论文及15篇(优选)
在学习和工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的论文及，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
论文及1
一、服装批发市场发展电子商务的现状
1.服装批发市场开始搭建电子商务平台。随着电子信息技术和电子商务的迅速发展，电子信息技术也开始在批发市场得到了推广，推动了服装批发市场传统的交易模式进行创新和转型升级。例如，广州的白马服装批发市场和广州富丽网络服装批发市场等批发商场都开通了额电子商务平台，在开发和探索线下实体店与线上商品展示，交易互补的销售模式。目的为了吸引和方便更多的零售商可以通过网络第一时间获得第一手优质货源。同时，也出现了一些由第三方开发的服装批发网站平台。如衣联网、阿里巴巴批发网、服装货源网、中国尾货网等。网络服装批发市场的出现改变了传统批发市场的经营模式和交易模式，把传统有形市场改变成有形与虚拟结合的经营方式，让服装批发市场焕然一新，走进新的信息时代。
2.服装批发商线上业务不断发展。在电子商务发展的早期阶段，由于技术开发不够完善，还是比较少的批发商敢于尝试接触网上批发业务。但是随着电子商务发展不断成熟，以及不断有新的批发商加入市场，网上服装批发的市场份额日益增大，线上批发的业务呈现快速增长的趋势。一部分批发市场为了适应电子商务的发展，积极配合。不断地普及网络，完善网络基础设施。同时配套了摄影棚以及快递服务，为传统的批发商拓展线上批发创造了有利的条件，同时也带动了摄影行业和物流行业的发展。
3.服装批发市场与网络零售商的互动多样化。随着互联网时代的出现，广州的电子商务业务有了翻天覆地的发展，不但产生了淘宝，天猫，京东等一批国内知名的电商平台，而且还出现了大量的网络零售商。当前，批发商与网上零售商已经形成了多样化的互动模式。
二、服装批发市场转型发展面临的问题
1.服装批发市场发展电子商务面临的机遇。①我国电子商务保持着高速发展的姿态。据中国互联网网络信息中心发布的《20xx年中国网络购物市场研究报告》显示，截止到20xx年底，我国通过网上购物的消费者达到4.02亿，增长率为24.7%，网民使用网络购物的比例提升至48.9%，20xx年我国网络购物交易额达到1.85万亿元，比上年增长了40.9%，网络零售市场交易总额占社会消费品零售总额的7.9%。与此同时，国家正提出“互联网+”的战略，政府也在扶持电子商务的发展，为电子商务发展提供了良好的政策环境。②网上批发已经成为网络零售商重要的货源渠道。目前，随着电子信息技术不断成熟，网上交易平台日益稳定，越来越多的网络卖家都通过网上批发渠道进行买货，选款等。国内也出现了一些B2B平台，如阿里巴巴、服装批发网、衣联网等。这给线下传统的服装批发商提供了一个很好的发展平台。
2.服装批发市场发展电子商务面临的挑战。随着电子商务的发展，以及人们个性化的需要不断地加强，促成了生产商与零售商的直接交易。由于网络的出现，让社会的商品价格变得非常透明，人们只要拿出手机扫一扫，就可以查到这个产品的价格是多少。这样会严重影响到那些中间的渠道商发展，让传统的批发商面临更加严峻的挑战。主要表现如下：①线上平台推广存在问题。目前由于新店刚开，知名度不够高，还有其他因素影响店铺在阿里巴巴上面的排名，导致店铺的曝光率不够高。②线上的价格与线下的价格出现矛盾。由于一旦上传网店，意味着价格不像实体店那样看人开价，在网上价格会变得更加透明，这会对跟我们拿货的线下零售商产生一定的影响。价格定太高那么在网上跟其他商家的对比就缺乏优势，价格定太低又会影响实体店的销售，所以这是一个需要解决的问题，要想办法平衡实体与网店的运营。③产品的种类较少。传统的生产模式是单一品种大规模生产。但是在线上，他对你的产品数量有一定的要求，而且如今消费者对商品的需求呈现出多样化和个性化，因此产品种类也要作出调整，这也是需要转型升级的一个方向。④品牌推广不够到位。以往都是等客人到实体店，客人询问到才告诉他们是自己的品牌。在品牌推广上工作有待提高，需要主动出击。
三、服装批发市场转型发展的总体思路
1.从传统的线下经营走到线上的经营。O2O可以推出战略模式，即可以将线上和线下的销售结合起来。消费者可以通过在网上通过图片选择款式，选上之后，我们会通过快递的形式把货物送到顾客手上。而且给一定的时间给顾客无理由退换商品，消除消费者售后服务的担忧，培养品牌的信任度，同时可以增加店铺的营业额。
2.树立自己的品牌。目前大部分批发商都是到处去工厂收存货和尾货。一方面可以节约成本，有更大的利润空间；另一方面这样可以让自己的店铺种类丰富，种类更新的速度比较快，可以满足零售商多样化的需求。但是这样对于长远来说，不是一个很好的发展方向，毕竟自己不够主动，要看厂家有什么货才能拿，让自己处于被动。所以需要转型，建立属于自己的品牌。自己根据市场的需求，设计属于自己风格的产品，从而建立自己的品牌形象。这样可以提高零售商以及消费者对我们的产品忠诚度，争取让他们成为我们的终身粉丝终身客户，只有这样，才能让客源稳定，像滚雪球一样，越滚越大。可见建立品牌的核心价值可以让企业有可持续发展，是长远之计。
3.通过实体与网络的渠道推广自己的品牌。如何推广品牌，这是一个问题。随着网络的`发展，可以说推广在营销起到举足轻重的作用，现在一旦发生什么重要的事情，不要几分钟，手机电脑叮的一声，就弹出一个信息框。可以说当今是一个信息时代，信息传播的速度非常快，那么我们就要抓住这个机遇，好好运用网络，通过网络去推广自己的品牌，比如拍一些微广告，做一些公众平台宣传，甚至通过微信朋友圈，让更多人知道我们的品牌。
4.在一些服装批发平台开设属于自己的网店，让更多的零售商知道我们的产品，从而增加自己销售渠道。要知道现在网络上很多零售商为了节省去实体店的时间而且还有交通成本，都选择在网上选购产品。
5.线上网店的经营。选择在较为成熟的阿里巴巴批发平台上开设网店。前期准备的工作有拍摄产品的主图和细节图，制作产品的详情页，装修网店，还有关键的填写产品的标题（这个可是会影响店铺在阿里平台的排名）。其次需要熟悉阿里巴巴平台上的一些操作和排名规则，这对经营网店起到非常关键的作用。
6.线上网店的推广。如何推广网店呢。这就需要首先熟悉阿里巴巴的排名规则，根据规则，尽量让店铺获得较高的评分。要花点时间去做好商品的标题和产品的属性表以及详情页，争取发布多点五星级产品，因为在线上顾客没办法看到实物，只能通过图片以及你的文字叙述来看你的商品，所以这是比较重要的一个环节。同时让线下的客户带到线上，这样对店铺在网上的排名靠前，因为店铺的营业额也会影响排名。其次积极地参与阿里巴巴举办的促销活动，比如商人节，拿货节等等。使用网上的营销工具---营销宝。花一点费用，增加店铺的曝光量，让自己的产品可以排在首页的位置。这是一种比较有效的推广方式，可以大大地提高交易成功率。
7.转变生产和销售的模式。为了适应电子商务的发展，不能再像以前盲目的生产和销售同一种类型的产品。建议根据市场和顾客的需求，设计生产满足他们的产品。先生产小数量的产品，然后看看销售情况，再做决定是要加单生产还是调整产品。要提高创新的意识。面对网上琳琅满目的商品，我们怎样才能脱颖而出？这就需要我们开发多样化的产品，以满足每个消费者的需求。我们可以通过市场调研，看看市场流行什么样的款式，哪种款式比较火热，哪个颜色比较流行就参考来设计。我们还可以调查线下的零售商，看看哪种类型的产品好卖，听听他们的意见，然后再进行设计。在销售方面不能像传统的方式只有买卖。可以多一点互动，可以定期设置一些优惠券派发给零售商，同时设置奖励机制，让零售商只有达到一定的交易额可以获得一定的折扣。可以起到一定的鼓励作用，让营业额可以快速增加，同时可以稳定客源，一举两得。
8.品牌推广。品牌推广可以线下线上一起推广，首先要给自己的品牌做一个定位。其次可以构思一个品牌故事，这样可以丰富品牌的形象。把品牌故事拍摄成为微电影。然后注册一个公众号，通过公众号来传播品牌形象。这里需要结合线下实体的客户，让线下的客户关注公众号，然后让线下带动线上的客户，使品牌得到推广。制作一些宣传单，派给线下的零售商，让他们放在自己的店铺，可以发放给消费者，这是一种传统的推广方法。租一些地铁口的灯箱，在那里挂上自己的店铺海报。让更多的游客或者是上班族，在出行的时候可以看到的广告。
