面试教师问什么问题

时间：2024-09-05 07:30:09 面试问题我要投稿

相关推荐

面试教师问什么问题

面试教师问什么问题1

　　1、当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？

面试教师问什么问题

　　（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。

　　2、面对追星族的学生应该怎么办？

　　（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。

　　3、当学生上学佩带手机时应该怎么办？

　　（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的.手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和等。（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。

　　4、对父母离异家庭的学生应该怎么办？

　　（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。（2）给予他们更多的关爱和尊重。在和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。（3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。（4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。

　　5、当学生离校出走时应该怎么办？

　　（1）教师应在第一时间向学校报告情况。（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。（4）学校应派教师协助家长寻找学生。（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求协助查找，并同时将情况上报上级。（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。

　　6、当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？

　　（1）向学生家长通报情况，并阐明危害。（2）采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员接触。（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园.

　　7、当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？

　　（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。

　　8、面对贫困家庭的学生应该怎么办？

　　（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。（2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。（3）要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。（4）要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。

面试教师问什么问题2

　　问题一：

　　1.问其有没有工作经验？有最好。

　　2.问其有没有取得相关资格认证证书？有最好。

　　3.问其有无子女，有子女最好。

　　4.可以让其表演舞蹈，展示形体。

　　5.准备一段童话故事，让其讲述，看她的亲和力和感染力。

　　6.还可以让对方准备一些教学知识，如怎样教孩子认识数字和汉字等等。

　　问题二：

　　都是基本功重要一点，弹、唱、跳、画，还有一个，我幼儿园对字体的工整也有一点要求。

　　1、面试和笔试：面试和笔试，面试主要内容有：2分钟自我介绍及仪容仪表展示; 10分钟教育教学、日常管理等专业知识答辩;笔试1小时。根据面试和笔试成绩由高到低确定参加专业技能考试人员，参加专业技能考试人数与招聘人数原则上不超过3：1的'比例。

　　2、专业技能考试：考试内容：弹、唱、跳、画选两项(面试时报)及说课、特长展示。

　　招聘小组把面试和笔试、专业技能考试两大项成绩合计(总成绩以100分计算，面试和笔试、专业技能考试分别占30%、70%)，根据总成绩由高分到低分顺序排列，按1:1的比例推荐取得聘用资格人员。

面试教师问什么问题3

　　在面试一位教师候选人时，面试官通常会提出一系列问题，以评估他们的教育背景、教学经验、教学方法、课堂管理技巧以及与学生的互动能力。以下是一些常见的问题，供您参考：

　　一、教育背景与教学经验

　　1、您拥有什么学历背景？您是否持有教师资格证书？

　　2、您在过去的教育或中积累了哪些教学经验？您如何运用这些经验来提高教学质量？

　　3、您能否分享一次您成功应对教学挑战的经历？

　　二、教学方法与策略

　　1、您通常采用哪些教学方法？如何激发学生的学习兴趣？

　　2、您如何设计课堂活动以促进学生的参与和互动？

　　3、当学生表现不佳时，您会如何应对？您有处理课堂突发事件的经历吗？

　　4、您如何利用现代科技（如数字化教学工具、在线资源等）来提高教学效果？

　　三、课堂管理与学生互动

　　1、您如何建立和维护一个积极的课堂环境？您如何处理学生的违纪行为？

　　2、您认为有效的师生沟通有哪些要素？您有哪些经验与学生建立积极的互动关系？

　　3、您如何处理学生的成绩差异？您如何帮助学习困难的学生？

　　4、您如何应对来自家长或学校的压力或期望？您有与家长合作的经验吗？

　　四、个人特质与职业目标

　　1、您有哪些独特的个人特质或优势，这些特质是如何影响您的教学风格的？

　　2、您未来五年的职业目标是什么？您打算在专业发展方面做哪些努力？

　　3、您认为自己的教学方式有何优点和不足，您将如何改进或寻求改进的方法？

　　五、教学实践与案例分享

　　面试官最后通常会问候选人在课堂上实际发生过的事情，这也是展示其实际教学技能的机会。这可以涉及到一次学生的困惑，一次学生参与的活动，或者是如何解决课堂突发问题等。候选人有权利问面试官一些问题，或者提供自己遇到问题的处理方法，通过这样的互动环节能够展示其自我反思、灵活处理问题的能力和专业的精神。以下是一些案例：

　　例如，你遇到过什么样的困惑或者难题，你是怎么处理的？你的课堂上曾发生过一些课堂事件或行为问题吗？如果有，你是如何解决的？这些问题是不是对你提出了新的挑战，你又是如何应对的？请描述一次你在课堂管理方面最成功的事情。你的教学风格有没有因为学生或学科的不同而调整过？请分享一次你认为最成功的课程设计和实施经历。你觉得你对成功的定义是什么？为什么这个定义对你很重要？你觉得在教室内什么最重要或者什么影响你最有力的方式是什么？你最尊敬的教育家是谁，为什么？你有怎样计划使用我们的设施和资源去促进你的课程或者课堂互动的愿望吗？如果有了某些失误后进行复盘是很重要的，那你作为教师时是怎样面对错误的'？这样能够帮助应聘者向面试官展示他的独立思考和教学成长态度。无论教学路途中遭遇多大的挑战和困难，你有没有从中看到一些主要的策略来解决问题呢？请你对教学这个职业给出几个理由或建议，你会给一个初次选择教育行业的人什么建议？这个问题能展示出应聘者的教学理念以及对于教学的热情和长远打算。最后请谈谈你的未来！这个问题的目的是为了深入了解应聘者的职业发展目标和为教师这个职业付出的决心和热情。这些问题都能够帮助你更全面地了解应聘者的教育背景、教学经验、教学方法、课堂管理技巧以及与学生的互动能力。通过这些问题的回答，你可以对候选人的专业素养和教学潜力有一个大致的了解。

【面试教师问什么问题】相关文章：

经典面试100问02-07