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幼儿特岗教师面试经验
教师是学生的指路明灯。本文将介绍幼儿特岗教师面试经验。
幼儿特岗教师面试经验(1)
我是一名在职教师,做为“过来人”,在这里,我给你提几点面试的建议,希望对你的面试有用。
1、笔试的设计的内容比较多,有类似公务员考试的选择题,包括常识(文学历史,也有一两道时事常识),言语理解与表达,逻辑思维,推理题等等;还有计算机的英语,都是选择题;还有教育学和教育心理学知识;最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的,但专业知识占的比重最大。
2、首先,去面试之前,要先了解下这个工作的工作职责。 其次,面试当天的着装要得体大方,不可过于花哨,如果你说女生的话,还可化点淡妆。 第三,面试中,要有礼貌,不卑不亢,眼光适时的注视面试官的眼睛,但不可死盯着对方。
3、首先是进行试讲 问一些你为什么选择当教师\为什么选择边远地区\遇到一些老师常见问题的处理等问题。
4、应聘动机方面(比如为何当老师,竞争这个岗位有什么优势等)
5、教师机智应变能力(如你如何对待差生、留守儿童)
6、教师管理能力(如你怎样当好班主任,如何做名合格的教师,如何管理班级,如何组织主题班会等)
7、时事热门话题(如怎样看范跑跑问题、杨不管问题)
8、新课程理念(素质教育,教师新角色定等)
9、教师基本功 最后恭祝你面试成功。
幼儿特岗教师面试经验(2)
问题:手工课上,孩子只会模仿没有创新,你该怎么解决?【幼儿园】
【参考答案】
传统幼儿手工教学,严重忽视幼儿的主动性与差异性,幼儿常常是按部就班地学习,机械被动地模仿。长此以往,将使幼儿对教师言听计从,形成依附的性格,失去独立思考、自主创新能力。因此,我会尝试以幼儿自主性手工活动为切入点,深入开展实践活动,激发幼儿创造性。
首先,我会通过教师的角色转变、教育行为的改变,为幼儿积极营造一个幼儿想做、喜欢做、有机会做的手工活动氛围。其次,解放幼儿,让幼儿自己学习。即在创设了可供孩子操作的环境后,引导幼儿根据自己的兴趣、经验、想象,用不同的方式、方法制作出不同的作品,留给幼儿“异想天开”的空间。再次,当好幼儿的参谋和助手,和幼儿一起克服困难。在幼儿遇到困难将要放弃时,我通过积极有效的师幼互动,为幼儿提供适时、适度的帮助和支持,这是促进幼儿自主学习的关键。最后,用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力。当孩子完成作品时,我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面的表现给予赞扬,同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等,分享制作的快乐。
总之,要让幼儿在手工制作的过程中积极参与,获得学习能力、解决问题能力,而并不是一味追求制作结果。
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