9.完善电商的售后服务。电商上有一个共同的弊端就是退换问题，因为消费者主要是通过网站上的图片，产品信息，以及购买评价等间接的方式了解商品，与实体的直观销售不一样。那么就容易产生售后问题，一旦处理的不好，那么就会失去消费者的信任，从而直接影响店铺的运营，甚至会影响实体的销售。对于客户反应的售后问题，我们要及时跟进同时定期对客户进行产品使用的反馈，对于客户的投诉和批评要吸取，了解到不足之处，加以改进和完善；其次，对员工需要不定期进行培训，提高整体的售后服务的素质，提升细节服务水平。
论文及2
本论文是在导师詹怀宇教授和付时雨研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。
本课题在选题及研究过程中得到X老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，X老师都始终给予我细心的`指导和不懈的支持。X老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向周老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
论文及3
在这个经济快速发展的社会过程中，航空在我国当前经济发展过程中一直起着重要的作用，并深深的影响着我国国民经济的发展。近年来，我国市场经济体制不断完善，市场竞争也越来越激烈，市场竞争已经演变成为人才与科技的竞争，对于我国当前的航空事业来说，人才是其发展的关键和核心保障，是其在市场竞争中能否取得优势的关键所在，而人才的选拔与培养主要是通过企业的人力资源管理工作来完成的。为此，人力资源管理对企业来说显得格外重要。在航空事业当中，空管班组的人力资源工作是航天事业得以发展的基础和保障，做好空管班组的人力资源管理工作对保障飞机的安全飞行，促进航天事业的稳定发展有着积极的作用。
一、空管班组人力资源管理的存在的问题
(一) 管理理念落后
长期以来，受计划经济体制的影响，我国国有企业受国家宏观调控，只重视解决企业内部的物质、资金、技术等问题而忽视企业的人力资源，把人力资源仅仅看作是需要时才发挥作用，视人为固有劳动力，只重拥有和使用，不重视开发和流动，使得人才既进不来，也流不出去，人才闲置、压制、浪费等现象严重。
(二) 人才结构不合理
在这个经济快速发展的时代，航天事业作为我国国民经济的支柱，其随着经济的变化易产生了巨大的变化，在我国空管班组的人力资源管理中，人力资源流通渠道不畅通，使得外面的.人才进不来，里面的人才得不到有效的利用。空管班组人才结构不合理主要体现在用人机制不灵活、“关系户”现象严重、人才与岗位匹配不合理，从而使得人力资源产出效率低下，人力资源管理起不到应有的作用。
(三) 管理模式单一，管理体制高度集中
航天机构庞大，各部门，各行业不能根据各自业务工作的性质、难易程度等特点，分门别类，灵活有效，有针对性地管理干部，从而造成责权分离，管人管事脱节，进而导致人与事的脱节。其次，空管部门权限过分集中，强化“长官意志”，忽视了制度建设。再次，空管高度集中的管理体制，阻碍了竞争机制的作用，一方面，就业“铁饭碗”、干部“铁交椅”、分配“大锅饭”在限制了竞争和个人才能的发挥。另一方面，计划经济时期强化个人对集体的服从，这就抑制了个人的自主性、独立性、选择性[1：。
二、空管班组人力资源管理的几点建议
我国社会竞争不断激烈，未来社会的竞争必将成为人才之间的较量。航天事业作为我国社会发展的重要推动力量。人力资源作为当代航天事业发展过程中的一种重要资源，加强人力资源的管理对于航天的健康发展有着重大作用。在这个信息化高速发展的时代，谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了市场竞争的核心武器，完善现代人力资源管理是航天事业在这个竞争激烈的市场环境下求得生存的保障。
(一) 加大创新力度，转变管理理念
时代在发展，观念在转变。我国空管班组人力资源管理工作受计划经济体制影响较大，使得管理作用得不到有效的发挥。任何企业发展的核心力量就是人才，人才是企业在这个快速发展的社会当中赢得胜利的法宝。为此，我国航天事业要加大创新力度，树立“以人为本”的科学管理理念，实现人力资源的优化配置。“以人为本”实质上就是进行人本管理，人本管理把人作为人力资源管理重要的资源，信任、尊重、依靠员工。把员工放在管理的重心，本着人文情怀去进行人力资源管理工作，利用现代化的管理手段，从而保障人力资源管理工作的科学性、合理性、先进性。
(二) 引进先进的管理机制，加强人力资源管理战略规划
在我国当前的空管班组人力资源管理中，其管理工作大多是以经验为主，没有详细的人力资源管理规划，人才结构的不合理，班组内部没有建立起统一的协作机制，致使人力资源管理水平低下，人力资源得不到有效的利用。在这个竞争激烈的社会当中，落后就要挨打，而人才对于我国当代国有航天空管工作来说有着至关重要的作用。建立起科学、合理、全面的人力资源管理机制，完善人力资源管理战略规划，将现代化管理理念应用到人力资源管理中，从而使得人力资源得到优化配置，为航天事业的稳定、健康发展提供保障。
(三) 建立灵活的竞争机制
针对我国空管班组管理模式单一，管理体制高度集中的现象，建立灵活的竞争体制对完善其人力资源管理有着积极的作用。首先，航天企业要拓宽人才招聘渠道，让外面的人才流进来，例如网络、报纸、广告等形式[2：。其次企业要本着公平公正的原则，在企业中建立灵活的竞争机制。社会竞争的实质就是强者生存，弱者淘汰。在企业人力资源管理中，建立灵活的竞争机制有助于企业生产效率的提高，让优秀的人才有用武之地，让他们能在在适合自己的岗位上得到发展。航天事业作为我国经济的支柱产业，要不断完善企业人力资源管理机制，利用先进的科学技术，建立统一的信息化管理系统，为我国经济的良好发展提供保障。
三、结语
全球经济一体化进程不断加快，国际市场竞争日益激烈，我国航天事业面对这样的环境，要想取得稳定发展，就必须重视人力资源的管理工作，加大创新力度，转变管理理念，完善人力资源管理机制，优化人力资源配，从而为我国航天事业在这个竞争激烈的市场环境下赢得一席之地。
参考文献：
[1]陈楠.空中交通管理班组人力资源配置实证研究[D：.华中科技大学,20xx.
[2]吴绍凡.浅谈空管班组人力资源管理[J：.云南科技管理,20xx.
论文及4
隐喻是历史最悠久、运用最普遍的修辞方式之一，也是人类语言表达的基本类型之一。只要稍加注意就可以看出隐晌对语言表达来说是不可或缺的，也正因为如此，语言学家们一直在对它进行不懈的研究。对一种修辞方式的研究只有描述是不够的，如果“个突破就事论事的、单向的、平面的、线性的思维定势，不对修辞学和修辞活动进行全方位、多方位、多层次的考察，认识即不可能趋于全面”。为了更加全面深入地研究隐喻，本文主要运用西方现代语自学的新成果对隐喻进行动态的研究。
一、隐喻的含义
对隐响的语义分析，依据雅可布逊的对等原则和索绪尔的组合、聚合理论以及选择限制条件和“转移特征”等理论，综合考察隐喻意义的生成过程，得出一个重要的结论：隐喻是把聚合层面的意义转移到了组合层面。对隐喻的语用分析，依据会话含义理论来研究如何判断隐喻以及如何运用语用学理论推理隐喻的含义，动态地考察了隐喻的创造和理解以及语境对隐喻的创造和理解的制约作用，在此基础上提出了创造隐喻应遵循的经济原则、效率相效果原则、委婉原则、美学原则和语体原则等。人的自身隐喻系统是一个封闭的系统的话，那么用一个客观事物的意象去把握另一个客观事物的意象的隐喻系统就是一个开放型的。这个开放的意象系统既是人们认识发展的结果，也是人们认识进步的基础，也就是说，只有在这个开放的隐喻中，人们才有可能超越自我的界限而进入一个艺术的境地，就是这种开放的概念系统才使文学艺术的隐喻思维有创造的可能。但是，这并不是说人类自身的隐喻系统在获得了一种新的隐喻以后就销声援迹了，这个自身系统仍是隐喻系统的轴心，因为最初的思维和记忆是不容易抹掉的，人们常常回到记忆的起点。人们的隐响意象系统由白身过渡到客观世界中的万物，是认识的一大进展，但这不是认识的终极世界，因为世界的存在不只是物体杂乱无章的堆积，人的认识也不会只停留在物质意识的基础。真正有价值的隐喻，或者说具有认识论价值的隐喻，是在概念，尤其是抽象思维和抽象慨念产生以后。这时，人们对事物的认识从客观物体扩大到可感性程度越来越低的一些抽象事物上，这些抽象事物从经验、概念一直到心灵深处的感受，不一而足。随着事物可感性的降低，人们对事物相似性的把握的难度越来越大，对事物间相似性的理解和把握就必须依赖认识主体对这种联系的认识。
