论文写作心得体会

时间：2024-07-04 15:17:28 论文写作我要投稿

论文写作心得体会[精华]

　　在现实的学习、工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编精心整理的论文写作心得体会，欢迎阅读与收藏。

论文写作心得体会[精华]

论文写作心得体会1

　　光阴似箭，转瞬间，四年的高校学习与生活已接近尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最贵重的几年里通过自己的学习与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了很多转瞬即逝却又很有价值的东西，最终没有蹉跎岁月。然而，在学问的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学习去领悟的。甚至有些学问可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却经常感到麻烦，就像写作。

　　是的，我们是从学校就开头学习造句，写作文，但是我们始终学习的都只是一种文学性的写作，只是一篇抒发自己情感的文字而已，但当到了你要在一些科技杂志或文刊这种讲究科技理论追求真实的书刊里发表你自己的科研成果或对于科研的一些见解时，却与你所学过的写作方式却是大相径庭的。因此，当跟邓老师学习了《科技文章与写作》这门课程后发觉其实科技写作并不是任凭地抒发一下自己的情感，而是必需要追求严谨真实，并且还必需要留意遵循一个格外重要的学术道德的规章。

　　科技文章是报道自然科学争辩和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始争辩结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，接受科技语言、科学规律思维方式，并依据肯定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的文章。写科技文章的'目的是报告自己的争辩成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在争辩和争辩中渐进真理。因此，撰写科技文章时是确定禁止照抄等败坏学术风气的不良行为的。

　　科技文章写作具备有创新性，科学性，精确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求作者在撰写科技文章时必需要留意科学争辩理论的新颖性，要具备肯定的争辩价值；而科学性和精确性则是指科技文章表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技文章的结构严谨、思维符合规律规律、材料真实、方法精确牢靠、观点正确无误；学术性即理论性。学术性是科技文章同其他科技文章的基本区分。所谓学术是指系统和特地的学问，是指有较深厚的实践基础和肯定的理论体系的学问。科技文章学术性是指一篇科技文章应具备肯定的学术价值；规范性则要求作者必需按肯定格式和要求进行规范写作。如科技文章的*文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应接受国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技文章要求精确、简明、通顺、条理清楚。

　　另外，科技写作中一个必需要留意的方面是肯定要遵循学术道德规范的规章。科技文章的写作、发表都必需要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者争辩成果的敬重，也是自己的学术道德水平的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必需的思想预备。只有共同遵守学术道德，才能在质的层面提高我国文章的水平。

　　这些都是通过学习了邓老师的课程后所获得的格外有用格外有价值的学问，肯定会在以后的学习中给我们带来莫大的挂念的。

论文写作心得体会2

　　论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会：

　　一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的.，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

　　二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状;分析了出现这种现状的原因;再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。

　　三、论据要充分。论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

　　四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。

　　论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!

论文写作心得体会3

　　学术论文写作是一个极其重要的任务，无论是对于学生还是学者。每次写论文都是一次挑战，也是一次机会来发挥自己的学术能力和创造力。在这里，我愿意分享我在写学术论文时的心得体会，一些方法和技巧，希望能够对读者们有所帮助。

　　二、深入阅读文献。

　　在写论文之前，我通常会花很多时间来深入阅读相关的文献。阅读文献的目的是什么？首先，它可以帮助你了解当前领域正在讨论的问题，知道学术研究的“热点”和“难点”，并且从中找到切入点和思路。其次，它可以帮助你了解另一个研究者如何看待该领域的问题，学习他们的研究方法和理论基础，并且可以在这个基础上，进行更深入的探究。

　　三、构建论文框架与逻辑。

　　知道了论文要写什么，就可以着手构建论文的框架和逻辑。首先，确定文章的主题、目的、问题，然后进行一个全面的论证，提供充分的依据和证据。同时需要注意，论文应该有一个清晰的逻辑结构和一条脉络，需要按照科学的步骤进行表述。在论证的过程中，可以适当地加入反驳其他观点的内容，但需要注意使用客观的语言，不能具有太强的主观性。

　　四、避免雷同和抄袭。

　　在写论文的过程中，千万不能出现抄袭现象。抄袭是一种不道德的行为，也是严重的.违规行为。为了避免抄袭，需要铭记两个原则：第一，尊重他人的知识产权；第二，为了确保正确的引用，引用所有来源并列出一个确切的引用。同时，在引用他人的文章、数据和观点时，需要注意审慎和仔细，避免抄袭和雷同。

　　五、反复修改和审查。

　　最后，在完成论文初稿后，一定要疯狂地审查和修改。这可以消除文章中的不必要的词汇、混乱的句子和错误的标点符号等等。不要怕花费时间来检查自己的论文，因为一篇成熟的论文需要经过反复的推敲和修改，才能够提高其完整性和准确性。尽管这个过程可能会很耗时、耗力，但是这个过程却能够让你自己认真地审视自己的论文，并逐渐提高自己的学术能力。

　　结语。

　　综上所述，学术论文写作需要深入的阅读、合理的构架、避免雷同与抄袭、反复的修改和审查等等。这些秘诀或许不算太过新奇，但对于论文的质量和水平却有着重要的作用。我相信只要按照这些方法和技巧去写论文，必定能够写出一篇有逻辑性、清晰明了的高水平论文，为学术研究贡献自己的一份力量。

论文写作心得体会4

　　光阴似箭，转眼间，四年的大学学习与生活已接近尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最宝贵的几年里通过自己的学习与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了许多转眼即逝却又很有价值的东西，总算没有蹉跎岁月。然而，在知识的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学习去领悟的。甚至有些知识可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却常常感到棘手，就像写作。

　　科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的论文。写科技论文的目的是报告自己的研究成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在讨论和争论中渐进真理。因此，撰写科技论文时是绝对禁止抄袭等败坏学术风气的不良行为的。

　　科技论文写作具备有创新性，科学性，准确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求作者在撰写科技论文时必须要注重科学研究理论的新颖性，要具备一定的研究价值；而科学性和准确性则是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误；学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值；规范性则要求作者必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。

　　另外，科技写作中一个必须要注意的方面是一定要遵循学术道德规范的规则。科技论文的写作、发表都必须要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者研究成果的尊重，也是自己的学术道德水平的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必须的思想准备。只有共同遵守学术道德，才能在质的层面提高我国论文的水平。

