2021年读书的名言警句汇编99条
读书能使人寡过，不独明理，此心日与道俱，邪念自不得乘之。当事者若执一薄书，寻故事，循弊规，只用积年书乎也得。凡智愚无他，在读书与不读书，祸福无他，在为善与不为善，贫富无他，在勤俭与不勤俭，毁誉无他，在仁恕与不仁恕。——吕坤——李贽以下是小编为大家整理的读书的名言警句99条,欢迎参考。
1、奇文共赏识，疑义相如析。
2、人有不为也，而后可以有为。
3、读书需用心，一字值千金。
4、读书之果在实践，实践之果在创新。
5、有知识使人富有，无实践使人贫穷。
6、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——埃默森
7、勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。
8、记诵之法，学问之舟。——（清）章学诚
9、读书是学问的基础，实践是学问的源泉。
10、哪里有读书的风气，哪里就有文化和创作；哪里有文化，哪里就有修养，哪里就会有幸福。——维亚泽姆斯基
11、书，光看是不行的，看个故事情节等于囫囵吞枣，应该读。读，就仔细多了。然而读还不够，进而要"煮"，"煮"是何等的烂熟、透彻，不是一遍两遍而成的。——茹志鹃
12、书籍对一些人来说，能使生活变得更加丰富多彩，而对另一些人来说，只是一种摆设。——古米列夫斯基
13、书籍的拥有者可分为三种。第一种人拥有一切权威著作和畅销书，却不去读，也不去碰。第二种人有大量的书，只有少数几本读过，大多数只是粗粗翻阅了一下，而全部书籍都像刚刚买来那样整洁和光彩。第三种人拥有的书不论多少，每一本都由于经常不断地使用而弄得书边卷起，书页破烂，装订松动，从正面到背后都做满了记号，写满了字句。这第三种人才称得上是书籍的主人。——莫蒂默·阿德勒
14、自科举之学兴，士人抱兔园寒陋十数册故书，崛起白屋之下。取富贵而有余。读书者一生之精力，埋没敝纸渝墨之中，相寻于寒苦而不足。——黄宗羲
15、我认为世间的书有三类。一为宇宙自然的书，二为我脑中固有的书，三为古今人所著的书，我辈当以第一种第二种融合读之，至于第三种，不过借以引起我脑中蕴藏之理而已，或供我印证而已。我所需于第三者，不过如是。中国之书已足供我之用而有余。安用疲敝精神，读西洋课本焉。——李宗吾
16、读书而不加以思考，绝不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后又会淡忘丧失。——叔本华
17、书不千轴，不可以语化，文不百代，不可以知变。注：书不千轴，读书不到一千卷。语，谈。化，融会贯通。变，流源变书。——皇甫浞
18、鼓励孩子们养成读书的嗜好，每读一本书就能成为我们所需成为的人。——马尔罗尼夫人
19、读过万卷书的人未必都能写出好诗来。不过有一点却是完全可以肯定的：一个人如果读了一千种古今中外的文学名著，他的文学欣赏能力和判断能力一定会大大的提高。——啊其芳
20、书籍的使命是帮助认识生活，而不是代替对生活的认识。——科尔察克
21、读书触类旁通博古通今，实践举一反三立异 标新。
22、有些书是不该被人们忘却的，但不该被人们记住的书是没有的。——奥登
23、读书不知要领，劳而无功，知某书宜读而不得精校注本，事倍功半。——张之洞
24、活学是读书的创新，活用是实践的创新。
25、多读书博通古今，多实践改天换地。
26、我看精读、泛读都还各有不同的程度。有些书不但一次精读，还要反复读。有些书跳着读，也有的甚至是翻翻就搁下了。所以写文章时就得注意能抓住人。你不能掐着脖子逼人读书，对胃口的，自然就精读了。自然，有些东西本身有分量，感到非读不可，这时也会精读下去。精读、泛读之外，我认为还有一种读法，不叫读，叫看书，大多数是指闲书。这是坐车、乘船、入厕，或入寝看的书，一般都是短小、轻松，例如随笔，我有时还翻翻医学常识的书。——萧乾
27、多闻，择其善者而从之；多见而识之。
28、举一隅不以三隅反，则不复也。
29、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。
30、学而不思则罔，思而不学则殆。
31、不怕吃苦，终可取得自己理想的成绩——徐广越
32、对于书籍就跟交新朋友一样。
33、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
34、好的书对青少年的成长乃至他们的一生。
35、当真正机会来临，而自己没有把握的时候，才会醒悟平时没有准备才是浪费时间。——法国
36、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
37、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。
38、用活书，活用书，用书活。——陶行知
39、不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。——赫尔芩
40、作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。
41、在读某些书时，我们的脑海主要为作者的思想所占据；而在读另一些书时，我们却沉浸在自己的思想里。—— [苏]爱伦堡
42、读过一本好书，像交了一个益友 作者：藏克家
43、读书会浪费时间，还可能会让成绩下降。
44、读书破万卷，下笔如有神。——佚名
45、读书之于精神一如运动之于身体。
46、人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。
47、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
