论文写作心得体会(推荐)
在各领域中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你写论文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的论文写作心得体会,希望对大家有所帮助。
论文写作心得体会1
。 一:科技论文写作的意义。
做为研究生,我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题,更与我们的学术修养息息相关。
首先认识下科技论文写作与发表的意义:
科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时,往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研;实际上,他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作,科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好,“开拓,研究完成,发表”法拉第的这个科研步骤说的很好,开拓,开拓出一片新的领域,或者只是在某中程度上进行创新,这些都应该是科研的范畴。研究完成了,写作,写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去,才能让后人少做重复性工作,少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做,因而常常听到他们说:“等课题完了再写吧!”其实,写论文不是为了“交差”、“还帐”,也不只是为了发表;科技论文的写作是科学技术研究的一种手段,是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是,课题研究的开始就是论文写作的开始,即不要等课题完了才写,而应在课题研究一开始就写,因为思考一个比较复杂的问题,借助于写作效果会更好些。写,就是用文字符号把思考的过程一一记录下来,让它们在纸面上视觉化,便于反复琢磨与推敲,使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来,具体化和条理化起来,使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中,边研究,边写作,则可及时发现研究工作的不足,补充和修正正在进行的研究,使研究成果更加完善;同时也还有这样的可能,即写作灵感的突发,将导致研究方案的重大改进,从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换,那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流,那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录,也是科学的历史,它记载了探索真理的过程,记载了各种观测结果和研究结果,而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作,一项研究的结束可能是另一项研究的起点;因此,科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流,能促进研究成果的推广和应用,有利于科学事业的繁荣与发展。
3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动,通过论文的写作与发表,信息的传递将超越时空的限制,研究成果将作为文献保存下来,成为科学技术宝库的重要组成部分,为同时代人和后人提供科学技术知识,由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。
4)科技论文的'发表是发现人才的重要渠道,是考核科技工作者业务成绩的重要依据。一篇论文的发表,可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用,这在科技史上和当今的事例是很多的。发表论文的数量和质量是衡量一
个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标,同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。
二 :论文写作格式体会:
题目、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献。。。。。。等等以上方面内容,但不一定每篇论文都要由以上内容,可视论文需要取舍,现
分述如下:
一、题目
题目要准确得体,简短精练,外延和内涵恰如其分,醒目。
1.准确得体:论文题目能准确表达论文内容,恰当反映研究的范围和深度。提要
扣文,文要扣题。
2.简短精练:题目字数要少,用词精选,读起来要赶紧利落,简短明了。若简短提名不足以显示论文内容或者性质,则可利用正、副标题的方法解决,使标题称
为既充实准确有不流于笼统和一般化。
3.外延和内涵要恰如其分:“外延”和“内涵”属于刑事逻辑中的概念。所谓外延是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特
有属性的反映。
4.醒目:题目是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。
二、作者姓名和单位
论文署名一是为了表明文责自负,二是记录劳动成果,三是便于读者与作者的联系。若是多作者论文,则按署名顺序列为第一作者,第二作者。。。。。。对研究工作与论文撰写为了实际贡献最大者列为第一作者,贡献次之的列为第二
作者,余类推。重要的是坚持实事求是的态度。
三、摘要
论文一般应由摘要,它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包
含以下内容:1.从事这一研究的目的和重要性。
2.研究的重要内容,指明完成了那些工作。
3.获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解。
4.结论与结果的意义。
论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举
例证,不讲研究过程,不用图表、公式,也不要做自我评价。
四、关键词
关键词是标示文献关键主题内容,但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容消息款目的单词或者术语。一片论文可选取3-8个词作为关键词。作者在完成论文写作后,综观全局,选出能表示论文主要内容的消息和词汇,可以从论文标题中选,也可以从论
文内容中选。
五、引言(前言)
引言属于整篇论文的引论部分,内容包括:研究内容、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的效果及其在相关领域的地位、
作用和意义。
引言的文字不可冗长,内容不宜过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读
者读下去。
六、正文
正文时一片论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现出的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映,因此,要求这部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文分成几个大段落(即所谓逻辑段),一个逻辑段可包含几个自然段,并冠以适当标题(份标题或者小标题)。 缺乏论文写作经验与素养的人,容易将一些工作过程或实验过程一一罗列无遗,总希望把自己辛苦作过的工作都写入论文,像是一个工作报告或者实验报
告。可是,其效果适得其反,易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人
生厌的冗长文字中。因此,应当阐述主要的、关键和非一般的内容。 由于学术论文的选题和内容性质差别较大,其分段计其写法均不能作硬性的统一规定,但是必须实事求是,客观直切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,
简练可读。
七、结论
论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论,而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识,是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。 结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面:
1.本文研究结果说明了什么问题
2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定
3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的
问题,以及对解决这些问题的
可能的关键点和方向。
“结论”部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体。常像法律条文一样,按照顺序1、2、3、。。。。。列成条文,用于斩钉截铁,且只能做一种解释,不能模棱两可,含糊其辞。文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的
内容注意留有余地。
八、致谢
致谢语可以放在正文后面,体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人,或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。
九、参考文献
列出参考文献的目的有三:1.为了能够反映出真实的科学依据
