小学生科学小论文

小学生科学小论文15篇[推荐]

　　在现实的学习、工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生科学小论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生科学小论文1

　　一天我把涂改液用完了，我就想到涂改液里面那个东西是什么？我就打开来看，呀！怎么有个铁块呀！难道这就是涂改液的奥秘，我想：怎么会是铁块?我一定要弄明白！

　　首先我去问科学老师，可科学老师给我的回答是：“我也不知道啊？你回去研究研究，可能是跟铁块接触有什么关系，回来告诉我。”这个迷我一定要搞清楚。放学了，我就回家问老爸。我说：“老爸，老爸，你知道涂改液里面是什么吗？”老爸说:“你是不是把涂改液打开了？”我兴奋地说：“是的，为什么是个铁块？”老爸说：“因为涂改液会凝固，所以才会放一个铁块，才能充分搅拌。”我有点不相信就自己做实验。我用一个瓶子在瓶子里面放入涂改液然后，再放入铁块，几天后我看了看瓶子发现果然有点凝固。我再摇了摇，果然真的充分搅拌了!这下我相信老爸说的'是对的。知道了以后我告诉科学老师。

　　知道了涂改液的奥秘，我又多了一个科学知识，我非常地高兴，因为终于解了这个迷，涂改液的奥秘我知道了！

小学生科学小论文2

　　儿童是天生的探索者，呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命。为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动。

　　一、参赛对象 小学三至六年级学生，

　　二、征文内容

　　1．围绕生活中的科学问题，通过自己的探究所获得的发现、解释。

　　2．对自然事物、现象的观察分析报告，

　　3．小发明、小制作，自己设计的小实验．

　　4．小学生的奇思妙想。

　　三、注意事项

　　学生自愿参加小学生科学小论文竞赛。由老师集中组织进行电子投稿，清老师将所有参赛作品按中年级和高年级两个组分类，将学生姓名、作品名称、初评结果制作成小论文竞赛初评表（在表后注明指导教师姓名、详细通讯地址、邮政编码、手机号码和电子信箱），和小论文一起发到小关于举办小学生科学小论文竞赛的`通知 儿童是天生的探索者，呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命。

小学生科学小论文3

　　我们学习了《铁罐和陶罐》，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。

　　我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。最后我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我将信将疑地离开了实验地。几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢？带着这个疑问，我打开了电脑，才知道原来是原电池反应，离子导电。因为两种金属通常是活动性不同的两种。以铁和铜为例。因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子。这种反应成为析氢气反应。铁的`这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。

　　从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！

　　为什么米饭可以粘东西？

　　大家应该早就知道米饭可以粘贴东西了！因为在家时经常看见奶奶爷爷在粘纸或者粘破了的东西。不过时间长了它就会自然地掉下来，所以说用米饭粘东西也有坏处。今天我们就来研究一下为什么米饭可以粘东西？做个小实验吧~

　　这个星期六的上午，我把冰箱里所剩无几的白米饭拿了出来，又去将放在储存柜多年的破纸掏了起来，实验便开始了。先将米饭磨碎，磨成很细很细的米碎后，在一点一点的放在白纸破损的地方，很快一条破损的白线条就复原了，只不过还剩下一点痕迹。滴答滴答时间过得真快，终于在十五分钟的努力下我将一张破的没法入眼的白纸边的崭新崭新的，这其中的奥妙我也不知道多少！

　　据我了解：因为米饭中含有淀粉，煮成米饭后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不过淀粉中含糖份，时间过长，会失去粘性。

　　怎么样，这个小知识会让你受益匪浅么？

小学生科学小论文4

　　一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真有趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可这张床熟视无睹，继续冲我的脚边爬来。怎么了?难道蚯蚓没长眼睛?于是，我决定捉几条蚯蚓做个实验。

　　我将两条蚯蚓放在一块湿热板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别在这张床们面前晃动，这张床们似乎一点都没有察觉。我想，蚯蚓恐怕真的没有眼睛，要不然我这么使劲地在这张床眼前晃动，这张床怎么没有反应?也许现在下结论还为时过早。

　　于是，我又找来一根葱，一个色彩鲜艳的.玩具，第二次做实验。我把这张床们分别放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向扭动，最后都钻到葱的底下去了。

　　做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么鲜艳，这张床为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻?是葱的气味吸引了这张床吗?难道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子闻气味来识别方向的?

