中考工作总结(热)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的中考工作总结，欢迎大家分享。
中考工作总结1
一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生.为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键.一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效果.
1、备课深入细致
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
3、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.
4、作业与练习
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.,以便在辅导中做到有的放矢.
5、课后辅导
在课后,为不同层次的.学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩.
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入.
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足.
3、新课标下新的教学思想学习不深入.对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手.由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚.上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性.
5、教学反思不够.
三、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想.
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点.
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念.
4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入.
中考工作总结2
学生之间是存在个性差异的，为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，我结合本班的实际情况，对本班学生进行分层教学，从中选出一部分学生进行补差，在这部分学生中，重点关注刘xx三位学生。
刘xx之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试75分，比之前有明显进步，而且上课时能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的'来说，上课时精神状态较好。
李xx之前上课听课状态不是太好，容易走神，作业完成情况不好。再补搽之前是58分，这次考试71分，有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题，但是回答的速度很慢，需要进一步加强引导。
张xx上课爱说话，经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。之前考试65分，这次期中考试82分，有明显进步，值得表扬。但在上课时回答问题不积极，每次都是老师点到时才回答，不敢举手，经分析，是怕说错，不够自信，在以后的教学中，会注重这方面的培养。
经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望！
中考工作总结3
xx年九年级毕业班在校领导的正确领导下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推进，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在县教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有165人县全日制高中，1人考上宝鸡市重点高中，再创历史新高。
本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校xx年中考工作总结反思如下：
一、成绩分析
1、取得的进步：单科、平均分、及格率、优秀率和我校xx年中考成绩及今年县内其他兄弟学校比较都有较大的提高，特别是平均分居于全县第五位，创历史新高。
2、存在的问题：各组数据虽然都有较大提高，但仍然存在许多问题，主要表现在四个方面：
①个别科目平均分偏低。英语、物理两科平均分位于全县第9、11名。
②个别科目及格率偏低。除体育、语文、政治、历史、化学及格率相对较高外，还有数学、英语、物理等科目及格率均低于50%。
③差生成绩偏低直接影响到总成绩。
二、经验总结
我校xx年共有八个毕业班，学生306人。学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署xx届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。（一）突出一个中心
狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发展。一年多来，在学校行政班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体段家初中教师的共识，这是xx年我校中考获得成功的根本原因。（二）实行两大改革
1、实行绩效改革，提高竞争意识
为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了《xx年段家初中中考绩效奖励方案》，进一步明确、细化了工作目标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。
2、加强信息研究，提高复习效率。
（1）做好复习方法研究
要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。
（2）加强试题信息筛选
用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入无意义的重复之中；只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才能跳出无边的题海。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。
（三）做好三项工作：
1、把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。
2、抓住一个“实”字，即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。
3、体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。
（四）做好四项动员“夫战，勇气也”。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而初中生情绪容易波动、教师的心情也容易受到学生情绪的`影响，针对这一特点，我们采用全方位、全员动员的方法鼓舞师生士气。
1、行政动员会
毕业班教学质量是学校工作的重中之重。开学初，学校即召开了行政动员会议，明确分工，落实任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作的前提条件。
2、学生动员大会
开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上张校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；权校长分析学情、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。学校坚持每月召开一次的毕业生动员大会让师生一直保持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。