　　这些都是通过学习了邓老师的课程后所获得的非常实用非常有价值的知识，一定会在以后的学习中给我们带来莫大的帮助的。

　　在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。

　　在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。

　　回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的中国人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。

　　通过《论文写作》课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。

　　说那么快，悄无声息的.，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。

　　在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，文章要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来？上到大学，随便来篇文章，自由发挥，轻而易举。

　　我想在生活上，懂得怎么写文章的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。

　　在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。

　　说说论文写作课所获吧。

　　记得季老师刚上这门课的时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。

　　季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社会实践，对于自己的专业学习就只是浅尝辄止了。所以写出一篇高质量的毕业论文想必是一件很困难的事情，因为我们肚子里没有真材实料，脑子里没有创新的灵感。

　　课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，没有哪些赞许的话。季老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。学习这些论文，连我这个没什么水平的都看出一大堆问题。最为印象深刻的就是师兄师姐的论文几乎是一大片的文字，图表数据分析极少，似乎空口说白话。有图有表有真相，没证没据，太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

　　在展示一些论文也包括他自己的，老师强调得比较多的就是论文要勾勒架构、建立模型。老师的论文水平非常高，我们望尘莫及，能看懂就已经不错了。冰冻三尺，非一日之寒，老师在学术上面的造诣必定源自于长期不断的学习与积累。

　　季老师建议我们多去图书管的阅览室走走，多阅读网上一些名人博客，多去收集一些学习资源。在大学，有老师能够指引我们要懂得如何去学习，比在课堂上授予我们更多的专业知识更重要。记得上一年级的时候，李春英老师给我们上《计算机应用基础》这门课，李老师说了一句话，我现在还记着：“关于大学的学习，你收获的应该是学会学习！”学会学习，在大学，这是很弥足珍贵的。授之以鱼，仅供餐饱；授之以渔，则一生受用。我想学会学习也就是这么一个道理吧。

　　课上向老师提过这么一个问题：怎么样才能够让写出来的文章有深度有思想有意义而且深刻的？老师的回答很认真很全面，我是有收获的，但是老师很谦虚，最后还说：“不知道有没有很好地回答你的问题？”老师学识渊博，但他对学生不骄不纵，低调的为人与谦虚认真的态度让我打心底里尊敬他。想想我们身边有些人吧，学识甚少眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。说实在的，万千世界，每个人都是那么的渺小，没什么好骄傲的。每个人都觉得自己不一样，其实大家都一样的，把自己高高的姿态放下，多多向身边的人学习。

　　处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。

　　这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的。

　　在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字体要求，提取文章大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层文章，还有参考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点；还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学习了论文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间，精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料，我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌；我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始终有一定的缺点。最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种种类都有，出版时间也参差不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得这会有很大的帮助。

论文写作心得体会5

。　　一：科技论文写作的意义。

　　做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。

　　首先认识下科技论文写作与发表的意义：

　　科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。

　　1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。

　　不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。

　　2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。

　　3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。

　　4)科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据。一篇论文的发表，可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。发表论文的数量和质量是衡量一

　　个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。

　　二：论文写作格式体会：

　　题目、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献。。。。。。等等以上方面内容，但不一定每篇论文都要由以上内容，可视论文需要取舍，现

　　分述如下：

　　一、题目

　　题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。

　　1.准确得体：论文题目能准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度。提要

　　扣文，文要扣题。

　　2.简短精练：题目字数要少，用词精选，读起来要赶紧利落，简短明了。若简短提名不足以显示论文内容或者性质，则可利用正、副标题的方法解决，使标题称

　　为既充实准确有不流于笼统和一般化。

　　3.外延和内涵要恰如其分：“外延”和“内涵”属于刑事逻辑中的概念。所谓外延是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特

　　有属性的反映。

　　4.醒目：题目是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。

　　二、作者姓名和单位

　　论文署名一是为了表明文责自负，二是记录劳动成果，三是便于读者与作者的联系。若是多作者论文，则按署名顺序列为第一作者，第二作者。。。。。。对研究工作与论文撰写为了实际贡献最大者列为第一作者，贡献次之的列为第二

　　作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。

　　三、摘要

　　论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包

　　含以下内容：1.从事这一研究的目的和重要性。

　　2.研究的重要内容，指明完成了那些工作。

　　3.获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。

　　4.结论与结果的意义。

　　论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举

　　例证，不讲研究过程，不用图表、公式，也不要做自我评价。

　　四、关键词

　　关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容消息款目的单词或者术语。一片论文可选取3-8个词作为关键词。作者在完成论文写作后，综观全局，选出能表示论文主要内容的消息和词汇，可以从论文标题中选，也可以从论

　　文内容中选。

　　五、引言（前言）

　　引言属于整篇论文的引论部分，内容包括：研究内容、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的效果及其在相关领域的地位、

　　作用和意义。

　　引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读

　　者读下去。

　　六、正文

　　正文时一片论文的.主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现出的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，因此，要求这部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文分成几个大段落（即所谓逻辑段），一个逻辑段可包含几个自然段，并冠以适当标题（份标题或者小标题）。缺乏论文写作经验与素养的人，容易将一些工作过程或实验过程一一罗列无遗，总希望把自己辛苦作过的工作都写入论文，像是一个工作报告或者实验报

　　告。可是，其效果适得其反，易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人

　　生厌的冗长文字中。因此，应当阐述主要的、关键和非一般的内容。由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段计其写法均不能作硬性的统一规定，但是必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，

　　简练可读。

　　七、结论

　　论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论，而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识，是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面：

　　1.本文研究结果说明了什么问题

　　2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定

　　3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的

　　问题，以及对解决这些问题的

　　可能的关键点和方向。

　　“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体。常像法律条文一样，按照顺序1、2、3、。。。。。列成条文，用于斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可，含糊其辞。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的

