期中考试反思经典（15篇）
在社会的各个领域，许多人都需要跟考试题打交道，考试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。大家知道什么样的考试题才是好考试题吗？下面是小编整理的期中考试反思，欢迎阅读与收藏。
期中考试反思1
今年秋初二在11月10。11日如期举行了期中考试，物理在11日下午最后一场，考完后，在单伟组长的组织下，我们备课组为了更快地知道物理成绩，决定在晚餐前就把试卷改完，经过二个小时的饥肠辘辘，挑灯夜战的共同努力，成绩终于出来了。
八（1）成绩，平均分第二名，及格率第一，优秀第二。
昨天我又把我班逐人逐题也分析，其中得分率在50%以下有8。9。10。12。17。18。33。35。36题，得分率在90%以上的有2。3。14。22。24题。
本次试卷由36小题，共70个答点，时间为1小时30分，难度适宜，前三章各节内容都有体现而且分布较为合理，学生在规定时间内基本能答完，并且中考B级目标如平面镜成像和凸透镜成像规律作为重点考查，所以说这一试卷是比较有质量的试卷。
本次得分率不高的几题，一是新情景题：如第8题，在镜子后放一块不透明的木板，那么平面镜怎样？我们平时训练的题是问的是“木板上能否承接到像？”这种新瓶装老酒的题，学生不能很好地适应，出错就难免了；还有17题也是一样。
出现这种问题，还是我平时训练时，讲题拓展不够、发问层次改变不多、学生没有充分理解题意，所以出现只能做原题，不能做变型题。改进方法，1、一题多做；
2、让学生充分讨论，暴露思维中的问题，有针对性解决。
二是作图题：其失分主要是女生，这同性别思维是有一定的关系，这也需要在今后教学中改进。
三是计算题：由于是第一次出现公式计算，只在新课时强调了公式的应用，复习中又没有进一步巩固，出现较多的.学生出错，这也是情理之中的。改进方法。
1、计算题基本格式进一步强调；
2、考前挤一点时间把前面重点进一次例题式的讲解，让每一名学生过关；
3、组好小组学习之间的合作学习，让每一名学生成为老师的好帮手。
期中考试反思2
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一下学期的期中考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
考试是对自己这一阶段学习的'检测，我们不必那么悲伤或兴奋，你要知道，大的挫折在不远处等着你，你唯一的选择就是现在，抓紧一切学习的时间，为今后努力拼搏，我相信美好的未来一定在等着我们。
从这次考试中，我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实，细心与认真度也成为了考试的弱点，而我并没有灰心丧气，勇敢地站起来，我相信成功属于我，快乐属于我。
我要抓紧一切学习的时间，而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真，要有效率地去学，让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。
期中考试反思3
期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，针对这次考试我进行了小结。
在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。所以下次考试前一定要提前复习，合理安排时间初二期中考试后小结反思600字初二期中考试后小结反思600字。
再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分，但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。 英语方面，我的.阅读能力有待提高……
数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;
2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握.
3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的初二期中考试后小结反思600字工作总结。
妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，懒惰只会使人退步，一定要坚持不懈，才能有所收获!
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
期中考试反思4