2.为了体现严肃的科学态度,分清楚是自己的观点或者成果,还是别人的
观点或者成果。
3.为了对前人的科学成果表示尊重,同时也是为了指明引用资料出处。
三:科技论文选题
1、选题的重要性
选择课题,确定主攻方向,是撰写学术论文的第一步,它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识,首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当,慎重。
2 选题时要注意几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题,确定论题呢?以下几点可供参考:从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中,筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题,加以研究,撰写成文;实践中注意细心观察,勤于思考,就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感,加以提炼,将其上升到一定的理论高度,形成论题;通过认真阅读书刊杂志,在综合、借鉴别人科研成果的基础上,受到有关论点和问题的启示,发现论题,总结经验、推陈出新,发表自己与众不同的见解。总之,发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心,注意积累,好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法,就要立刻记下来,为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件,应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度,驾驭材料的能力,对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好,扬长避短,充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状,如本课题研究已有的成果,还存在哪些问题,尚待研究、解决的问题及迫切程度,社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来,才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜,选题要尽量早些,以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早,过早选题,自己的专业知识还较单薄,如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下,贸然选题,难免失之偏颇。有了一定的专业基础,不至于茫然无从,又可以比较从容地准备,读书、积累材料,也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题,就会显得很仓促,无暇把问题考虑成熟,研究透彻,投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科
论文写作心得体会2
通过本次文献信息检索课程的学习,有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力,使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力,了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性,通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料,这对我撰写论文或者进行相关研究,提供了很大帮助。总之,这门课让我受益匪浅。
关键词:文献信息检索的意义文献信息检索的体会和收获文献信息检的索利用文献信息检索的意见与建议
一、文献信息检索意义
文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息,从而避免重复研究或走弯路,一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力,认识到自己知识的匮乏,促使我们从这获取更多的知识,学习更多的新知识。通过信息检索,可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。可以继承和借鉴他人的成果,避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围,随时收集和掌握相关信息,培养行业信息的敏锐性。另外,通过信息检索,可以帮助识别信息,有效的方法和措施是上课认真听老师讲课,找到适应自己的方法,按时上课,认真做好笔记,积极回答老师的问题,多看书本,按照老师说的进行上机实验。
二、文献信息检索的体会和收获
学习文献信息检索,能很好的帮助我们利用图书馆的资源,不论是纸质,还是电子资源。之前,我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉,每次查找一本书都是像大海捞针一样,总是要浪费很多的时间,并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源,可以做题、看书等等。学习了这门课程,我就能很快的查找我所需要的图书,不用再浪费很多的时间去找了。而且,我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的,让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源,这样图书馆的作用也发挥到最大,对我们学生的学习也会起到很大的促进作用!
三、文献信息检索的利用
本来我们在网络上搜索资料,一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限,而且重合率较高,权威性也不高。当学习了这门课程后,让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵,搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤,可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来,这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库(简称中国期刊网)”,它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务,8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在,这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时,经常使用的信息搜集途径了。
我们作为在校学习的大学生,固然要学习和掌握好知识,但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的.学习方法,就可以主动和源究能力的提高。现代社会,科学技术迅猛发展,终身学习是跟上时代要求的唯一途径,而善于搜集、积累与整理文献,就是提高学习效率,进而提高工作效率的最基本功夫。
以前去图书馆借书时,往往查到了图书的分类号,但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找,非常麻烦。现在,学习了文献信息检索以后,知道了文献的分类,找图书也就方便多了。如“H代表语言文字”类的,“I代表文学”类的,“K代表历史、地理”类的,这些都属于文科性质的,所以我就知道该去图书馆几楼去寻找。学习信息检索的收获还远不止这些,如要灵活运用各种检索方法,以达到满意的检索效果,如让我了解到了世界上几种大百科全书等等,这些知识都让我觉得受益匪浅。
联合国一位官员曾经说过:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习方法的人。”文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。信息检索作为一种方法和技能,有利于人们适应科技和生产,随时补充、更新知识,改善不合理的知识结构,提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能,是增强信息意识、提高自学能力的有力措施,也为实现终生学习提供了一个有效门径
四、文献信息检索意见与建议
改进教学方法,充分利用多媒体教学手段,并结合教学如说根据现有图书馆条件,充分利用馆藏目录、图书馆数据库、Internet网等教学资源,也可以结合学生专课程学习情况及毕业论文写作等,设置检索内容,使学生接受文献检索综合训练,从而提高学习兴趣和论质量,达到理想的教学效果。以上方法不仅可使学生掌握各种检索方法,而且可使学生获得相关文献资料,真正达到学以致用的目的。
综上所述,文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。信息检索作为一种方法和技能,有利于人们适应科技和生产,随时补充、更新知识,改善不合理的知识结构,提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能,是增强信息意识、提高自学能力的有力措施,也为实现终生学习提供了一个有效门径。
结束语:通过对文献信息检索的学习,使我对文献信息检索的作用和意义等各方面有了更深一步的认识,在以后的时间里,我会将所学到的知识更好的融入到学习和生活中去,最后,在此感谢老师对我的悉心指导和帮助,衷心的道一句:老师您辛苦啦!正是你的努力,使我们获得了如此丰富的信息资源,便捷的服务;正是你的谆谆教导,培养了我们快速准确检索文献的能力,端正了我们严谨求学的态度。在此真心的感谢老师!
