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自考《比较教育》试题每日一练
比较教育是研究不同国家、民族和地区的教育的学科。它是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论和实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为教育改革的借鉴，本期小练习的知识点是——比较教育，文章前面是题目，答案在结尾。大家可以先做一遍，然后对照答案看一下正确率哦~
自考《比较教育》试题每日一练 1
单选题
1.比较教育诞生的标志是
A.马可·波罗的《马可·波罗游记》
B.康德尔的《比较教育》
C.柏拉图的《国家篇》
D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
2.比较教育的因素分析法的主要创造者是
A.德勒 B.康德尔
C.汉斯 D.卡诺伊
3.英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是
A.哲学研究法 B.民族志研究法
C.教育决策五层次研究法 D.比较四步法
4.“国际教育”的观念基础主要是
A.历史主义 B.国际主义
C.世界主义 D.普世主义
5.为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于l958年通过了
A.《莫雷尔法》 B.《国防教育法》
C.《退伍军人重新适应法》 D.《史密斯一休士法》
6.1965年，英国教育和科学大臣克罗斯兰提出实行高等教育的
A.双重制 B.双元制
C.双轨制 D.三轨制
7.1955年，联邦德国各州州长签订了规定各州各类学校的统一名称，促进了德国教育制度的统一的
A.《基础学校法》 B.《汉堡协定》
C.《高等学校总纲法》 D.《杜塞尔多夫协定》
8.1975年，法国国民议会通过了
A.《高等教育改革指导法案》 B.《哈比改革法案》
C.《义务教育法案》 D.《教育改革法令》
9.日本的教育行政属于
A.中央集权制 B.自由体制
C.中央权力与地方权力合作型 D.地方分权制
10.1973年，苏联最高苏维埃用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来的法律文件是
A.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》
B.《统一劳动学校基本原则》
C.《普通学校和职业学校改革的.基本方针》
D.《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》
多项选择题
11.在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有
A.结构功能理论 B.现代化理论
C.世界体系分析理论 D.依赖理论
E.后现代理论
12.汉斯认为，影响教育的自然因素主要包括
A.种族 B.语言 C.自然环境 D.宗教 E.政治
13.在“问题法”理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有
A.规范模式 B.对比模式 C.制度模式 D.自然模式 E.精神模式
14.日本学者石附实认为，国际教育的具体内容主要包括
A.人员的交流 B.教育制度的移植和教育信息的传播
C.国际理解的教育 D.教育的国际组织
E.教育援助
15.美国综合中学的高中阶段实行分科制，一般分
A.选修科 B.学术科 C.职业科 D.综合科 E.普通科
答案：
单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B
6.A 7.D 8.B 9.C 10.A
多项选择题
11.ABCDE 12.ABC 13.ACDE 14.ABCDE15.BCE
自考《比较教育》试题每日一练 2
第一部分 选择题
一、单项选择题：本大题共 l0 小题，每小题 l 分，共 l0 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是
A .朱利安 B. 康德尔
C .汉斯 D .冲原丰
2.被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的文献是
A .《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
B .《比较教育：教育的因素和传统研究》
C .《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》
D .《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西 ?》
3.提出在进行两个国家的比较时，应该有一种比较对象之外的参照物，作为衡量二者孰优孰劣标准的比较教育学者是
A .德勒 B .霍姆斯
C .库森 D .贝雷迪
4.最早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是
A .美国 B .英国
C .日本 D .法国
5.美国近年来最重要的教育改革法案，几乎对美国义务教育质量控制的各个方面都做出了明确规定的是
A .《每个学生都成功》 B .《美国复兴和再投资法案》
C .《不让一个孩子掉队法案》 D .《2000 年目标：美国教育法》
6.美国主要专注于本科生教育，提供文理全面发展的通才教育，拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是
A .全美大学 B .地区性大学
C .地区性学院 D .全美文理学院
7.堪称终身教育理论发展里程碑的著作是2
A .《教育——财富蕴藏其中》
B .《终身教育引论》
C .《学会生存——教育世界的今天和明天》
D .《回归教育：终身学习的策略》
8.在教师教育的职前培养模式中，主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是
A .师范学院主导型 B .综合院校主导型
C .混合型培养模式 D .远距离培养模式
9.在美国，对学区教育委员的任免拥有决定权的是
A .州教育厅 B .联邦教育部
C .学区选民 D .教育总监
10.在我国成人教育中，最具特色并成为我国终身教育实践的一大创举是
A .构建开放式教育网络 B .建立终身教育学分银行
C .社区教育的实施与开展 D .建立高等教育自学考试制度
二、多项选择题：
本大题共 l0 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
11.霍尔斯《比较教育：当代的闯题与趋势》一书中提出的研究领域有
A .比较研究 B .当代教育
C .国际教育 D .发展教育
E .外国教育
12.“借鉴时代”主要代表人物包括
A .朱利安 B .阿诺德
C .霍勒斯·曼 D .巴纳德
E .康德尔
13.库森确立的借鉴工作步骤是
A. 确定当地的问题 B .发现国外的解决方法
C .描述当地的先例 D .总结推广的经验
E .提出借鉴的建议
14.康德尔的比较教育目的包括
A .“报道一描述”的.目的 B .经验交流的目的
C .“历史一功能”的目的 D .拓展国际视野的目的
E .“借鉴一改善”的目的
15.汉斯的世俗因素包括
A .个人主义 B .人文主义
C .社会主义 D .民族主义
E .民主主义
16.英国学前教育机构包括
A .幼儿学校 ( 班 ) B .日托中心
C .托儿所 D .联合保育中心
E .学前游戏小组
17.大学的功能包括
A .教学功能 B .科学研究功能
C .创新功能 D .社会服务功能
E .文化传播功能
18.学习型社会的特征包括3
A .未来性 B .前瞻性
C .理想性 D .综合性
E .发展性
19.美国教师管理制度的主要阶段包括
A .教师取得资格证书、学位阶段 B .公开招聘、面试阶段
C .入职教育阶段 D .签约聘任阶段
E .考核管理阶段
20.英国地方教育行政当局的组成是
A .议会 B .教育委员会
C .教育局 D .教育评议机构
E .教育督导委员会
第二部分 非选择题
三、名词解释题：
本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。
21.比较教育
22.康德尔
23.《儿童权利宣言》
24.美国的“赠地学院”
25.英国《教学的重要性：学校白皮书 2010))
四、简答题：
本大题共 3 小题，共 20 分。
26. ( 本题 6 分) 简述比较教育“社会科学方法时代”的主要特征。
27. ( 本题 6 分) 简述科层制行政组织教育管理理论。
28. ( 本题 8 分) 简述当前我国教师教育的改革与发展。
五、论述题：
本大题共 2 小题，每小题 l5 分，共 30 分。
29.综述当前世界基础教育的改革与发展趋势。
30.试分析世界各国终身教育实践中呈现出的多样化趋势。
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