　　内容注意留有余地。

　　八、致谢

　　致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。

　　九、参考文献

　　列出参考文献的目的有三：1.为了能够反映出真实的科学依据

　　2.为了体现严肃的科学态度，分清楚是自己的观点或者成果，还是别人的

　　观点或者成果。

　　3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处。

　　三：科技论文选题

　　1、选题的重要性

　　选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。

　　2 选题时要注意几个问题。

　　一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。

　　二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。

　　三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。

　　四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科

论文写作心得体会6

　　1.1 题名与层次标题

　　1.1.1 题名

　　题名，是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。一个好的题名，常会使文章增色添辉，起到多方面的作用，如揭示文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣等。因此，在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下：

　　1)题目大、内容少和题目小、内容多。这主要是没有把握好文题关系.对于前一种，或根据内容重新给题，或根据题目充实内容;对于后一种，应把握好与题目无多大关系的略写或不写。

　　2)随意设置副标题。一般情况下，最好不设副标题，仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。同时要注意避免副标题大于主标题。

　　3)连用同义、近义词。如“××分析研究”，“××研究探讨”。“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。

　　4)拔高文章层次。有的文章只是一般的论述分析，谈不上研究，但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，这就很不恰当地拔高了文章的层次，因此“研究”一词应当删去。

　　1.1.2 层次标题

　　科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示，但不少作者仍在沿用中文数字表示法。

　　层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。层次分级以一般不超过4级为宜。它的正确位置是各级章条顶格书写。层次标题中，最好不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。

　　1.2 作者署名与摘要

　　1.2.1 作者署名

　　对于论文作者，除在题名下方署名外，还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年- )，性别(民族，汉族可省略)，籍贯，职称，学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。

　　1.2.2 摘要

　　文摘是现代科技论文的必要附加部分，它的详略程度取决于文献内容。文摘写作中，其四要素——目的、方法、结果、结论可根据文摘类型有所侧重。通常中文文摘以不超过400字为宜，纯指示性文摘应控制在200字上下。外文文摘不超过250个实词。文摘中要用第三人称，不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语。这是绝大多数作者要注意的地方。

　　1.3 正文与正文中图和表中英文对照

　　1.3.1 正文

　　正文是科技论文的核心部分，在引言引出问题后正文中加以分析问题和解决问题。这一部分是作者研究成果的学术性和创造性的集中表现。有的论文思路混乱、结构松散、层次不清，令人把握不准文章主题，这主要是作者没有掌握好正文的论述方式。

　　正文的论述方式有两种形式：一种是将科学研究的全过程作为一个整体，对有关各方面作综合性论述;另一种是将所研究的全过程按研究内容的实际情况划分为几个阶段，再对各阶段的成果依次进行论述。

　　1.3.2 图和表中英文对照

　　现代科技刊物中图和表用得较多，它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用，使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。论文作者在撰写时较好地运用了图、表来表述，但不少作者忽略了论文在对外交流时必要的'图和表的中、英文对照，这就势必影响外国读者对论文的理解。他们虽然能从英文题名、英文摘要中得到论文的创新内容及定量式定性的信息梗概，但对事物运动过程和事物之间的关系参量变化过程及试验的数据等更多的重要信息仍无法了解，因此，图和表的中、英文并列给出将便于外国读者了解作者得出结论的重要依据，并由此获得感兴趣的信息。

　　另外要注意，科技表格采用三线表格，必要时可加辅助短线。

　　1.4 结论与参考文献

　　1.4.1 结论

　　论文的写作目的就是要展示其结论。结论是论文的基本构成成分，因此一篇论文不能不写结论，但又不能是正文标题的重复，还要避免以“结果与讨论”作结尾的论文出现其内容仍属“结果与分析”，因为这样会缺乏真正的讨论内容，也没有结论性的文字。

　　1.4.2参考文献

　　参考文献是现代科技论文的重要组成部分，但这一部分也往往被作者忽略，有的尽管列出，却很不规范。几种主要的标准著录格式见下：

　　专著[序号]主要责任者.文献题名[m].出版地:出版者，出版年.起止页码(任选).

　　文集中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名.原文献主要责任者(任选).原文献题名[m].出版地:出版者，出版年.文献起止页码.

　　期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.

　　报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，年-月-日(版次).

　　学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存者，年份.

　　会议论文[序号]主要责任者.文献题名.会议名称，会址，会议年份.

　　特别值得注意的是，所录参考文献必须在文中句后右上角标出，按顺序排列.文后参考文献的序号以与正文中的指示序号格式一致。

　　2.技巧和心得

　　2.1、做学问前先做人

　　具体怎么做人，做一个受欢迎的人，本人还在不断摸索，但最近经历的一些事，让我深刻体会到，做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和学术论文写作一样：

　　(1)写论文时，引用别人观点时，不能断章取义，要客观地反映前人的研究成果。

　　(2)写论文时，不能过分夸大自己的研究意义;要借鉴前人学者的观点时，必须引用别人的观点，不然就是抄袭，就是学术不端。

　　(3)写论文时，无论是用英语，还是汉语。心中都要有读者意识，做到作者责任型(writer-responsible)，而不是读者责任型(reader-responsible)。

　　(4)论文的引言、理论框架、研究方法、结果与讨论、结论都是一脉相承的、互相依存的，而不是单独孤立的。因此，在论文写作中，应该注重逻辑衔接，增强文章的可读性，减少读者的阅读负担。

　　2.2、大量阅读文献

　　读文献的目的主要有两个：

　　(1)站在巨人的肩膀上，了解当前研究现状，写论文前常常没思路，或者卡壳的主要原因是文献读得太少。杨绛先生曾经说过，你的问题是想太多，而书读得太少，其实学术研究也是一样的道理。上周末四川外国语大学的王寅教授来我校参加第二届全国英汉对比翻译研究学科建设高层论坛，王老师就在会上指出，现在很多学者书读得太少，理论没有吃透，就瞎说话，写文章，误人子弟。

　　(2)找出前人的不足之处。不足之处，可以是研究方法的问题，如语料选取不够科学，不具可比性;也可以是研究视角的问题。

　　在写论文前，尽可能地将所有要阅读的国内外文献搜集到(主要包括理论框架、研究对象的综述文章、利用理论框架分析研究对象的期刊文章)，然后取之精华(国外、国内核心期刊、博士论文)，弃之糟粕(一般刊物、硕士论文)。但也要与时俱进，多去期刊阅览室看看，及时跟进最新文献，将最新的研究成果引用到自己文章中。

