一、领导能力题
1、抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门常用的领导艺术。请你谈谈在工作中，作为领导者怎样才能做到抓住中心? 答案要点：(1)要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作，都不是某个领导人随心所欲想出来的，而是由当时当地的主要矛盾所决定的。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系，抓住其影响全局、制约其他的主要环节。(2)捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心，抓而不紧等于不抓。因此，要真正抓牢中心，就需要领导者的意志和魄力。一方面下决心砍去表面上的一些活动，把主要力量投入到中心工作;另一方面组织两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付经常性工作。(3)抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是弹钢琴，十个手指头一齐按下去，就会不成调子。要有先有后，有重有轻，有急有缓，才能弹奏出美妙动听的乐章。(4)举一具体实例来阐述。
2、如果出现共同承办某一事项的双方或多方互相推诿的现象，作为分管主席的你应怎样开展工作? 答案要点：首先要做好调查工作，弄清楚事情的来龙去脉，找出事发的原因，综合各方的意见才对事件下定论。如果是一方有错而故意推诿给第二方，那么对有错的一方做好思想工作，如果双方都犯了错误，那么就要双方都得做好思想工作，努力劝导双方都从大局出发，共同把工作做好。如果本人不能解决他们的问题，就要上报到主席甚至指导老师处，避免因事件的负面影响进一步扩大而影响了整个工作的进程。
3、某班有个同学生了重病，其所在学生委员会的主任建议学生会出面向全体同学募捐，以尽快筹集一笔钱，如果你是校区学生会主席，你怎么办? 答案要点：如果我是校区学生会主席，得知此事，我首先会立刻向学校的领导和老师反映这一情况，并将自己希望举办一场筹款活动以号召学校师生共同帮助该同学的想法向领导和老师汇报，听取学校领导和老师的意见，并争取获得学校在各方面的支持，这是第一步。第二步是制定详细的活动计划，并草拟活动计划书，计划书应包括活动时间、场地、面向人群(主要是在校师生)、宣传方式、活动的各个环节的具体参与人员(包括主要组织人)等。第三步是将活动计划书交给学校团委审批，并到相关的学校部门申请活动场地和活动所需的设施(如宣传栏)。第四步就是活动的展开，对于学生群体，既可以把宣传资料下发到各班级，通过各班级的班委会来号召同学参与募捐，也可以通过现场活动的形式号召同学参与募捐。活动的过程中关键是要清楚地把需要的同学的情况如实向同学们放映，同时登记募捐同学的姓名、募捐金额等。第五步，就是统计募捐的金额，把募捐的款项交给得病的同学。同时要统计出具体的募捐明细表，然后通过宣传栏向广大师生公布，一方面感谢募捐的师生，另一方面也是方便接受广大师生的监督。
4、期待已久的一年一度的女生节舞会举行在即。但由于某些原因，校区团委需要利用女生节舞会举行的场地举办一次临时活动。女生节舞会有可能因此被迫取消。这消息一传出，便引起学生会内部很多干部干事以及其他同学的不满。作为校区学生会主席的你，你会如何调解这次矛盾? 答案要点：首先要安抚好干部干事们的情绪。然后去了解事情的原因，尝试向对方说明情况，争取舞会如常开展的机会。如果由于客观原因而导致舞会真的被迫取消，则要立刻转告干部干事和同学们，引导他们尽早平伏情绪，投入到新的工作中，及早通知在校学生，处理好由于时间变动带来的计划上的转变。
5、你认为校区学生会应该通过什么途径去加强与华师校学生会、其它院系学生会之间的联系，进而加强华师一校三区的联系?(根据答案要点情况斟酌给分)
二、思辨能力题：
1、在一次重要会议上，你发现学生会指导老师的讲话在一个关键的地方出了错误，你怎么办? 答案要点：(1)如果自己有巧妙的办法能消除可能产生的不良影响，应敢于先斩后奏，果断处置。(2)如果自己没有把握，就应及时与老师沟通，共同协商对策。(3)无论以何种方式处置，自己都应快速思考应对预案、收集相关信息并提供给老师参考，以消除或最大限度地减轻不良影响。(4)关键是要沉住气，要想出可行的补救措施，不能惊慌失措，既要挽回影响，又不能让老师难堪，下不了台。
