初中政治中考考点总结全文

时间：2024-11-02 10:30:10 中考我要投稿

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初中政治中考考点总结范文全文

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的初中政治中考考点总结范文全文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中政治中考考点总结范文全文

　　1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。

　　③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件 ⑤时间线索

　　2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受

　　如：《中考必备》P62《词典的故事》第2题如：《中考必备》P63《看山老爹》第5题

　　考点二：判断修辞手法的运用及其作用。记叙文语言讲求生动形象，而常用修辞的运用则是作家使作品语言生动形象，增强感染力的最有效的方法。比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、设问、反问、引用、反复等都是记叙类文章最常使用的修辞方法。含有修辞方法的语句备受命题者的青睐，常常成为考查的重点，文章使用了哪些修辞?它们有什么表达效果?换个说法有何区别?又是记叙类文章阅读常考之题。

　　如：《中考必备》P64《在那颗星子下》第2题

　　考点三：理解、判断与阐述具有关键性意义的词语。记叙文关键性词语是指那些有助于揭示文章中心思想、有助于表达作者思想情感的、包含着深刻思想意义的词语。对这类词语的辨析要从下列几个方面入手：

　　(1)结合特定语境，分析词语的含意。

　　(2)要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义和比喻义。

　　(3)要注意动词、形容词和副词的运用，代词的指代对象和内容。

　　如：《中考必备》P62《词典的故事》第3题

　　考点四：理解、把握与感悟关键语句的意义和作用。一般规律有如下几点。景物描写的句子：(1)表现地域风光，暗示时间、地点和环境特点;(2)推动故事情节向前发展的;(3)渲染气氛的;(4)烘托人物心情的;(5)深化文章中心和主题的。在文章结构上的用途：(1)与上文相照应、首尾照应、总结上文;(2)引领下文，总领全文，为下文作铺垫，为下文张本;(3)过渡(承上启下)。在表达上的作用：(1)点题，揭示文章主旨，点明文章中心;(2)推进文章故事情节，使文章情节更加曲折、更能引人入胜等等。

　　如：《中考必备》P66《美丽如初》第1题

　　如：《中考必备》P63《看山老爹》第2题

　　考点五：赏析评价文章的表现手法、表达方式、表达技巧及表达效果。

　　文章的表现手法主要有：象征、衬映、对比手法、烘云托月、欲扬先抑、以物喻人、借景抒情、以小见大等;表达方式指记叙、说明、议论、描写和抒情五种;表达技巧一般指正确地使用语言、善于使用修辞、善于引用名人名言来支持自己的观点等。赏评的角度可以是，从语言文字角度采用咬文嚼字法，从抓中心找重点入手用找出文眼法(包括找中心句和关键词)，从反复默读入手使用知出知入法，还有分析透视法了解作品的时代背景和写作意图，情感体验法体味作者思想，比较阅读法发现异同，以及评价得失法、质疑求解法等等。

　　1 考点六：赏析和评价作品语言、人物的形象和性格特点。语言是语文水平的第一要件，赏析评价作品语言类题在历年中高考中都是考生失分大户。赏评角度可从语言形式、修辞艺术、表达效果等方面进行。而写人叙事类文章都离不开分析人物，作品人物大体上分为三类：一是正面人物，正面人物的性格特点例如：善良、正直、勤奋、细心、有爱心、大公无私、助人为乐、舍己救人、勇敢、坚强、机智、足智多谋、智勇双全、不怕牺牲、不折不挠、疾恶如仇、有理想有抱负等等。二是反面人物，反面人物的性格特点例如：阴险狡猾、诡计多端、爱好虚荣、虚伪自私、见利忘义、贪婪、恶毒、好报复、势利、两面三刀、趋附权势、见风转舵、油嘴滑舌、表里不一等等。三是中间人物，中间人物一般不作人物分析，至少中考不列入考试范围。

　　如：《中考必备》P64《让我看着你》第5题

　　考点七：筛选文段有效信息点，并用自己的语言加以概括。这是主观性命题中出现几率较大的一类。概括文字信息，归纳文段要点，前提是读懂文章内容，理顺写作思路，掌握内容要点，弄清主题思想，分析层次结构……其主要途径是：寻找语段中心句，发现文段的结构层次，分析句与句之间的关系，注意题干表述要求，掌握有效的归纳和分析方法等。

　　如：《中考必备》P65《让我看着你》第2题

　　考点八：结合情境和形象谈体验

　　如：《中考必备》P65《让我看着你》第2题

　　如：《中考必备》P63《看山老爹》第6题《中考必备》P62《词典的故事》第5题

　　考点九：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

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