　　好的文章一定要多读，边读边做笔记边写作，把文章的研究目的、研究问题、研究方法和研究结果都记录下来，哪怕是文章里的图表也要仔细分析一下，看看为什么柱状图，饼状图?再用一句话概括，总结不足之处(当然有时候之处不是立马就能看出来的，可能在文献阅读量达到一定量后才有效果;不同时间段读论文的重心也不同，在写研究方法时，多模仿前人研究方法的写作风格，取百家所长。

　　2.3、多与导师沟通

　　在论文写作过程中，如遇到瓶颈，要及时和导师沟通，导师的每句话可能都会给我们打开写作思路，让我们少走弯路，所以要珍惜每次和导师沟通的机会。熟悉导师的写作风格，可以不了解导师写的具体内容，但一定要对导师的论文进行“体裁分析”。

　　2.4、提高使用工具的能力

　　由于现在期刊基本接受电子版论文，所以务必提高一些常用办公软件的使用，如：提高工作效率和论文的“颜值”。例如：word中的绘制各种图表(柱状图、条形图)、SmartArt的方法、表格的边框底纹、特殊符号的使用，比如“→”等一些常用符号;excel中相对引用和绝对引用F4的技巧;基本求和函数的使用;学会运用360云盘，可以保证在写作过程中实时更新，论文写作过程就像进行一个项目，风险管理很重要!

　　2.5、每天写一点，持之以恒

　　最好保持每天写作的习惯，不然当我们有事耽搁了，我们就会发现之前的思路有些模糊了，再要重新拾起来就要花更多的时间。

　　很多人读研并不是为了将来毕业后从事科学研究，相信多数人只是为了拿一张硕士研究生的证书，然后给就业增加砝码。但其实做学术研究的过程，可以培养很多严谨的科研品质，“悟”出其中的道，对今后一生的工作和生活都会大有裨益。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

论文写作心得体会7

　　学术论文写作是一项十分重要的学术活动，尤其对于科研工作者来说更是不可或缺的技能。而选择一个合适的论文选题则是写作过程中最为关键的一环，一个好的选题能为论文写作提供良好的基础，进一步为学术研究提供更多的创新思路和成果。在本篇文章中，我将分享一些我在学术论文选题方面的`体会和心得，希望能对大家提供一些有用的启示和帮助。

　　第二段：充分了解研究领域。

　　在选择论文选题之前，我们需要首先了解自己所研究的领域，了解这个领域当中的热点和前沿问题，并尝试探索这些问题背后的原因和根源。同时，我们也需要了解当前国内外相关领域的研究现状，在这个基础上挑选自己的研究方向和研究重点。

　　第三段：选取具有创新性的研究问题。

　　在选择论文选题时，我们要尽量选取那些具有创新性的研究问题。对于常见的研究问题，我们可以尝试从不同的视角来进行探究，或者选择一个与之相关但尚未被深入研究的问题进行探究。这种方法不仅能够为我们的论文写作提供独特的价值，而且也能够为学术界的研究提供更多的创新思路和指引。

　　第四段：选题的可操作性和可行性。

　　在选择论文选题时，我们也需要对我们的研究问题的可行性和可操作性进行评估。一个好的选题需要具备可行性和可操作性，否则我们将难以完成这个研究项目。我们需要根据自己的实际情况和研究水平，选择一个在时间和资源上都能够完成的研究问题。

　　第五段：结论。

　　在学术论文写作方面，选题是非常关键和重要的一步。我们需要充分了解研究领域，选取具有创新性的研究问题，并对选题的可操作性和可行性进行评估。只有这样，我们才能够在研究中得到令人满意的成果和观点，为学术界的研究提供更多的创新思路和成果。

论文写作心得体会8

　　第一段：介绍通知写作的重要性和背景（wordcount：130words）。

　　通知是人们日常生活中不可或缺的一部分，它在不同场合发挥着重要的作用。通知的内容通常简明扼要，目的是传达特定的信息给目标群体。因此，掌握通知写作的技巧显得尤为重要。在我个人的通知写作过程中，我得出了一些心得体会和收获。

　　第二段：注意通知的结构和格式（wordcount：250words）。

　　通知的结构和格式是良好通知的基础。首先，通知的标题应该简洁明了，能够准确传达主题。其次，通知的内容要清晰明了，主旨要突出，避免冗长的句子和难以理解的词汇。此外，要注意使用段落，使得内容更加易读。最后，通知还需要包含重要的信息和细节，例如时间、地点、参与人员等等。在我写通知的过程中，我认识到了这些要点的重要性，并在实践中予以运用。

　　第三段：注意语言的准确性和简洁性（wordcount：250words）。

　　准确性和简洁性是通知写作中两个重要的方面。通知的内容通常是向目标读者传达特定信息，并引导他们采取相应的行动。因此，使用准确的词汇和语句结构非常重要。另外，通知语言应该简洁明了，避免废话和重复。我通过不断的.练习，学会了用更加准确和简洁的语言表达我的意思。

　　第四段：注重细节和排版（wordcount：250words）。

　　一个良好的通知不仅应该有清晰的语言，还需要注重细节和排版。例如，在通知中标明发布日期是很重要的，这样能够方便读者及时了解通知的时效性。此外，使用合适的字体、字号和行间距，可以增强通知的可读性。在我的通知写作过程中，我越来越重视细节和排版，这使得我的通知看起来更加专业和有序。

　　第五段：总结和展望（wordcount：120words）。

　　通过这些通知写作心得的实践和经验，我发现我的通知写作水平得到了显著的提升。我学会了注意通知结构和格式、使用准确简洁的语言、注重细节和排版等等。这些技巧使得我的通知更加清晰、易读和有效传达信息。未来，我将继续努力提升通知写作的技巧，并将其运用到更多的实际情况中。我相信，通过不断的实践和积累，我的通知写作能力会进一步提高。

论文写作心得体会9

　　学术论文是科研工作者经常要面对的任务，而选题是写好一篇学术论文的基础。选题在论文写作中具有举足轻重的地位，是决定论文成败的重要因素。在此，笔者将分享自己在选题方面的`心得体会。

