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关于教师理想的名言
在生活、工作和学习中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编帮大家整理的关于教师理想的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于教师理想的名言1
1、你读得越多，知道的东西就越多，学得越多，去的地方就越多。（苏斯博士）
2、我们正试图给年轻人一些能帮助他们的东西，但我们不知道到底应该是什么。（温德尔·贝里）
3、教育不是为生活做准备；教育就是生活本身。（约翰·杜威）
4、一切都应该尽可能简单，但不要太简单。（爱因斯坦）
5、地震后的第二天早上，我们学习了地质学。（拉尔夫·沃尔多·爱默生）
6、在一个完全理性的社会里，我们中最好的人是教师，其余的人不得不接受更少的东西。（李·艾柯卡）
7、我不是老师，而是觉醒者。（罗伯特·弗罗斯特）
8、你不能控制风向，但你可以调整船帆。（匿名）
9、教学的艺术是帮助发现的艺术。（马克·范·多伦）
10、死亡不是最大的损失。最大的损失是在活着的时候死去。永远不要投降。（图派克·夏库尔）
11、老师是什么，比他教什么更重要。（卡尔·脑膜）
12、教育培养信心。信心孕育希望。希望孕育和平。（孔子）
13、眼睛只看到头脑准备理解的东西。（亨利·柏格森）
14、如果孩子们来自强大、健康的家庭，我们的工作会更轻松。如果他们不是来自强大、健康、正常的家庭，那我们的工作就更重要了。（芭芭拉·科罗塞）
15、知道某样东西的第二大好处是知道在哪里可以找到它。（塞缪尔·约翰逊）
16、我不能教任何人任何东西，我只能让他们思考。（苏格拉底）
17、学习不是一项观赏性运动。（布洛赫）
18、我喜欢一个老师，除了家庭作业之外，他还会给你一些东西带回家考虑。（莉莉·汤姆林）
19、我们想要的是看到孩子追求知识，而不是知识追求孩子。（乔治·萧伯纳）
20、心胸开阔有助于塑造心胸狭窄的人。"（未知）
21、学生不在乎你知道多少，直到他们知道你有多在乎。（匿名）
22、如果你的计划是一年，播种水稻；如果你的计划是十年，种树；如果你的计划一生，教育人们。（中国谚语）
23、平庸的老师传达知识，好的老师解释知识，优秀的老师演示知识，伟大的`老师激励学生（威廉·沃德）
24、如果我们像教昨天的学生一样教今天的学生，我们就剥夺了他们的明天。（约翰·杜威）
25、教学是最乐观的行为。（科琳·威尔科克斯）
26、没有失败。只有反馈。（罗伯特·艾伦）
27、我从不教我的学生。我只是试图提供他们可以学习的条件。（爱因斯坦）
28、永远不要阻止任何人……不断取得进步的人，不管进展有多慢。（柏拉图）
29、如果一个孩子不能学会我们教的方式，也许我们应该教他们学的方式。
30、你们是弓，你们的孩子是从弓中射出的活箭。（哈利勒·吉布兰）
31、一个好老师就像一支蜡烛——它消耗自己为别人照亮道路。（穆斯塔法·凯末尔·阿塔土克）
32、教学不是一门失落的艺术，但对它的尊重是一种失落的传统。（雅克·巴尔赞）
33、也许当我们不再知道该走哪条路时，我们才开始了真正的旅程。没有困惑的头脑是不会被利用的。受阻的溪流是歌唱的溪流。（温德尔·贝里）
34、教育不是装满一桶水，而是点火。（威廉·巴特勒·叶芝）
35、不要把你的孩子限制在你自己的学习范围内，因为他们出生在另一个时代。（中国谚语）
36、记住失败是一个事件，而不是一个人。（金克拉）
37、大多数人错过了机会，因为它穿着工装裤，看起来像工作。（托马斯·爱迪生）
38、筋疲力尽的教师不是那些不断学习的人，这可能会令人振奋，而是那些觉得自己必须时刻保持控制并领先于学生的人。（弗兰克·马丁）
39、我不是说我会改变世界，但我保证我会点燃大脑。（图派克·夏库尔）
40、教育开始的方向将决定一个人未来的生活。（柏拉图）
41、我开始相信一个伟大的老师是一个伟大的艺术家，而伟大的艺术家少之又少。它甚至可能是最伟大的艺术，因为媒介是人类的思想和精神。（约翰·斯坦贝克）
42、教学是创造所有其他职业的唯一职业。（未知）
43、好的教学是四分之一的准备和四分之三的戏剧。（盖尔·戈德温）
44、最好的老师是发自内心的教导，而不是从书本上。（未知）
45、你不能教螃蟹直走。"（亚里士多德）
46、真正的老师保护他的学生不受他个人的影响。（阿莫斯·布朗森·奥尔科特）
47、大部分时间，梦想始于一个信任你的老师，他拉着你，推着你，带你走向下一个高原，有时用一根叫做真理的尖锐棍子戳你。（丹·拉瑟）
48、回顾过去，我们感激杰出的老师，但也感激那些触动我们人类感情的人。课程是非常必要的原材料，但温暖是生长中的植物和孩子灵魂的重要元素。（卡尔·荣格）
49、如果你想造一艘船，不要召集人们一起收集木材，也不要给他们分派任务和工作，而是教他们渴望无边无际的大海。（安托万·德圣埃克苏珀）
关于教师理想的名言2
1、教是为了不需要教，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
2、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
3、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
7、绝对不能把儿童同成人一样看待，既能衡量成人，又能衡量儿童的统一尺度是没有的。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
10、职业道德是做人之本，为师之本。
11、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
12、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
13、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
14、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
16、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。
21、工作每天都是正式演出，不能彩排。
22、决心决定成功。
23、态度如方法是实现梦想的百分百。
24、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
27、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
28、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人成果，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
29、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。
30、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
31、我们对儿童的爱，应能唤起他敏感的心灵去关怀周围世界，关怀人所创造的一切，当然，首先是关怀人本身。
32、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
33、永远用欣赏的'眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
35、捧着一颗心，不带半根草去。
36、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
37、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
38、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
39、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度
40、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
41、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
42、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
43、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
44、一个人就是一个品牌，其性格、习惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。
45、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
46、教师的发展才能更好促进学生的发展。
47、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。
50、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
51、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
52、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
54、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
55、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
56、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
57、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
58、心灵塑造的最佳工程师。
59、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
60、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
61、学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。
62、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
63、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
64、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
65、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
66、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
67、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
68、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
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