二、隐喻的发展
早在击希腊时期，隐喻就被广泛应用于神话和诗歌。苏格拉底以前的哲学家对前人的神话方式感到极其自然，并且他们自己也用隐喻性的语言来表达自己对世界的体悟，实际上，理解他们的思想说到底是解读他们使用的隐喻。具有讽刺意味的是最早对隐喻提出质疑的是隐喻大师柏拉图。亚里土多德在《诗学》和《修辞学》中提出了隐喻的定义、并且详尽地论述了隐喻的种类、性质及其作用。他给隐喻下的定义是作为他对诗人可以利用的名词类型讨论的一部分。他说：隐喻就是用其他事物来命名此事物，这个著名的定义对西方哲学界和语言学界的影响一直持续到二十世纪30年代。亚里士多德根据内容（而非形式）把隐喻分为四类。并提出使用隐喻应该达到的效果：最重要的是使事物活现在眼前。那么怎样才能达到达样的效果呢，那就是借用表示活动的词句。亚里士多德虽然非常推重隐喻，但他对隐喻的态度还是很辩证的。他认为“措辞只要含有隐喻，就能受欢迎，但是隐喻不能大牵强，否则就难以看出其中的关系，不过也不能失之肤浅，否则就不能给听众留下印象”。
直到二十世纪30年代I·A·理查兹的'《修辞哲学》发表才引起了人们对隐喻的特别关注。理查兹认为隐喻不只是一个语言问题，也不是词语层而上的转义，它是思维或思想的一个无所不在的原则。他认为思想就是隐喻性的，同样他不认为隐喻只是普通语言的偏离，而是所有的吉语中都充满了隐喻。由于我们的概念系统的结果也是隐喻的，因此没有隐喻我们将无所适从。哲学家、语言学家和修辞学家都在一定程度上忽略了这两点，他们都把隐喻当作言语风格的装饰品，直到后来人们发现隐喻对我们的经验的影响，这种看法才得到了改变。理查兹说：我们的世界是一个“投射的世界”（Projected word），隐喻的过程即词语意义转换的过程，是建立在隐喻世界的基础上的。理进兹对隐喻的贡献还在于他对隐喻机制的探究。他认为隐啼是不同事物在词或词组交互作用下产生的两种思想。理查兹对隐喻的另一贡献是他认为隐喻两个项的区别性与相似性同样重要。
三、结语
对隐喻和认知的关系，依据哲学和心理学关于认知研究的成果，并且吸收了认知语义学的最新理论，考察隐喻对人类认知的作用。隐喻比现代修辞学的比喻概念要大，它不仅包括明喻、暗啊和借喻。而且还包括拟人、拟物等，这些修辞手法的作用机制均为以此喻被，都是以联想和想象为基础的，这样也便于我们从宏观上去把握隐喻的本质和作用。
论文及5
企业的库存存货是反映企业生产经营、流动资金运作情况的晴雨表；也往往成为少数人用来调节利润、偷逃国家税费基金的调节器。库存存货（包括原材料、自制半成品、产成品）量有多少，价值几何，是责任真实性审计的一个重点，是核实企业利润真实与否的关键问题，是前任与后任法人代表争议的焦点问题，也是审计公证鉴定的一个难点问题。笔者结合审计实践，就库存存货审计谈点粗浅认识。
一、对存货“量、值、质”的认定
1、对存货库存量的真实性审定。
（1）通过对库存实物抽盘，检查库存帐、物、卡是否相符，有无短少或弄虚作假现象，有无入库不入帐，出库不出帐等问题。确属盘盈的，应冲减管理费用，计入前任实绩；盘亏的，要弄清原因并追究有关人员的责任。
（2）通过对财务部门结转成本的审计，检查企业财会部门库存物品帐与审核调整后的仓库保管帐，数量上是否一致，有无多转或少转生产销售成本。多转成本的，应调整计税利润；少转的，应加重对责任人的处罚，并调整有关帐户。
（3）对离任时间较长的经济责任，可根据离任后最近的盘点情况进行倒轧推算，经前后任认可后，按以上两种处理处理。
2、对存货库存值的合理性认定。可在弄清库存量的基础上，用以下几种办法对“值”进行认定：
（1）成本核对法。对抽样检查的物品成本（价）结转进行核对，查看有无多（少）转生产耗用原材料成本，多（少）转生产管理费、车间经费，多（少）转销售物品的产成品成本。对未按规定结转的要查明原因，并按规定调整相应帐户，追究相关人员的经济责任。
（2）横向比较法。把库存物品与同行业平均价格水平相比较，相同规格、相同质量产品价格相近或较低的，视为合理；明显高的，高出部分应视为潜亏。
（3）纵向比较法。当期库存物品，剔除物价上涨因素，与近几年的库存物品价格相比较，相近或低于前几年价格的，可视为合理；高出较多的，应作为有问题库存物品，对高出较多部分应视为潜亏。
（4）保本核算法。对超出正常库存需要的原材料，应以保证后任在组织生产或销售时基本不亏损为原则，可先将原材料按定额消耗标准加生产费用和应摊管理费用，套算为产成品价；再将产成品价加销售费用算出保本销售价，与市场不含税价相比较。低于或与市场价相近的视为正常，高出市场价较多的应视为潜亏。
（5）市价倒减法。对因技术改造或产品结构调整而造成积压的库存物品，可将这类物品的市场价减去正常的销售费用后，与库存价相比较，低于库存价较多的部分应视为潜亏。
3、对存货库存质的可靠性鉴定。对于存放在仓库时间较长且销售缓慢或销量很少的产成品以及长期积压的原材料，要根据具体情况区别对待。
（1）属于适销对路、质量合格又在保质期内的产品，因营销不力而造成的压库，不应认为是潜亏或有问题商品。
（2）属于滞销积压物品，要进行市场。通过降价可以销售的，应按降价后的销售价减销售费用与库存滞销物品的成本价相比较，低于滞销物品成本价的部分，可视为潜亏或作为有问题商品处理。
（3）属于容易发生损耗、霉烂变质和超过保质期的积压物品，经销售与技术质量监督部门或其他有权部门鉴定后，应视为亏损。
二、在审计中重视的几个问题
1、对涉及库存的疑点问题要弄清。
弄清库存中的疑点问题，有利于检查各项内控制度在物资购销、仓库管理中的落实情况，正确评价企业领导的经营管理能力和廉政建设情况。
（1）购销价格反常。对购价明显高于同类物品市场价或销价低于同类物品市场价过大的，要认真产生价格反常的原因及可能出现的问题，并组织人员进行必要的延伸审计或调查。
（2）领用物品反常。对非生产车间及人员或生产车间及人员领用与本车间生产无关的原材料、自制半成品、辅助材料等反常现象，要督促被审计单位相关人员说明情况，解释清楚。
（3）投入产出反常。生产耗用原材料、辅助材料与其产出的半成品、产成品应成一定的比例关系，对产出入库的半成品、产成品明显少于投入物品应当产出数的，要进行深入细致的调查取证，弄清原因、分清责任。
2、对库存涉税问题的处理要到位。
（1）非生产耗用物品的税务处理。对为生活区或职工福利耗用的原材料、产成品等未分列出来的，应当单列出来，减少进项税抵扣或视同销售增加销项税，相应调整企业帐面利润或增加亏损。对因企业管理混乱等原因造成的库存物品遗失、短少、霉烂变质等损失，应相应减少进项税抵扣，调减利润或增加亏损。
（2）抵债物资的.税务处理。企业商品发出后，购货方因资金等因素，长期拖延付款，只好用物资进行抵债。对这类库存抵债物资，应视同销售处理，并相关税费，调整企业利润或亏损。
3、对库存问题的评价要慎重。
（1）慎用“认定”。受抽样检查等多种因素，审计不可能将库存中所有问题都查出来；就是列为抽查的，由于受审计时间和人员素质等影响，也不一定能将问题查深查透；再说对有些问题的定性也很难十分准确。因此审计在对库存问题评价时慎用“审计认定”。
（2）客观反映。审计对库存问题的评价，客观反映库存的检查情况：一是介绍整个帐面库存情况和被审计单位自查情况；二是反映重点抽查情况，包括重点抽查物品的帐面数量、金额，库存盘查后的实有数量、金额，误差情况及原因；三是随机抽样检查情况，包括抽查样本的选择，抽查总金额占帐面库存总金额的比例，抽查误差情况及误差率（包括最大误差率和平均误差率）。对误差率较大的，扩大样本检查情况，也应予说明。
（3）推论有据。揭示企业库存物品问题，有完整的证据材料。属于推论的问题，要与检查的客观情况相符合；对企业仓库管理中的经验评价、结论，亦有相应的材料来证明。要防止审计评价与审计的证明材料和审计所揭示的问题有矛盾。
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毕业论文是大学教学计划的重要组成部分。它与其他教学环节形成有机的整体。这也是对教学环节的继续、深化和检验。毕业论文是培养学生学习专业知识和技能的综合运用，培养学生专业领域的观察能力、思维能力、分析能力、判断能力、创新能力、表达能力和解决实际问题的能力，使学生养成勇于探索，认真、严谨的科学态度务实的工作作风，为学生从事专业领域相关工作和学术论文的写作打下了良好的基础。毕业论文写作意义重大，主要体现在以下几个方面。
