我觉得完全失去了“爱”的意义。尽管我也不知道爱是什么，但它绝不是随意随意可以轻易告诉对方的简简单单的三个字。
其实，我们身边还是存在着许多情话的。
天冷时，你要外出，但衣衫单薄，你的父母就会停下手中的事，温声细语的对你说：”孩子，外面天冷，多加件外套吧。”说着，便进屋拿出一件大衣给你穿上。难道这不算是一句情话吗？
当你独自完不成一件事，自己也非常苦恼的时候，这时，你的朋友面带微笑，充满阳光的对你说：“来，我来帮你！”然后，你的朋友会帮你走出困境。不管结果是什么样的，但总之你是舒心的。难道这不也是一句情话吗？
当你因钻研一道数学题而眉头紧锁时，老师轻轻地走来，温柔的对你说：“没关系，慢慢来，请下心来写，别慌。”接着又进行小小的点拨，你解决了那道令你抓耳挠腮的难题，展平了你的眉头。难道这不也是一句情话吗？
其实，这样的情话还有很多，只是被我们给忽略了，认为情话就一定是一句词句优美的话，而忽略了那些简简单单的情话。
情话不只是代表爱情，它还含在我们其他的感情里，只不过被我们忽略了罢了。
情话作文 篇2
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。
初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊……
初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。
初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。
初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。
初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。
啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
情话作文 篇3
[写作导引]
“故土·乡情”，历来是作家笔下常见的内容，也是人类永恒不变的主题，当然也就成为中高考作文中不可忽视的重要内容之一。对于这类话题作文，无论是写人叙事，还是绘景抒情，都离不开家乡，都是因家乡而起，都是为家乡而作。重点可以包括两个方面：一是对家乡的情感，要真挚、深沉、自然、亲切，不能带有任何成分的虚假色彩；二是对家乡的回顾或回忆，这是写作角度所决定的，主要写离开家乡以后，对家乡的眷恋、向往，甚至到魂牵梦绕的程度，这种程度越深，就越能表现出作者对故土的深情，对乡情的执著，也就越能感染人，并产生理想的艺术魅力。
写好这类话题作文要注意两个方面：一是要选择具有鲜明的时代特征和家乡特点的事物来作为寄情对象；二是不能记流水帐，将自己所记得的、有印象的大大小小的人事物景，全部一古脑儿地都写进来，这就形成了材料的堆垒，失去了重点，也就不符合话题的要求。
要写好这类话题作文，立意要有时代气息，在构思上要别具一格，别出心裁，在体裁形式上可跳出一般的写法，采用日记、书信、新闻报道、访谈录、古白话等形式作文，这都是写作时要考虑到的。。
[例文一]
思乡
安徽歙县二中 汪爽
古人说：“水是吾乡清，月是故乡明。”思乡是客居他乡的人对故乡的依恋。故乡是一杯醇酒，让我沉醉一生。
每每想起故乡，总会在记忆的黄昏里飞满蜻蜓，炊烟也成了黄丝带在梦里飘摇。鸡鸣狗吠甚至和邻里的争吵都成了一种很温馨的回忆，如一曲轻柔的音乐，伴随着淙淙的溪流声在心底流淌，让我的乡思变得如此诗意盎然。
或许是离乡太久的缘故，行走在故乡的古街深巷中，嬉戏的小孩视我为观光的游客，而我熟悉这里的一切，深巷中也有过我快乐的童年。没有人叫喊我的名字，没有人跟我说话，这样反倒觉得自在逍遥。若这个与我招呼，那个与我聊上几句，那激动兴奋的心情，便会惊动心中那漫游的小鱼，这是一条在故乡大街小巷惬意地游动的小鱼，这条鱼喜欢故乡的热闹，也喜欢故乡的雅静。漫游其间，感觉故乡像一条宽阔而清凉的河，会令自己胸怀荡开无数感动的涟漪。
无论我身处何时何地，那悠悠的乡思，总让我感到轻松，温暖，因为故乡会伸出她那温情的手，为我拂去满身的风尘。乡思如春草，在悄无声息的暗地里生长着；乡思如醇酒，在密封的瓷坛中悄无声息地暗自酝酿着；乡思如一杯不加糖的咖啡，微微地品呷中有意蕴深远的苦味；乡思如阿尔卑斯奶糖，淡淡的醇甜中是无尽的馨香，是牵挂的思量！
[点评]
有一种感动叫真诚，本文就是用真诚写出的，因而很感人。美文从生活中来，只有走进生活，用心去体验生活，就会写出好的作品。
[例文二]
家乡的秋
安徽歙县二中 毕海莲
转眼又到了深秋，身在异乡的我，好思念家乡的秋。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”刘禹锡的这句诗用在家乡的`秋上再合适不过了。
家乡的春好美。野花遍地，芳香扑鼻，到处是一派生机勃勃的景象，让人看了，不由得从心底发出感叹：春来了，带来了新的希望和憧憬。然而家乡的秋更令人向往。
每到金秋，家乡就呈现一派丰收的景象。漫山的玉米熟了，大个大个的玉米露出了笑脸，好像在感谢乡亲们把它们养得这么硕大；田里的稻谷金黄金黄的，秋风一吹，它们便向农民们点头致意，告诉他们：今年又是一个丰收年。还有那地里的山芋，树上的板栗……
金秋时节，乐坏了辛苦忙碌一年的乡亲们，看着自己一年的辛苦，很快就有结果了，再苦再累心里也是甜的。
家乡的秋，还有一处是最美的景点，那就是村中央那两棵大枫树。它们已有几百年的历史了，但看起来，还是那么富有朝气，焕发着青春的活力。秋天一到，树上的叶子就渐渐变成了红色。一簇一簇的，远远望去，就像一团正在燃烧的烈火。它们是家乡的象征，象征着家乡的古老与家乡人民的热情似火。秋风一吹，片片红叶从树上落下来，落在树根上，化作肥料，滋补着老枫树。红叶的“化作春泥更护花”精神使我想到了家乡人民的淳朴无私。
啊！对不起，家乡的秋，我笨拙的双手描绘不出你的美妙与神圣，但你使我震撼。作为家乡的女儿，我在心里了解你，你打扮的花枝招展，不是为了炫耀自己，而是为了回报生你养你护你的家乡和父老乡亲们。我真心感谢你，家乡的秋，你给乡亲们带来了丰收的喜悦与希望；你给我带来了生活的勇气与自信；你让我感悟了生命的真谛，我真心感谢你！
家乡的秋，你比家乡任何季节都要绚丽多彩，家乡的秋，你比任何地方的秋都要美丽动人。
[点评]
文章开门见山，点出题意。正文先用比较法点出自己对家乡秋的喜爱。接着重点写了家乡的两棵大枫树，详略得当，重点突出。最后抒情，表达了作者对家乡的热爱之情。写来结构紧凑。语言优美流畅，生动活泼，哲理横生。
[实战演练]
家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情，请以“家乡”为话题，联系你（或你熟悉的人）的生活经历，自拟题目，自选文体，写一篇500字左右的文章。
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