通过本学期的文献检索课程的学习,我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程,这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程,但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的,认真学习好这门课将会使我们受益匪浅,它不仅仅是一个十分重要的学习工具,还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。
文献检索,顾名思义,是指将信息按一定的方式组织和存储起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息过程,所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,相当于人们通常所说的信息查寻。
当今社会是一个高度信息化的社会,人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。网络就成为一个很便捷的信息查询方式。就对学生来说,各高校都有自己的图书馆,但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的,所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下,学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外,学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询,这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到,更重要的是通过这门课程的学习,我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量,避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间,资源等现象。
对我个人来说,我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索,很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源,有时候图书被借完,还有的时候根本借不到自己想要书籍,这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外,我用的最多的也就是网页上寻找相关信息,但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉,最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。在学习了文献检索后,我明白了一个道理,在实际检索过程中,仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略,以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法,最重要的是关键词的选择,即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确,不仅可以节省时间,提高检索速度,而且可以大大提高检索结果的质量,更容易找到自己所需数据或文献资料。同时,对文献检索的学习,让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯,只要有需要,我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西,用来丰富自己的综合知识。可以说,通过文献检索的学习,我了解到了很多我以前所不知道的东西,以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找,而现在完全不用茫然无头绪了,各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源,给我提供了很大的帮助。
很明显,文献检索这门课程对我们学生来说有着很大的意义,但是要学好也不是很容易。由于它更多的是通过实践来达到学有所用的目的。因此,我们必须多练习、多搜索,经常去查询、去摸索,并且要仔细的静下心来学习,只有真正熟悉了各种数据库的检索方法,掌握正确的检索方法,才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。通过这段时间的学习,我要感谢老师的耐心教学,要感谢同学们的热心指导,感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程,并学到许多有用的东西。
科技文献是科技知识的最基本、最重要的表现形式,是科技情报源。
大学生面需要学习,如何提高自己获取和利用文献信息的能力;进入工作岗位后如何更新自己的知识结构,使自己不落伍.所以,获取知识和信息的能力成为了大学生必须具备的重要能力之一.文献检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能.学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息.我们在信息检索课中,老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧!但对于今后我们的生活中,这种检索思想将会发挥更大的作用,所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识,这方面的能力可能带给我们更大的实惠。
科技文献是科技知识的最基本、最重要的表现形式,是科技情报源。而科技文献检索是获得科技情报的最基本、最重要的途径和手段,主要包括检索工具和检索方法两方面的主要内容。通过这学期的学习和最后亲自上网查阅科技文献期刊,让我受益匪浅。我所查阅的三篇文献来自《中国期刊全文数据库》,让我对文献的检索有了一定的了解,甚至对文献的检索方式都有一定的了解。通过什么方式查询会查到什么样的结果。 科技文献的作用毋庸置疑,对我们学生的学习有着莫大的帮助,无论是拓宽知识面还是巩固所学的知识,我们都能找到一定的文献,阅读并参透别人的思想。对自己的文献的发表,对学生的论文都有一定的助力。而且他的作用并不是如此简单的,你可以通过不同时间的文献可以知道计算机或者通信发展的历程。了解最近发表的文献和明白将来的发展趋势。对自己以后的方向的定位提供了很好很实用的方向标。让我们在以后的学习里,朝着这个方向提供动力,提供一些专业的基础。不仅仅如此,他可以让你的英语水平得到一定的提高,一些国外的文献不仅有科研价值,而且还具备了最前沿的潜质。因此,通过读一些简单的英文文献,提高自己的英语水平。只有自己的英语水平提高了,我们才能读的懂一些大型甚至是高深的文献。
科技文献是科技知识的最基本、最重要的表现形式,是科技情报源。
论文写作心得体会3
文章千古事,得失寸心知
论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程,而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰,就在这种痛苦与兴奋交织之中,论文撰写已经尘埃落定,三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子,一切都历历在目,在实验室挑灯夜战,在宿舍辗转反侧难以入睡,有过山穷水尽疑无路困惑,有过柳暗花明又一村的激动,也有过拨开乌云见日出的喜悦,论文写作是一个艰难的过程,我痛苦并快乐着,这是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,论文的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对论文撰写的几点体会,纯属个人看法,仅供学习交流。
一、选题要准确。俗话说,良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样,选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难,就是在选题的时候,要考虑好多的因素,既要符合理论的发展趋势,紧跟时代的步伐,有一定的新意,有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况,自己有一定的专业知识的沉淀,或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的.论证,选题要适中,既不要太难,自己没法写下去,又不能过于肤浅,研究价值不大。这就是要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们只有进一步调查研究,寻求解决困难的办法,切忌朝三暮四,犹豫不定,切忌中途换题,临阵换将,就是在万不得已的情况下,不要中途换题,这样会分散自己的精力,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了,我们就围绕论文进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。论文写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序,这根据自己论文的实际情况而定,只有做到研究思路清晰,才能围绕主体开展论述,这也是从总体上对论文的一个把握,不会让论文写作偏离主题,做到形散神聚。根据研究的思路,我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中,要善于用简明扼要的话总结自己的观点,要敢于亮出自己的观点,就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现,切
