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八年级语文期中考试总结

时间:2024-06-15 09:47:38 中考 我要投稿
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八年级语文期中考试总结(推荐)

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的八年级语文期中考试总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

八年级语文期中考试总结(推荐)

  五一前,我校举行了本学期段中考试,我们这次八年级语文考试试卷的难易程度适中,分析本次八年级语文期中考试各班成绩,可以看出,我所教班级的平均成绩还不太理想,高分不多,及格率还可以。

  从这次期中考试来看,不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识,导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

  对于古文《三峡》《与朱元思书》,我们在平时训练过多次,但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学,自我感觉良好,自我满足,缺少“比、学、赶、超”的竞争意识,缺乏上进心,又不愿下大力气去背诵和记忆,只认为能做得到,一考试时,又这儿丢分,那儿丢分,这是我们年级目前存在的通病,这种现象,在班男生中普遍存在。

  这次期中考试中的课外阅读片段,总分是27分,无人得满分,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

  本次期中考试的作文总分是50分,全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多,绝大部分同学过了及格线,但存在的问题是高分不高,最高分是也只有46分45分左右,这次作文没把字写好的同学,他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价,作文训练任重道远。

  针对本次期中考试,及本年级语文实际情况,我想我们以后的

  语文教学应该从以下几个方面发生转变:

  1、在课堂教学中变老师多讲,为学生多说。训练学生问答将话说得完整,说得有条理,说得精辟透彻。

  2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止,作文仍然是错别字连篇,在考试时不是这儿写错字,就是那儿写错字。针对这一现象,我将要求我班学生对课文中的古诗词,该背的一定要默,该听写的一定发全部过关,在平时的训练中发现一个错别字,纠正写对一个。

  3、多阅读课外书籍,多积累好句子。以前的阅读,我们八一班多停留在阅读阶段,而忽视了积累的作用,作文方法讲得虽多,但写起作文来却没有多大起色。在以后,我将要求我班学生不光是要多看课外书籍,而且还要把其中的好词好句记下来,背下来,甚至默写下来,同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文,以培养自己的语感。

  4、对于课外阅读题,将加强训练力度,多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天,对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练,直接把训练当成一次小考,平时在考试的环境下训练他们,提高他们做课外阅读题的正确率。相信经过自己的努力,期末成绩会有较大的提高。