一句名言给我的启示作文600字

名言给我的启示作文600字【大全3篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的一句名言给我的启示作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一句名言给我的启示作文600字 篇1

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

　　我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的`一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

一句名言给我的启示作文600字 篇2

　　每当我骄傲自满的时候，我的耳边就会不停的回荡起那句名言“虚心万事能，自满十事九空。”

　　记得是四年级上奥数课的事。有一次，我奥数考试考了全班第一名，当我上台拿卷子的时候，老是和同学们都向我投来了赞许的`目光，老师的目光好像在对我说：“加油!继续努力！”我开心地笑了。我回家告诉了爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈也很开心。晚上，妈妈来到了我的房间，对我说：“孩子，你不能骄傲，要继续保持，骄傲必自毙.......”之类的话，我都是左耳朵进，右耳朵出。妈妈好像知道我听不进去了，便”自觉“地走了。从那次以后，我在家的”地位“又升了一级，爸爸妈妈都把我当成了手中的”宝“一样，我就希望爸爸妈妈这样对我，所以我高兴极了。考试从来都不复习，于是，我在班级里的名次也逐渐低了。

　　又到了奥数考试了，我自认为在班上成绩不好不算什么，只要在这里成绩好就可以了。我拿到了卷子，飞一样的把卷子做好了，我怕老师会说我，我就过了一会儿再交的。老师第一个改了我的卷子，我信心满满地看着老师改卷子，看着看着，我不由自主的回到了座位，因为我错的太多了，五六题计算题，还错了一题应用题，到最后才知道我只考了92分，我惭愧地低下了头。下课后，我失落地回到家，妈妈好像看出了我的心思，说：“你知道“虚心万事能成，自满十事九空”这句话的意思吗？”我点点头，说道：“只要虚心，什么事都可以办成，只要骄傲，什么事都办不成。”妈妈点点头，又连忙安慰我。

　　虽然这件事过去了很久，可是我依然记忆犹新。从此以后，我便时时刻刻提醒自己不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后！

一句名言给我的启示作文600字 篇3

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的`书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。

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