学校人员年终总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的学校人员年终总结,欢迎大家分享。
学校人员年终总结1
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。
(一)、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,成立了关教工作领导小组,对困难学生进行帮扶,并走进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。
(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次,经验交流会四次,班主任例会40次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。
(三)、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的'一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(四)、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。
(五)、加强校园文化建设
充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育,学生踊跃投稿,每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室,每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
学校人员年终总结2
20xx年我校爱国卫生总体思路是:贯彻落实市委、市政府总体工作部署,扎实推进创建国家卫生城市工作,切实开展爱国卫生和创建卫生城市工作,加强校园环境卫生管理和公共卫生工作,提高校园环境卫生工作的总体水平。主要工作如下:
一、明确指导思想,创建认识到位,工作到位
20xx年是我市创建文明城市和卫生城市面上的关键之年,20xx年我们的目标是创建国家卫生城市。创建工作时间紧,任务重,为此我校进一步加强组织,加大创建卫生城市工作的宣传力度,开辟“创卫专栏”,进行系统的宣传,统一全校师生的认识,进一步动员和组织全校师生员工参与创建国家卫生城市的活动,确保师生员工的认识到位,学校的各项创建工作到位。
二、工作任务
1、认真执行市局常规管理及评估机制,加强校园环境卫生的日常管理工作,落实校园环境卫生目标责任。加强学校周边环境的卫生工作协调、配合。
2、提高劳动教育活动的效率。要切实加强和改进学生劳动教育活动的管理,抓好劳动教育组织动员,合理安排劳动教育活动,使之在校园环境卫生工作中发挥应有的作用,进而提高校园环境卫生的保持率。
3、进一步加强校园绿化管理,做好绿地养护工作。要转变绿化管理机制,加大绿化投入,进一步提高绿化覆盖率。年内争取达到40%的绿化覆盖率,从而优化育人环境。
4、坚持不懈地开展爱国卫生除害防病工作。爱国卫生工作要常规化、制度化。坚持不懈地开展除“四害”工作,定期开展药物杀灭工作,降低四害密度。要加强健康知识培训与普及工作,进一步提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率。
三、主要措施
1、要加强组织领导。创建卫生城市工作是一项综合性工作,我们要按照市委、市政府的统一部署,切实加强创建工作的'领导,确保分工明确,责任到人,工作到位。
2、深入开展宣传动员。今年创建工作宣传的重点:一是抓好上级指示的宣传,确保上接下达,统一行动;二是抓好创建工作的典型事例的宣传,用身边的典型事例引导师生自觉参与创建工作;三是抓好健康知识的宣传普及工作,提高健康行为养成率。四、积极探索卫生工作新思路
要认真研究和探索学校卫生工作的规律,研究和探索校园环境卫生工作的新思路,逐步形成各方协同配合的卫生工作新局面和长效管理机制。
学校人员年终总结3
自从学校成立以来,市场工作一直是学校的重中之重,得到了学校领导的大力支持和学校各部门的通力配合,也在全体市场员工的共同努力下取得了一定的成果。20xx年对于市场部而言,是充满艰辛的一年,也是不断学习和改进的一年,现将相关工作情况总结如下:
一、市场业绩
一组数据。
1、常规项目招生:240人。
2、高招职教项目:196人。
二、市场拓展
宣传途径:
通过一系列宣传推广工作,使学校在消费者头脑中具有一定的知名度,主要是通过单页、海报、咨询问卷表格、手提袋、喷绘、x展架、候车亭广告牌、报纸媒体广告、招考杂志广告等宣传方式和宣传品等对学校及产品进行推广和介绍,告诉广大消费者我们是谁,我们能够为他们提供怎样的教育产品
宣传渠道:
对于中心项目,为了更有效的接近潜在消费者,我们主要是通过校园推广(发单、海报、扫楼、签单、校园讲座和内场讲座相结合等方式)来扩大我们在高校的影响,目前我们已经在武汉的10多所高校建立了自己的兼职队伍,并将学校的名字在高校中进行了一定程度的渗透,让许多潜在客户了解到我们是“手机软件培训”方面的专业培训机构,在消费者头脑中与其他竞争对手进行了一定程度的区格,在一定程度上做到了市场的细分。
对于高招职教项目,我们主要是通过报纸媒体和站牌广告进行了一定的品牌推广和产品告知,让家长和众多高中毕业生在报考选择中将我们学校作为其中之一,并将手机软件开发这个专业在今年烘托出了一个新的专业报考高潮。
除了传统的宣传品、电话营销和讲座营销外,网络营销也是我们20xx年招生过程中最为关键的一环,起到了举足轻重的作用。通过持续的网络推广,我们的业务网站的日常访问量始终保持在一个相对稳定的水平,并在此基础上实现了一定程度的有效咨询及报名,更希望在来年的招生工作中,网络营销能够起到更为显著的作用。
除了常规的面向社会直接的终端消费者之外,我们还尝试着进行了“团训”推广工作的开展,目前我们和华夏理工、江城学院就批量进行学员培训达成了初步共识,将在年后进一步细节的磋商和确认,如果这两个学校的尝试获得成功,将为我们常规中心项目(短训)的招生开辟一条全新的`途径。
三、团队建设
市场是充满竞争,尤其是武汉市现在的职业教育市场,可以说是充满了硝烟的战场,要想在这样的战场上生存下来,要想获得胜利,有好的将领和士兵是根本之一。经过一年多的工作实践,学校的市场部门已经整理归纳出了一个相对适合我们实际需求的人员配置架构,形成了策划组、网络推广组、市场推广组、咨询组这几个工作小组和模块,锻炼出了一批比较不错的业务人员,为来年的工作奠定了一定的基础。
四、存在的问题和解决方案
13年的市场工作整理来说是不甚理想的,还存在很多不足,可以说是教训多过经验,要想把来年的工作做好,完成公司下达的招生目标,我们更多的是要总结教训,寻找到解决问题的办法。目前市场部主要存在的问题有:
1、战斗力和执行力缺乏:在新的一年,我们在招生工作和日常管理中将实行“项目责任制”和“督导制度”,把市场工作的每一个环节都进行有效的量化及考核,并将相关责任落实到人。
2、业务能力有待提高:定期不定期的进行业务培训,要求每个主管对下属员工要充分尽到培训工作职责,并将其作为主管工作考核的重要指标之一。
3、加强部门内沟通及公司内部沟通:巩固和完善工作例会制度,加强各员之间的沟通交流,加强对工作的及时计划和总结。
4、提升员工职业素质和综合能力:在强调业务能力的同时,通过在工作例会中加入素质学习的环节,形成良好的学习风气和氛围,不断提升员工的综合能力和职业素质,促进学校的整体成长——每个人的一小步就是大家集体的一大步。
20xx年是学校发展历程中关键性的一年,是我们面临生死存亡的一年,是我们拨乱反正,走上健康发展的一年,我们将在今后的工作中更加努力,在学校发展的历史进程中,以我们的诚实、勤奋和智慧创造我们美好的生活,为学校的发展添砖加瓦。谢谢!
学校人员年终总结4
时光飞逝,心得一年已经到来。过去的一年,我校始终坚持国家的教育教学方针,以提高教育教学质量为中心,以“课程改革”为工作重点,以创建“书香校园”“平安校园”为主要任务,在县教育局正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,我校取得了可喜的成绩,圆满完成了本年度各项工作。现总结如下:
一、加强领导班子建设,构建年轻向上的领导核心。
建设一支高素质的领导干部队伍,是学校发展的根本。一年来,我们注重了领导班子能力的培养!
1、加强领导干部学习制度,坚持领导干部集体学习管理理论知识,用“明确职责,搞好服务,提高效率”的准则要求每一个班子成员,炼就一支责任心强、业务水平过硬的干部队伍。
2、进一步修改和完善了领导干部和教师教育教学工作考核细则,做到公正、公平。制定了检查、监督奖罚制度,激发了教职工搞好教育教学的积极性。
3、努力创造宽松的教育氛围。要求每一位领导都树立“不仅要做合格领导,而且要做一个优秀领导”的观点。为提高认识,中心校通过各种形式,组织全体领导干部深入学习局机关下发的文件,帮助领导干部准确把握新时期教育方针的新内涵,以积极、平稳的心态搞好教育教学改革。
二、加强师资队伍建设,大力推进课堂改革,提高教育教学质量。
1、加强师德师风教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在教育教学工作中凝聚全体教师,提高教育教学质量为中心;引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业;引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作态度教育和引导学生。