忌把观点隐藏在正文中间,要做到读者看了你的纲目,就知道你写了什么,表达了怎样的观点。切忌人云亦云,泛泛而谈,说了半天,不知道要表达什么意思,我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文,重在论证。这与我们编写教科书有很大区别,教课书的重点在于解决“是什么”,而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,我们可以采取讲道理,摆事实,举例子进行论证,古今中外,历史的,现在的,未来的,都可以用来论证,论据充分了,我们的论文才显得丰满,论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点,就是你论文的闪光点,也是你论文中最核心的地方,硕士论文的创新点一般为3-5个即可,这必须站在一定的高度,进行深入的思考,要提出新的思路、新的方法、新的举措,创新点的优劣,从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量,也是你论文答辩时必须重点汇报的东西,这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石,可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时,要借鉴他人的强处,进一步进行研究。牛顿说过,我之所以看的更远,是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候,一般可以采用归纳、总结和演绎的方法,当看到几个相似的观点时,我们可以进行归纳和总结,找出它们的共性,得出它们的规律,那就是自己的观点。从他人研究的一个内容,我们可以进行联想和演绎,是不是对我研究的东西也可以引申,可以借鉴。在引用他人的研究成果时,一般要遵循一个原则,引用了人家的论点,就不能引证人家的论据,引用了论据,就不能引用论点,这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵,文章篇幅不在长短,有新意就行。在论文写作中,千万莫以字数论英雄,字数只是个门面,关键是内容,在论文创新的地方,应该重点论述,论文中其它部分要恰如其分,详略恰当,有张有弛,重点内容,浓墨重彩,相关内容,蜻蜓点水,切忌一碗水端平,我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文,就像你见到的一个美女一样,添之一分太肥,减之一分太瘦,恰到好处。而不是在凑字数,可要可不要的东西,坚决删除,别留着占版面,浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文,基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的,就是讲的天花乱缀,它的说服力是不够的,我们要借用数学的、计算机的相关知识,对其进行定量的分析,计算和模拟出结果,这也是自然科学研究的精神,用事实说话,切忌伪造数据,篡改数据,这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要,能形象的反应出研究的问题,让人看了一目了然,赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话,那么图标就是电影的插曲,是相当重要的,没有图标的论文,通篇纯文字的论文,让人看了就是有点不过瘾,就像只有一种纯颜色,没有色彩,就像看黑白电视一样,显得有点沧桑,论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中,不可能不引用别人的观点,不过论文写作中标注出来了,这是研究的需要,不能算抄。但一定要有下注,要标明文献的出处,具体到页码,不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中,不能出现大段的引用,最好是转化为自己的语言,把意思表达出来。文章千古事,得失寸心知。论文撰写没有捷径可走,只有一步一个脚印,认认真真的去完成,在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血,一份耕耘一份收获,预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
论文写作心得体会4
学术论文是科研工作者经常要面对的任务,而选题是写好一篇学术论文的基础。选题在论文写作中具有举足轻重的地位,是决定论文成败的重要因素。在此,笔者将分享自己在选题方面的心得体会。
第二段:深入了解研究领域。
在决定选题之前,我们需要充分了解自己所在的研究领域,掌握最新的研究成果和发展方向。这不仅有助于选题的方向确定,也能够避免选题重复或者相似度过高的问题。另外,要知道当前研究领域中面临的挑战和重大问题,通过选择有挑战性的选题能够增加学术价值。
第三段:考虑实际可行性。
选题不仅要满足学术价值,还要考虑实际可行性。在选题之前,我们需要充分了解自己的实际工作和研究能力,评估自己是否能够完成该选题。如果选题过于困难或者需要超出自己能力范围的技能,那么就要考虑是否要选择其他选题。在实际工作中,我们还要考虑选题的实际应用价值和社会效益。
第四段:避免选题重复和拒绝抄袭。
在选定选题之后,我们需要通过文献检索和相关专家咨询等方式,确定自己的选题是否已经被其他人研究过,是否存在类似的`研究。如果存在选题重复的情况,那么我们需要重新选择选题或者改变研究思路。同时,我们也需要保持对学术道德的警惕,绝不能抄袭他人的研究成果。
第五段:总结。
选题是论文写作的基础,它的困难程度会影响到整篇论文的质量。为了选好论文选题,我们需要深入了解研究领域、考虑实际可行性、避免选题重复和抄袭等问题。只有从多方面进行综合考虑,才能选出一个具有学术价值和实际应用价值的选题,实现学术研究的价值最大化。
论文写作心得体会5
在xx年12月25日,本人听了黄xx老师的论文写作经验交流会,黄老师把自己宝贵的论文写作经验毫无保留地与我们分享,下面本就自己学习到的两点体会来讲述一下:
一、多点思考,及时反思与总结。
黄坚强老师在该交流会上多次强调:“宁要原创主义的草,也不要主义抄袭主要的苗。”如相同的课,内容是相同的,但是方法可以多种多样,即同课异构;又如不同的课,内容是不相同的,但是方法有点类似,但是实际例子却又不同。这就要求我们作为老师要做好第一步,吃透教材,提前备好每一节课,只有熟悉教材,才会找到生活中或机床加工的例子或问题来解决本节课的内容。第二,假如采用的例子是贴近生活,最好是近来发生的事件。第三,反思采用此例子或问题来讲课过程中存在怎么样的问题,我们应该怎么样来完善和组织更好呢?第四,把讲得最好一次例子或问题采用图文并茂的方式记录下来,因为我们是搞机械类的,缺乏了图形,就缺乏了最形象直观的证据。
二、文字句子组织方面要下功夫
作为工科类专业的`教师,教书的水平可能不低,但就是写不出好的论文。黄坚强老师在该交流会上也多次强调:“我们工科类的专业老师,要想论文获奖,就要在文字句子组织要方面下点工夫。”其实,我本人也很早就清楚自己的写作水平较低,但是就是一直不肯去下功夫学习。听了这论文写作交流会后,不但为自己,还要为工作室提供支持与帮助,所以本人今后在写作方面要加强学习,争取自己的写作水平再上一个台阶。
通过交流学习,学习了黄坚强老师优秀的论文写作方法,同时,也发现了自己的不足,明确自己今后任务,力争做到更好。
论文写作心得体会6
不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素,包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的`逻辑语言标识论文各个部件;段落之间保持良好清晰的连接层次性,主次分明。
每一个段落表达一个观点或一个小主题,中心句居首或居尾;运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点,在使用英文从句的时候注意强调部分居于前,等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成。