期中考试完后，这个成绩让我哭笑不得，心情沉重、虽然平均分稳住了，80分以上的同学也超过大半数以上，卷子中的基础题也不像以前到处高挂红灯，但是尖子生不见了、85分到90分的区间一抓一大把，可是却冲不过90那条线、
其实，说到这，不得不说说我们的学情以及教研室对我们的训示、全县所有五年级段学生中，后20％的学生，我们占了大数、而且学生的基础普遍不够扎实、因此，教研室也相当重视，要求我们先扶困，减少后20％的人数、正因为此，在教学中，我比较注重基础的落实与掌握、却也相应地忽略了培优，或者说在培优上，我还不知道该怎么做、
翻了翻他们的卷子，基础题还是没有百分之百的正确率，总还是会出一些小差错，课外的阅读题阅读能力还需要加强，作文普遍都扣了4、5分，更因为今年卷子中加了5分的冲浪岛、而这次的卷子这道5分的题目，竟然出了5道脑筋急转弯的题目，他们当然是这里也扣分，那里也失分，最后分数就过不了那条线了、
而2班尖子生却一抓一大把，甚至是我们几个班的总和、仔细想一想，虽然本来学生之间存在差距，但这在平时的教学中也也是有迹可循的、记得去年一次和周老师的一起磨课中，我们同样选择的是《大自然的启示》这篇课文、而思路完全不同，我是注重课堂的流畅及思路，她是注重“练”、
学习语文就是要提高学生的语文素养，而这语文素养的`提高就是在不断地接触语文材料，不断地内化语言的过程中完成的、正像我们学校一篇文章不仅要知道它写了什么，还要知道是怎么写的，更要学着写一写、我想我的课堂参与最多的是第一环节，接着是第二环节，最后一环节是常常被我忽略的、
期中考试反思5
现在离昨天的语文考试基本过了一天了。早上发了语文试卷，刚看到我的成绩时，我有些惊讶，没想到自己能考到九十五分，这对我可能有些困难。
发下后，我立刻就看我的错题。我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看来我还是有进步嘛!翻到卷子正面，果然不出我所料——错的的确是“手不释卷”和带有“如”字的词语。哎，是我的`积累太少啦，看来我得加倍阅读课外书籍了!再翻到背面，原来是阅读欣赏错了。看到错题，觉得有些遗憾，全是因为一个字——“懒”，因为没有把句子摘抄完整而丢了分。
我们每一个人都很聪明，但重要的是把聪明的头脑用在合适的地方，用在好的地方。我这次进步的主要原因是：妈妈，是妈妈一直在背后支持着我，我遇到困难时，我都会去找妈妈。但是我知道，我不能老依靠父母。
我的“徒弟”王志轩，我还没有忘记他呢!我没有首先知道他的成绩，因为我害怕他会给我一个大大的“惊喜”。但是，无论他怎样，我都不会放弃他，我相信我能带好他。
现在，我要开始付诸行动了!首先我要先战胜自己，才能帮助别人。多动手，少动嘴：多用心，少浮躁。
期中考试后的反思三：期中考试后的反思8
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
期中考试反思6
首先，语文试卷，我的语文试卷是让我失分最多的一张试卷，阅读理解的选择题8道题我竟然只对了3题，就是因为我没有认真的审题，题目是说让我们写出觉得最不贴合原文意境的句子，但是我当时看成的是最贴合，选项一个一个看过去，发现第一个就是对的，我就直接填了，后面三个选项我看都没看了。这是多么错误的一个考试习惯啊。然后就是我的作文了，我也不知道我拿来的自信，把好好的一篇作文写成了诗歌文体，完全没注意到上面说了不准用诗歌文体，所以我最后的作文得分直接诗歌零分，我现在想起来我当时写完时候的得意洋洋就觉得可笑。其次就是英语试卷，其实跟以往成绩落差特别大，我在试卷上做完题之后，然后就把答案誊写到答题卡上了，最后因为我没有2b铅笔，我就没办法涂写选择题，只能等别人写完，再向别人借了，没想到最后我是发呆睡着了，什么选择题直接是忘了，现在看着答题卡的.选择题区域一片空白，我就有种想撕了卷子的冲动。
其他的的试卷也是或多或少存在着完全可以避免的丢分项，我也算是知道了，我做试卷的时候，那个做题方式是有问题的，没有认真审题，是一点，然后试卷做完之后不检查也是很不好的一点，试想一下，要是我趁着做完后的时间把试卷仔细的检查一遍，怎么可能还会出现这样的错误，因为真的一眼就被发现了，只要我当时肯进行检查。经过这一次考试、这一次挫败，我也是知道了自己原来在考试上有着这么多的坏毛病，我会好好的进行整改的，努力改变自己的做题方式，让本次期中考试这样的情况，再也不发生，我要端正自己对考试的态度了，不能再这么的觉得无所谓。
这次的期中考试已经是落下帷幕，虽然这次我考的很糟糕，但是我会做到好好的吸收这次的教训，好好的应对期末考试，我一定要证明自己，考出自最真实的水平。
期中考试反思7
