自考《幼儿园课程》基础测试题

时间：2021-01-25 11:10:40 自考试题我要投稿

自考《幼儿园课程》基础测试题

　　自考是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。下面是小编分享的自考《幼儿园课程》基础测试题，一起来看一下吧。

自考《幼儿园课程》基础测试题

　　一、单项选择题

　　1、编制活动课程所考虑的主要是：

　　A、经典文献 B、学生的兴趣

　　C、社会生活 D、学科内容 ( B )

　　2、课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选：

　　A、教育文化学和教育哲学。 B、教育社会学和教育哲学

　　C、学习理论和教育哲学 D、教育人类学和教育哲学 ( C )

　　3、High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是：

　　A、开始阶段――发展阶段――总结阶段 B、计划――实施――回顾、讨论

　　C、引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域

　　D、活动开始――活动继续――讨论 (B )

　　4、华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是：

　　A、人类发展生态学 B、人种学

　　C、人智学 D、神学 ( A )

　　5、蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的.作用主要是：

　　A、倾听者和观察者 B、准备材料者和创设环境者

　　C、观察者和指导者 C、提问者和解决争端者 ( C )

　　6、认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以下哪一派理论：

　　A、成熟论 B、建构主义

　　C、行为主义 D、心理动力理论 ( D )

　　7、费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体，这个从连续体的顺序应该是：

　　A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性

　　B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性

　　C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性

　　D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性 ( D)

　　8、以下说法符合终身教育思想的是：

　　A、知识的传授比自觉学习能力重要 B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要

　　C、自觉学习的能力比求知欲重要 D、知识的传授比求知欲重要 ( B )

　　9.直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是：

　　A、行为主义 B、心理动力理论

　　C、成熟论 D、多元智能理论 ( A )

　　10.认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合：

　　A、课程即社会文化的再生产 B、课程即社会的改造

　　C、课程即教学科目 D、课程即预期的学习结果 ( A )

　　二、判断说明题

　　(一)1.课程目标就是教育目标。

　　答：×。课程目标是多层次的。

　　2.课程目标体系就是教学活动目标的总和。

　　答：×。课程目标是多样性的，也是多层次的。

　　3.行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

　　答：×。行为目标是通过对儿童的行为变化来进行描述的。

　　4.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;

　　答：√。

　　5.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

　　答：√。

　　6.幼儿园的内容是多层次、有结构的。

　　答：×。幼儿园的课程内容可以是没有结构的。

　　7.课程内容就是教材中的内容。

　　答：×。课程内容会超出教材。

　　8.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

　　答：√。

　　9.幼儿园的课程内容必须具备系统性。

　　答：×。幼儿园的课程内容具有一定随机性。

　　10.游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

　　答：√。

　　11.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。

　　答：√。

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