而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。通过老师的对以上内容的学习,我了解到科研论文写作的规范,科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章,是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段,分析表达自然科学理论和技术成果。
论文写作心得体会7
教研是教育科研的基础;教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行;教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研,以科研促教研。
培训的主要内容:
一、什么是教育科研
二、教师为什么要进行教育科研
三、如何选择教育科研课题
四、如何搜集和整理文献资料
五、如何设计教育科研方案
六、如何选择教育科研方法
七、如何撰写和发表教育科研论文
大部分教师的误区:将教研作为教育科研,将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结,缺乏问题意识、科学方法、学术规范。
教研与教科研的关系教研是教育科研的基础;教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行;教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研,以科研促教研
斯腾豪斯说过:
“教师是课堂的负责人,而从实验主义者的.角度来看,课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言,教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究,都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”
我们教师常出现的选题不当:
一是范围太大;
二是研究问题不明确;
三是研究意义不大;
四是课题太难,条件不具备;
五是经验感想之谈,不是科研问题。
通过听陈博士的讲座,我对教研与教育科研有了清楚的认识,之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且,一想到写论文就怕,不知如何选择教育科研课题,如何设计教育科研方案,通过今天的学习,课题的选取应遵循一定的原则,而课题的来源也很多,可以反思教育教学,留意各种争论,关注焦点、热点、难点,分析他人经验,探究问题的起因,只要我们细心观察,善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题,并随时把它记下来,就可以作为日后的写作材料。
论文写作心得体会8
这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里,本设计能够顺利的完成,也归功于我的指导莫老师的认真负责,使我能够很好的掌握和运用专业知识,并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持,才使我的毕业论文工作顺利完成,在此向全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。
我的论文题目是《A股何时见底反弹》,这个题目与我们的日常生活非常接近,接到题目我便开始是搜集资料。在莫老师的指点下,通过各种渠道开始准备工作—通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。通过一个月的深入学习,搜集了一大堆与毕业设计相关的资料,在老师的指导下,我了解到一些相关的知识,并将这些内容列成提纲,便于以后查询,以减少后期工作量。
接下来,我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究,并制作了课题研究的方案及网站设计规划,开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作及网站创作之中。根据取其精华,去其糟粕的原则,我撰写了初稿,并加入了自己新颖的见解,在此期间,我也多次与莫老师进行交流,听取老师好的建议,积极采纳。
老师将初稿修改后及时反馈给我,看了之后才发现论文中的论文漏洞很多,特别是论文的格式,而且内容有所欠缺,我发现,要干好一件事并非那么简单,但也不是很难,敷衍了事是万万不可的,对待任何事情都要认真去思考,用思想来完成任务。于是我又重新去查阅文献进行论文的修改。
一篇优秀的论文不是写出来的,而是修改出来的,这需要的是耐心,还要用心。越是不懂的东西才要去学,在学习的过程中你会收获很多,其中一点就是互相学习是最好的学习途径,在此期间,我与同组的同学也进行了论文的交流学习,在学习之后我也发现自己身上的不足之处,并积极改正,是我的论文更加的完善,这也是我在完成论文之后体会到的。
各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了,在未进行之前,我自己感觉论文答辩可能很难,心里难免有些许担心。真正经历之后才发现,任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。在答辩的过程中,自我感觉还是不错的,虽然开始有些紧张,两分钟之后就进入状态,因为是自己在讲解自己做的东西,感觉轻车熟路,流畅地给老师同学们论述了我的毕业论文。
指导老师和同学也对我的论文提出了一些问题,使我更深一层的对论文有了一个新的思考方向,我相信,这些对我以后的工作学习都是受益匪浅的。
在整个毕业论文写作的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态,我明白了做学问要一丝不苟,对于出现的任何问题和偏差都不要轻视,要通过正确的`途径去解决,在做事情的过程中要有耐心和毅力,不要一遇到困难就打退堂鼓,只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度,认真听取别人的意见,这样做起事情来就可以事倍功半。
论文的顺利完成,首先我要感谢我的指导老师以及周围同学朋友的帮助,感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外,要感谢在大学期间所有传授我知识的老师,是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识,这也是论文得以完成的基础,在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。今后我将用我的实际行动来回报母校,回报各位老师的教导之情,尽力去做到今天我以母校为荣,明天母校以我为荣!论文写作心得体会篇4
两个多月的毕业论文终于结束了,我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里,我付出了许多,也收获了许多,回想起来还真有不少的体会。
刚拿到题目时,我对课题充满了新鲜感,在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献,使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解,也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中,孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑,还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段,老师不辞辛苦的反复为我修改论文,并为我的答辩提出了许多建设性的意见。
两个多月的实验对我的耐性是一种考验,使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的,特别在实验后期测样品性能时,由于时间比较紧,我每天都是一大早就起床去实验室了,先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液,时间到了又到二楼拿样品,还要为分散性称好样,中午从来没在宿舍睡过,最多是在实验台上趴会,晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实,尤其当看到自己的实验有规律时,心里会有一种成就感。
经过两个月的实验,我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了,干什么事情都要别人告诉我们该怎么做,我们是接受过高等教育的新时代的大学生,要完成时代赋予我们的使命,抓住机遇迎接挑战,就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力,要养成主动学习的习惯,我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。
毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验,通过撰写论文和毕业答辩,我觉得对自己的语言组织能力,表达能力,沟通交际能力,运用所学知识的能力,分析问题并解决问题的能力都有所提高,也使我变的更加自信、成熟。