(1)是对学生综合素质和学校教学质量的综合检验
在进行毕业论文写作之前对学生的考试通常是按单科进行的，主要考核学生对本门课程所学知识的记忆程度和理解程度。但写好一篇毕业论文，就要求学生系统地运用所学的知识和技能，理论与实际相结合，有较宽的知识面和一定的写作功底，提高分析问题、解决问题的能力，并在毕业论文写作过程中得到拓宽、深化和升华。如果一个学生平时学习不努力，仅满足于应付考试及格，或者是采取死记硬背的学习方法，缺乏动手动笔能力的锻炼，那么，这些问题都会在毕业论文的写作过程中暴露出，如表现为知识掌握不牢固、不会灵活运用、论文的条理不清、文字表述能力差、格式错误多等。
通过毕业论文写作，不仅能使学生认识到自己的不足，并在今后的学习和工作中加以克服，也能使学校和毕业生的用人单位全面的了解每个学生的综合素质，更好地发现人才。同时，还可以是学校全面地考察教学质量，扬长避短，不断提高办学水平。
(2)有助于学习与工作态度的养成
提高学生对工作认真负责、一丝不苟、敢于创新和协作攻关的精神，以及对事物潜心考察、勇于开拓、勇于实践的态度。还能培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质，养成理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
(3)提高查阅和利用文献资料的能力
在教师指导下独立进行调查研究、搜集资料、分析综合、实验研究、推理论证和系统表述，培养从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的'能力，是学生会利用别人的经验，从其他相关学科找到解决问题的新途径。
(4)提高提出问题、分析问题、解决问题的能力
培养学生能综合运用所学知识去处理实际问题的能力，如设计、计算和绘图的能力，实验研究和数据处理的能力;能发现问题和提出问题，会综合分析和总结归纳;能综合运用所学知识，拓宽学生的知识面和掌握知识的深度，善于对这些知识综合利用来独立完成课题;提高外语、计算机应用能力等。
(5)提高学习文字及口头表达能力
学生走向工作岗位后，写一份报告或总结，向领导作一些口头汇报是经常的事情，而毕业论文写作的成果除了要上交一份完整的书面材料，还要在答辩中为自己进行辩说，因此，学生在你完成这一教学环节中得到了很大的锻炼。
毕业论文涉及的面比较广，内容较课本知识也更加深入。撰写毕业论文并通过答辩，是个人学术生涯的一个重要里程碑，也是学生第一次独立完成一项比较大的具有研究星座学习和工作的一个标志。
大学生毕业走上工作岗位后，不仅需要有一定的专业知识和学科技术研究能力，而且还应具备遣词、造句、立意、谋篇、表达、逻辑、语法、修辞等各种基础写作修养和技能，这样才能更好地对所从事的工作进行总结、挖掘、交流和提高。
毕业论文写作对于保证教学质量，培养合格的大学毕业生具有重要意义。因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的圆满完成。
论文及7
摘要：
可以采取舞蹈形式将人们思想和情感中所具有的形式用肢体表现出来。而小学舞蹈的情感教育需要以舞蹈的情感激发孩子们的情感，在舞蹈教学中用情感贯穿动作教学，使舞蹈情感教育成为小学生舞蹈教学的重要组成部分，以促进小学生舞蹈教学中的健康发展。
关键词：
小学舞蹈；情感教育；途径
一、前言
艺术教育具有提高审美修养、丰富精神世界和促进全面发展的作用。随着我国经济的发展和人民生活的提高，人们对于素质教育方面也越发重视。而对于孩子来说，如果能从小学阶段提高其艺术方面的修养和教育，对孩子今后艺术成就的提高和形成具有重要影响。从舞蹈本身来说，其本身就是思想与肢体动作的结合，能够将创作者所具有的思想和情感通过舞蹈的形式表达出来，能够在表演中使人们感受到其所具有的思想和情感，以产生共鸣。因此，舞蹈在学习和教学过程中就要先学会情感方面的相关知识，以此才能在之后舞蹈学习中掌握更加精髓、灵魂部分。并且，从小学舞蹈教学角度进行剖析，情感教育本身也蕴含着学生对舞蹈学习的态度和情感、信念，如果学生在舞蹈学习中缺乏该类情感，那么其所学习和掌握的舞蹈是不完整的。因此，小学舞蹈教师在教学过程中必须要将情感教育融入进去，将舞蹈肢体动作与情感结合起来进行教学，才能达到舞蹈教学的真谛。
二、情感教育对于小学生舞蹈教学的重要作用
（一）提升小学生的表演意识
舞蹈是一种艺术，而艺术很多时候都是相通的。舞蹈者本质上也是一名演员，需要通过舞蹈塑造不同的人物性格和情感体验。当情感教育贯穿在舞蹈教学中的时候，通过肢体语言才能塑造鲜明的人物个性。所以，在舞蹈表演过程中，舞者往往能够与观看者产生心灵和情感上的共鸣，也就是说舞者已经将舞蹈作品中的内涵表达了出来，能够在肢体动作过程中将这种情感自然而然的表达出来，也可以使舞者在舞蹈表演中根据不同舞蹈能较为完整的理解舞蹈中的涵义，进而能驾驭不同舞蹈。而对于小学生来说，其在思想和情感方面理解不够透彻，所以其在舞蹈表演中所彰显的情感元素相对较少，也存在一定欠缺问题。所以，教师在舞蹈教学中适当引导，进而能较为完整的将舞蹈中的内涵所表达。
（二）让学生通过舞蹈抒发自己的情感
人都是情感动物，无论是成年人还是幼儿，其都是具有自己情感的。而对于舞者来说，其在舞蹈表演中也是可以将其对舞蹈的理解与自身情感结合起来，以借助舞蹈动作彰显出来。所以，在观看同一段舞蹈时所了解到的情感并不是完全相同的，其中都包含舞者自身的一份情感。因此，教师在舞蹈教学中就可以引导学生在舞蹈学习中抒发自己的情感，以给予舞蹈不同的生命。
（三）使小学生更深层次的热爱和了解舞蹈艺术
大部分学舞蹈的小学生都是基于家长的要求来学习的，家长们只是把舞蹈作为一门技能来学，以此来增加子女以后在社会上的竞争力，拓宽自己生存的技能，这就很容易让小学生产生厌学情绪，甚至有些学生在舞蹈学习中积极性非常差，甚至中断舞蹈学习。而在教学中采取情感教育则可以最大化避免学生该种情绪的出现。能够使学生在舞蹈学习中融入思想，了解和掌握更多舞蹈相关知识和内涵，其能够在舞蹈表演中将自身情感融入进去，进而能感受到舞蹈带给自身的最大变化，愿意全身心投入到舞蹈的学习中去。
三、在小学舞蹈教学中进行情感教育的途径
（一）了解学生的心理特点
学生具有强烈的好奇心和求知欲的心理特点。所以舞蹈教师首先应表现出对学生的关爱，让学生充分感受老师的温暖和关怀。小学生随着年龄的增长，各方面的心理特征发生着显著的变化，教师如果具备很好的亲和力，就会缩短与学生彼此之间的距离感。师生双方对舞蹈教学和学习活动都有一个比较积极的心态，能够达到师生之间的相互了解和理解。对于学生来说，能够进一步认识到教师舞蹈教学的宗旨，而学生则可以向教师表达其内心真正情感。只有在师生互动的基础上学生才能更好的掌握舞蹈，教师也能达到舞蹈教学目的。
（二）培养学生对舞蹈的情感依赖
很多人对于舞蹈都存在一定误解，认为舞蹈就是通过肢体的合理律动来展现的一种美感。但是，舞蹈的.真正内涵是情感的表达，其作为一门情感艺术，能够通过舞蹈动作作为延伸，把人物内心的各种情绪和情感做出深刻而细微的刻画。所以要学好舞蹈就必须注入深厚的情感，只有在情感表达的基础上教师才能更好的开展教学活动，将情感教育融入到舞蹈教学中，这对学生舞蹈作品的理解也是有一定好处的。少年儿童对于美好的东西同样有着他们自己理解与思考，所以在教学过程中需要教师进行合理引导，才能使学生掌握和理解更多情感表达。
（三）训练情感表达在舞蹈教学中的运用
舞蹈是一门表演的艺术，不同的舞蹈需要不同的表演。舞者要根据舞蹈的情感变化而做出各种面部表情的变化，所以教师在舞蹈教学过程中就要让学生先理解情感表达的不同方式，且根据不同情感与舞蹈艺术的结合所展现。因此，舞蹈教学过程中就要通过训练情感的表达来进一步掌握舞蹈中所蕴含的情感。
四、结语
要学好舞蹈，必然是一个漫长的过程，并且需要投入大量的时间和精力，因此情感教学的融入就显得十分迫切必要，情感教育的良好使用可以使小学生在舞蹈学习中态度更加积极，行为更加端正，更加自信与活泼，从而促进小学生的健康快乐成长。
参考文献：
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［２］叶丽娟．初探情感教育在小学舞蹈教学中的重要性［Ｊ］．大众文艺：学术版，２０１６（０２４）：２４５－２４５．
［３］毛亚敏．情感教学在小学舞蹈教学中的运用［Ｊ］．西部素质教育，２０１５（６）：１１３－１１３.
