英语毕业论文提纲范文
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。
英语毕业论文提纲范文一：
A Contextual Study of Black English
摘要：对全文进行概括性的总结，涉及到研究背景、研究目的、研究方法、研究发现等;重点放在研究发现上。
关键词：3-5个。
Outline
毕业论文由以下几部分组成：
1 Introduction (绪论)
绪论：本部分对论文整体上予以简单介绍，涉及以下方面：
指出研究目的 (Research aim) ，并把研究目的细化为2、3个研究问题(research questions)。指出用何种理论框架(theoretical framework)有何研究意义(Significance of the present study)，方法论(methodology当前研究属于定性还是定量，有何具体方法)，语料收集(data collection，语料由何处，运用何种方法收集到的，为何用这些语料)，论文的结构(organization of the dissertation)
2 Literature Review (文献综述)
文献综述：本部分主要介绍以往的相关研究，要有陈述也有评论，重点指出以前研究存在的不足，或者没有解决的问题(让人明白本研究的必要性)。如：以“A Contextual Study of Black English”(“黑人英语的'语境论研究”)为题，本论文文献综述要围绕着国内外有关黑人英语的研究状况去写。但是，不要写成1.国内的研究2.国外的研究，因为科研不分国内外，要有全球视角。而是根据不同的视角去写。
2.1 语言学路径下的研究
2.2 人类学路径下的研究
2.3 文化学路径下的研究
3 Theoretical Framework (理论框架)
理论框架：本部分指出本研究所依据的理论基础，要对该理论有个概括的介绍，重点放在你要用的理论上，比如：语境或语域等。如：
3.1 Introduction to the Systemic-Functional Linguistics
3.2 The Three Metafunctions
3.3 The Concept of Context
3.3 The Concept of Register
4 Discussion / Case Study(讨论或个案研究)
讨论：用上述理论框架对所收集的语料进行讨论，解决你所提出的所有研究问题，并归纳有何研究发现。根据具体情况，如果内容较多，可以写成两节。可以把“Discussion”写成“Case Study”(个案分析) 。
5 Conclusion (结论)
结论：首先对全文有个小结;然后回顾你在本研究中的发现、直接说明你的研究目的是否已经实现，所有的研究问题是否已经回答清楚;指出本研究存在的不足、对将来相关研究的启示等。
英语毕业论文提纲范文二：
Title:
1. Introduction
1.1. Understanding “interaction”
1.1.1. “Interaction” in socio-culture theory
1.1.2. Classroom interactions
1.2. Classroom discourse
1.2.1. What is classroom discourse?
1.2.2. IRF Content-analysis of classroom discourse
2. Classroom questioning and the function
2.1. Definition of classroom questioning
2.1.1. Conception of classroom questioning and its development
2.1.2. The criteria for effective questioning in the classroom
2.2. Categories of questioning and their functions the previously learnt structural knowledge)
2.2.1 Questioning for linguistic knowledge (for students to recall or remember
2.2.2 Questioning for comprehension (for students to translate, to grasp the meaning of materials)
2.2.3 Questioning for application (for students to generalize, or to use learnt materials in new and concrete situations)
3. Investigation on classroom questioning
3.1 Purpose and object of investigation
3.2 Method of investigation
4. Conclusion
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