“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的,不是你“闭门造车”,而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结,要有合作精神,要注意和他人的沟通,要谦虚,不懂就问所谓“知之为知之,不知为不知”。
总之,在整个实验操作和论文完成的过程中,我体会到的是实验的艰辛和收获的充实,感受到的是一种坚持不懈、锲而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。
最后,我再次向导师和我的同学表示深深的感谢,我将继续努力,在以后的学习和工作中,争取取得更好的成绩。
论文写作心得体会9
1.1 题名与层次标题
1.1.1 题名
题名,是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。一个好的题名,常会使文章增色添辉,起到多方面的作用,如揭示文章的主要内容,激发读者的阅读兴趣等。因此,在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致,一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下:
1)题目大、内容少和题目小、内容多。这主要是没有把握好文题关系.对于前一种,或根据内容重新给题,或根据题目充实内容;对于后一种,应把握好与题目无多大关系的略写或不写。
2)随意设置副标题。一般情况下,最好不设副标题,仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。同时要注意避免副标题大于主标题。
3)连用同义、近义词。如“××分析研究”,“××研究探讨”。“分析、研究、探讨”为近义词,题名中保留其一即可。
4)拔高文章层次。有的文章只是一般的论述分析,谈不上研究,但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目,这就很不恰当地拔高了文章的层次,因此“研究”一词应当删去。
1.1.2 层次标题
科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示,但不少作者仍在沿用中文数字表示法。
层次划分的章条层次可分为若干级,各级号码之间加一小点,末尾一级不加。层次分级以一般不超过4级为宜。它的正确位置是各级章条顶格书写。层次标题中,最好不用标点符号,实在删不下去的,可采用空格方法断开。
1.2 作者署名与摘要
1.2.1 作者署名
对于论文作者,除在题名下方署名外,还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介:姓名(出生年- ),性别(民族,汉族可省略),籍贯,职称,学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。
1.2.2 摘要
文摘是现代科技论文的必要附加部分,它的详略程度取决于文献内容。文摘写作中,其四要素——目的、方法、结果、结论可根据文摘类型有所侧重。通常中文文摘以不超过400字为宜,纯指示性文摘应控制在200字上下。外文文摘不超过250个实词。文摘中要用第三人称,不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语。这是绝大多数作者要注意的地方。
1.3 正文与正文中图和表中英文对照
1.3.1 正文
正文是科技论文的核心部分,在引言引出问题后正文中加以分析问题和解决问题。这一部分是作者研究成果的学术性和创造性的集中表现。有的论文思路混乱、结构松散、层次不清,令人把握不准文章主题,这主要是作者没有掌握好正文的论述方式。
正文的论述方式有两种形式:一种是将科学研究的全过程作为一个整体,对有关各方面作综合性论述;另一种是将所研究的全过程按研究内容的实际情况划分为几个阶段,再对各阶段的成果依次进行论述。
1.3.2 图和表中英文对照
现代科技刊物中图和表用得较多,它们已成为科技文献中不可缺少的表述手段。由于它们的运用,使所表述的内容的逻辑性、准确性更强。论文作者在撰写时较好地运用了图、表来表述,但不少作者忽略了论文在对外交流时必要的图和表的中、英文对照,这就势必影响外国读者对论文的理解。他们虽然能从英文题名、英文摘要中得到论文的创新内容及定量式定性的信息梗概,但对事物运动过程和事物之间的关系参量变化过程及试验的数据等更多的重要信息仍无法了解,因此,图和表的中、英文并列给出将便于外国读者了解作者得出结论的重要依据,并由此获得感兴趣的信息。
另外要注意,科技表格采用三线表格,必要时可加辅助短线。
1.4 结论与参考文献
1.4.1 结论
论文的写作目的就是要展示其结论。结论是论文的基本构成成分,因此一篇论文不能不写结论,但又不能是正文标题的重复,还要避免以“结果与讨论”作结尾的论文出现其内容仍属“结果与分析”,因为这样会缺乏真正的讨论内容,也没有结论性的文字。
1.4.2参考文献
参考文献是现代科技论文的重要组成部分,但这一部分也往往被作者忽略,有的尽管列出,却很不规范。几种主要的标准著录格式见下:
专著[序号]主要责任者.文献题名[m].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).
文集中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名.原文献主要责任者(任选).原文献题名[m].出版地:出版者,出版年.文献起止页码.
期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名,年-月-日(版次).
学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存者,年份.
会议论文[序号]主要责任者.文献题名.会议名称,会址,会议年份.
特别值得注意的是,所录参考文献必须在文中句后右上角标出,按顺序排列.文后参考文献的序号以与正文中的指示序号格式一致。
2.技巧和心得
2.1、做学问前先做人
具体怎么做人,做一个受欢迎的人,本人还在不断摸索,但最近经历的一些事,让我深刻体会到,做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和学术论文写作一样:
(1)写论文时,引用别人观点时,不能断章取义,要客观地反映前人的研究成果。
(2)写论文时,不能过分夸大自己的研究意义;要借鉴前人学者的`观点时,必须引用别人的观点,不然就是抄袭,就是学术不端。
(3)写论文时,无论是用英语,还是汉语。心中都要有读者意识,做到作者责任型(writer-responsible),而不是读者责任型(reader-responsible)。
(4)论文的引言、理论框架、研究方法、结果与讨论、结论都是一脉相承的、互相依存的,而不是单独孤立的。因此,在论文写作中,应该注重逻辑衔接,增强文章的可读性,减少读者的阅读负担。
2.2、大量阅读文献
读文献的目的主要有两个:
(1)站在巨人的肩膀上,了解当前研究现状,写论文前常常没思路,或者卡壳的主要原因是文献读得太少。杨绛先生曾经说过,你的问题是想太多,而书读得太少,其实学术研究也是一样的道理。上周末四川外国语大学的王寅教授来我校参加第二届全国英汉对比翻译研究学科建设高层论坛,王老师就在会上指出,现在很多学者书读得太少,理论没有吃透,就瞎说话,写文章,误人子弟。
(2)找出前人的不足之处。不足之处,可以是研究方法的问题,如语料选取不够科学,不具可比性;也可以是研究视角的问题。
在写论文前,尽可能地将所有要阅读的国内外文献搜集到(主要包括理论框架、研究对象的综述文章、利用理论框架分析研究对象的期刊文章),然后取之精华(国外、国内核心期刊、博士论文),弃之糟粕(一般刊物、硕士论文)。但也要与时俱进,多去期刊阅览室看看,及时跟进最新文献,将最新的研究成果引用到自己文章中。
好的文章一定要多读,边读边做笔记边写作,把文章的研究目的、研究问题、研究方法和研究结果都记录下来,哪怕是文章里的图表也要仔细分析一下,看看为什么柱状图,饼状图?再用一句话概括,总结不足之处(当然有时候之处不是立马就能看出来的,可能在文献阅读量达到一定量后才有效果;不同时间段读论文的重心也不同,在写研究方法时,多模仿前人研究方法的写作风格,取百家所长。
2.3、多与导师沟通
在论文写作过程中,如遇到瓶颈,要及时和导师沟通,导师的每句话可能都会给我们打开写作思路,让我们少走弯路,所以要珍惜每次和导师沟通的机会。熟悉导师的写作风格,可以不了解导师写的具体内容,但一定要对导师的论文进行“体裁分析”。
2.4、提高使用工具的能力
由于现在期刊基本接受电子版论文,所以务必提高一些常用办公软件的使用,如:提高工作效率和论文的“颜值”。例如:word中的绘制各种图表(柱状图、条形图)、SmartArt的方法、表格的边框底纹、特殊符号的使用,比如“→”等一些常用符号;excel中相对引用和绝对引用F4的技巧;基本求和函数的使用;学会运用360云盘,可以保证在写作过程中实时更新,论文写作过程就像进行一个项目,风险管理很重要!
