中考复习备考技巧
导语：复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学习过的知识，找出那些被学生遗忘的或还没有弄明白的问题，进而解决它们，并使学生达到能灵活运用所学习的知识、综合解决问题的能力。接下来小编整理了中考复习备考技巧，文章希望大家喜欢！
2020年中考的脚步越来越近，中考复习都已经进入冲刺的白热化阶段，但是不少中考生却纷纷抱怨自己目前的状态很反常，原本会做的题现在竟然都不会了。对此，老师们建议中考生们要分清重难点，灵活复习：
第一轮 分章节抓好单元复习，夯实基础
课本内容是根本，不管试题形式如何变化，但最终要以课本为依据，所谓“万变不离其宗”。所以第一轮复习必须要以课本内容为根本，按章节，抓好单元复习，奠定厚实的知识基础。学生对课本内容掌握的熟悉、熟练程度，直接关系着中考基础分获得的多少。
根据现行中考考试大纲命题结构的比例标准 7 : 2 ：1，抓住课本内容（即基础知识）就意味着取得了70%的成功。学生可依据各学科的内容特点，分章节，有重点地抓好单元复习，掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基础性的计算技巧及思维方法。固定根本，夯实基础。千万不能把眼光放在追逐做难题、偏题上，否则会误导学生舍本求末，得不偿失。浪费了时间、精力，而收益甚微。
在熟悉掌握教材基本内容的基础上，可以配套一些基础性习题。通过练习，进一步消化应掌握的.内容，巩固基础知识，提高自己对基础知识的理解运用能力，培养自己解题思维能力，增强自己解题运作能力。按单元复习避免面对课本内容无从下手的困惑，初步形成一个小的知识体系。这样就会对占70%的基础题有所把握，取得复习的初步效果。
第二轮 成体系做好系统复习，整合知识
分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下基础，形成相对完整的知识体系，有机地整合各章节知识。要结合各学科知识的特点，梳理各章节内容，理清脉络，分清条理，对各单元知识的归纳，有机的整合，形成较为完整的综合性知识体系。
在对各章节知识的融会贯通中，全面、深入地理解各知识点的内在联系。同时，要以综合性或中考模拟性试题来配套练习，提高对课本知识整体把握的条理性和系统性。在训练过程中增强和提高实际操作能力和对知识的灵活运用能力。把所学知识系统地运用到具体解题的过程中，进一步加深对各个知识点之间的内在联系的把握和理解。提高对各知识点的综合运用能力，进而达到对各单元知识的有机整合之目的。这有利于对占20%比例的中档题型的解答，强化对知识的综合理解和运用能力。
第三轮 分类型设计专题复习，拓展知识
如今题型设计的时代性、人文性、现实性、开放性很强，所以要在把握和理解课本知识的基础上，应开拓思路，放宽眼界，把历年来各次中考题型分类梳理，按题型特征，结合当下命题的时代性、人文性、现实性、开放性等特点，设计专题性复习。这一轮复习，目的性强，目标具体，要把个性特点及时代特点，现实生活等方面因素纳入到题型设计的范围中来，把课本知识拓展到生活当中去，面对“题目在书外，答案在书中”的试题题型时，从容不迫，有条不紊，能够自如地运用所学知识，游刃有余地解题。
同时要把所学知识纵深化，再解一些开放性、探究性的试题时，做到“胸有成竹”，临阵不乱。故此，要多做一些比较典型的，开放性的题型；多见多练，再练习中培养开放性思维，强化灵活运用知识解析试题的能力，进而提高对知识把握程度和运用能力的档次。这样才能适应新考纲下的中考题型的新面孔，把所学知识与时代生活联系起来，能有理有据，条理清晰地解答占10%比例的较难题。
总之，复习之法多变，复习之道各异，本着“万变不离其宗”的宗旨，依据中考大纲，紧扣课本内容，合理安排复习进度，结合自己测特点，认真组织复习，相信你的中考复习会出效果，中考能出优异的成绩。