体育教师如何过面试关

　　教师同是太阳底下最光辉的职业,但不同科目的老师,面试的侧重点不同，即将面对的问题也不尽相同。以下小编就来为大家总结整理一下体育教师如何过面试关，希望能对大家的求职有所帮助，帮助大家顺利进入自己心仪的学校。

　　体育教师如何过面试关

　　教师公开招聘以来，面试这一环应该说越来越严谨，也越来越规范。在面试中，一定要做到以下几点，才能顺利通过面试关。

　　一、摸准试讲套路，抓住教学的亮点和重点

　　敢肯定的是，参加此次面试的27位考生在考前都作了充分准备，但有些考生显然准备得不得其法，没有摸准试讲的套路。海宁市近两年无论是名优教师面试还是新教师面试，所授教材基本为田径内容，且水平二居多(另有初中的)。其中，投掷教材出现的比例最高，而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。所以考生们在考前应抓住这一路子，针对田径中的跑、跳、投，及垫上活动和球类活动这几个主项备几节“公”课(就是能搬套的课)。

　　当然除了准备好“公课”，在教学设计中要有特色和亮点。举个例子，很多考生的试讲稿缺少教材特点和授课对象要素，只备了个万能课，不知道在套用时，要有针对性地利用和改变。也许网上下来的，也许是大学老师教的应试方法，总之缺少变通和特色。如准备活动，归纳了一下，27人就四种方法，一是徒手操(最让人哭笑不得的是，从头做到脚，清一色，缺少投掷课的针对性);二是模仿操(这个稍好，但也都是较统一，运动项目模仿，游泳、举重、打球等，仿佛是一位大学老师教的);三是喊数抱团(我真不知道这么多考生只会教这一个游戏，而且缺少投掷课的针对性准备过程);四是队列队形。

　　由于是无生试讲，真正的效果是看不到的，所以作为考生要大胆创新，只要不脱离实际，不仿一试。作为一个评委，说句实话，哪怕听到那么一点新鲜的东西，总比一些陈词滥调让人昏昏欲睡的好。像在准备活动中，听了十个徒手操后，来了一个“双人操”，或者“器械操”，哪怕是“拍洋片”，“甩鞭子”，就会让评委眼前一亮的。在课中的组织教学和放松整理过程，其理是一样的。

　　其次，要抓住教学的重点。由于此次面试是给教材复印件，像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变，而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。有的面试者就理解为既然教材给了全部内容，就要求全部讲完，先讲述跳高技术的演变，什么“跨越式”、“剪式”、“滚式”、 直到“俯卧式”、“背越式”，然后完整示范，接着是每个环节的示范讲解和学生练习，面面俱到。试问在现实45分钟的一节课中，经得起老师这么折腾吗?我们知道现在体育课是单元授课模式，跨越式跳高作为新授课可以分几个课时来讲，而本课重点抓住一到两环节来讲就行了。

　　二、把握面试细节，精彩中求完美

　　影响结果的因素有很多，评委关注的侧重点也各有不同。由于职业岗位关系，七位评委中的体育教师可能更关注考生对课的设计，教学组织的合理性，及示范讲解的正确性等，而评委中的校长们更关注的是考生的气场，如口令、服装、语言、神情等。下面举几个细节问题，望面试者能引起注意。

　　一是时间的把握。记得前一次参与评委工作，有一位女生在试讲环节做得不错，但时间没有把握好，刚讲到放松整理阶段15分钟就用完了，失去的回答提问的机会，20分没了，没有入围。此次修改了规则，12分钟到后，监考员有个提醒，但有的考生时间还是没有把握到位，回答问题很仓促。

　　二是着装与打扮。着装要体现一位体育教师的职业要求吧，运动服是必须的，而且与要注意干净整洁。在打扮方面，我要提醒的是，尽量不要配带一些挂件，如项链，手链等。头发也要整理的干净利落，体育老师应该是阳光点吧。

　　三是口令与哨音。口令要标准规范，配合上哨音，让评委感觉有教师角色的“范儿”。在面试者中，往往有很多随意的话代替了口令，也有脖子上挂了口哨忘了吹的，让人感觉很不专业。

　　四是冷静、果敢与幽默感。面试时肯定有紧张的情绪，但要给评委有个好的印象，这种情绪就不能表现在脸上。如有个面试者居然拿着教案开始试讲了，讲到某处还时不时地低头去看教案，悲催!整个试讲是背课文的过程，还是很不熟练的背，既然不可能背出，应该尝试用自己备课时的思路，讲出来嘛(当然这是极端个例)。另有一位考生，在试讲环节做得非常好，但在问题环节，当听到问题后，他好像被雷劈了一下，足足有两分钟多钟的低头思考，眼看着时间一分一钞的过去，笔者也为他捏汗，在钟响前总算把自己的答案“排”了出来，让人感觉思维不敏捷，做人不果断。当然，在具备了冷静与果敢的同时，如果加上一点幽默感，会让你加分不少。