　　第二段：深入了解研究领域。

　　在决定选题之前，我们需要充分了解自己所在的研究领域，掌握最新的研究成果和发展方向。这不仅有助于选题的方向确定，也能够避免选题重复或者相似度过高的问题。另外，要知道当前研究领域中面临的挑战和重大问题，通过选择有挑战性的选题能够增加学术价值。

　　第三段：考虑实际可行性。

　　选题不仅要满足学术价值，还要考虑实际可行性。在选题之前，我们需要充分了解自己的实际工作和研究能力，评估自己是否能够完成该选题。如果选题过于困难或者需要超出自己能力范围的技能，那么就要考虑是否要选择其他选题。在实际工作中，我们还要考虑选题的实际应用价值和社会效益。

　　第四段：避免选题重复和拒绝抄袭。

　　在选定选题之后，我们需要通过文献检索和相关专家咨询等方式，确定自己的选题是否已经被其他人研究过，是否存在类似的研究。如果存在选题重复的情况，那么我们需要重新选择选题或者改变研究思路。同时，我们也需要保持对学术道德的警惕，绝不能抄袭他人的研究成果。

　　第五段：总结。

　　选题是论文写作的基础，它的困难程度会影响到整篇论文的质量。为了选好论文选题，我们需要深入了解研究领域、考虑实际可行性、避免选题重复和抄袭等问题。只有从多方面进行综合考虑，才能选出一个具有学术价值和实际应用价值的选题，实现学术研究的价值最大化。

论文写作心得体会10

　　文章千古事，得失寸心知

　　论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，论文撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，论文写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。

　　一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值；又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

　　二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。

　　三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切

　　忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

　　四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

　　五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

　　六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的.一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

　　七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

　　八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

　　九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。

　　十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！

论文写作心得体会11

　　本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。

　　在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。

　　收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的`论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我

　　以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我则在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策

　　文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。

　　这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！

论文写作心得体会12

　　从教快二十年了，也算是听过了一些有关教科研论文写作的讲座，收获也是有一些。可是我始终还是有些问题弄不明白，有些事情想不清楚。可是今天我有幸聆听了王彦明博士的讲座，不禁心头一亮，真不愧是名家，他短短两个多小时的讲座解开了困扰我多年的疑惑，真是受益匪浅。

　　聆听王彦明博士的`讲座我明白了论文写作中案例基本上不超过三个，每个案例不超过两百字，那么一篇五六千字的论文该如何才能写出，那就是要有理论材料的支撑，要有理论上的高度。可是这些理论从何而来，那就是读书，要读基本教育理论书、读教学知识论书、读学科类书，王彦明博士也给我们开出了一些书目。以前也听过一些专家的讲座，他们无一例外地都谆谆告诫我们要读书读书，可大都会谈读书的重要性，总让人感觉到少了些方法上的指导。经过王博士的指导，让我在今后的理论知识学习中不仅有了方向，更有了方法。

　　聆听王彦明博士的讲座也让我再次明白了，任何人的成功都是汗水浸透的结果。王彦明博士很会写也很能写论文，有时他一年都能发表十二篇论文，这是何等的高产，可是这却是在他三天读完一本书并做好笔记之后的收获。若无长期这样的学习积累，他又怎会有如此之大的成就。如我等的确也该是在读书学习上多用用功了。

　　短短两个多小时的讲座，让我收获颇丰，我为王博士的讲座点赞，我为给我们提供此次学习机会的县教科室点赞，谢谢你们了！

论文写作心得体会13

　　（一）历尽艰辛，圆梦首师，学好专业，服务论文。

　　20xx年经过了一个暑假加上一个学期的努力，我终于实现了自己工作之后再次进入大学校园深造学习的梦想，以全院第二名的初试成绩成功进入复试，最终被首都师范大学外国语学院成功录取。作为一个孩子的妈妈备考过程着实艰辛，还好婆婆主动担起了照顾孩子的担子，让我安心复习。假期每天陪孩子半天，然后剩余的时间我都用在了备考上。20xx年我已经29岁了，记忆力已大不如前，所以复习了不只两三遍，每天都是前一天学习理解记忆，第二天早上复习。开学之后，担任两个班的教学任务，回家之后利用晚上的时间复习功课，孩子又交给了婆婆。尽管如此，在复习的过程中我发现好多知识存在遗忘，第二天又不得不重新复习一遍。没有办法，笨鸟先飞吧。就这样在家人的全力支持下，在自己的不懈努力下，我顺利通过考试，圆了我的大学梦。接下来20xx年,20xx年两个暑假分别学习了公共课和专业课。专业课学习尤为辛苦，我所在的英语语言文学院要求极为严格，基本上每天都在预习，复习，完成作业和备考中度过，经常是每天晚上忙到十一二点第二天又坐在教室开始了新一天的学习。学习虽然辛苦，但却能够增长知识和开阔眼界。我也了解到MOOC这种形式，这是一个平台，在这儿我们可以接触和学习到来自全世界各个学校的课程。我在Coursera平台上听了几节关于论文写作的课，感觉特别受益。老师们采用全英授课，这促进了我听力和口语的提高。我的同学来自全国各地，北京本地的老师又特别多。这个时候口语和语音特别好的老师就犹如珍珠一样闪亮，让人羡慕。虽然我口语不是特别好，但每节课也都努力学习，积极发言，我将之当作一种锻炼，虽然我不如他们水平高，但不代表我就害怕出丑不努力。

　　第二学期专业课的学习对于教育教学特别有帮助，包括文体学与英语教学，教材分析，英语课堂教学技巧，第二语言习得,英语基础教育理论和英文学术论文写作。在这些专业课当中英语课堂教学技巧和第二语言习得均为外教授课。两位老师均来自美国，在首都师范大学任教。英语课堂技巧特别实用，老师授课也很新颖，认真负责，课程结束后Nora老师要求我们做了活动总结和教学活动设计，并要求老师们全班分享阅读，给出评论和意见。课堂上每个小组分为四个人分别代表四种颜色，每种颜色负责一种任务。然后老师随机抽取颜色做presentation。这也为我以后的小组合作学习活动的设计提供了一些启示。第二语言习得由Christ老师教授，老师主要介绍了一些教学理论和术语，讲解得特别简单易懂，Christ老师后来还担任了美国大使馆英语培训老师。当时老师要求我们选取术语在讲台前以小组为单位表演出来，其中最容易表演的`是最近发展区，而最令我印象深刻的是语块。同学们手拉手站在一起，另外一个同学想要闯进来，却没能进来。这个环节描述了语块常常是一些词语固定在一起出现的特性，同学们的展示让我对语块产生了研究兴趣。此外Christ老师还要我们进行jigsaw reading,然后交换观点，这也是合作学习的一种学习形式，深受同学们欢迎。教学理论在讨论和分享的过程中被理解的更为深刻，最后老师总结答疑，这也对我后来的教学产生了一定程度的影响。最后参加考试并提交错误分析，这帮助我理解了mistake和error的区别，在以后的教学实践中也进行了错误分析。