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连锁企业运营管理探析
摘要：营运管理部门负责公司的商品、采购、企划、销售等管理，同时为经营绩效负责。但目前我国企业并未真正明白营运的真正目的、范筹及核心领域。
关键词：理论;意义;关键;步骤
一、运营的相关理论
运营，或又可称为营运。企业一般由经营、管理、运营三个机能层面所构成。经营机能多与公司整体目标和战略事项的设定和决策有关，属总经理层次上的业务内容;运营则多为在既定目标下，企业通过所掌握的资源而具体落实既定目标的内容。此环节属营运总监的业务范围;而管理机能层面则多与财务、人事、后勤、电脑等具体专业内容有关，多属协助支援性二线业务，在预警性等方面辅助经营与运营，一般多由懂一线运营的人员担任。
营运，可以浅显地理解为经营运作管理。在公司设立营运部门，也就是更集中地提升公司的收入，控制直接用于一线营运的费用，从而搭建一个高效率低费用的营运体系。成功的零售连锁，搭建一个营运体系，按照3S的原则来进行，即Specialization：专业化;Simplification：简单化;Standardization：标准化。
二、组建运营体系的意义
通常，我们会给营运部门设立许多管理指标（KPI），这些部门围绕这些指标开展业务工作。然而随着业务的深入和管理的细致化，指标越来越多，越来越细，最终导致营运线的工作在一系列详细繁多而不成体系的指标中丧失重点和主旨。在实践中，营运即扩大销售提升销售效率。更高的销售可以带来更大的市场话语权，摊薄固定费用，从而带来更低的费用率;而低成本，可以带来单位销售的毛利贡献率，从而实现企业更高的赢利能力。营运对经营的贡献就是快速发展市场，增加收入。
三、组建运营体系的关键
明确营运的经营目标。营运的目标可分为，经营目标和管理目标。经营目标是直接对利润产生影响的，是根本所在。明确达到营运目标所要控制的关键管理点。销售额提升：管理好经营内容;其次要把商品信息通过各项宣传活动传递给消费者;再次通过专业服务帮助消费者高效地选用并组合商品，以获更高的性能满足;最后降低商品成本价，扩大利润空间，增强低价销售的能力;利用商品质量专业服务提高顾客满意度;同时销售额监控还可从客单价和来客数来进行管理。综合毛利率提升：控制商品成本;抓好返点商品的销售;要做好门店终端服务。营运费用控制，关键在变动费用管理。减少不良库存，间接降低损耗，提高资金周转效率，提升投资回报率;关注不动销库存、滞销库存和近效期库存。
对以上管理点必须制定标准和设立控制指标。首先要设计工作报表体系，将各指标按一定的周期定时上报分析，并根据分析结果采取相应的措施进行改善;同时，要制定工作流程和标准，以期提高工作效率，减少工作协调和等待时间，同时在连锁扩张时实现快速管理复制的目的。
找对合适的管理人选。对营运总监的责任和人先条件是做好营运管理的一个前提基础。营运总监的一般要求有：管理类相关专业本科以上学历。受过管理学、财务管理、企业运营管理、领导艺术、生产作业管理等知识培训。5年以上工作经验，4年以上高级管理经验。出众的领导管理才能和良好的商业理念。具有很强的团队协作精神、组织及策划能力和良好的沟通技巧;能与政府、企业高层人士广泛接触，并深入沟通;较强的逻辑思维能力;较强的市场业务经验。办事认真严谨;追求成功，精力充沛，可以承受较大工作压力。
四、运营体系搭建的具体步骤
确定营运部门在经营体系中的作用、具体目标要求。设定监运总监任职要求，寻找合适的营运人选。以营运总监为中心组建营运体系。部门设立，包括部门职能，核心业务设计，指标设计及部门人员配备。设计各部门报表体系，并初步制作关键业务流程和关键岗位的.工作标准。按初步的报表体系和标准体系开始运行营运系统，并定期检讨，提出原有标准的不合理处，并修改，直到营运系统运行顺畅、营运目的在体系运行过程中能明确达成为止，此时标准方可定案。教育监督各岗位员工严格按标准开展工作，履行岗位责任。当作业条件和营运条件发生改变时，需要对相应的标准再度修改，并按新标准监督实行。
五、打造独特的运营竞争力
1、供应商资源整合。首先是要运用连锁独特的优势，由总部统一采购下订单，以提高议价能力，降低采购成本，必要的时候，可以联合友好且市场不重合的同行，共同组成采购聪盟，进一步扩大规模谈判优势;其次，要利用好供应商的商品专业知识，和消费者教育能力，将其终端产品技术引进，以提高消费者满意度和员工服务技能
2、员工培训。包括员工基本素质和专业服务训练。一个零售卖场最基本的购物软环境，就是由服务人员素质决定的。如果员工能成为消费者的购物顾问，那将是公司最难以模仿的竞争力。
3、自有品牌和独家包销产品。这是品类管理中，获取独特赢利能力的关键部分。但也是连锁公司要发展到一定品牌力和规模后，才能经营好的活动，也是商品竞争的最高境界。通过连锁独有的消费者需求调研，与制造商一并开发出独特的产品，并冠以自己的品牌，来独享市场和顾客，通过这些产品优越的性价比来提升连锁品牌。即便不能做自有品牌，也要想法与供应商合作，开发独家经销品种，特别是现在各消费品制造业，都在开始启动产业整合，其中会出现很多知名品牌企业并购扩张后生产能力过剩的情况，这时就会出现寻找独家经销的机会。即便不能长时间独家经销，那退而求其次，也要追求一段时间的区域性独家包销。
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一、寓乐于教，玩转趣味浓
晋朝陶渊明《归去来兮辞》：“园日涉以成趣。”这个“趣”则为“趣味”。一年级的孩子，对小学生活感到既新鲜又不习惯，因而一时难以适应；好奇、好动，喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别任性，并且有直观、具体、形象性思维特点。所以，教师的观点应是培养学生，以适应为主，告诉孩子什么是学习。在前两个月，教授知识不是最关键的，关键是培养学生兴趣。1.寓趣于儿歌。教学中要充分利用好教材中提供的图画，并精心设计儿歌，千方百计地给孩子们提供“情境图”与“语境歌”。如教学单韵母“iuü”时，可用这样的儿歌：“衣服纽扣排中间，牙齿对齐iii；乌鸦站在巢一边，嘴巴突出uuu；清清池塘一条鱼，小鱼吐泡ü。”这样能够实现与所学内容结合，直观形象，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏中快快乐乐地学习。在“图与歌”的情境中学习，打破了字母的神秘感，能缩短学生与汉语拼音的距离。另外，借助形象的图画和朗朗上口的儿歌帮助学生认识、熟悉字母，不仅能激发学生的学习兴趣，还能潜移默化地对他们进行思想品德教育与审美教育。2.寓趣于体验。如第3课的“爸爸、妈妈、我”，渗透了亲情教育的意识；第4课“大米，土地，马、兔”，体现了爱护粮食的精神；第5课的“美丽的山水画”，则向孩子们展示了一幅清丽的大自然风景图。拼音教学让孩子们玩中有学，学中有玩，让刚入学的学生亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。如，学u的四声时，教师可带领学生模仿“一声平、二声扬，三声拐弯，四声降”。
二、丰富识字，玩转生活化
1.联系生活说词语。声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好办法。如bpm一课，播、泼、摸等动作；dtnl一课，打、踢、拿。
2.联系生活勤操作。在学生已经初步学会拼读以后，要与学生的口语实际联系起来，与学生的生活联系起来，尽量避免大量无意义音节的反复操练。在教学具体的音节时，可让学生说说在生活中什么时候用得着，还可引导鼓励学生给自己的学具贴上拼音标签，给家中的生活用品贴上音节卡片。在拼音教学时，可把教室布置成拼音乐园，开辟汉语拼音园地、黑板报每期一首注音儿歌、光荣一角等栏目。同时，也可鼓励学生从课本、课外注音读物中寻找已学声韵组合的音节，达到一定量后给予奖励，使学生拼读音节的能力得到进一步提高。
三、提供舞台，玩转展示空间
舞台有多大，成长就有多大。想起上世纪70年代时候，教师多是灌输式教育，学生站在舞台的机会几乎很少，总有很多学生长大成人后，还很腼腆。其实很大程度上，教师没有给他们提供更多舞台展示的机会。为鼓励学生主动学拼音，搭建展示、交流的平台，让学生自己编儿歌，书写字母，到讲台前带其他孩子读字母，并适时表扬。以“拼音擂台”“拼音加油站”等形式，或竞赛、或激励，让学生充分展示他们的所学所得，品味努力之后的成功感，真正落实了《课程标准》提出的“喜欢学习，有主动学习的愿望”。教师对学生的`优良行为的积极评价要做到连续性和系统性，这样有利于学生的优良行为在反复的强化作用下巩固下来。例如，一年级的孩子在课堂学习的参与活动中，由于情绪色彩很浓，在对感兴趣的问题作出回答时，许多孩子常常由于兴奋，争先恐后地大声作答，由此严重影响教师对学生的回答作出判断，这时教师如果马上对积极举手但并未大声作答的孩子给予表扬，其他孩子会马上受到启发闭上嘴巴，举手发言。长期强化训练，学生举手发言的好习惯则会稳定形成。
四、区别比较，玩转纵横贯通
在比较中才有区别，在比较中才会加深印象。新课程背景下的拼音测试，在内容方面要淡化以记忆性内容为主的考试，加强实践能力和应用能力的考查，加强了与学生生活的联系。《汉语拼音测评意见》要求学生认读的不只是一个个孤立的音节，而是赋予汉语意义的音节，使学生深深体会到，拼音可以帮助识字，拼音可以帮助阅读，它使学生了解学习汉语拼音的意义所在，更加激发学好汉语拼音的兴趣。大家都知道只有学会了拼音，才能去认识汉字。怎么可能利用汉字来学习拼音呢？这也得融会贯通，互相信赖，互相学习。在学生的眼中，在生活中接触的多是汉字。人们的说话，动物的声音，各种车子的声音及各种实物等等。比如，区分“b、d，m、n，f、t”时，可启发学生思考：用什么办法区别这6个字母的样子？学生可以说一说、演一演、摆一摆、猜一猜等，用以巩固拼音字母知识。如，学习b和d及p与q的比较课时，可让学生利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比画它们，让他们找出b、d、p、q的相似之处，和不同之处。也可以让同桌的两个小朋友上台来表演身体游戏："做望远镜游戏"，两手的大拇指和食指弯着靠拢，其余三根手指伸直，然后两手的大拇指和食指相互顶着，放在眼睛边上向外望，嘴里念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才会记心中。在比较p与q时，让两学生头碰头，向对方鞠躬，配一定的乐曲，同时嘴里唱啊：右上半圆ppp，像个9字qqq。除了这以外，其实还有很多的方法，如：mnu等等。