　　为了证实这个结论，我翻遍了所有的书，终于找出了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，这张床的眼睛渐渐退化了，但蚯蚓的前端却有嗅觉器官，这张床的嗅觉很好，能用这张床来辨别方向探路。看，和我推测的结果完全一样。

　　啊!我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密了。

小学生科学小论文5

　　为了鼓励广大小学科学教师和教研员积极开展小学科学教学研究，促进广大小学科学教师的专业成长，推动小学科学教学的改革与发展，经研究决定，举办20xx年小学科学教学论文和教学案例竞赛。

　　一、教学论文类

　　1．针对科学课教材、教法撰写的经验总结性文章

　　2．成功的教研活动或教研工作的经验和体会．

　　3．小学科学教学实验设计与改进、自制教具和学具等。

　　二、教学案例类

　　1．课堂教学实录与评析、教学片段分析。

　　2．教学设计（一个单元、一个课或一个课中的活动设计与分析）。

　　3．科学教育案例分析。

　　三、评选办法

　　1．分教学论文类和教学案例类设奖，每类设一等奖(lO%)、二等奖(30%)、三等奖( 40%)。文章要求同绕自己的教学实践和教学研究，着力分析和解决课程改革中遇到的实际问题。对获奖的特别优秀的教学论文和教学案例，《科学课》杂志将择优发表。凡被证实抄袭的、教育观念严重错误的、空话套话连篇的文章不予评奖。

　　2．本次竞赛只接收电子稿件，欢迎各地教研室集中组织小学科学教师参赛，在初评的基础上推荐优秀作品参赛．每位科学教师限交1篇文章参赛，非小学科学教师或教研员的.文章不能参赛。教学论文和教学案例竞赛投稿邮箱.

　　四、活动安排

　　1．本次竞赛的起止日期为20xx年3月10日至20xx年II月30日，以收到邮件的时间为准。请务必在文题前注明“教学论文”或“教学案例”、文章所涉及的教材版本、册数，注明姓名、详细通讯地址和邮政编码，并附上作者手机号码和电子信箱。

　　2．教学论文或教学案例每篇交评审费50元，评审费寄至：湖北省武汉市洪山区桂元路67号科学课编辑部陈文斌收（邮编：430079）。

　　中国教育学会科学教育分会

小学生科学小论文6

　　我具有一颗好奇的心，什么事物总能吸引我的眼球，总能牵动我那好奇心。

　　记得那是我上三年级时候的一个中午，我自己下楼玩儿，发现工人们正在搬运东西。看到工人们努力地搬运重重的石头：“嘿呦，嘿呦！”我也不由自主的也走了过去。恍惚间，听见一个工人说：“我们这样搬石头又累又慢，我们还是换种方法吧！”“好，那……怎么办？”“我们可以利用杠杆原理来搬起重物。”“嗯，我看行。”只见那个工人把一根木棍插到一块儿巨大的石头底下，几个工人齐心协力很轻松的就把那块儿大石头翘起来了，我觉得很神奇，连眼眨都不眨的盯着这些工人把一块儿块儿大石头搬起来。

　　回到家后，我立刻查阅了相关书籍，了解到：一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的`作用来代替，只要重心的位置保持不变。相反，几个均匀分布的重物可以用一个悬挂在它们的重心处的重物来代替。“哦，我明白了，原来我们的生活中玩儿的跷跷板，就是利用这个原理呀！”.

　　当然我们的生活中还有许多奥秘，只要我们用心观察，就会有很大发现。

小学生科学小论文7

　　“咕咕，咕咕……”我正在写作业，突然听到从厨房里传来了一阵怪叫声。天生胆小的我不禁吓了一跳。我蹑手蹑脚地走过去想看个究竟，可没发现什么可疑的东西。这时，又传来了“咕咕、咕咕”的声音，我这才注意到，原来是脚边的泡菜坛子在作怪。咦，泡菜坛子怎么会冒泡呢？会不会是空气钻进去，然后又从水里冒出来呢？可是，泡菜坛的盖子盖得紧紧的，一丝空气也跑不进去呀！

　　姐姐上班回来了，还没进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，他可以在没有氧气的`情况下大量繁殖，当他发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”

　　什么？厌氧菌？我最怕细菌了，他们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已满足不了我的好奇心。我拿来《百科全书》寻找答案。呀，答案在这里！原来，自然界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，他们对人类并无害处。我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳呀！没想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。

　　我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有很多奇妙的现象，只要你留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是很好的证明。