期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了。这次期中考试给了同学们查漏补缺的机会，还让同学们知道了自己的缺点，也为以后的学习指明了努力的方向。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，一次次的修补，一次次的捕捞，才能在期末考试的时候编成牢不可破的鱼网。
语文反思：1-6年级失分普遍原因是书写不规范，尤其是第一题，不按要求书写，超格、空格现象严重;看拼音写词语部分暴露的问题主要是学生拼音掌握不牢，不会拼，拼错声调现象比较严重;此外，学生基础知识掌握不牢，对课本知识一知半解，比如背写某篇课文某段，学生不是丢字就是串行，写不全。课外知识积累也存在很大问题，比如写一句有关春的诗句或谚语，许多学生就不会;阅读还是一大难点，从低年级到高年级都是失分的重要原因，一方面学生只读一遍课文就做题，对课文一知半解，另一方面，许多学生读不懂题或者读了一半题就开始做，对题没有深刻理解导致做错题;作文的主要问题是字数不够，字迹潦草，许多学生无话可写，要不就是抄作文书，导致套话比较多，没有写出真情实感。
数学反思：1-6年级失分的主要原因出在计算题，许多学生学习了新知识忘记了原来的知识，比如五年级这次考小数除法，许多学生知道计算过程，但是当把小数换成整数计算的时候，许多学生不会了，主要是它们把整数除法的计算方法忘记了。此外，能简算的题不简算，主要体现的是脱式计算题，这一题型从二年级一直贯穿到六年级，应该引起所有老师注意;中高年级的应用题也是失分比较多的，主要原因是读不懂题，不理解题意，有一部分学生是读懂了题，算式也例对了，就是计算错了，问题还是出在计算上。
英语反思：听力部分，一方面录音语速比较快，另一方面也是主要方面，学生没有良好的语感，平时听的比较少，导致听不懂;此外，学生词汇掌握不好，四年级到六年级单词拼写比较多，单词不会拼写也是这次英语考试分数低的原因;英语阅读理解也是一个难点，许多学生读不懂材料，或者理解有误导致做错题。
科学反思：六年级科学第五题第一题鸟巢答得不好，主要是圆顶形内容掌握不牢。四年级科学第四题看图填空学生答题用语不规范，第五题第二小题回答不完整，学生对知识掌握不牢，第六题连线部分没有讲到。五年级第一题部分学生对知识掌握不牢导致填错，第四题画影子部分学生没有弄清太阳的方向，导致做错，第五题食物链不了解动物之间的.食物关系，第七题第2题举例子不恰当导致错误，主要是没有审清题。三年级科学存在原因主要是学生在答题时许多字不会写，知道答案却不知道怎样写。
结合以上错误原因，总结一下未来工作的方向：
1、上课是否注意听讲，记好笔记。我觉得就这一点每位老师都要重视起来，在上课的过程中，及时发现并制止溜号现象，就这次在考场上我就发现复习过程中老师复习的知识许多学生还是不会，才会造成那么大的失误，解决办法就是上课老师要勤提问和及时提醒学生，要注意原因运用多种方式调动学生的积极性。
2、作业是否独立完成。许多学生存在抄作业问题，看似作业都完成了，而且都正确，但是学生是否都掌握了还是一个问题，这就是为什么平时学生作业都对，一考试分数低的原因。因此，一定督促并监督学生写作业，提高学生的效率。
3、学习是否善于钻研，答题是否规范，书写是否整洁。 这次考试许多学
生失分的主要原因就是书写潦草，此外答题不规范，答非所问现象普遍存在，主要是学生没有深度钻研课本，没有深度钻研问题。因此一定培养学生善于钻研的习惯，审清题、读懂题，养成良好的学习习惯。此外，平时注意检查学生作业，让学生规范写作，养成良好的书写习惯。
成绩只代表过去，不代表将来。我们要以此为动力，一路向前，将所有的经验串联起来，才能铸就更大的成功。
期中考试反思8
期中考试后的反思（一）
上学期期中考试结束了。我的语文和数学都只有90分，我对我在这次考试中的表现很不满意。
我深深的.反思了自己平时生活学习上的粗心的问题，如果平时做题认真审题，就不会读错题意，如果平时注意做题的速度训练，这样考试时就不会慌张，就会争取更多的时间去思考、去检查。
从现在开始养成好的习惯，期中考试过后还有期末考试，我还是有机会的。我要更加努力，今后无论做任何事，一定要认真仔细，养成良好习惯，学习上争取取得更好的成绩!一定不让老师、家长和同学们失望，不让自己失望。
期中考试后的反思（二）
期中考试以后，我期待着分数公布，我满怀信心等待着，心想：应该能考的非常好，结果，语文96分、数学88分。
我自己觉得语文不错嘛，可是数学就不一样了，错的那几道题都是马虎造成的'，分数公布以后我先把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“只要知道自己错在哪里，会了就可以了”。然后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“考试要认真，因为你的真实分数应该比这要高，妈妈相信你”!
