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C/C++ 程序设计员面试试题
在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的C/C++ 程序设计员面试试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
C/C++ 程序设计员面试试题1
1.找错题
试题1：
void test1()
{
char string[10];
char* str1 = "0123456789";
strcpy( string, str1 );
}
试题2：
void test2()
{
char string[10], str1[10];
int i;
for(i=0; i<10; i++)
{
str1 = a;
}
strcpy( string, str1 );
}
2.内功题
试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句(假设变量名为var)
【解答】
BOOL型变量：if(!var)
int型变量： if(var==0)
float型变量：
const float EPSINON = 0.00001;
if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON)
指针变量： if(var==NULL)
【剖析】
考查对0值判断的“内功”，BOOL型变量的0判断完全可以写成if(var==0)，而int型变量也可以写成if(!var)，指针变量的判断也可以写成if(!var)，上述写法虽然程序都能正确运行，但是未能清晰地表达程序的意思。
一般的，如果想让if判断一个变量的“真”、“假”，应直接使用if(var)、if(!var)，表明其为“逻辑”判断;如果用if判断一个数值型变量(short、int、long等)，应该用if(var==0)，表明是与0进行“数值”上的比较;而判断指针则适宜用if(var==NULL)，这是一种很好的编程习惯。
浮点型变量并不精确，所以不可将float变量用“==”或“!=”与数字比较，应该设法转化成“>=”或“<=”形式。如果写成if (x == 0.0)，则判为错，得0分。
试题2：以下为Windows NT下的32位C++程序，请计算sizeof的值
void Func ( char str[100] )
{
sizeof( str ) = ?
}
void *p = malloc( 100 );
sizeof ( p ) = ?
【解答】
sizeof( str ) = 4
sizeof ( p ) = 4
【剖析】
Func ( char str[100] )函数中数组名作为函数形参时，在函数体内，数组名失去了本身的内涵，仅仅只是一个指针;在失去其内涵的同时，它还失去了其常量特性，可以作自增、自减等操作，可以被修改。
数组名的本质如下：
(1)数组名指代一种数据结构，这种数据结构就是数组;
例如：
char str[10];
cout << sizeof(str) << endl;
输出结果为10，str指代数据结构char[10]。
(2)数组名可以转换为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量，不能作自增、自减等操作，不能被修改;
char str[10];
str++; //编译出错，提示str不是左值
(3)数组名作为函数形参时，沦为普通指针。
Windows NT 32位平台下，指针的长度(占用内存的大小)为4字节，故sizeof( str ) 、sizeof ( p ) 都为4。
试题3：写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事?
least = MIN(*p++, b);
解答：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))
MIN(*p++, b)会产生宏的副作用
剖析：
这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义可以实现类似于函数的功能，但是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的“参数”也不是真的参数，在宏展开的时候对“参数”进行的是一对一的替换。
程序员对宏定义的使用要非常小心，特别要注意两个问题：
(1)谨慎地将宏定义中的“参数”和整个宏用用括弧括起来。所以，严格地讲，下述解答：
#define MIN(A,B) (A) <= (B) ? (A) : (B)
#define MIN(A,B) (A <= B ? A : B )
都应判0分;
(2)防止宏的副作用。
宏定义#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))对MIN(*p++, b)的作用结果是：
((*p++) <= (b) ? (*p++) : (*p++))
这个表达式会产生副作用，指针p会作三次++自增操作。
除此之外，另一个应该判0分的解答是：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B));
这个解答在宏定义的后面加“;”，显示编写者对宏的概念模糊不清，只能被无情地判0分并被面试官淘汰。
试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构?
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#ifdef __cplusplus
extern "C" {
#endif
/*...*/
#ifdef __cplusplus
}
#endif
#endif /* __INCvxWorksh */
解答：
头文件中的编译宏
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#endif
的作用是防止被重复引用。
作为一种面向对象的语言，C++支持函数重载，而过程式语言C则不支持。函数被C++编译后在symbol库中的名字与C语言的不同。例如，假设某个函数的原型为：
void foo(int x, int y);
该函数被C编译器编译后在symbol库中的名字为_foo，而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。_foo_int_int这样的名字包含了函数名和函数参数数量及类型信息，C++就是考这种机制来实现函数重载的。
为了实现C和C++的混合编程，C++提供了C连接交换指定符号extern "C"来解决名字匹配问题，函数声明前加上extern "C"后，则编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为_foo，这样C语言中就可以调用C++的函数了。 [img=12,12]file:///D:/鱼鱼软件/鱼鱼多媒体日记本/temp/{C74A38C4-432E-4799-B54D-73E2CD3C5206}_arc_d[1].gif[/img]
试题5：编写一个函数，作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“abcdefghi”如果n=2，移位后应该是“hiabcdefgh”
函数头是这样的：
//pStr是指向以\0结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
void LoopMove ( char * pStr, int steps )
{
//请填充...