小学生科学小论文8

　　一天，我在门前玩耍。忽然，我看见有一大群蚂蚁在搬骨头，我发现在骨头上的蚂蚁最多，骨头旁边有像“一”字形的黑色的`细条，我仔细地看了一下，原来是蚂蚁在“排队”从洞中进出，它们非常有次序的排着“队”，我看到在来回的队伍当中，有一些搬了粮食回洞中的和一些才从洞中出来的互相用触角相碰，似乎在说些什么？碰了一会儿，就立刻走开。我忽然看见有一只没有触角的蚂蚁，它一路上没有和其它蚂蚁相碰触角，一路上又东撞西撞的。疑问就从这儿开始了！为什么没有触角的蚂蚁就不能和同伴进行沟通，也认不得路了呢？

　　从这儿起，我便左思右想，但实在想不出来，便去问同学，但是他们都异口同声地说：“这是大自然的定律！”但是，我心里却暗暗发誓：我一定要破解这个谜底，我便去那个洞口放了一块奶糖，那些蚂蚁闻到了香味，就跑了出来，我捉了三四只放进瓶里，回到家，我把瓶子放在桌子上，把捉到的蚂蚁依次倒了出来，把其中一个的触角剪掉，只看那个蚂蚁东倒西歪，摔了下来，而那几只蚂蚁在“沟通”，而且走路走得很平衡。

　　从这次实验中，我发现：蚂蚁在日常生活中，走路、沟通、平衡度等都少不了触角。蚂蚁的触角用处可真大呀！

小学生科学小论文9

　　问题：我们要砍伐多少树木？

　　发现问题：

　　我们每天在纸上写作，而这些纸都是由树木转变而来；我们每天用的卫生纸，也同样是树木制造出来的；我们有时在餐厅使用的一次性筷子，也是树木的一部分……那么，你有没有想过：我们一年要用多少树木做的东西？我们一年要砍伐多少树木？

　　调查结果：

　　大约1万年以前，地球约有60多亿公顷的`森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度，急剧减少着，相当于每分钟我们都会失去一块足球场大小的热带森林。

　　每年全球纸张产量与用量已达3．2亿吨，假如以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。

　　历史上,森林曾覆盖了地球陆地面积的2/3,进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。假如照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆尽。

　　让我们呼吁：我们要从小事做起，节约每一张纸，每一双筷子……把更多的森林资源留给子孙后代！

小学生科学小论文10

　　今天是双休日，我闲在家里没事做，就从冰箱里拿出一些鸡蛋，想用清水洗干净。结果没用几天鸡蛋全坏了。

　　我越想越不明白，就让爸爸买一些鸡蛋，一部分洗干净，有一不分洗。第一天打开一个洗干净的鸡蛋，一个不洗干净的鸡蛋，结果两个鸡蛋都没坏掉。第二天和第一天是一样的结果。但是第三天时，洗干净的鸡蛋全都变成霉灰色的了，而没洗干净的鸡蛋还是好的。我不禁沉思：为什么洗干净的鸡蛋比没洗干净的.鸡蛋更加容易坏呢?那么鸡蛋表面的那一层黏乎乎的东西会不会是一层鸡蛋的保护膜呢?

　　我为此查阅了资料，终于明白了：原来蛋壳上有许多细微的小孔，为了让小生命可以存活，这些小孔是为了让蛋壳里的生命透气用的，如蛋壳里没有小生命存在的话，鸡蛋内部的水份会通过蛋壳上无数的小孔蒸发掉，但外界的腐败菌等一些细菌却也很容易通过这些细微的小孔进入鸡蛋的内部，使鸡蛋变质、坏掉。但是如果是一枚没用被清洗过的鸡蛋，这枚鸡蛋的外壳是就会有一层粉末状的胶性物质，这层胶性物质的作用是封闭那些细微的通气孔，使鸡蛋内部与外部隔离开来，所以可以缓解细菌侵入和水份的蒸发，有效地保鲜、保质

　　通过这件事使我明白了：多观察、多看书、多思考，会让你有意想不到的收获。

小学生科学小论文11

　　以前，我去打篮球，发现球没气了，于是，我跑回家给球充气，这时，我发现了一个问题！

　　我发现给篮球打气的孔居然没有被塞住，当时我就纳闷了，为什么没有塞子，你往球里边打气，气不是全部都漏出来了呀！我带着疑问对篮球进行了反复研究，我把耳朵贴在充气的孔上，仔细听有没有漏气的声音，又用手摸了摸也没有漏气的感觉，我真想不通，怎么不会漏气呢？