我自己暗暗下决心，一定要超越自己啊。
期中考试后的反思（三）
前天，老师把我们期中考试的试卷发了下来。在发试卷的时候，我的心里砰砰的跳，是因为怕自己的成绩考得不好。
当班长把试卷发到我手里一看，啊，我的`语文才考了85分。这时我很伤心，我想：我的成绩那么差，肯定会让爸爸妈妈骂的。因为我的语文期中考试目标是90分以上，那现在只得到85分，这时我真想哭。
回到家里，我不好意思的跟妈妈打了一个招呼。然后，在书包里拿出试卷给妈妈看。那时候，我的心里很害怕，怕妈妈又会骂我一顿。结果妈妈看了，她不但没有骂我，还鼓励我，让我以后要加把劲。
我一定要好好加油，报答父母的养育之恩。
期中考试之后是一个对自我的学习生活状态一个归纳总结和及时调整的时机，如何抓住这个时机，让自己变得更好，那就需要同学们对自己进行反思。
期中考试后的反思（四）
今天是考试以后的第三天，成绩出来了。我的数学是八十九分，语文是九十五分。我觉得语文成绩还不错，但是数学很差，我的计算题很多都算错了，明明都会的，考试时候肯定是太紧张了，算错了。自己考完之后还自信满满的.，没有认真的再检查一遍。现在很后悔。
虽然爸爸妈妈回家后并没有责怪我，但是我决定，从今以后我要多做题，多巩固知识，克服马虎不认真的毛病，争取有好的成绩出现。
期中考试反思9
初一学生期中考试总结 初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的'英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求
1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维 ，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。
3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用
4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考试中大放光彩。
期中考试反思10
上星期五进行了期中考试，看到发下来的试卷，可能是有些我不太会的原因，在做时感觉有点难。我们考试结束后，我就感到此次考的不是太好，但是回家没敢告诉妈妈，只是说：“考题有点难。”
今天上午期中考试的试卷发下来，我看到自己的成绩真的不是太好，当看到作文被扣七分时，心里有点难过。
吃过晚饭后，妈妈与我一起查找了此次考不好的'原因，发现都是一些不该出错的出了错。如第一题中，让总结一段话的意思，我就没有总结对，被掉了2分；第二题在读拼音写词语里面竟然有三个词语不会写，说明我的生字、生词没有掌握牢固。没想到的是在抄写时因自己人不认真造成扣了0。5分，这是更不该扣的分，以后要让这个“马虎”远离我。扣分最多的就是作文了，因我没有观察好小动物的习性而写的作文让人读不太懂的感觉。
通此次考试，在以后的日子里，我要好好学习，将生词、生字掌握牢固，多读书，多写博文，提高自己的写作水平。
期中考试反思11
经过二个多月的初二物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓,我拿到试卷看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。
在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。
在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中考试中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，优秀率14.93﹪，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，优秀率10.17﹪，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人，平均分62.10分,优秀率15.87﹪，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人，平均分59.32分,优秀率6.38﹪，及格率52.38﹪。与年级平均分65.15分，优秀率19.50﹪，及格率57.70﹪，还存在一定的差距，究期原因有以下几个方面：
一、他们对学习和学习成绩没有要求。
学习的态度和行为习惯差，具体可从学生作业的态度上反应出来，字迹潦草，连自身的名字多写得连自身都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，学生自身也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。一句话就是懒怕苦。
二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：
具体表现在作业完成情况看尽管作业不多，但这几个班都有部分学生是抄袭，个别学生甚至不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握情况就不好，因此在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提升学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。
下阶段准备的做法：
1.继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。
2.对于一些程度相对来说较好的.学生和想学的学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提升他们的解题能力使他们的成绩有所提升，能让他们在以后的考中取得较好的成绩。
3.课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。
期中考试反思12
星期四，我紧张的心情来到了学校，你一定很想知道这是为什么。因为今天我们要进行期中考试。
首先，我们考的是数学，所以我们拿出数学书复习了一会儿，就去了五年级五班。
试卷一发下来了。数学开始考试了，我赶快写上了学校、班级、姓名，然后就赶紧写了起来。做完之后，我仔细的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的'题，都是不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。