}
【解答】
正确解答1：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
int n = strlen( pStr ) - steps;
char tmp[MAX_LEN];
strcpy ( tmp, pStr + n );
strcpy ( tmp + steps, pStr);
*( tmp + strlen ( pStr ) ) = \0;
strcpy( pStr, tmp );
}
正确解答2：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
int n = strlen( pStr ) - steps;
char tmp[MAX_LEN];
memcpy( tmp, pStr + n, steps );
memcpy(pStr + steps, pStr, n );
memcpy(pStr, tmp, steps );
}
【剖析】
这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。
最频繁被使用的库函数包括：
(1) strcpy
(2) memcpy
(3) memset
试题6：已知WAV文件格式如下表，打开一个WAV文件，以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。
WAVE文件格式说明表
偏移地址
字节数
数据类型
内 容
文件头
00H
4
Char
"RIFF"标志
04H
4
int32
文件长度
08H
4
Char
"WAVE"标志
0CH
4
Char
"fmt"标志
10H
4
过渡字节(不定)
14H
2
int16
格式类别
16H
2
int16
通道数
18H
2
int16
采样率(每秒样本数)，表示每个通道的播放速度
1CH
4
int32
波形音频数据传送速率
20H
2
int16
数据块的调整数(按字节算的)
22H
2
每样本的数据位数
24H
4
Char
数据标记符"data"
28H
4
int32
语音数据的长度
【解答】
将WAV文件格式定义为结构体WAVEFORMAT：
typedef struct tagWaveFormat
{
char cRiffFlag[4];
UIN32 nFileLen;
char cWaveFlag[4];
char cFmtFlag[4];
char cTransition[4];
UIN16 nFormatTag ;
UIN16 nChannels;
UIN16 nSamplesPerSec;
UIN32 nAvgBytesperSec;
UIN16 nBlockAlign;
UIN16 nBitNumPerSample;
char cDataFlag[4];
UIN16 nAudioLength;
} WAVEFORMAT;
假设WAV文件内容读出后存放在指针buffer开始的内存单元内，则分析文件格式的代码很简单，为：
WAVEFORMAT waveFormat;
memcpy( &waveFormat, buffer,sizeof( WAVEFORMAT ) );
直接通过访问waveFormat的成员，就可以获得特定WAV文件的各项格式信息。
【剖析】
试题6考查面试者组织数据结构的能力，有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体，利用指针类型转换，可以将memcpy、memset等函数直接用于结构体地址，进行结构体的整体操作。 透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。
试题7：编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为：
class String
{
public:
String(const char *str = NULL); // 普通构造函数
String(const String &other); // 拷贝构造函数
~ String(void); // 析构函数
String & operate =(const String &other); // 赋值函数
private:
char *m_data; // 用于保存字符串
};
【解答】
//普通构造函数
String::String(const char *str)
{
if(str==NULL)
{
m_data = new char[1]; // 得分点：对空字符串自动申请存放结束标志\0的空
//加分点：对m_data加NULL 判断
*m_data = \0;
}
else
{
int length = strlen(str);
m_data = new char[length+1]; // 若能加 NULL 判断则更好
strcpy(m_data, str);
}
}
// String的析构函数
String::~String(void)
{
[] m_data; // 或 m_data;
}
//拷贝构造函数
String::String(const String &other) // 得分点：输入参数为const型
{
int length = strlen(other.m_data);
m_data = new char[length+1]; //加分点：对m_data加NULL 判断
strcpy(m_data, other.m_data);
}
//赋值函数
String & String::operate =(const String &other) // 得分点：输入参数为const型
{
if(this == &other) //得分点：检查自赋值
return *this;
[] m_data; //得分点：释放原有的内存资源
int length = strlen( other.m_data );
m_data = new char[length+1]; //加分点：对m_data加NULL 判断
strcpy( m_data, other.m_data );
return *this; //得分点：返回本对象的引用
}
【剖析】
能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上!
在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，也是《Effective C++》中特别强调的条款。
仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的C++基本功!
