参考文献教材格式
很多毕业生动手进行毕业论文写作时，才发现想好好写个东西何其麻烦。看着别人的作品时，总觉不过如此，轮到自己来做，各种细节头痛不已。对参考文献的使用和借鉴更是不知所措。以下是参考文献教材格式，欢迎阅读。
一、参考文献写法的误区
教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献(注意一般不宜写成参考书目或参考资料，因为后两者会有过窄或过宽之嫌)，但在实际撰写时却经常会出现一些误区：
1、文献引用不符合要求
具体表现有：
(1)所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等;(2)所列文献过多，如有些教师认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后;(3)所列文献过少，有些老师怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去;(4)对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出;(5)大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有老师订了一年《人民教育》，参考文献会写：《人民教育》2004年1—12期。
2、文献著录不符合规范
具体表现有：(1)漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等;(2)项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆;(3)次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规;(4)数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号;(5)不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。
二、 参考文献的著录原则
⑴只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。
⑵只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。
⑶引用论点必须准确无误，不能断章取义。
⑷采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。
⑸参考文献的著录方法。根据GB 7714—87《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制”。
三、参考文献的作用
参考文献的作用主要有：
1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。
3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。
4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的.观点和解决自己的需求。
5、节约论文篇幅。在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。
四、参考文献著录项目
1、主要责任者。是指对文献的知识内容负主要责任的个人或团体，包括专著作者、论文集主编，学位申请人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者等。多个责任者之间以“，”分隔，责任者超过3人时，只著录前3个责任者，其后加“等”字(英文用 et al )。注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“合编”等责任说明文字。外文主要责任者用原著，姓名前后应遵重各国的习惯。作者不明时，此顶可省略。
2、文献名及版本(初版省略)。文献名包括书名、论文题名、专利题名、析出题名等。文献名不加书名号“《》”。
3、文献类型及载体类型标识。根据GB 3469—83规定，以英文大写字母方式标识以下各种参考文献类型：
专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P]
对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文章类型，建议采用单字母“Z”。
对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议下列字母作为标识：数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]。
电子文献的载体类型及其标识。对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用以下标识：磁带(magnetic)[MT], 磁盘(disk)[DK], 光盘[CD], 联机网络(online)[OL]。
电子文献类型与载体类型标识基本格式为 [文献类型标识/载体类型标识]例如：
[DB/OL]——联机网上数据(database online);
[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape);
[M/CD]——光盘图书(monograph on CDROM);
[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk);
[J/OL]——网上期刊(serial online);
[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online);
以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。
4、出版事项(出版地、出版者、出版年、卷期号等)。出版地指出版者的城市名，对于同名异地或不为人们所熟悉的城市，可在其名前附加省名、州名、国名等。对于出版者中包含了地名，出版地不能省略，如，“北京：北京大学出版社”，不能写成“北京大学出版社”。出版者为出版社名，可按来源的形式著录，也可以按公认为的简化形式缩写形式著录。如IRRI(原标识International Rice Research Institute)。出版年采用公元纪年，并用阿拉伯数字著录。如遇其他纪年形式时，可将原有的纪年置于“( )”内，如1705(康熙四十四年)。对于报纸和专利文献，要著录出版日期，其形式为YYYY-MM-DD.对于期刊的出版年份、卷号(期号)著录有以下3种形式：1980,92(2)：年，卷(期); 1985(4)：年(期); 1987，5：年，卷
5、文献出处或电子文献可获得地址。
6、参考文献起止页码。参考文献的最末一项一般为“页码”，指引文所在的位置编码。应著录引文所在的起始页码或起止页码，如为起止页，则在2个数字之间用“-”号(原来用“～”号)连接。如：10-12。若论文中多次引用同一文献上的多处内容，则应依次著录相应的引文所在起始页码或起止页码，各次之间用“，”相隔。例如：1987：25-30，40，101-120)
7、 文献标准编号(标准号、专利号……)。
教材及参考文献
教 材：
《管理学》丁家云谭艳华主编，中国科技大学出版社，2008年版。
《管理学---理论、实践与方法》丁家云谭艳华主编，中国科技大学出版社，2010年版。
《管理学》(第二版)，周三多主编，高等教育出版社，2005年版。
参考书目：
1.[美] 斯蒂芬·P·罗宾斯等著：《管理学》，东北财政大学出版社2004年版。
2. 周三多：《管理学----原理与方法》，复旦大学出版社2003。
3. 郭咸纲著《西方管理学说史》，中国经济出版社2003。
4. 张兰霞：《新管理理论丛林》，辽宁人民出版社2001年版。
5. [美] 哈罗德·孔茨等著：《管理学》(第10版)，经济科学出版社1998年版。
6. [美] 杜拉克著：《杜拉克管理应用词典》，九州出版社2002年版。
7. 美] 理查德·L·达夫特：《组织理论与设计精要》，机械工业出版社2003年版。
8.[美] 托马斯·卞明斯等著：《组织发展与变革精要》，清华大学出版社2003年版。
9.闫海峰、王端旭著：《现代组织理论与组织创新》，人民邮电出版社2003年版。
10. [美] 加雷恩·琼斯著：《当代管理学》，人民邮电出版社2003年版。
11.Jams S.O Rourke著：《管理沟通：案例分析法》，北京大学出版社2002年版。
12. 杜栋：《管理控制》，清华大学出版社2002年版。
13. 徐国华等：《管理学》(第2版)，清华大学出版社1998年版。
14.尤利群主编：《现代管理学》，浙江大学出版社2003年版。
15.芮明杰：《管理学教程》，首都经济贸易大学出版社2004年版。
16.芮明杰：《管理学：现代的观点》，上海人民出版社1999年版
17. MBA必修核心课程编译组：《管理创新》，中国国际广播出版社2002年版。
18. 俞文钊主编：《管理的革命》，上海教育出版社2003年版。
19. [美]普华永道变革整合小组著：《管理悖论——高绩效公司的管理革新》，经济日报 出版社2003年版。
20. 陈伟：《创新管理》，科学出版社1996年版。
21. [美]彼德·杜拉克著：《创新与企业家精神》，海南出版社2000年版。
22. [美] 托马斯·卞明斯等著：《组织发展与变革精要》，清华大学出版社2003年版。
23. [英] 亚当斯·乔利著：《创新》，海南出版社2003年版。
参考杂志：
《管理科学学报》，《经济管理》，《人力资源开发与管理》，《管理现代化》，《中外管理》等等
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