3、教师动员大会
为了打好中考这一仗，学校坚持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交流大会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；加强与教师的沟通，确保民主渠道畅通，调动教师的工作积极性，这是做好毕业班工作的基本保障。
4、家长动员会
学生的成长，是学校和家庭联合作用的结果，只有调动了家长的积极性，学校工作才能更加顺利地开展。我们坚持两个月召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年级的工作安排，就家长如何配合学校搞好管理提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这是做好毕业班工作的重要环节。
（五）落实五个全面
1、全面掌握情况
学年初第一周学校就召开了毕业班教师动员会，要求所有涉及毕业班工作的行政、班主任、学科教师一起深入毕业班，进行调查了解，全面掌握毕业班学生情况。每班一个学校主要行政下班，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，全面指导毕业班工作，及时、及早发现并解决可能存在或出现的问题。
2、全面整合资源
学校成立毕业会考工作领导小组，充分利用所有可能对毕业班工作可用的人力、物力、财力、信息等资源，确立“一切让步中考，人人看齐中考，个个服务中考”的指导思想，全面整合、合理运用学校一切资源，始终确保毕业班工作处于优先地位。
3、全面落实工作
我们持之以恒地坚持向教师队伍要质量，以精细管理促质量的工作思路：学校教务处主抓毕业班常规管理，教研处主抓教学质量提高，制订了周密的中考培优方案、奖励方案、教育教学工作日程安排，将毕业班工作一一落到实处。
4、全面管理质量
学校在提高毕业班质量目标的行动中，加强质量的全面管理，不片面、盲目追求升学率的增长，既要确保单科的平均分、及格率稳中有增，更要确保优秀率大幅增长；既要确保毕业合格率及职高升学率稳中有增，更要确保省重点高中、普通高中升学率大幅增长。学校将所有的质量目标细化成具体的指标落实到班级，班级落实到任课教师。
5、全面整体进步
我们清楚地认识到，做好潜能生的转变工作是提高中考总体质量的关键，因此我们并没有把目光只放在尖子生上。相反，我们追求既有尖子生，又要大面积丰收，还要人人有书读，全面整体进步的工作目标。
三、反思不足
1、个别毕业会考工作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师不够，协调毕业班关系不力，工作有待进一步加强。
2、平均分、及格率、优秀率仍然严重偏低，有待今后进一步努力提高。
3、对部分青年教师复习方法的指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。
4、教学管理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。
5、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。
6、部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识，未能形成合力。
7、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。
四、应对策略
1、校长室及时明确毕业会考领导小组成员的职责，强调全体行政干部树立一切工作必须“服务毕业班教学”的意识，全面确定“能者上、庸者下；勤者上、懒者下”的用人机制。
2、狠抓常规教学，加强对学生考试能力的培养，加强中考适应性训练，加强规范性训练，力争中考各项指标稳定提高。
3、在毕业班教学中积极开展“名师带徒”、“以老带新”活动，开展教学比赛活动，促使广大毕业班教师做到备课有新意、上课有创意，师生互动，精心施教，不断优化课堂教学。
4、继续坚持做到全面整体进步，采用“抓两头、促中间”的办法，既面向全体学生，又因材施教，使尖子生更优，边缘生变优，潜能生赶优。
5、建立心理指导室，分阶段地开展集体心理讲座辅导及个别心理辅导，消除厌学情绪，稳定学生思想。
6、开展毕业班教学研讨活动，每位毕业会考科目教师上一节复习研讨课，备课组对研讨课进行严格的听课、评课，查找问题，商讨对策，加强老师间的相互学习，取长补短，形成合力，确保教学质量稳步上升。
7、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用，向扶风初中、午井一中、横水一中等先进学校学习中考备考工作的经验和做法；力争邀请市、县教科所专家来学校指导课堂教学，全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。五、工作打算未来，我们将继续以团结务实的班子、用勤奋扎实的工作迎接203年中考的挑战，继续狠抓教学常规管理，继续突出教学质量这个中心，继续发扬以往工作中的优势，力争克服存在的不足，瞄准中考，抓实中考，做活中考，全面提升教育教学质量，全力争创更优成绩。
中考工作总结4
试卷分析：
本次考试试卷题型分三大类：选择题、材料题和探究题。古代史内容考了12分，偏多；探究题形式和中考不相符，答案较为复杂、难度较大；对近代史和现代史的重点知识考查不全，出题比较笼统，学生理解起来不知从何下手。
成绩分析：
本次考试，自己的成绩与其他学校相比，差距很大，尤其是优生。仔细翻翻卷纸，后来又通过和学生谈话，冷静下来后总结一下，失败的主要原因有以下几方面：
一：学生对基础知识掌握的熟练度不够，对相应的史实及史实间的联系不能很好的把握，出现混淆，该背下来的东西记不住，如明治维新的内容影响；经济危机及罗斯福新政目的影响；两次世界大战的原因、性质、影响及启示；诺曼底登陆，巴黎和会等；
二：学生分析能力、概括能力、比较能力还很欠缺，平时强调的很多，但是学生一到运用的时候就不能自觉运用，同时也凸显学生对知识的横向和纵向理解还不到位；
三：学生在细节方面还有很多问题，如历史术语的不准确，审题不到位，答题格式的不规范，语言不规范。
四：学生对本学科的不重视，还存在着侥幸心理，比较懒惰。
五：教师对学生缺乏针对性的检查检测督促和辅导，在课堂上说的多，练得少，背的少，检测的少。
整改措施：
强化学生对基础知识的'掌握，给学生背诵练习的时间，针对性的检查检测和辅导第二：结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度，并尽可能给学生改出分数，随时掌握学生对知识的掌握和运用程度，同时结合试题传授学生做题的方法和技巧。
中考工作总结5
考试是我们一直十分倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。
一、 试卷的分析：
本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠思考，没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。
二、 评价结果对教学效果的反馈：
通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。 3，学生基础知识掌握的不扎实，尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关，但考试时总是忘记，我想可能是没有帮助学生有效的记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规律。
三、教学反思策略
通过这次考试的'评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。
为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。
中考工作总结6
一、成绩喜人，再创辉煌
20xx年中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成绩a以上110人，其中贵高线44人(全区205人)再居XX区第一。语文科成绩a+ 为48人，占区15.95%，数学科成绩a+ 为49人，占区18.29%，英语科成绩a+ 为43人，占区18.6%，政史科成绩a+ 为63人，占区20.45%，理化学科成绩a+ 为36人，占区17.4%。