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摘要：在信息安全防御系统实际建设与发展的过程中，应合理使用数据防护技术对其进行管理与控制，创建现代化与多元化的管理机制，明确数据防护要点，制定现代化的管控体制，保证协调数据之间的关系，提升信息安全性，为其后续发展奠定基础。
【关键词】信息安全防御系统数据防护技术应用措施
在计算机技术实际发展的过程中，信息安全问题逐渐增多，经过相关调查可以得知，全世界每20秒就会出现一次计算机入侵事故，严重影响信息安全性，甚至导致国家与企业出现严重的损失。因此，在实际发展期间，应针对信息安全防御系统进行建设，合理使用先进的数据防护技术，创新管理技术方式，满足发展需求。
1信息安全防御系统中数据防护技术应用问题分析
在信息安全防御系统实际运行的过程中，数据防护技术的应用经常会出现一些问题，不能保证工作效果，难以对其进行全面的协调与控制，导致安全防御系统的使用受到严重影响。具体问题表现为以下几点：
1.1缺乏正确的移动数据管理机制
在使用移动存储机械设备的过程中，随着设备性价比的提高，国家安全机构与军事部门开始使用相关设备，对数据信息进行保存，并将移动存储机械设备作为媒介，对数据进行传递。对于移动硬盘而言，其具备一定的便利性优势，但是，在使用期间会出现数据安全问题，不能保证工作效果。很多部门在使用期间也没有做好移动数据安全管理工作，经常会出现信息数据泄露或是丢失的现象。虽然国家已经采取统一采购的方式对存储器械设备进行处理与使用，但是，在实际管理期间，不能保证工作可靠性与有效性，难以对其进行合理的维护，在泄露机密的情况下，出现严重的损失。
1.2操作系统存在安全性问题
在使用安全防御系统的过程中，未能合理应用现代化的数据防护技术方式，不能保证操作系统的安全性与可靠性，严重影响整体结构的使用效果。而在整体结构中，操作系统处于核心发展地位，成为恶意攻击的目标，导致操作系统的运行与使用受到威胁。
1.3传输加密技术缺乏适用性
相关部门在使用传输加密技术的过程中，不能保证其适用性，难以通过合理的方式应对问题。虽然相关部门已经开始使用传输加密技术，针对文本进行加密处理，但是，从技术逻辑方面与终端方面，不能与链接相互适应，无法保证实际应用水平，威胁相关系统的运行效果。同时，在使用加密技术的过程中，未能针对数据破坏性问题进行合理的`分析，难以针对相关问题进行处理。
2信息安全防御系统中数据防护技术的应用措施
在信息安全防御系统实际建设的过程中，需合理使用现代化数据防护技术对其进行处理，保证系统的运行水平。具体技术措施为：
2.1移动数据的防护措施
移动数据机械设备主要应用在科研事业、军事部门等管工作中，一旦其中出现问题，将会导致国家受到影响。因此，要针对移动数据防护技术进行合理的应用，提升数据载体的安全性与可靠性，保证营造良好的氛围与空间。例如：在计算机操作记录的过程中，需利用移动数据技术对其处理，不可以删除操作记录。同时，在移动存储介质应用期间，需针对违规行为进行警报与阻拦，加大管理工作力度。为了更好的实施数据防护工作，应制定规范化的保密文件文档管理机制，合理针对使用权限进行设置，在规范化与协调性管理的基础上，利用现代化管理方式解决问题，增强数据信息采集工作力度，满足当前的发展需求。在对系统信息进行检查的过程中，应针对硬件配置系统进行合理的检测，明确客户端的软件信息，并对其特点进行合理的分析，以便于开展信息系统管理工作。
2.2做好操作系统的防护工作
对于操作系统而言，属于安全防御系统中的重点内容，相关部门应对其进行合理的开发与创新，及时发现操作系统防护结构中存在的问题，采取漏洞补修或是病毒软件的方式解决问题，在此期间，要对加密工作内容与形式进行检查，一旦遇到技术障碍，就要采取安全技术应对方式解决问题。例如：在系统出现漏洞被恶意攻击之后，就会导致信息安全性降低相关人员可以在解决攻击问题之后，安装程序补丁，以便于增强系统的运行效果。
2.3实现现代化的传输加密工作
在数据信息传输期间，应做好加密工作，合理使用卫士通文电传输方式对其处理，实现现代化的加密工作。对于卫士通文电传输技术而言，有利于实现数据的加密，针对各类风险问题进行管理与控制，在文件传输期间，可利用软硬件方式对其管理，保证文件的完整性与安全性。
3结语
在使用信息安全防御系统的过程中，应合理应用数据防护技术对其进行处理，创建现代化与多元化的防护机制，明确各方面技术的应用特点与要求，对其进行合理的协调，通过现代化管控方式解决问题。
参考文献
[1]刘立兵.浅析中卫供电公司35kv变电站综合数据网信息安全[J].数字技术与应用,20xx(12):209-209.
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[3]叶芸.浅析计算机网络技术的安全防护应用[J].探索科学,20xx(11):8.
论文及11
1．高职学生应该具备的职业素养
1．1职业素养的概念
职业素养其本意是指一个从业者受到教育、劳动实践和自我修养等氛围逐渐形成的一种道德品质和自我约束的意识。职业素养包括很多方面，一方面指的是从业人员在生活和工作中应该具有较好的道德素质，不仅仅是具有较好的专业技术，更应该有较强的自身心理素质和礼仪素质。另一方面是指高职学生受到学校社会教育、劳动实践和自我修养等影响，形成一种自我职业意识形态，其中包括对自我的职业管理和职业技能的锻炼。一个真正具有职业素养的人，可以在不同的职场环境下，都有一个良好的职业行为、职业形象和职业意识具有充分的职业化形态。
1．2提升高职学生职业素养的原因
大多数高职学生职业素养与技能度相比，大多数高职院校存在轻视职业素养教育的问题，大多数高职院校往往将教育重点放在了学生的专业技能方面，从而忽视了学生职业素质教育。造成了一种不平衡的局面产生。而用人单位对员工职业素质要求也在不断提高。缺乏职业素养的学生很难完成各项工作。用人单位“择优而录”的规则使得缺乏职业素养的高职学生难以在社会中有立足之地。在高职院校培养高职学生职业素养的时候，可以让高职学生逐渐意识到自身的职业专业性，与此同时，可以用一种积极想上的心态去学习专业技术。这样可以促进高职学生自身心态养成和社会适应能力，以便在今后就业过程中，有充分的岗位适应能力。提升高职学校学生职业素养的益处多多，提升高职学生职业素养可以提高学生的综合水平，从而提高了高职院校的办学能力，同时也提高了本校与其它高职院校的竞争力。大大地增加了高职院校的办学质量的核心竞争力，更符合了我国现今职业教育理念要求。
2．高职学生提升职业素养
2．1提升高职学生的自身职业素养意识
培养高职学生自身职业素养应对未来职业竞争，应该从多方面去培养。应该注重学生对于“两课”学习活动。加强学生道德教育，培养学生的自觉性，提高学生“自我”意识，让学生在心里自己树立一种自我管控、自我约束的意识形态。让学生自己懂得注意纪律的严格性。在学生日常生活中，应该注重培养学生职业素养意识养成，从“衣”、“行”、“言”等多方面培养学生职业素质，从生活学习的方方面面小细节培养学生自身职业素养意识。加强学生心理素质教育，帮助学生树立正确的心态，培养形成正确的人生观。还可以通过实习训练的活动增加学生职业自我规范意识，提高对职业的认同程度。在高职学生对专业理论和实践课学习中让学生强化职业素质的培养，大多数高职学生都具备了一定的学习基础，也积累了许多自身技术特长和专业知识，但缺少一些必备的社会技能。例如在日常的第二课堂活动和日常社团活动中，与教师积极配合，培养学生组织协调合作能力。与此同时，注意多方面的小细节培养，包括学生自身语言表达能力培养和体态表达培养。
2．2高职院校提升高职学生素养方法
在培养学生的自身职业素养意识的同时，高职院校同样也应该提高学校对高职学生的素质教育方法。高职学校应该从课程安排、教师教授、校企联合、实训教学和校园文化等多方面加强对学生素质的培养。学校日常课程设置安排中，应该开设培养学生职业素养的相关课程。增设商务礼仪、商务谈判和自身形象塑造相关的课程来提高学生自身素质，提高学生自身形象，逐渐对学生的个人体态特征习惯进行规范和培养，从而达到提高学生素养的目的。对学生自我意识培养的同时还应该加强教师素质的建设，提高教师的素质修养水平，要求教师在掌握自身专业技术知识的同时应该多了解其他业余知识。能够做到既是学生学习的教师，又是学生工作的`导师。这就要求老师应该具备较强的知识储备技能和学生素养培养技能。能够在学生学习中不断影响并提高学生的学习能力，提高专业技能。而教师队伍的建设就是这一环节的关键所在。通过学校与用人单位的合作，将学生培养成企业需要形人才，与用人单位联合办学，不仅解决教学资源问题，又让学生提早的适应了工作环境。同时应该注重学生实践实训教学的培养。高职学校通过实践实训等活动来提高学生专业技能和自身职业素质。高职院校提升高职学生素养过程中应该紧密结合高职院校的特点，注重学生的技能学习培养。学校建设中应该和用人单位的企业文化相结合，高职院校不能通过简简单单的模仿用人单位企业的物质建设。应该从根本去挖掘去了解用人单位的企业文化，企业精神，使得企业文化与学校文化相结合，做到“因企制宜”和“因校制宜”，从真正意义上提升高职学生职业素养。
3.结语
随着教育的高度化发展，高职学校培养的学生不仅应该有较强的专业技能还应该具备高文明的职业素质。高职院校在培养学生的时候应该结合社会和用人单位的真实需求制定合理的教学安排，提高教师整体素质，加强校园文化与企业文化相结合的合理建设，培养学生专业技能的同时从就业方面切合实际的培养高职学生，使得学生在社会中更具竞争力。
论文及12
为期四个多月的毕业设计终于结束了，在本次毕业设计中，我真心的感谢指导老师xxxxx老师，感谢他能给我这次宝贵的锻炼机会，在资料上的大力提供，在设计思想上的指导，在编程方法上的帮助；更要感谢他在我遇到技术困难挫折，心情沮丧时的鼓励。我相信他的教导一定会在今后我的工作学习中鞭策我不断前进。在进行整个毕业设计以及书写毕业论文的过程中，孙老师都给予了
全面细致的指导，帮助纠正和解决了许多的问题。在此衷心的感谢我们的'指导老师—xx老师！也同样的感谢我的朋友们以及关心和帮助过我的朋友们，正式因为他们的帮助才使得我能够顺利的完成毕业设计！
此外，还要衷心的感谢xx的所有老师给我提供了这么一个实践的机会！感谢母校给了我这个良好的学习环境！当设计结束后，我将进入一个新的未知的生活。但是，学无止境。我会在以后的学习和生活中不断努力，不断进步，不辜负老师和家长的期望。
在此，我要向我的导师和同学们致以诚挚的谢意，感谢你们的大力支持和帮助。谢谢大家！
论文及13
［摘要］校企共教是现代社会发展中形成的新型教学方式，中职院校在引导学生设计和制作网页时，强化校企共教能够有效增强学生的职业意识，提升学生的职业素养，综合探究中职院校在课程教学中实施校企共教的具体策略，希望能够使现代中职院校得到更大的发展。