2、积极地创造条件,做好骨干教师的培养工作:通过网上学习、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供平台,鼓励教师写出有力度、有新意、内容过硬、文笔流畅的教育论文或经验性文章。
3、为了进一步加强家校联合,推进课堂改革,共同关注学生健康成长,本年度全乡共召开了3次家长座谈会,征求家长、学生对学校工作和教师工作的意见和建议,提高了学校的办学水平,同时也对教师的教育教学效果有很大提高。
三、加大课堂改革的力度。
在县教育局的正确领导下,以“课堂改革”为工作重点,以创建“书香校园”为主要任务的新形势下的课堂改革正在我校如火如荼的进行中。新课改以理清教学改革思路,切实提高教师教育教学水平为目标,切实转变教师的教学行为和学生的学习方法,重视学生学习习惯的培养和学习方法的指导,让学生得到最有效的教育,进而提高课堂教学效果,使我乡教育教学水平再上新台阶。我们在总结前一段教学改革实践的基础上,借鉴山西太谷课改经验,特制定了东湾中心校进一步深化课改实施方案。
1、统一思想,组织发动。
按照县教育局的统一部署,进一步转变观念,统一认识,把全乡教师的思想统一到课堂教学改革上来,使全体教师充分认识到课堂教学改革的重要性、必要性和迫切性,坚定信心,勇于改革。要深刻理解课堂教学改革是教学工作的必然,把课堂教学改革作为教学工作的重点、作为全面提升教育教学质量的突破口。要在全乡上下形成这样一种理念:课堂教学改革是全校工作的中心,是今后教育发展的唯一出路,一切围绕课改,一切服从和服务于课改。
2、认真学习,取长补短。
首先组织全乡教师观看张四保主任的课改专题讲座及太谷的课堂教学实录,让教师学习山西太谷教师的`课堂教学方法。
然后组织全乡教师学习山西太谷的“二十四字教学模式”。努力做到学生是真正意义上课堂的主人,真正意义上的把课堂还给了学生。无论是第一环节的温故互查,还是以后环节的设问导读、应用实践、拓展延伸,都力争达到一直是学生在动,是学生在二人或四人合作小组中完成学习任务。
教师学生角色准确定位,主体和主导安排恰到好处。根据太谷捆绑式评价原则,重新制定课堂规范,使教师做到从从容容,没有一句废话多余的话。要求教师一直穿行于学生课桌间,巡视检查学生的情况。学生紧跟学案上的过程,积极探究,或练习,或思考,或动手操作,学生的思维一直处于动的状态中,实现了课堂教学的高效。
3、根据太谷模式,重新划分合作学习小组。
学习小组的科学合理,顺应时代发展和教育改革的需要。太谷学校本着“促优提差,共同进步”的原则,分配小组力求实力均衡,将优生和学困生、发展生科学搭配,并兼顾了学生的个头、性别和性格等细节,分成二人一小组,四人一大组,优秀生任组长,能激励带动组内学习基础差的学生,优差生同桌同组,便于“兵教兵”,同时也能提高优秀生的能力,还能密切同学之间的关系。加大培养学生合作、竞争、共进的意识,便于整体提高教学成绩。
4、组织全乡教学质量统考活动,及时了解各校各科教学质量,在统考结束后,教师对试卷进行分析,教导主任对试卷分析总结上报中心校,为改进下一步教学提供依据,从而提高教育教学质量。
四、教育教学成绩。
1、围绕课堂改革,积极稳步推进全乡小学进行教学改革。中心校对全乡教师进行听课,授课教师要按照教育局下发的教学模式上课,通过一轮的听课,选出了3名优秀的骨干教师,并安排他们在本乡内讲公开课,组织相应学科教师进行听课、学习。
2、小学六年级在20xx年全县统考中,有语文、英语、科学、等3各学科获奖。
五、改善办学条件,全乡中小学硬件投入。
1、北固城小学新建幼儿园校舍350平米,已经投入使用,新校舍的投入使用,改变了以往班容量过大的历史,学生们能够在宽敞明亮的教师内学习、玩耍。
2、在教育局的大力支持下,今年在东湾小学新建东湾幼儿园一所,现地基已经完成,待明年开春继续建设。
六、安全工作。
为了保障全体师生的生命安全,保障教育教学工作的顺利进行,我们始终把安全工作放在首要位置来抓。经常对师生进行安全知识教育,增强安全意识。
首先,我中心校、各小学、幼儿园都成立了安全工作领导小组,层层签订了责任状,制定安全工作计划及突发事件应急预案。
其次,组织学生学习《学生守则》和《日常行为规范》注重对学生进行遵纪守法教育,建立校警联系制度,定期请法庭人员对学生进行法制教育,聘请派出所干警为各小学的法制副校长,树立良好校风,杜绝学生打架斗殴现象。一年来我乡未发生任何违法乱纪及各类恶性的事件。
七、存在的问题。
1、师资力量严重不足,教师整体年龄偏大,在今年春节后就有5人退休,还有部分老师接近退休年龄,部分学科无人上课或兼职,并且幼儿园缺乏专业的幼教教师。
2、私立幼儿园如何纳入中心校的规范管理。
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