　　学术论文写作由刘晓红主任教授，系统讲述了学术论文写作的过程和注意事项，特别实用，对于我们的论文写作特别有好处。并且提到了一点，就是我们最后毕业的时候，必须完成一篇2万字论文，并且是全英。刘教授说当我们毕业时必须具备一定的科研能力，研究生就是要具备一定的科研能力，一定要认真对待，按步骤一步一步地往下走，最终才能够成功毕业，这个过程很耗时，而且一定不能特别快，要一步一步慢慢来。当时非常不理解，最后论文完成的时候，才觉得刘老师的话说得非常正确。

　　（二）论文写作，步步为营，踏踏实实走好每一步。

　　1.确定论文题目

　　首先要做的事情就是要确定论文题目，选择题目要符合教学实际，具有一定的可行性和创新性。在选题之前，必须查阅一些核心期刊，如：《外语界》、《外语教学与研究》、《外国语》、《外语教学理论与实践》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》、《外语研究》等。查阅核心期刊可以发现前人研究较多的问题，目前比较新的研究，也就是研究较少的问题，还可以帮助我们正确的理解理论。对于专业术语和相关外文研究，可以查阅Eric，维基百科英文版，和google学术，Proquest博硕士论文数据库。在查阅文献时尽量查找近三年的文献，超过五年一般不宜选用，避免文献过老的情况。

　　一开始上学术论文写作课，我就开始了相关文献的查阅，在首师大可以在校园网上查到好多免费资料，下载知网文献，所以每天除了上课就是查资料，思考论文题目，并在课间时间抓紧与老师探讨是否具有可行性。这样我前后列出了关于合作学习对学困生影响的研究、英文日记对写作的影响、母语负迁移对英语写作的影响、翻转课堂等等好多题目。合作学习研究的人太多了，翻转课堂不符合我校实际，英文日记研究人太少查不到资料，最终确定了研究语块对高三英语写作的影响，符合实际且具有实践意义，属于定量研究。当题目确定下来的时候心情好了很多，可是想到2万字以上的论文还是觉得非常困难和头疼。

　　2.撰写开题报告

　　查找相关资料，购买相关图书，搞清楚理论，做好开题报告。分好导师之后，开学我便与导师联系，确定论文题目和研究是否可行。定题以后，就开始了更多的文献查阅。在首师大上学期间我下载了一些核心期刊的论文，硕士论文以及相关的外文文献。回到学校上班之后，就开始高三的教学，时间总是很紧张，而查找资料读书都需要时间，往往让我自顾不暇。只能选取假期的时候开始阅读英文书，平时抓零散时间阅读文献。下载的文献分为若干文件夹：核心期刊论文、博硕士论文、英文论文，并且分成已读和未读，以便查阅。在阅读的过程中，更加深入透彻地理解了理论，以及大家进行实验的过程，对于这个问题研究到了哪种程度，有何理论依据。

　　读英文书，弄懂理论。为了更清楚地理解理论，我买了三本语块研究权威人物的书和两本中文书。中文书利用上班期间读完，英文书利用寒假将理论部分读完，读完之后有一种豁然开朗的感觉。所以阅读相关英文书十分有必要。此外，在阅读文献和书籍的过程中，在网上查阅的记录网址，下载文章，并利用Endnote进行文献记录，按照硕士论文写作要求直接以APA格式保存，节省了不少时间，因为我用不好这个软件，特意申请加入了一个Endnote群，在群中提问学习。论文写作的过程，同时也是一个学习的过程。

　　利用face学园，下载文献。在首师大校园比较容易下载文件，回到学校后，在秦学峰老师推荐下在face学园购买了一个账号进行相关论文下载和查阅。此外，听了讲座后对我搜索文献也有很大帮助，真是帮了我一个大忙。在阅读文献的过程中，做好笔记，有用的观点，理论以及文献，建好word文档，从CNKI或者GOOGLE学术上直接以APA格式导出，避免出现错误。另外二次引用一定要设法从GOOGLE学术或者ERIC上面搜索到原文避免出现引用错误。找不到的必须标明二次引用，引用自哪篇论文。及时做好笔记，记录自己的想法。

　　通过参考前人的研究，大约经过了一个学期的时间学习、理解、查阅、记录，以及知识的沉淀，大概确立了自己的理论基础、研究方法、研究过程、调查问卷，了解并记录了前人对该问题的研究（文献综述），写出了整篇论文的outline，最终在暑假期间完成了论文开题报告。当时因为开题报告在假期提交，所以只能等待开学之后的开题报告会，在开题报告上交以后，导师对开题报告还是比较满意的，只是提出了一些小问题。在1月4日参加了开题报告会，三位老师对开题报告提出了中肯的修改意见和疑惑，以及研究中应该注意的问题，最终顺利开题。

论文写作心得体会14

　　一、学校为什么要开这门课呢？

　　前段时间，因为某翟姓明星在直播时的一句“知网是什么东西？”，揭开了界内学术造假的各种门道，引发了中国学术界的一场大地震。当前，学术界类似的问题很多：本科生、研究生、博士生论文抄袭造假、内容鱼目混珠、格式标准参差不齐；部分科研人员为了突出科研成果、创作科研成绩，篡改实验数据，以假乱真；各类论文买卖层出不穷，只要有钱就可以随意，发表论文，投机钻营者功成名就，献身科研者默默无闻。问题很大，性质很恶劣，形势不容乐观，这些问题再不加以整治，祸害无穷。在经济飞速发展，科学技术大跨步前进的过程中，难免泥沙俱下，很多“假科学、假学术”参杂其中。翟姓明星这件事，揭开了这个伤疤，为了净化风气，纠正学术造假的不正之风，必须重拳出击加以整治。学术界作为衡量一个国家、一个民族的重要标杆，凝聚着各个方面最顶尖一批人，应该是最为纯洁、最为求真求实的一批人。而各类学术造假、学术不端的行为不仅严重败坏了知识分子的形象，而且也污染了学术界和整个社会的风气，甚至对国家科技创新、学术繁荣乃至国际形象，都产生了十分消极的影响。科学精神的核心就是求真精神，科研人员应该是在各类研究探索中秉承求真务实的态度，不断追求更高远的目标，不断攻克一个个横亘在整个人类文明面前的难题，不断扩展人类在自然科学、人文科学等领域的认知边界。