2、在实际工作中，若秉公办事，不徇私情，有时容易得罪一些人。若撇开原则，徇私枉法，必然为法纪所不容。请你谈谈如何处理原则与私情的矛盾。 答案要点：(1)处理原则与私情矛盾的基本原则：既要坚持原则，又要不忘旧情。(2)处理人际关系的原则是：做事以事论，私交以私交论，做事论理论法，私交论情。(3)一个领导者坚持党性原则，并非可以不讲私人感情，二者相矛盾的时候，应做到大公无私，同时做好思想疏导工作，使自己的亲友、师长、同学等能够理解。如果思想工作做不通，那就不怕得罪人，因为得罪的是少数人，坚持的是原则和真理。
3、你注意观察过篮球架吗?篮球架的高度比1层楼高，比2层楼低，篮球架的高度对你有什么启发? 答案要点：首先想到的是篮球运动发明者的伟大。篮球架的高度为什么不比一楼低也不比二楼高呢?因为如果它比一楼高，在普通人都伸手就可以达到的高度，伸手便可及未必就有这么大的魅力。如果它超过了二层楼的高度，那么就太高了，要投篮得分就变得相对难了。所以，篮球架在一个适度的高度，可以让人合理的得分，所以它吸引了无数的球迷参与到这项运动中来。 由此，我想到的是，我们在平常的生活工作，制订目标的合理性。在现实生活中，我们经常看到，有些人好高务远，制定一些不切实际的目标，这样，往往很能实现目标，目标一旦同有达到，对人的打击也就随之而来了。而另外有些人，则是太过于低估自己的实习，明明有一升的容量，却只装半升的水，剩下的半升空间就浪费了。虽然人谦虚是好，过份的自谦除了隐埋自己有时也会让人觉得虚伪。 总的说来，每个人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根据自己的实力，制定一个合理的目标，是成功的关键之一。俗话说，多大的脚穿多大的鞋，
4、对涉及到你的能力、长处、短处等方面，我们可能现在还没有充分了解，你希望怎样使我们能确切地评价你的发展潜力及是否适合主席团的工作?(根据答案要点情况斟酌给分)
5、请用一分钟从学生会的缺点是什么?为什么会产生这样的缺点?和怎么办?(根据答案要点情况斟酌给分)
6、请用一分钟阐述学生会理念是什么?为什么提出现这种情况，我的首要职责是想办法平息本队的情绪，化解本队人员与对方的矛盾。对此，我应该这样做：(1)迅速采取措施将本队人员带离事发现场。既然“双方队员情绪激动，发生口角”，那么控制局面的最好办法是釜底抽薪。(2)客观公正全面地了解事情原因。发生口角的原因是什么，是因为比赛不公还是因为队员之间的个人恩怨，如果是个人恩怨，那就对当事人进行说服教育，说教的内容应该是大局观念、集体荣誉观念、心胸开阔等等。注意是说服教育而不是批评教育，出门在外，要注意队员的情绪和安全。如果是比赛不公等原因，那么在了解事件经过后，可以通过组织出面予以协调解决。(3)吸取教训，总结经验，在以后的活动中严格管理，防止类似事件发生。
3、你在代表组织参加评优演示的过程中，评委向你提出了一个你回答不了的问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办? 答案要点：(1)出现这样的问题我感到很遗憾，这说明我的基本功还有欠缺，但我觉得在科技发展知识更新如此迅速的今天，一个人不可能解决所有的问题。(2)我会跟他说对不起，我不清楚这个问题，我会在迟些时候给你答复。同时我会对他说，非常感谢你的问题让我察觉到了自己的不足。(3)以此为鉴，平时加强业务学习，不断更新自己的知识结构，尽量少出现这种局面。 评价：这也是考查你的应变能力。你回答不了评委的问题，说明你的基本功有欠缺。可现在的技术发展日新月异，又很难说谁就能够满足谁的所有需求。因此，实事求是地说明自己的情况，保证平时加强基本功训练，尽量少出现这种局面，并向评委承诺在其能允许的最短时间里对问题做出圆满答复。
