年度学期英语教研工作总结

时间：2021-01-31 19:48:14 年终总结我要投稿

年度学期英语教研工作总结

　　根据校年度教学计划和本学期的科研专题，英语组围绕“一三九”教学模式中的“六实三精”策略开展英语课堂的科学设计研究，在继续提炼有效的课堂教学模式的同时，在实践中探索着使新授课中的对话语篇教学巩固操练环节扎实有效的途径。现总结如下：

年度学期英语教研工作总结

　　一、基本工作情况

　　重理论学习研究有本可依

　　1. 学习课标与市评价标准

　　组内各位教师除了参加区里组织的课标培训，还在课余充电。学习新课标与评价标准的相关内容，并与组内其他教师进行研讨。

　　2. 搜集与学习网络上的相关资料

　　在研究中遇到难以解决的困难时，我们会利用网络这一最大的信息平台。邹静老师较熟悉网络操作，经常会下载一些相关的视频为研究所用；金二小学的王晓云老师更是善于开发一些先进的网络资源为有效操练而服务；每位英语老师的'U盘和电邮中都存下了很多相关的科研专题论文和PPT讲座材料。我们对这些材料进行科学的分析、综合，比较、抽象，得出实事求是的、合乎逻辑的结论后，在组内交流，达到资源的共享。

　　重骨干引领理论联系实际

　　1. 细看组内骨干专业导航

　　英语组教师经常会出现在教室，即使再忙，邹静老师都会提前做好时间安排，准时看课学习。课前明确学习的目的，课下对执教者的每个环节设计进行推敲，提出自己的见解，对于好的做法，不是简单的照搬，而是结合自己的年级总结出类似问题的处理策略。出现疑问时先自我琢磨，然后与执教者的设计意图相对比，找出差距。

　　2. 深思校外骨干扎实课堂

　　通过观摩各学科的骨干引路课后的研讨和深思，我们发现了英语组的课题研究死角。我们开始意识到，课堂效果取决于一个“实”字，进而领悟到课题研究就要研究如何实现这个“实”字。

　　二、改进措施及努力方向

　　一方面，我们会通过研究积淀先进的理论、有效的经验、方法等，做到研而有得，研而得法，将其为教学的有效性提高而服务。另一方面，我们会以139教学模式为指导，按照“六实三精”实施策略中的操作要求进行操作点的系统研究，用实践不断地检验，使其不断的精细化，使课堂教学中的巩固操练环节的操练更加扎实，使学生的能力得到整体的提高。

　　通过不断的积淀和努力，英语组争取在英语科研中挖掘出新的生长点，从而使研究走上螺旋上升的发展轨道。为学校科研的更上一层楼作好思想、理论、方法和实践上的充分准备

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