2.5、每天写一点,持之以恒
最好保持每天写作的习惯,不然当我们有事耽搁了,我们就会发现之前的思路有些模糊了,再要重新拾起来就要花更多的时间。
很多人读研并不是为了将来毕业后从事科学研究,相信多数人只是为了拿一张硕士研究生的证书,然后给就业增加砝码。但其实做学术研究的过程,可以培养很多严谨的科研品质,“悟”出其中的道,对今后一生的工作和生活都会大有裨益。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
论文写作心得体会10
学术论文写作是大学生在学术领域中一项重要的任务。然而,由于缺乏相关经验和规范的指导,许多学生发现自己在写作过程中感到困惑和挫败。在我的学习和实践中,我逐渐领悟到了一些关于学术论文写作规范的心得体会。本文将从文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等五个方面,分享我的经验和观点。
第二段:文献综述。
文献综述是学术论文的基础。在进行文献综述时,我们需要注意以下几点。首先,选择权威可靠的文献源,以确保自己获得的信息是准确的。其次,要遵循批判性阅读的原则,对文献进行分析和评价,避免简单地摘抄和复制。最后,要对已有文献进行整合和总结,以得出清晰简洁的.研究问题。
第三段:论文框架。
一个清晰的论文框架对于论文的成功至关重要。在构建论文框架时,我们需要明确研究问题,确立目的和重要性,并将主要内容和观点有条理地组织起来。此外,应注意适当的段落分割和标题使用,以帮助读者理解文章的逻辑结构。同时,我们还需要合理运用各种链接词和引导词,使论文的各部分和段落之间有机地衔接起来,提高文章的连贯性。
第四段:直接引用。
直接引用是学术论文中常用的技巧之一。然而,我们要避免滥用直接引用,并在使用时遵循一定的规范。首先,要确保所引用的内容与我们的研究问题及观点密切相关。其次,要用正确的引用格式标注引用的来源,尊重他人劳动成果的同时也展示了我们的学术诚信。最后,要避免大量使用直接引用,应注重自己的思考和总结,以展示个人对研究问题的理解和创新。
第五段:引用规范和语言准确性。
在学术论文中,引用规范和语言准确性是标志学术水平和规范性的关键要素。在引用规范方面,我们应遵循相关的引用格式和要求,如APA、MLA等,确保引用标准和一致。语言准确性方面,我们要注意避免语法错误、逻辑混乱和不当的词汇使用。此外,我们还要关注报道真实和可靠的数据,避免错误和失实的信息。
结论。
在学术论文写作规范方面,我们需要注重文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等方面的规范要求。对于大学生而言,正确的写作规范不仅可以提高论文的质量和学术地位,更能培养我们的学术思维和表达能力。通过遵循这些规范,我们可以更好地为自己的研究工作打下坚实的基础,并对学术界做出积极的贡献。
论文写作心得体会11
论文写作是每一位教师提高理论水平,完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验,归纳教育教学方法,激起思维的火花,促进我们的专业成长。20xx年4月23日晚7时整,很有幸在线聆听了《江苏教育》杂志数学编辑王春亚的《解开教研论文写作的密码》专题讲座。本次讲座,王春亚编辑从“何谓教研论文”“小学数学中有哪些选题可选”“常见问题”“教研论文写作程序”“教研论文的构成”及“20xx年人大复印资料《小学数学教与学》重点选题”等几个方面进行了详细解读。通过本次的讲座,使我对教研论文的概念有了更深刻的理解,对教研论文的撰写程序、构成、选题等方面都有了明确的认识,同时王春亚编辑也对我们在论文的撰写过程中出现的一系列问题做了详细的分析,为我们在接下来的论文撰写中指明了方向。
写作不仅能够提升自身的专业素养和专业能力,而且也是提升自身的专业道德和专业精神的.有效途径。王春亚编辑的讲座就像一场及时雨,为干枯的大地带来了滋润,相信在未来的教研论文写作上我们可以少走更多的弯路。
论文写作心得体会12
在本学期的文章写作学习过程中,老师在授课时格外细致、全面,将各种已经消灭或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,为我们即将面对毕业文章写作打下基础。通过文章写作学习,自己开头对文章写作有些心得、想法。
在课堂上,我一步步了解到文章之前需要做哪些预备工作,如何选题,如何确定题目,文章的框架的主要内容,写作技巧以及需要留意的问题等等。通过这个课程,我从对于毕业文章的未知状态渐渐变得心中有数。文章选题,这是文章的第一要旨,极其重要。首先,是否有力量写,要依据主客观条件推断。课题过大,问题难以争辩深化,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;其次,文章要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣X性等等;再次,所选的主题要有东西可写,便利开放,内容可充实;一篇优秀的文章首先要有一个新颖、专业、科学的选题,能够让各种角色的读者,都能眼前一亮,并带着格外深厚的爱好去深化了解你的文章。另外,是否可按期完成,送审是否顺当,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习,对于我的开题报告有很大的挂念。
对于文献积累,我认为,这也是写好优秀文章的重要阶段。在阅读既有材料的过程中总会发觉新的有用的材料,而这些没有在第一次查找的过程中发觉。假如说开头的时候就查找大量的.材料,最终有很多没有用,或者说是低质量的文献,铺张了贵重的时间。所以,开头查找文献的时候找几篇高质量的,在阅读过程中连续挖掘与发觉新的有价值的好文章,假如开头不加以鉴别会发觉将有限的时间花在了一些低质量的文本上面,得不偿失。
通过文章写作学习,可谓受益良多,我更加深切地体会到,写一篇优秀的文章绝非易事,要投入更多时间与精力做好争辩工作。
论文写作心得体会13
从教快二十年了,也算是听过了一些有关教科研论文写作的讲座,收获也是有一些。可是我始终还是有些问题弄不明白,有些事情想不清楚。可是今天我有幸聆听了王彦明博士的讲座,不禁心头一亮,真不愧是名家,他短短两个多小时的讲座解开了困扰我多年的疑惑,真是受益匪浅。