［关键词］校企共教；中职；网页设计与制作；课程教学
在现代科技发展过程中，网站制作得到了很大的发展，对其相关人才也提出了更高的要求，中职院校在具体实施教育工作时，需要科学改进传统教学模式，强化校企共教，确保人才建设能够高度满足现代企业建设需求，为了进一步明确中职院校如何更为有效地落实校企共教，特此实施本次教育研究，希望对大家有所启发。
一、开发校本教材
运用校企共教开展教学工作，培养学生专业技能和专业知识是其教育工作的主要目的，所以教师需要科学地改革教学内容。以往教学要用的教材，运用相对落后的知识体系、应用年限、出版和编写会对教材造成很大影响，使其无法实现与时俱进，为了确保学生专业知识学习能够迎合企业发展方向，职业学校需要进行校本教材的合理开发，由专业骨干教师和企业专家共同参与编写。在教材中融入最新的应用软件、创意方向和设计理念。企业技术骨干的合理融入，可以使网站设计和内容具有更为充分的创新性和实用性，学生通过学习校本教材，能够充分掌握设计和制作网页的最新知识，对学生未来就业创造良好条件，顺应职业教育的培养特点，提升我们的教学质量。例如，为电子商务专业开发网页设计与制作校本教材时，请当地电商产业园的网店美工技术人员，针对当地特色物产，结合本地历史文化，编写商品网页文案撰写相关教学内容，以及设计相应物产推广和营销的网页案例范本，将职业场景、软件知识、行业知识有机融合，让学生通过开发的校本教材掌握知识点、技能点，实现校内实训与企业实习就业的无缝衔接。
二、制订教学目标
在现代中职院校发展中，校企合作已经得到了很大的发展，教师在具体落实课程教学时，如何引进企业资源是其教育工作难点问题。此时，学校需要和企业进行有效的合作，共同设置教学内容和教学目标，确保学生能够更高效地学习网页设计，实现教学质量的有效提升，进而保证课堂教学目标和教学内容可以高度满足企业需求。在具体学习设计和制作Dreamweaver网页之前，教师首先需要组织学生进行图像处理的学习，夯实学生的专业基础，确保学生能够有效处理多媒体素材和网页设计图片，此时，学生能够结合个人想象开发作品。教师在具体实施网页设计教学时，不仅需要确保学生能够熟练应用相关网站的基本操作，而且需要确保学生能够设计制作相关网站，实现学生综合能力的有效提升。在具体开展科创教学时，自主开发一个网站是其教育工作的最终目标，因此，教师在具体开设网页设计课程之前，需要考虑知识的连贯性，确保学生能够掌握商品拍摄与图片处理，以及熟练应用Photoshop、Flash、Firework等软件，为网站整体布局和图像处理创造良好的条件，确保学生能够独立建设静态网站，进而保障学生后期能够更高效地参与企业工作。例如，电子商务专业学生使用校企共编教材设计商品推广与营销网页之前，首先需要拍摄收集商品素材，并利用Photoshop软件对商品素材进行处理、美化，然后根据处理后的商品素材，撰写相关文案，再对图片和文案进行排版和美化，最后运用Dreamweaver，结合Flash、Firework等软件完成商品推广与营销网页的制作。
三、理论结合实践
网页设计和制作具有极强的实践性，中职教师在具体实施教育工作时，需要理论结合实践，强化学生实践技能。首先，需要实现教师实践经验的合理丰富，确保教师在日常教学时，可以将理论合理融入实践活动中，教师在完成理论知识教学之后，需要引导学生进行实践操作，确保学生在操作中能够进一步掌握如何应用理论知识。与此同时，学校还需要为学生实践操作提供相关平台，利用机房和多媒体教室开展实践练习，强化学生的实践应用能力。最后，专业教师还需要和企业兼职教师有效合作，共同制订教学目标，设计和开发课程教学项目，组织学生进行实训，确保课程体系建设能够有效融入企业工程项目中，使其课程教学具有更高的职业性、实用性和针对性，并和企业生产实际有效结合。在引导学生进行网站编辑时，为了实现学生网站维护经验的丰富，教师可以和相关企业有效合作，组织学生进行顶岗实习。学生在进行顶岗实习时，可以和企业专业技术人员直接接触，进行有效的互动交流，了解企业最新技术和发展动态，进而确保充分了解未来工作岗位。例如，电子商务专业可参与到本地电商产业园平时的网站维护中，在此过程中，学生根据当地时令特产，随时更新主推商品。如在5月、6月、7月首推龙虾、螺丝等，9月、10月、11月首推大闸蟹、菱角、芡实等。还可根据节日、实际销量等，及时调整宣传文案与活动宣传图片，做到常更常新，学生能融入合作企业的日常工作中，就能在实习就业阶段顺畅适应工作岗位
四、改进教育模式
在以往实施网页设计课程时，通常由教师在课堂上向学生演示相关案例，然后要求学生模仿该案例，最后由学生设计和制作相关网页，教师普遍采取照本宣科和“填鸭式”教学实时课堂内容教学，教学活动的乏味性相对较强。针对该情况，教师需要对其教学模式进行科学改变，确保能够对学生学习兴趣进行有效激发，实现整体教学效果的有效提升[1]。例如，在进行网页设计基础的相关内容教学时，中职学生对事物具有独特的看法，尤其是面对自己感兴趣的动漫人物、电影明星和游戏时，具有相对开阔的思路，会自我设定角色。因此，教师在具体进行该部分教学时，需要科学改变课程教学，对传统教学模式进行有效突破，在向学生讲述制作网页的技术和方法时，还需要加入设计风格、网页主题、网页布局、网页设计等细节，引导学生自由选择，通过该方式，可以使学生具有充分的自主权，确保学生能够结合个人兴趣进行网页设计，完善相关作品，不仅能够使学生更高效地学习网页设计，而且可以对学生的创新能力进行科学培养，实现学生整体设计水平的全面提升。在对电子商务专业学生实施教学时，学生根据自己的喜好，为本地特产鱼圆设计了宣传海报。
五、设置工作任务
利用工作任务实施项目教学具体是指教师根据单元所学内容创设教学情境，确保教学内容能够合理融入职业工作内容中，在项目教学中融入典型工作任务，与企业生产实际有效结合，确保教学内容中有学生必须掌握的理论知识，同时，教师还可以根据教学需求对其进行科学分解，使其形成多个小项目单元，进而保障学生能够进行更为有效的学习。例如，在进行开发与设计Web网站教学时，教师可以在教学活动中贯穿电子商务购物，结合具体工作流程对该工作任务进行简单分解，同时，将理论教学融入其中，确保教学活动能够有效结合真实工作岗位，进而保证能够更高效地实施项目教学，在此过程中，我们的工作任务设置要紧密结合产业需求，将学校的教学和企业的需求进行深度融合。
六、确保因材施教
中职类学生在参与学习时，具有不同的学习兴趣、专业能力和专业基础，所以，教师在进行人才培养时，无法使学生完全掌握行业所需内容，同时也无法批量生产。部分学生具有良好的口才，同时，还有学生对色彩极其敏感，部分学生擅长编码技术，针对该情况，教师需要确保教学工作因材施教。例如，在具体开展教学活动时，教师需要引导学生扮演不同角色，从而完成不同任务，教师可以引导学生根据个人兴趣选择角色，然后实施分组教学，对学生的兴趣进行科学培养[2]。如果学生市场嗅觉敏感、口才良好，教师则需要侧重于培养网站架构和调研，而如果学生色彩感觉好，美工功底强，教师需要将网页美工设计作为人才培养的侧重点。最后，如果学生对编码技术具有较高的.兴趣，教师则需要培养学生编写后台代码，实现网站技术。因材施教的有效落实，可以确保学生具有较高的学习兴趣，使学生能够迅速掌握未来所需的专业技能，从而毕业的时候可以轻松地适应未来的就业岗位。
七、引进企业专家
中职院校在实施教育工作时，如果想要确保班级教学有效结合企业教学，需要科学引进企业专家，科学讲解课堂内容和企业内容。在课堂教学中引入企业专家具有较高的难度。针对该情况，教师可以利用网络手段组织学生开展网络连接学习，确保课堂教学可以和企业文化有效融合，使学生对企业相关信息有充分的了解，同时，还可以引导学生对网站设计的最新技术进行深入学习，对学生职业素养、职业荣誉、职业良心和职业责任进行科学培养[3]。例如，在实施添加和设置多媒体对象的相关内容教学时，教师可以引进企业专家进行教学，企业专家在具体讲解中，可以根据自身工作经验，简单介绍企业网站对多媒体资源的需求，可在网页中插入多媒体资源的具体方法，然后进行影片和声音插入方式的科学讲解，通过开放式可以对学生学习兴趣进行有效激发，使其能够迅速掌握该知识点。与此同时，在具体进行该章节教学时，企业教师可以讲解相关视频。例如，在详细讲解添加视频时，企业专家可以利用多媒体向学生讲解自己的企业，在进行教育工作的同时，还可以对学生输出企业文化，实现教学效率的有效提升。又如，在进行网页页面布局的相关内容教学时，通过视频讲解，可以使学生进一步理解所学内容，教师在完成课程教学之后，还可以利用班级群对学生设计和制作网页学习提供必要的帮助，帮助学生解决在具体实践中出现的问题与疑惑，并对其网页设计技术进行分享。
八、强化项目教学
在开展实训课程时，教师可以合理应用项目任务教学，针对职业岗位需求实施教育工作，对企业工作情境进行科学模拟，推广过程导向、案例解析、情景体验、任务驱动等多种教学方式，确保能够使工学结合得到充分体现。针对网站建设的具体流程和工作任务，根据实际岗位团队进行项目组的合理设置，基于职业情境创设学习情境，确保能够使学生合理融入学习情境，使其能够对自身具有经验进行合理应用，主动获取相关信息，明确实际岗位的操作流程和具体要求。在具体实施网页设计制作的相关内容教学时，教师需要针对教学内容设计具体工作项目[4]。首先，需要明确任务，教师需要针对教学内容设置学习任务，并对学生进行效果预览图的展示，使学生对其任务要求有充分的了解。借助教学平台发布思维导图、学习任务书、任务效果图等，引导学生构建知识体系，自主学习、小组探究多方面提升学生的综合能力和素养，由此构建任务驱动课堂。其次，需要科学制订工作计划，学生需要针对教师引导对项目任务进行科学分级，设定具体工作计划。例如，制作“宅家商城”网站主页，在明确任务后，学生根据网页效果图，制订工作任务计划思维导图，对任务梳理、分级。随后，教师还需要引导学生根据工作计划收集相关资料，并为其项目工作准备所需素材，然后学生需要针对工作计划设计和制作页面，并利用文字对其进行记录。最后，需要进行检查评测，学生需要将个人作品进行展示，然后由教师对其进行提问，组织学生答辩和互评，并由教师对其进行科学讲评，从而不断提升学生的创作水平。
九、结语
中职院校在具体落实网页设计与制作的相关内容教学时，通过开发校本教材，制订教学目标，理论结合实践，改进教育模式，设置工作任务，确保因材施教，引进企业专家，强化项目教学能够确保有效落实校企共教，确保学生能够更充分地掌握相关专业知识，强化学生实践技能，保证学生在未来能够更高效地参与职业工作。
参考文献：
［1］江梅梅.项目式教学在网页设计与制作课程中的应用［J］.大观，20xx，229（11）：151-152.