　　带着这个疑问，我问了爸爸妈妈，他们都摇摇头，表示不知道，好奇心驱使我一定要查一个水落石出就迫不及待打开百科全书，仔细看起来，可是就没找到关于篮球充气的孔为什么不会漏气的问题，我又打开电脑急切的寻找答案，半个小时后，我终于知道了原因。

　　其实，因为他的球眼里是一种橡胶垫，当用球针打气时，橡胶垫会被气筒巨大的压力冲开，而当气筒拔出以后，球内的气会给橡胶垫一个想外的.力，致使橡胶垫还原成紧闭状态，因此，篮球球眼好似不会漏气的，除非他的橡胶垫老损，起不到密封的作用。

　　原来是这样，我高兴极了！今天又学到了新知识！

小学生科学小论文12

　　生命科学是小学科学的重要部分，生命科学的学习不能脱离实践，不能脱离大自然。

　　《儿童心理学》指出：儿童心灵与自然界和谐，是教育的基础，也是未来幸福的条件。现在的科学教育，非常多都是闭门造车，课堂上教师海阔天空，隔着窗户看蓝天，拿个花盆就能讲森林。科学不仅是实验、操作、拓展些知识面，为以后学习理科打基础，科学还要让学生去亲自体会生命的价值，体会大自然的神奇魅力，让纯净的自然来陶冶孩子的情操，净化他们的心灵。森林里有勃勃生机，我们要让他们感受生命的可贵，不但要珍惜自己的生命，还要尊重其他的人、其他的生物的生命。海洋里有博大情怀，让他们学会宽容，去宽容别人，同时也适时宽容自己。在当前物质生活的提高和生活环境的巨大变化中，都市化程度越来越高，孩子大多居住在高层楼上，被封闭在单元房中，接触的都是电视、游戏机、电脑。我们也清楚地知道，这对孩子的成长是不利的。因此，我们应多给孩子创造回归自然的机会。

　　现在的多媒体教学，为教学带来了非常多方便，把以前只能空洞地说，变为能够声情并茂地展现出来，这是现代化教学的重要手段，是教育的进步。然而多媒体的大量使用，影响了部分科学教学的进行。课堂实验操作的目的是为了让学生亲历知识的发现过程，让学生的.各种感官参与活动。仪器、标本、实物、实验对学生是真实的，只有通过实践操作，不断创新，才能培养学生的动手、动脑，分析、解决问题的能力，提高学生的综合素质。

　　记得听了一节公开课，讲《播撒希望的种子》，在讲到种子的结构时，大屏幕给出了种子的结构，图像清晰，标注准确，学生非常快就掌握了种子的结构。到种子各结构发育成什么的时候，就像放电影一样，把种子3～24天的生长演变放了出来，学生看得津津有味，但只是完成了知识目标，教学目标中的能力目标、情感目标却都没有。《科学课程标准》指出：科学是一门探究学科，需要以实验为基础，培养学生的动手操作能力和对世界的认识能力。非常好的一节让学生动手操作，去探究生命奥秘的一节课，就这么让多媒体毁了。科学不能让别人的手代替学生的手，不能让他人的操作代替学生的操作。

　　一些生命科学部分，非常多需要去大自然感受的地方，有的教师只是简单的让学生去网络下载一些资料，听听看看就结束了，可看听并不能代替身临其境的感受。能听到风声却感受不到它轻拂脸面，能看到绵绵细雨却感受不到它的润滑。大自然是不可替代的。生命的世界要让学生尽可能多的去认识不同种类、不同环境的生物，对生物的多样性有个全面的认识，深入探究生命活动的意义。

　　有条件的小学应该在校园规划出一小部分做生态园，来配合科学教学，但由于安全问题，教师不可能随意把学生带出去，就是能带出去也不方便，不利于平时的教学。而有了生态园，教师就可以根据课堂需求来种一些植物甚至可以养一些动物，让小小的生态园成为大自然的缩影，让无法去接触大自然的课堂，能在这里得到小小的满足。在一些植物种植和动物的养殖上，教师都可以让学生参与进来，使他们亲历生命繁衍的过程，培养他们的一些技能。生态园不仅用于教学或开展第二课堂，而且还能丰富校园文化和学生的课余生活。