48、书籍能引导咱们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
49、实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
50、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——佚名
51、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。——佚名
52、读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
53、积财千万，无过读书。——北宋《颜氏家训》颜之推
54、理智总是在自己犹豫的时候已经抓住幸福了张路霞只是你有心，哪怕一万次也能创造出美好的奇迹。——邵玲
55、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。——佚名
56、读书不必求多，而要求精。
57、书是良药，善读之可以医愚。
58、写作是由不得我的事。好比我长了个疖子，只等疖子一熟，就非得把脓挤出来不可。
59、读书百遍，其义自见。
60、力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。
61、创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。
62、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
63、荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。
64、岁月的流逝可以改变人的容颜，可以消磨人的壮志，可以抹除人的回忆，不变的是知识的积淀。读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以令人青春永葆。世界读书日，爱读书，会让你的生活永远丰富多彩！
65、读书良有感，学剑惭非智。——唐·李益《来从窦车骑行（自朔方行作）》
66、积财千万，无过读书。 ——颜之推 《颜氏家训·勉学》
67、养子莫徒使；先教勤读书。
68、养心莫若寡欲，至乐无如读书。
69、读古诗，读现代诗，是亲近母语、培养对母语的感情的最好方式。汉语的优美，通过诗歌的语言、韵律和意境，深深地触动我们的心灵。我们不该忽略诗歌的这种特殊的教化功能。因此，儿童文学和语文教学两者要打通。——金波
70、人生是门大学问，有时"退步"反而更能进步。任何事物都是辩证的，当咱们应对难题不奏效时，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。
71、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。
72、爱好读书，就能把无聊的.时刻变成喜悦的时刻。作者：孟德斯鸠
73、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。作者：弥尔顿
74、书籍是人类思想的宝库。
75、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
76、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
77、你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。——［美］哈维兰
78、读书要成为生活的必需，工作的必需！——邓加荣
79、阅读，这是最好的学问——俄普希金
80、"越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。"
81、书，在喧嚣中让人沉静，在平淡中给人激情。
82、用活书，活用书，用书活。——陶行知
83、不尽读天下书，不能相天下之士。——汤显祖
84、一个人可以无师自通，却不可无书自通。——闻一多
85、书是随时在你近旁的参谋，随时可以供应你所需要的常识。——凯勃司
86、少年念书，如隙中窥月，中年念书，如庭中望月；暮年念书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。——张潮
87、黑发不知好学早，鹤发方悔念书迟。——颜真卿
88、至乐莫如念书，至要莫如教子。
89、应该抓住时机的额发。——佚名
90、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《念书录·体验》
91、常识是引导人生到光亮与真实地步的灯烛，愚昧是到达光亮与真实地步的障碍，也就是人生成长的障碍。
92、人做了书的仆从，便把活人带死了。把书作为人的东西，则书本上的常识便活了。有了生命力了。 ——华罗庚
93、常识贮藏在谦虚的大海中。
94、胸中书传有余香。
95、历来枉费推移力，这天中流自在行。
96、读书足以怡情，足以博采，足以长才。 ——[英]培根
97、念书既未成名，毕竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
98、念书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
99、体贴学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
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