4、当你准备向领导报告时，一份机密文件不见了，第二天又出现在你的抽屉里。如何处理这件事? 答案要点：1)我认为还是要向领导报告这份文件失踪的事，并向领导检讨自己的过失。机密文件涉及国家或部门机密，因此他的发放和传阅是很严肃的，不相干的人是不能看到的，否则将违返法律甚至构成犯罪。(2)要迅速追查资料被何人传阅过，有什么人接触过资料，保证资料内容不落入别有用心的人手里。对追查结果作好记载，必要时要向领导报告，并请示处理意见。(3)深刻反思，吸取教训。提高对保密工作的认识，严格遵守《保密法》及本单位文件归档管理制度。出这样的理念?怎样继续发扬发展?(根据答案要点情况斟酌给分) 7、领导者在借助“外脑”时应防止什么问题? 答案要点：时下，不少领导干部在想问题、作决策时，把借外脑即听取同事、特别是有识之士的意见，作为必经的工作程序。这样做有利于科学决策，把工作干得更好，是值得称赞的工作作风。但是也有与此完全不同的另一种情形，让人深感忧虑。有的领导干部，在所承担的工作中，一切依赖外脑，尤其是文笔功力强的笔杆子，更是他们格外倚重的特殊外脑。如一段工作结束了，要外脑拿总结;新的工作开始了，要外脑拿方案;上级机关要的调查报告、理论文章、学习体会之类的，也找外脑代笔;有的即使是本人的工作经历，也懒得自己动脑，如向组织上作思想汇报、年终述职报告等，也找外脑去“合理创造”。久而久之，这类干部便“嘴尖皮厚腹中空”，一天天在迎来送往中说醉话，在呼朋唤友中说私话，在百般无聊中说废话，养尊处优，有其职而无其能，以至于作报告时东拉西扯、抛锚跑调，闹出“接下页”之类的笑话。一切依赖“外脑”，导致自己脑萎缩退化，实属可悲。
三、应变能力题：
1、你组织单位人员去旅游，要求必须在两点以前回来，否则会误火车，但是有几个人两点还没有到，你怎么办? 答案要点：(1)迅速查明那几个人的姓名、电话，并立即与之联系，如果联系不上，那就问已到的人，看有没有人知道他们没来的原因以及可能的去向。(2)在已到的人中指派一个临时负责人带领大家上车，再指定一个能力强的人留下来和自己一起等待并寻找未归队的同志。(3)根据已知的信息积极寻找失散的同志。(4)如果没有任何信息或者根据已知信息采取多方措施还是无法找到失散同志，那就立即向单位领导汇报并迅速报警。
2、你率队参加一场拔河赛，双方队员情绪激动，发生口角，你该怎么控制局面，怎么处理? 答案要点：首先应该明确，我只是率队参赛，而不是比赛的组织者，因此，出现这种情况，我的首要职责是想办法平息本队的情绪，化解本队人员与对方的矛盾。对此，我应该这样做：(1)迅速采取措施将本队人员带离事发现场。既然“双方队员情绪激动，发生口角”，那么控制局面的最好办法是釜底抽薪。(2)客观公正全面地了解事情原因。发生口角的原因是什么，是因为比赛不公还是因为队员之间的个人恩怨，如果是个人恩怨，那就对当事人进行说服教育，说教的内容应该是大局观念、集体荣誉观念、心胸开阔等等。注意是说服教育而不是批评教育，出门在外，要注意队员的情绪和安全。如果是比赛不公等原因，那么在了解事件经过后，可以通过组织出面予以协调解决。(3)吸取教训，总结经验，在以后的活动中严格管理，防止类似事件发生。
3、你在代表组织参加评优演示的过程中，评委向你提出了一个你回答不了的问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办? 答案要点：(1)出现这样的问题我感到很遗憾，这说明我的基本功还有欠缺，但我觉得在科技发展知识更新如此迅速的今天，一个人不可能解决所有的问题。(2)我会跟他说对不起，我不清楚这个问题，我会在迟些时候给你答复。同时我会对他说，非常感谢你的问题让我察觉到了自己的不足。(3)以此为鉴，平时加强业务学习，不断更新自己的知识结构，尽量少出现这种局面。 评价：这也是考查你的应变能力。你回答不了评委的问题，说明你的基本功有欠缺。可现在的技术发展日新月异，又很难说谁就能够满足谁的所有需求。因此，实事求是地说明自己的情况，保证平时加强基本功训练，尽量少出现这种局面，并向评委承诺在其能允许的最短时间里对问题做出圆满答复。
4、当你准备向领导报告时，一份机密文件不见了，第二天又出现在你的抽屉里。如何处理这件事? 答案要点：1)我认为还是要向领导报告这份文件失踪的事，并向领导检讨自己的过失。机密文件涉及国家或部门机密，因此他的发放和传阅是很严肃的，不相干的人是不能看到的，否则将违返法律甚至构成犯罪。(2)要迅速追查资料被何人传阅过，有什么人接触过资料，保证资料内容不落入别有用心的人手里。对追查结果作好记载，必要时要向领导报告，并请示处理意见。(3)深刻反思，吸取教训。提高对保密工作的认识，严格遵守《保密法》及本单位文件归档管理制度。