　　人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基础。所以，我们要让学生了解自然，从小就培养他们探索自然的兴趣，做自然的朋友而不是主人。我们要让学生多接触自然，培养他们与自然的感情，让他们知道保护自然的重要性。同时，我们要让学生对家乡环境多调查、多了解，看看环境是不是遭到了破坏，自己是不是这破坏环境的一员，自己能为保护环境做点什么等。我们还要让学生明白自然环境是人类赖依生存的基础，如果人类的活动超越了自然的承受能力，那也只能是自取灭亡。因此，学生将来与自然不仅要和谐相处，还要肩负更重要的责任。

　　让科学教育回归自然，回归原生态，让学生在大自然里寻找生命的真谛，去感悟自然，领略自然风光。学校更应该不断创新，多组织学生去参观、去郊游，让学生去感受树木的绿色，去感受春暖花开，去呼吸新鲜的空气，去闻那泥土的清香。

小学生科学小论文13

　　一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的`墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

　　我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。

　　打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了。婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

　　小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！

　　因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

　　动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？

　　科学神奇吧！

小学生科学小论文14

　　水是一种很神奇的东西，随着温度的`变化，水也会千变万化。有时是可以流动的液体，有时是摸不着的水蒸汽，有时又变成寒冷的冰。

　　星期六，我在家做了一个水变成冰的实验。我在一个矿泉水瓶子里灌了半瓶自来水，用温度计测了一下是10℃，然后把这瓶水放在冰柜里冷冻，过半小时拿出来测一下温度，我发现水从0℃开始会结冰，有冰又有水的温度是0℃，水真是神奇呀!

小学生科学小论文15

　　“嘀嘀嘀，起床了。”闹钟叫我起床了!我穿好衣服，正想出门去上学，忽然一个小飞行器停在我的头上，并射出一道光，我立刻感到一阵头昏，就晕了过去……

　　当我醒来时，发现正躺在一张床上，但这张床不是普通的床，这张床很特殊：床边有许多按扭，按扭上有许多豪华的图案。我按下一个按扭，这床立刻变成了按扭图案上的床。这时，走进来一个年轻人，对我说：“爷爷，你醒了，我是你的孙子王清成。”我顿时糊涂了，我才上小学，怎么有孙子了?王清成说：“这里是22世纪，你生活在21世纪，我是你儿子的儿子，当然是你的孙子了。”我这才想起我被那道光照过后晕迷的事，便对孙子王清成说：“那么就是你把我从21世纪接到22世纪的?”“是的”王清成说。就在这时，一位老人进来，王清成说：“爸，我把爷爷带来了。”“爸?这么说他就是我儿子了。”“一点也没错，他是我爸，也是你儿子，王智勤。”“爸，在21世纪生活得还好吗?”王智勤问我，“嗯，还可以。”我回答道。我与儿子和孙子聊了一会儿，他们就把我拉上街闲逛。在22世纪每户人家都用飞行器做交通工具，而且街上还有一些十个人那么粗的玻璃管直通天空，那玻璃管伸到我看不见的地方，王智勤见我一直在看外面的玻璃管，就悄悄地对王清成说：“进入玻璃管中，让你爷爷去宇宙参观参观。”到了半空中，王智勤笑着问我：“爸爸，想去哪个星球玩?”我吓了一跳：“宇宙温度很低，想冻死我吗?”“这玻璃管里有最适合人的温度，冻不死的'。”“那有没有氧气?”“有，这飞行器中有制氧机。”“那就去火星吧!”我回答说。

　　到了火星上，我惊呆了：火星上有许多人，但这些人有些与人相似但又不完全像：有的嘴很长，有的眼睛就一只，有的还长着尾巴，有的甚至长有三只手……我问王智勤：“那些与人有区别的是外星人吗?”“嗯，过去外星人认为我们地球人是他们的敌人，一直不现身，但通过我们努力的谈判，最终我们和好了。”王智勤答道。

　　下了飞行器，我又担心地问王清成：“如果外星人问我的话那我怎么回答?我可不懂外星人说的话是什么意思。”“放心，”王清成说：“现在宇宙通用的语言是汉语，宇宙中正流行说汉语，不少人抢着学汉语呢!”

　　我和儿子、孙子在火星上玩了三天便返回了地球，又在地球上玩了一天才准备回21世纪，临走时，孙子王清成给了我一个呼叫器，说只要放假有空就对准呼叫器说“我要去22世纪”这句话，他就会来接我去。

　　我拿着呼叫器上了飞行器，到了中途我才想起我已经四天没上课了，四天在21世纪消失，爸爸妈妈看到我回去一定会问我这几天去哪儿了，我该怎么回答呢?

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