　　鉴于此原因，把《学术规范与研究生论文写作指导》列为研究生开学第一课，非常必要且十分恰当。主要出于两个方面的考虑：

　　第一、要遵守学术道德，严防学术造假；

　　在刚刚迈入校门，即将踏上科研之路的时候，通过开学第一课告诉大家，在科学研究的道路上什么事能做，什么事不能做。恩格斯说过，每一个行业都各有各的道德，对于从事科学研究的研究生来说，就是应该严格遵守并弘扬学术道德。具体来说，就是告诉我们，哪些行为是是学术不端，不能抄袭剽窃、不能篡改伪造实验数据、不能一稿多投重复投稿、不能以任何不诚信的手段完成学业学术要求等等，在大家心中树立起道德底线、红线，任何情况下都不能跨越。

　　第二、规范学术论文写作，提高论文写作标准；

　　随着各类制度的不断完善发展，学术论文标准要求不断提高。对于刚入校的研究生来说，掌握学术论文写作规范，成为必备技能。很多时候，可能学生并没有要违背学术道德的主观意念，奈何学业不佳，水平不够，没有正确掌握学术论文写作规范，导致在内容上、格式上不能满足要求，最后导致抄袭、引用不规范等各类不好的后果，误己害人。

　　根据近期教育部的会议精神，下一步，将加大对本科生、研究生的论文审查力度，如果发现论文抄袭、剽窃、论文质量不合格的，将予以暂缓毕业，甚至取消答辩的严重处罚。所以，开学第一课，就为大家划清底线，标明红线，树立了标准，指明了方向。

　　二、通过这门课程，学到了什么内容

　　这门课程的学习分为两大块的内容。其一是课堂授课，分4个老师进行授课；其二为网络。

　　二、通过这门课程，学到了什么内容

　　这门课程的学习分为两大块的内容。其一是课堂授课，分4个老师进行授课；其二为网络自学课程，学生自行安排时间学习，通过在线考试进行检测。开课之前，我颇为疑惑，总共就“论文写作技巧”和“学术道德”两部分内容，既然安排了老师讲课，又安排自学，是不是有点重复了？学完后我才明白，老师的授课是从自身丰富的科研经验出发，凝练出方法性、指导性的内容进行讲授，通过课堂学习可以掌握很多实用的技巧，比如怎么样查找阅读文献、怎么样进行实验验证等等，具有很强的指导性和实操性。而网络课程的学习，则是将论文写作的每一个步骤、每个规范严格写出来，对照着条目进行论文攥写，即使第一时间内不能消化，等到真正写论文的时候，也知道再什么地方进行查找，同时学术道德部分还将各类学术不端的界定进行明确分类，划清了界线。

　　（一）课堂授课

　　在第一节课上，傅可人老师为我们讲述了论文的基本结构，科技论文的一般写作方法、写作技巧，以及科技文献的检索方法等方面的内容，这让一直傻傻分不清“EI、SCI”的我豁然开朗，这些知识对于科研小白来说无疑是及时雨，为我打开了一扇门。让我知道自己应该去哪儿找资料，往哪些方向去努力。

　　在第二次课程中，李征老师主要详细讲解了学术论文写作方法，分步骤，逐个流程介绍，从如何在大量文献阅读中找到研究重点，到建模解题，到最后实验验证、得出结论。李征老师从自己在数学研究的实例出发，详细讲解了每个步骤。虽然对于具体的数学问题听的云里雾里的，一知半解，但是对论文写作的整个流程有了较为清晰的认识。因为在和自己导师前期沟通的过程中，导师并没有规定明确的研究方向，所以对于我来说，如何确定选题，研究方向是当前最为头痛的事情。李征教授告诉我们，要大量阅读领域内的论文，特别是当前最新的研究成果，找出别人论文中未重点研究的、依旧困扰当前的问题，或许这就是你可以明确的方向。印象最为深刻的一点是，李征教授指出，论文研究算法要进行实验验证，而实验验证的目的不仅仅是为了说明你的算法多厉害，而是和前人的研究相比，以前的方法是有缺陷的，这就是你研究的价值所在。

　　在后面的课程学习中，老师从杜克大学造假事件出发，引出学术道德、学术规范等内容讲解。继而详细介绍了各类学术规范，比如引用规范、论文查重等，避免大家因有意、无意间造成学术不端的严重后果。印象特别深刻的是老师在讲解各个学术造假事件中，当事人的心态变化：有的是打死不承认，有的是谎称实验数据丢失，有的则是因为基于出成果、见时效就把单次偶然数据当成必然结果，着急发表见报……可谓是丑态百出，这些人都丢掉了作为科研人员最基本的对事实的尊重、对求真务实精神的坚持，在名誉和利益面前迷失了自我。而这门课的学习，就是要警醒我们：不能为了虚无缥缈的成绩而违背自己的学术道德，不管怎样都不能迷失自我。

　　（二）网络自学课程

　　网络课程上自己学到的东西：本门课程的学习，除了4次课堂学习之外，还安排了网络课程自学阶段。主要分为两个部分的内容《学术论文写作》和《学术道德与学术规范—信息时代的要求与演进》。