［2］朱晓.优化网页制作与设计课程课堂教学的几点做法［J］.现代职业教育，20xx（6）：188-189.
［3］蔡鸿璋.探索网页设计与制作课程教学的新思路［J］.课程教育研究，20xx（42）：55.
［4］梁菊.项目教学法运用于中职电子商务网页设计与制作教学中的探究［J］.职业，20xx，501（2）：73-74.
论文及14
摘 要：财务行业发展和建设的核心是会计职业道德规范，会计职业道德规范是财务人员在履行其工作职责活动中必须具备的品质，同时会计职业道德是会计工作必须要遵循的规范和准则，是评价财务人员工作能力的重要标准。本文首先描述了目前企业当中财务人员在会计职业道德方面的目前状况，归纳总结了企业财务人员会计职业道德方面存在的若干理由，并提出建设性意见。
关键词：财务人员 职业道德 道德规范
前言：
在分析企业职工财务道德教育存在的理由时，应该从职工的思想道德教育情况出发，结合实际的教育内容和效果去分析。找到了理由存在的理由，才可以更全面的改善教育的内容，弥补职工财务思想道德的缺失，从而提高企业的整体形象。
一、企业财务人员职业道德教育的目前状况
1.1 企业领导缺乏培养职工财务道德教育的意识
企业的领导者是企业发展和进步的核心力量，也是企业员工学习的楷模和榜样，在进行职工道德教育之前，企业的领导者必须具有很好的道德培养意识和正确的道德规范，这样才能更好的领导企业发展，引导职工的进步。经过调查可以发现，我国大多数企业职工的财务道德教育情况并不是很乐观，有的企业只是响应了国家的口号而已，并没有采取积极有效的教育措施，这在很大程度上降低了我国企业财务道德教育的速度，也影响了企业的共同进步。很多企业的领导者一味的追求企业的经济收益，忽略了职工的财务思想道德教育，在发展经济的同时也降低了企业经济管理的能力和资金的支配情况，企业领导人应该明确资金管理对企业发展的作用，要提高职工财务思想道德教育的意识，加强对职工的教育力度，从而维系企业的生命力和发展潜力。
在企业发展的过程中，周密的资金管理模式可以推动企业的建设和进步，并营造出乐观积极的工作氛围，有利于调动职工的工作热情，增加职工对企业的感情，从而会投入更多的精力在职工的工作中，这样既提高了企业的经济收益，又实现了财务人员道德教育的过程。领导者要以企业长远的发展目标为基础，提高培养职工综合水平的意识。同时杜绝舞弊、作假账等道德水平败坏的现象。
1.2 企业财务道德教育管理机制不健全
在企业的发展中，领导人只是注重经济收益的提高，即使是发展财务道德教育的内容，其教育的管理机制也不是很健全，实行的教育过程也没有长久的坚持下去，使得职工没有得到全面细致的教育，对于教育的内容也不能很好的理解，从而降低了财务道德教育的效率。只有建立了统一全面的教育环境，职工才可以得到系统的道德教育，明确的认识到自身存在的理由和不足，加快自身思想道德的提升速度，同时健全的制度也是财务道德教育进行的基础，可以保障教育的完整和有效，没有一个严格规范的教育机制就不能完成职工的教育目标，实现企业资金安全有效的管理。
在实际的教育过程中，我国企业的相关领导人员已经严重忽略了财务职工的道德教育，自然也就没有健全的制度来规范，使得员工在工作的过程中，总是会出现很多的消极情绪，对于企业的管理制度也不能很好的服从，这样就影响了企业的整体发展。所以在发展经济收益的同时，企业也应该明确认识到自身管理的缺点和不足，制定出健全的道德教育管理机制，调动起员工的工作兴趣。
1.3 企业财务员工自身的思想政治觉悟低下
在企业对员工进行财务道德教育的过程中可以发现，大多数员工呈现抵制的`态度，不能很好的配合教育工作，这就说明企业财务人员自身的思想政治觉悟比较低下，在工作的岗位中，没有树立起认真负责的工作态度，这种现象也影响了企业教育工作的开展。
财务人员在企业的发展中起着非常重要的作用，直接关系到企业的经济收益，同时财务人员也是企业重要的工作群体，在资金管理的过程中，财务人员的职业道德素质直接影响着企业的整体形象，所以对财务人员进行思想道德教育势在必行。同时在财务人员管理资金的过程中也往往会暴露出很多的职业理由，这就要求财务人员要积极参加企业的教育活动，提高自己的管理意识和对职业的热爱，保障管理过程不会损失企业的利益。
二、企业财务人员职业道德教育存在的理由
2.1 从企业内部分析财务人员职业道德教育的进展
随着企业之间竞争的不断加剧，企业逐渐采取了多元化的发展手段，来提高企业在市场中的存活能力和经济收益，这就使得企业增加了很多技术岗位的员工，在整体上降低了财务人员的社会收入，使得财务人员没有更多的激情去建设自己的道德教育，在精神层面的文化建设也没有很好的去完成，进而使得财务人员自身素质低下，法律意识淡薄。
所以说多元化的发展模式在一定程度上为企业提供了更宽阔的发展机会，也为企业的文化建设带来了很多的阻碍，这就使得很多的财务人员管理企业资金的过程中采取不正当的行为，为自己牟取了很多的经济利益，企业的不断进步也加强了员工之间的竞争，这种现象也就普遍存在。财务人员自身道德教育意识的低下非常不利于企业文化的健康发展，也会在消费者的心里降低企业的形象，所以企业还是应该建立正确规范的薪资待遇标准，使得员工付出的努力可以得到应有的回报，这样才会降低员工的负面情绪，更好的权衡道德与经济之间的关系。
2.2 从企业外部分析财务人员职业道德教育的进展
我国很多企业在发展的过程中会与其他同行企业形成明显的差别，很多企业发展的信息也不是很准确，这就使得财务人员更想去追求经济利益，使得企业外部法律监管不严格、利益驱使忽略企业的整体发展。这种现象使企业不能很好的掌握市场发展的信息，在对员工进行道德教育时也不能形成完整的教育体系和结构，所以员工的工作行为可以影响到企业的发展方向，使得企业在经济的诱惑下，更愿意忽略员工的职业道德教育。
财务人员要以企业的发展为目标，不要肆意的散播虚假信息来诱导企业的发展，要认真落实企业的职业道德教育，对自己的工作产生认真负责的工作态度，以企业的荣辱为自己的荣辱，以企业的进步为自身的提高，这样才有利于企业员工之间的团结，实现更加远大的发展目标。
论文及15
大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。
首先诚挚的感激我的.论文指导教师xx教师。他在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有教师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样;他们循循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感激三年中陪伴在我身拜年的同学、朋友、感激他们为我提出的有意的提议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮忙，我才能充实的度过了三年的学习生活。
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