上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我赶紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。
这一次期中考试告诉我，平时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次一定要比这一次考得好。
期中考试反思13
语文试卷发下来了，打开，又是一次不理想的成绩、总结这次考试，虽说总体不错，但还是有很大提升空间，完全可以再多考3、4分，但我却失去了、
纵览试卷，基础、古诗文默写等没有出错，在第5题的写小段题丢掉1分，可能是由于语言不够凝练、优美，所以之后我要多加强语言积累方面的'练习、在课外文言文部分，错了一个加点词解释，这是平时我文言文阅读过少，对文章理解较差的原因，所以我还要增加古文阅读量、而在课内文言文部分没有出错，说明这次基础知识复习扎实牢固，所以要继续保持，总结方法、在阅读部分，这次失分较多，丢掉5分、主要原因是在考前复习不到位，考场上粗心，所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备，抓住重点，减少丢分、作文部分我只得了34分，这是预料中的，在考前准备不全面，致使文章是在考场上现编的，由于时间紧迫，立意有些肤浅，语言也不够精炼、准确、优美，得分不高、所以我考前还要多方面准备，做到有备无患，不再出现失算的情况、
最后就是字迹的问题，由于这次考卷内容较多，又比较生僻，考场上，我答得极为紧张，字也非常潦草，所以整体卷面较差，这也是我分数不高的原因之一、所以我还要多练习写字，提高写字速度，还要写得美观，只有写字速度加快，才会快速完成试卷，留下战略上藐视，战术上要高度重视、
不要放弃任何一道题、不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答、不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力、下一次考试，我一定会努力的、
期中考试反思14
期中考试的结束意味着半个学期的日子又悄然而逝了，我这个老师在孩子生命成长中的60多天中为他们都做了些什么呢？一遍遍的翻看试卷，一次次的对照分析，我自认为前半学期我的生命没有白费，孩子在悄悄的成长，反思.前行。
1、全班书写整体有进步。翻阅那一张张书写工整，字迹清秀的`试卷，心情是愉悦的，每个学生都是在用心答卷，极力做到了行款整齐，表述清晰，我知道孩子们已经把“字是人的名片”这句话牢记在了心中。
2、基础知识错误率陡然下降。单元集中识字，分课强化记忆，单元末集中听写检查的教学方法行之有效，学生已经掌握了“好记性不如烂笔头”默写后对照，对照中强化记忆，记忆后自我检测这种较好的巩固知识的方法。
3、仔细严谨的做题习惯决定成绩优劣的论断得到有力佐证。由于试卷打印原因，有两道题没能留出答题位置，是否失分，全凭认真，然而全班同学没有一个丢题的，都是在试卷空白处将题目作答，因粗心失分少之又少。
4、海量阅读效果初现。无论是利用比喻，拟人、排比、反问四种修辞手法书写校园秋色的片段还是有关阅读书目情况问答，以及作文《我得到了 》学生语言表达流畅，用词丰富，观点鲜明，见解独特，教学反思《反思.前行》。
5、学生综合能力得到提高。正在批阅试卷，办公室门口时而人影幢幢，待你仔细看看是谁，又一闪而过，我知道那是迫切想知道成绩的学生们。笑笑，不说什么，继续阅卷，一个清秀的女孩大方的来到了桌前，“有事吗？”我问。“老师，我就是想知道，我这次考了多少分？”我故作没有听清：“你想知道什么？”“我就想问一问我这次的考试情况是不是达到了您对我的要求标准！”好家伙，一问不成，换一招式，我怎能招架？听到我达到了的三个字，她满脸乐开了花，“那老师，我考了多少分！”步步紧逼。“肯定不是满分，你觉得多少分？”我也学她一招。“基础知识部分，我有百分之百把握一分都不失，丢分就在作文上，就看您给我作文扣几分了！”感动与她的知己知彼，感动与她对自己的自信。“这次作文写的也不错，大概扣个三四分吧！”“也！”眼前一朵开的烂漫的小雏菊！“老师，您觉得这次我们班语文考试的整体水平怎么样？”好家伙，有关心个人到了关系集体，像个语文课代表呢！我得给她泼泼凉水，要不怎知道天高地厚？“不怎么样！”这句话几乎是从鼻子里哼出来的！“奥！”有些惊愕的说了声老师再见就无影无踪了！我嘿嘿一笑，快乐着他们的喜怒哀乐！提高的不仅仅是卷面成绩，孩子的综合素质也在发展。
期中考试反思15
期中考试考完了，成绩还没有下来之前，我就已经预感了这次考试的惨败。我认为这次考试惨败有以下几点原因：
1、考试前没有好好复习，导致基础掌握不扎实。
2、考试时心理状态不佳，非常紧张，直接影响到了考试发挥。
3、考试的时候没有耐心，不能认真的把题目做完。
4、考试的时候不会的题目就先放着没有做，导致后来忘记那些题目了，造成大量的失分。
上次期末考试名次234名，这次中期考试竟然降到了435名，直线下降201名，如果在后半期还是这样的状态，那这个成绩不仅让自己，也会让父母老师失望的。所以我在后半期一定要努力，做到以下几点：
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，尽量利用好时间，提高效率。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。不要偷懒，所有题目一定要做到熟练解答。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜题随便答案。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑，合理利用好电脑。
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，精力集中。认真听课，利用好上课时间。
6、调整好作息，不在上课的时候睡觉，特别是自己薄弱的.学科课堂上。
7、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。
8、改变自暴自弃、破管子破摔的观念 ，要相信自己一定可以的!
这8点，我一定要在这学期剩下的的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，我相信我可以的!一定不能辜负老师父母对我的期待!加油!
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