　　三、找准自身特色，扬长避短

　　每个考生应该明白自己的强项是什么，特长是什么，在面试时应该做到扬长避短，而不要画蛇添足，更不要扬短避长。有个女生面试的是初中岗位，她对自己的长处和短处拿捏得就很好，给人留下的印象很深刻(至少给几位非体育教师评委)。她清晰的口齿，干练的眉宇应该是她的强项，而跨越式跳高的示范应该是她的弱项，因此她在整个课中只有两次亲身示范，点到即止，取而代之的是学生的示范和讲解来弥补，很好地避开了自己的短板。记得前次有位男生，他边讲还边板书，先是让人眼前一亮，笔者后想想是试讲哪用得着板书，体育课又没地儿板书。最让人意外得是粉笔字写得还没有一个小学生的好，不仅画蛇添足，而且揭了自己的短，可谓得不偿失啊。

　　当然，要有一个好的结果，不能够局限于以上这些。当进入大学之门时，就应该明确今后的择业方向，练好扎实的基本功，做实自己的特长。面试能否入围既是一个结果，也是当好一名老师的开始。

　　体育教师面试常见问题及答案

　　一、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。

　　知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观

　　二、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。

　　1培养学生自主学习的能力

　　2培养学生合作学习的习惯

　　3培养学生探究意识和能力

　　三、体育与健康课程标准的基本理念是什么?

　　1坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

　　2激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

　　3以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

　　4关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

　　四、体育锻炼应遵循哪些原则?

　　1循序渐进的原则;

　　2全面锻炼的原则;

　　3经常性锻炼原则;

　　4区别对待的原则;

　　5准备与整理活动原则。

　　五、确定体育教学内容应遵循哪些原则?

　　(1)教育性原则;

　　(2)适应学生身心特征的原则;

　　(3)实用性和趣味性相结合原则;

　　(4)理论与实践相结合原则;

　　(5)统一性与灵活性相结合原则。

　　六、简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

　　(1)自觉、自愿性原则;

　　(2)经常性原则;

　　(3)针对性原则;

　　(4)适量性原则;

　　(5)渐进性原则。

　　七、确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些?

　　依据：(1)社会的需要;

　　(2)学校体育本身的功能;

　　(3)学生身心发展特点

　　要求： (1)全面性与重点性相结合;

　　(2)可行性与挑战性相结合;

　　(3)具体化与定量化相结合。

　　八、何谓示范法?体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向?

　　答：是教师(或指定学生)以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。

　　选择是范位置和方向时应注意：

　　(1)示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行(1分);

　　(2)应避免让学生面向阳光和迎风;

　　(3)要让每个学生都能看清示范

　　九、怎样上好综合课?

　　(1)注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性(2)在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容;

　　(3)根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。

　　十、对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题?

　　(1)以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练

　　(2)学会正确的呼吸方法

　　(3)应注意对运动员意志品质的培养

　　十一、结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

　　1、当前教育改革的现状;

　　2、应具备如下素质：(1)高尚的道德品质;(2)广博的知识;(3)全面的业务能力;(4)健美的体魄

　　十二、请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

　　答：应包括如下要点：(1)竞赛的名称;(2)竞赛的目的任务;(3)竞赛的时间和地点;(4)参加单位及各单位运动员的人数、分组办法;(5)竞赛项目和表演项目;(6)竞赛办法;(7)报名办法;(8)奖励办法;(9)注意事项

　　十三、实现学校体育目的任务的基本要求是什么?

　　(1)全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置

　　(2)面向全体学生，以整体观开展学校体育工作

　　(3)坚持改革、开放，不断开创新局面

　　(4)加强领导，进行科学管理

　　十四、体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解?

　　答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：

　　十五、简述体育课考试的种类及内容。

　　答：种类有：(1)预先考核，(2)平时考核，(3)定期考核(4)总成绩的评定

　　体育教师面试注意事项

　　参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，就必须注意以下几个问题：

　　1、保持良好的成败心态应变突发情况

　　如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。 应试者要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。保持这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。

　　2、从开始到结束的力量-自信阳光的你

　　在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。

　　3、保持积极向上的精神状态

　　精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。

　　4、我待考官如初恋-尊重

　　在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。这样会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“谢谢”和“再见”。

　　5、面试语言的艺术

　　面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官留下不好的印象，从而导致面试的失败。

　　6、打造阳光帅气、美丽动人的自己

　　大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等新潮的装扮不太合适，与教师职业的身份不符，会给考官留下极差的印象。在整个面试过程中切记不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易会让考官反感。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。