试题8：请说出static和const关键字尽可能多的作用
【解答】
static关键字至少有下列n个作用：
(1)函数体内static变量的作用范围为该函数体，不同于auto变量，该变量的内存只被分配一次，因此其值在下次调用时仍维持上次的值;
(2)在模块内的static全局变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问;
(3)在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内;
(4)在类中的static成员变量属于整个类所拥有，对类的所有对象只有一份拷贝;
(5)在类中的static成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收this指针，因而只能访问类的static成员变量。
const关键字至少有下列n个作用：
(1)欲阻止一个变量被改变，可以使用const关键字。在定义该const变量时，通常需要对它进行初始化，因为以后就没有机会再去改变它了;
(2)对指针来说，可以指定指针本身为const，也可以指定指针所指的数据为const，或二者同时指定为const;
(3)在一个函数声明中，const可以修饰形参，表明它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值;
(4)对于类的成员函数，若指定其为const类型，则表明其是一个常函数，不能修改类的成员变量;
(5)对于类的成员函数，有时候必须指定其返回值为const类型，以使得其返回值不为“左值”。例如：
const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2);
operator*的返回结果必须是一个const对象。如果不是，这样的变态代码也不会编译出错：
classA a, b, c;
(a * b) = c; // 对a*b的结果赋值
操作(a * b) = c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。
【剖析】
惊讶吗?小小的static和const居然有这么多功能，我们能回答几个?如果只能回答1~2个，那还真得闭关再好好修炼修炼。
这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入，没有一定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。
3.技巧题
试题1：请写一个C函数，若处理器是Big_endian的，则返回0;若是Little_endian的，则返回1
【解答】
int checkCPU()
{
{
union w
{
int a;
char b;
} c;
c.a = 1;
return (c.b == 1);
}
}
【剖析】
嵌入式系统开发者应该对Little-endian和Big-endian模式非常了解。采用Little-endian模式的CPU对操作数的存放方式是从低字节到高字节，而Big-endian模式对操作数的存放方式是从高字节到低字节。例如，16bit宽的数0x1234在Little-endian模式CPU内存中的存放方式(假设从地址0x4000开始存放)为：
内存地址
存放内容
0x4000
0x34
0x4001
0x12
而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为：
内存地址
存放内容
0x4000
0x12
0x4001
0x34
32bit宽的数0x12345678在Little-endian模式CPU内存中的存放方式(假设从地址0x4000开始存放)为：
内存地址
存放内容
0x4000
0x78
0x4001
0x56
0x4002
0x34
0x4003
0x12
而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为：
内存地址
存放内容
0x4000
0x12
0x4001
0x34
0x4002
0x56
0x4003
0x78
联合体union的存放顺序是所有成员都从低地址开始存放，面试者的解答利用该特性，轻松地获得了CPU对内存采用Little-endian还是Big-endian模式读写。如果谁能当场给出这个解答，那简直就是一个天才的程序员。
试题2：写一个函数返回1+2+3+…+n的值(假定结果不会超过长整型变量的范围)
【解答】
int Sum( int n )
{
return ( (long)1 + n) * n / 2; //或return (1l + n) * n / 2;
}
【剖析】
对于这个题，只能说，也许最简单的答案就是最好的答案。下面的解答，或者基于下面的解答思路去优化，不管怎么“折腾”，其效率也不可能与直接return ( 1 l + n ) * n / 2相比!
int Sum( int n )
{
long sum = 0;
for( int i=1; i<=n; i++ )
{
sum += i;
}
return sum;
}
C/C++ 程序设计员面试试题2
一、选择题
【例1】结构化程序设计方法提出于_______。(考点1)
A)20世纪50年代
B)20世纪60年代
C)20世纪70年代
D)20世纪80年代
解析：20世纪70年代提出了"结构化程序设计(structured programming)"的思想和方法。结构化程序设计方法引入了工程化思想和结构化思想，使大型软件的开发和编程得到了极大的改善。
答案：C)
【例2】结构化程序设计方法的主要原则有下列4项，不正确的是_______。(考点1)
A)自下向上
B)逐步求精
C)模块化
D)限制使用goto语句
解析：结构化程序设计方法的主要原则为：
(1)自顶向下：即先考虑总体，后考虑细节;先考虑全局目标，后考虑局部目标。
(2)逐步求精：对复杂问题，应设计一些子目标作过渡，逐步细化。
(3)模块化：把程序要解决的总目标分解为分目标，再进一步分解为具体的小目标，把每个小目标称为一个模块。
(4)限制使用goto语句。
答案：A)
【例3】面向对象的开发方法中，类与对象的关系是_______。(考点2)
A)抽象与具体
B)具体与抽象
C)部分与整体
D)整体与部分
解析：现实世界中的很多事物都具有相似的性质，把具有相似的属性和操作的对象归为类，也就是说类是具有共同属性、共同方法的对象的集合，是对对象的抽象。它描述了该对象类型的所有对象的性质，而一个对象则是对应类的一个具体实例。所以本题正确答案为A)项。
答案：A)
二、填空题
【例1】在面向对象方法中，使用已经存在的类定义作为基础建立新的类定义，这样的技术叫做_______。(考点2)
解析：继承是面向对象方法的一个主要特征。继承是使用已有的类定义作为基础建立新类的定义技术。已有的类可当作基类来引用，则新类相应地可当作派生类来引用。
答案：继承
【例2】对象的基本特点包括_______、分类性、多态性、封装性和模块独立性好等5个特点。(考点2)
解析：对象具有如下的基本特点：
(1)标识惟一性。对象是可区分的，并且由对象的内在本质来区分;
(2)分类性。可以将具有相同属性和操作的对象抽象成类;
(3)多态性。同一个操作可以是不同对象的行为;
(4)封装性。只能看到对象的外部特征，无需知道数据的具体结构以及实现操作的算法;
(5)模块独立性。面向对象是由数据及可以对这些数据施加的操作所组成的统一体。
答案：标识惟一性
【例3】对象根据所接收的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象所接收时可能导致完全不同的行为，这种现象称为_______。(考点2)
解析：对象根据所接收的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行为，该现象称为多态性。
答案：多态性
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