通用学习名言警句摘录99句
不知道自己的无知，乃是双倍的无知。以下是小编精心整理的学习名言警句99句,感兴趣的一起来看看吧。
1、倘想达到最高处， 就要从低处开始。
2、经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。——李开复
3、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对於书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
4、学习知识要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。
5、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜？日？法拉兹
6、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
7、学业攻炉冶，炼尽三山铁。——寒山
8、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。——荀子
9、学则正，否则邪。——扬雄
10、6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。 学习会使你永远立于不败之地。
11、什么是两人相爱最珍贵的礼物，不是那些有形的礼物和纪念品，而是彼此间的学习、成长和改变。当爱处于现在式，相处难免有些考验试炼，但我们谁都不是主考官，考倒对方不是我们的目的。因为相爱，我们学会营造快乐，学会彼此体谅，也学会对方所期待的爱的方式，爱情不是考试，不比谁高分，不计较谁爱谁多，用心体会彼此在爱中的成长，这一刻，爱吧。
12、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
13、多学习，不要虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
14、努力向学，尉为国用。 作者：孙中山
15、士欲宣其义，必先读其书。 作者：（汉）王符
16、人无贤愚，非学曷成？ 作者：（清）陆以田
17、现在人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹
18、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——佚名
19、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
20、所有时代的诗人都在为一首不断发展着的"伟大诗篇"作出贡献。
21、学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
22、感谢父母，是您们培养了我，我一定会好好学习，长大后报效祖国，回报您们的养育之恩！
23、知识照亮前程，学习成就未来。——魏汝臣
24、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。
25、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学问学问，不懂就问学习，永远不晚。
26、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
27、我认为知识是一切能力中最强的力量。
28、知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。
29、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
30、君子学以聚之，问以辨之。
31、玉不磨砻难作器，人非问学岂成贤。
32、杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。
33、不知道自己无知，乃是双倍的无知。学在苦中求，艺在勤中练。
34、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……
35、前进吧，前进将使你产生信念。
36、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
37、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下……
38、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。
39、实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。
40、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
41、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。——佚名
42、一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程。——华生
43、先生不应该专教书，他的是教人做人；学生不应该专读书，他的是学习之道。——陶行知
44、夫人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也。——东汉·王充《论衡·量知》
45、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
46、若关系一直离离合合，回来了又要跑，彼此拖拉着岁月，爱早已变成单向或模糊，死守也不过是执着。你应知道，是时候回归自己，面对现实，放过自己和对方，别再活在恐惧不安和苦等奇迹的委屈里。你应可以活得爱得更从容自在的。学习放下，是为关系和宿命转运，生命别有天地。
47、我是很佩服你们新闻记者的执着和毅力，总是要把这个问题追个水落石出，但是我刚才已经讲过了，连我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我确实是在埋头苦干地干工作以外，我没有什么优点，我不希望别人学习我，特别是某家香港报纸说我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要学习我。
48、学习犹如逆水行舟，不进则退。
49、愈学习，愈发现自己的无知。作者：笛卡儿
50、要达到智勇双全这一点，有一种方法是要学的，学习的时候要用这种方法，使用的时候也要用这种方法。
51、学贵常，又贵新。
52、学习，学习，再学习，有事没事，去书店看看书，关于管理，金融，营销，人际交往，未来趋势等这些，你能获得很多。这个社会竞争太激烈了，你不学习，就会被淘汰。中国每年都有很多大学生找不到工作。竞争这么激烈，所以，一定要认识一点，大学毕业了，不是学习结束了，而是学习刚刚开始。还有，我个人推荐一个很好的视频节目，《谁来一起午餐》
53、做单子，最怕的是不知道自己为什么会赢，也不知道自己为什么会输？做销售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要时刻保持空杯的心态，跟比你强的人学习，不停地学不停地悟，慢慢地，自己就变得越来越厉害了。
54、我们一直在学习着如何去微笑，然后······然后就忘记了应该怎么去哭。
55、"唯有学习规则才是得到自由的第一步"，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。
56、无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚伪的学问就像一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
57、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踱而望矣，不如登高之博见也。
58、沟通首先要充分相信孩子，解决问题或制定改善计划，两代人也应该"互相学习、共同成长"。有时候，家长适时地认个错、道个歉，不仅不会"弱化"家长的权威，还会赢得孩子更多尊重。
59、石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；运用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平时多阅读，多积累，学习新的方法，就可以使自己的作文语言具有文采，言之无文，行而不远，文采是文学的重要部分。
60、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。
61、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。
62、学习方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，几乎微不足道——别纠结于方法的正确与否，别花费大量时间找捷径作者：李笑来 出处：把时间当作朋友
63、向每个人学习，但不要模仿任何人。
64、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
65、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害，却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人 。
66、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。
67、学习的痛苦是一时的，而没有学习的痛苦是一辈子的。——佚名
68、你们要学习思考，然后再来写作。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。惜时专心苦读是做学问的一个好方法。夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
69、研卷知古今；藏书教子孙。吾生也有涯，而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
70、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
71、学习就像登山，只有坚持不懈的人才能到达顶峰，并观赏到精美绝伦的风景。 ——许扬
72、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
73、踩着别人的脚印走固然容易，但始终会落在别人后面。 ——李怡晨
74、播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！
75、抓住中心，加紧学习。宁精勿杂，宁专勿多。
76、耸起精神，看文字须大段精彩看。竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
77、在今日和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
78、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在今日，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
79、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
80、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种"钉子"精神，善于挤和善于钻。
81、只要用心学，我一定能学好。
82、通过现象可以推知其本色。如看见象牙可以知道象比牛大，瞧见虎尾可以判定它比狸大。
83、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
84、少而好学，如曰出之陽；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
85、学习是一种获取知识交流情感的方式。
86、若学习是攀登，则兴趣就是动力。
87、学习的秘诀就是认真听讲。
88、选择学习新目标是重生的开始。
89、要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。
90、愈学习，愈发现自己的无知。
91、如同拨一下木头就能使奄奄一息的火苗升腾起大火一样，一个愚笨的脑袋会因为学习而产生变化。
92、过于心急的学习实在并不是学习。"百日通"、"速成科"只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。
93、蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
94、常识就是气力。
95、书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲。
96、学问学问，不懂就要问，为了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孙中山
97、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
98、为了生命的进程而进修。其实，进修就是生长进程之要害。生长中必然需要进修，人都要在进修中生长。当国度和你们的家庭为你们提供如此好的进修条件的时候，你们更应该珍惜这个时机。
99、游手好闲地进修，并不比进修游手好闲好。
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