聆听王彦明博士的讲座我明白了论文写作中案例基本上不超过三个,每个案例不超过两百字,那么一篇五六千字的论文该如何才能写出,那就是要有理论材料的'支撑,要有理论上的高度。可是这些理论从何而来,那就是读书,要读基本教育理论书、读教学知识论书、读学科类书,王彦明博士也给我们开出了一些书目。以前也听过一些专家的讲座,他们无一例外地都谆谆告诫我们要读书读书,可大都会谈读书的重要性,总让人感觉到少了些方法上的指导。经过王博士的指导,让我在今后的理论知识学习中不仅有了方向,更有了方法。
聆听王彦明博士的讲座也让我再次明白了,任何人的成功都是汗水浸透的结果。王彦明博士很会写也很能写论文,有时他一年都能发表十二篇论文,这是何等的高产,可是这却是在他三天读完一本书并做好笔记之后的收获。若无长期这样的学习积累,他又怎会有如此之大的成就。如我等的确也该是在读书学习上多用用功了。
短短两个多小时的讲座,让我收获颇丰,我为王博士的讲座点赞,我为给我们提供此次学习机会的县教科室点赞,谢谢你们了!
论文写作心得体会14
论文写作是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,论文写作的各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对论文撰写的几点体会:
一、选题要准确。俗话说,良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样,选题要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的'题目。如我所处的浙江地区,是中小企业比较集中的地区,在身边发生了不少融资难问题,特别是在经济危机影响还没消去的今天,这个问题更加突出,所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们不断地去寻求解决困难的办法,切忌犹豫不定,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了,我们就围绕论文进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。论文写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发,先描述了现状;分析了出现这种现状的原因;再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。
三、论据要充分。论文论文,重在论证。论文的重点在于解决“为什么”,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨,这样论据充分了,我们的论文才显得丰满,论点才能站得住脚。
四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中,不可能不引用别人的观点,不过论文写作中要标注出来,这是研究的需要,不能算抄。
论文撰写没有捷径可走,只有一步一个脚印,认认真真的去完成,在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血,一份耕耘一份收获,预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
论文写作心得体会15
写作是我们日常生活中必不可少的一部分,无论是给他人发信息、写作业报告,还是编辑公告通知,写作都是为了传达信息。通知写作是一种简短、直接的写作方式,它要求我们准确明了地传达信息,确保信息的清晰有效。在我参与学校通知写作工作的过程中,我积累了一些心得体会和收获。
首先,通知写作要注重简明扼要。在通知写作中,篇幅通常较短,所以要在有限的字数中传达信息,必须言之有物,措辞简明。尽量使用简洁明了的句子,不使用含糊、模糊不清的措辞。在书写过程中,通过反复修改,将内容精简到核心,以确保读者对重要信息的准确理解。
其次,通知写作要注重准确性。通知的目的是传递信息,而一个准确的通知是至关重要的。我们需要提供正确的事实和具体的细节,确保通知信息的真实性和可靠性。在写作过程中,我们要仔细核对信息,确保没有错误或遗漏。我们可以通过多次校对,与相关人员核对信息的准确性,进一步提高通知的准确性。
第三,通知写作要注重清晰度。清晰度是通知写作中另一个重要的方面。我们应该以读者为中心,用通俗易懂的语言表达,使信息轻松地被读者把握。我们要避免使用难懂的词汇或过于复杂的句子结构。通过使用简单直接的语言和逻辑结构,我们可以确保通知易于理解并避免产生歧义。
第四,通知写作要注重格式正确性。一份规范的通知应该具备清晰的标题、明确的时间地点、简洁的正文和恰当的署名等要素。在格式上我们需要遵循相应的规则和要求,确保通知的完整性和专业性。例如,要使用统一的`字体和字号,确保通知的整体风格一致。在写作时,我们要注意检查和校对格式,以确保通知的形式正确。
第五,通知写作要注重时间效率。通知一般是用来传达一定的紧急事务,所以写作的时间往往较为紧迫。在写作过程中,我们应该严格控制时间,高效利用每一分钟。我们可以提前准备素材,注意时间管理,确保写作和校对的效率。另外,我们还可以将通知的内容事先提前与相关人员沟通,以减少后续修改和调整的时间。
通过参与学校通知写作工作,我意识到通知写作是一门独特且重要的写作技能。在实践中,我学到了简明扼要、准确性、清晰度、格式正确性和时间效率等方面的技巧和经验。这些技能对我日后的职业生涯和个人发展都具有重要的积极作用。通过不断学习和实践,我相信我可以在通知写作领域中不断提高并取得更大的进步。
【论文写作心得体会】相关文章:
论文写作心得体会07-18
论文写作心得体会07-14
论文写作心得体会09-20
Sci论文写作心得体会07-19
论文写作心得体会范文07-20
论文写作的培训的心得体会07-03
论文写作培训心得体会11-02
学习论文写作心得体会11-05
学习论文写作心得体会01-13