　　《学术论文》这门课分为三个章节，第一章节介绍了学术论文的概述、学术论文写作的前期准备、学术论文的体系结构等方面的概略性内容；第二章节分别介绍了人文社科类和理工医科类论文写作的基本方法；第三章节介绍了英语学术论文的写作。鉴于计算机属于理工类，所以在学习过程中主要对理工类论文写作进行重点学习，对于人文社科类和英语论文的写作上，进行概略性阅读，觉得自己还不具备进行英语学术论文写作的.能力，所以没有花大力气阅读这部分内容。这门课程自学的内容和前面两位老师介绍的内容是类似的，但是老师的讲解比较偏向于基于自身科研实践的方法提炼，是一些指导性、操作性较强的“硬货”；而网络课程的学习，更多的是偏向于告诉你，写论文的整个流程规范，让你在实际操作过程中可以去查找的论文“字典”。对于你怎样才能明确研究方向、怎样写出来的论文更加符合审稿人对论文的要求，并没有过多提及。所以，正如老师在课堂上所说“大学教育在大师不在大楼”，几位老师结合自身科研经验的讲解才是传道授业解惑。

　　《学术道德与学术规范—信息时代的要求与演进》这门课则是分为学术道德基本内容、学术规范的基本要求、学术不断行为的界定、案例分析、信息技术背景下的挑战与治理五个板块进行介绍。我重点学习的是学术规范的基本要求、和学术不断行为的界定连个版块的内容。在课程中，对重复提交、作业作假、考试违纪、考试作弊、抄袭、剽窃、篡改、伪造、一稿多投和重复发表、引用不规范等一系列学术不端行为进行了明确界定，告诉我们什么是不能做的。让我最为在意的是“引用不规范”这一条，因为很多时候，我们可能主观上没有学术造假的意愿，但是由于自身科研能力有限，自身学术上并没有特别突出的创新点，而且对于规范化引用不够清楚，往往在不经意之中就引用了别人的观点、内容而不自知，还当作自己的成果沾沾自喜，最后落得个学术不端的下场。这就警醒我们，科学研究没有模棱两可，一就是一、二就是二，从来没有含糊不清、蒙混过关。

　　三、学完这门课程，有什么感悟？

　　（一）通过本门课程的学习，提升了自己思想认识。刚开学得知这门课的时候，我还带些不以为然，带着一些“研一期间不是应该好好上课打基础吗，离论文写作还早”的错误认识，觉得现在上这门课为时过早。而通过本门课程的学习，我为自己之前的想法感到脸红。所谓基础不牢，地动山摇。在研一开学第一课就安排本门课程的学习，是为了让我们对科研、论文写作有一个整体的认识。一方面是告诉我们要遵守学术道德、教会我们论文写作的基本技巧；而另一方面，我觉得更为重要的是，打开了我们的视野。通过对国内外顶级论文的检索查询阅读，告诉我们要眼光要放到世界。科研人员站位要高，不是仅仅盯着眼前、整体想着蝇头小利，蒙混过关，而是实实在在要在自己的研究领域弄点声响出来。科学研究是一件非常严肃的事情，容不得一丝马虎，也绝不允许任何的弄虚作假。这门课只是一个引子，通过这门课，刚入学的我们要自己不断地探索实践，同时时刻保持着敬畏心，最终才能走向正确的道路。

　　（二）掌握了论文写作方法，提升了论文写作技巧。不敢说自己已经掌握了学术论文的写作方法和技巧，只能说对于一些方法性的东西有了进一步的认识。比如说如何确定研究方向上，李征教授告诉我们，要大量阅读领域内的论文，特别是当前最新的研究成果，找出别人论文中未重点研究的、依旧困扰当前的问题，或许这就是你可以明确的方向；比如说如何突出论文创新点，需要经过严格的数学分析、公式推导来建模，最后通过实验验证，而不是一味地进行文字性的描述；又比如说如何看待实验验证的作用，就是要通过实验来验证以前的方法是存在缺陷的，而自己的实验方法是如何改进这些不足的，从而证明自己的研究是由价值的。此外对于论文格式的要求，虽然没有十分熟悉、完全掌握，但是真正遇到问题的时候，知道了应该去哪儿找标准、应该对照什么样的标准进行规范。

　　（三）树立了学术道德红线、底线思维。坚持底线不能触碰、红线不能逾越的原则。要树立严格的标准要求自己：时刻要恪守学术道德。一方面不能有任何主观上的念头，试图通过抄袭，剽窃等手段来攫取别人的成果。在每次的作业、考试中严格遵守诚信原则，坚决不做任何违背诚信道德的事情，在学术研究生涯中，坚决抵制各类学术不端的行为；另一方面要不断夯实自身的科研底蕴，培养科研素质，提升学术品位。要十分清楚写作技巧、引用规范，避免无意间造假，导致学术不端。

　　四、在研究生生涯中，如何践行本门课程所学

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”研究生研究的学问，也是应该如此，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，永无止境地追求至善至美，以至善至美为奋斗目标。研究生生涯，我想也绝不仅仅是科研生涯，研究生也绝不仅仅是比本科生有着更强的科研能力。一方面要全面提高自身素质，包括科学文化素质、身体素质；另一方面要培养社会责任感，端正自己的品行，开阔自己的视野，要努力将自己的研究与国家民族的发展联系起来，要更多地关心培养健康、科学、全面的人格。

　　科学上追求至真、人文上追求至善，这才是当代研究生该有的样子。

论文写作心得体会15

　　论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。

　　鲍国达老师强调了在学习、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇高水平学术论文。还引用论文改写的.具体范例讲解了如何立足本职工作，聚焦图书、情报学科前沿理论，从科学研究的角度论述工作中发现的问题。并从为什么要写、能写什么样论文到怎样写得更好这三个方面展开分析，又从论文的选材、构思、起草，谈到了论文标题的拟写、摘要的提炼、以及论点论据论证的逻辑性等等，通过这次讲座，不仅让我了解

　　国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。

　　首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：平时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。

　　接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向（新教育理论），疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。

　　再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好？鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：

　　1.充分表达中心思想

　　2. 用词通俗简明

　　3. 选题范围尽可能小

　　4. 言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。

　　字词部分需要做到科学严谨，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要语用学科语言切忌口语化表达；

　　1.平实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。

　　2. 句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。

　　3. 段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。

　　一言以蔽之，听了此次讲座之后让我对学科论文写作有了更加准确的认识，相信在未来的学科写作论文可以少走很多弯路

【论文写作心得体会】相关文章：

论文写作心得体会07-18

论文写作心得体会09-20