二、重视备考，早作准备，工作细化
1、成立领导机构
我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其是中考成绩，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校非常重视中考工作，早在20xx年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。XX校长亲自担任组长，XX副校长担任副组长，成员有教导主任XX，政教主任XX，总务主任XX，从人员设置配比都较合理，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。
2、调整任课教师，分管好实验班
根据“因材施教”的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：“分槽喂养，全面发展”，结合我校的实际情况：(1)周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。
(2)个别的教学骨干教师有调走的情况，经学校研究决定调整好任课教师，准备好两套教学人员的工作方案，把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关，其中：班主任XX老师上八年级语文，英语XX、XX分别上七、八年级，班主任大胆起用XX(政史)，语文用XX，数学用XX，英语用XX、XX，化学用转科的XX，这样在上届的基础上保留原来刘纪棉这一班的人员，进行重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员：XX、XX各带一个班。这些人员的设置都是经过严格挑选，多方论证，大胆起用的，这些教师当初都有些胆怯，信心不足，经鼓励教育，都能大胆去工作。
其次就是挑选生源，分出两个利于竞争的“实验班”，教导处严格把关，从七年级起到八年级各期段、期考各科成绩，综合起来，选出最好的120人分成两个班，基本上能杜绝人情关，并且我们对这两个班实行“动态管理”，“能者上，庸者下”，其他各班优者上，实验班跟不上的就下来。
3、抓好实验班师生的思想教育
刚开学，宣布了实验班师生名单后，首先召开了实验班任课教师的会议，鼓励老师大胆工作，增强教师的信心，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面配合老师的教学需要，从后勤到教导资源等各方面，全力协助两个班的需要。接着召开了两个班的学生动员大会，明确要求，鼓励上进，贯彻“动态管理”的思想要求，激励学生的竞争意识，成为学校的栋梁之材。
4、制订计划，认真总结
在教研室的具体指导下，领导小组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是授课计划，争取在段考时上完九年级一半内容。到20xx年三月份上完九年级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不足之处，完善各项措施：做到了“真抓”，实行年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，“早抓”，实行“月考”营造竞争好学的氛围，进入备战状态。“狠抓”校风、班风，创造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，“稳抓”尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。
5、积极做好培尖工作
中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段(先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的)。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的学生，及临界生名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖工作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进行分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类学生及时对他们进行补缺补差，比如92班有一个姓李的女生，她的文科特别好，物理、化学还算过得去，她是我校前十五名的学生，可她的数学总徘徊98分左右，她的成绩令我们全体老师很头痛，如果她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培养她，我们全体数学老师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并详细给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了a+的成绩，这成绩真来之不易，今年她顺利考取贵高。群策群力，开设专题讲座,可以告诉你们：困难是有的，但办法总比困难多一个，如果那一次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们科组一直以来的光荣传统：那就是：一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们打算用晚饭后那段时间进行小组辅导，进行知识讲座，比如上个学期莫仲新副主任给学生讲了解直角三角形这一章在考试中如何出现各种知识的综合题，其他教师也给重点培养对象讲了一元二次函数有关的知识，通过讲座学生对知识掌握得更好了，我们每晚留一个老师在办公室等候我们的学生到来，只要我们能坚持这样做，相信尖子生会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。
6、对普通班补差补缺，全面提高教学质量
尖子有了，但普通班不能拖后腿，否则影响全校的总成绩，我校也十分重视对普通班的教学工作，制订计划，要求与实验班基本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度有些差别而已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，消灭不及格现象，故各班各科制订好补差补缺计划，划出名单，开好动员会，鼓励学生学好争取提高分数。每个班都发动学生写下决心书，决心各科提高多少。班主任、教导处监督落实。
7、加强测试，认真评改，做好总结
我校实行各年级都进行月测一次，毕业班更不例外，各班各科根据情况而定，隔周一测，教导处统一安排监考，科组集中评卷，测试多，工作量大，各组发动七八年级教师抽空帮忙，发扬团结协作精神，基本能做到当天考完，次日评讲，评讲“在练习中掌握，在考试中考会”起到强化作用，各科教师每测一次都有成绩记录，有总结分析，存档以备检查，多次测试综合分析出各人情况情况是否进步，提高了。这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提高了整体成绩。
中考考场工作总结
20xx年中考招生考试盐步中学考场在南海区教育局、大沥镇政府的正确领导下，在考场主考、副主考为核心的领导小组的指挥下，经过大家共同的努力，顺利地完成了各项工作任务，现作如下总结：
一、考场基本情况
本考场报名考试人数共有810人，其中盐步中学624人，水星学校(民办)有128人、雅翠学校(民办)有58人，实际参加考试人数语文科为798人、物理为799人、数学、思想品德与历史、英语、化学均为800人。
考场从15日下午接收中考试卷，正式开展工作至19日中考结束，试卷保密、监考、考务、用餐等各项组织工作均圆满完成，真正实现“零失误、零事故、零投诉”的考务工作目标。工作期间分别接受了区镇两级纪检、卫监、保密、防疫中心、教育等部门领导的检查，特别是区教育局徐副局长、镇教育局梁局长等亲自前来视察考务工作，均表示非常满意。
二、高度重视，严格准备
1、明确目标，方案先行
考场严格按照南海区教育局、大沥镇教育局的要求做好考场的各项保障工作，明确“零差错、零事故、零投诉”的总体目标，确定“只有规定动作，没有自选动作”的操作思路，防范经验主义和防止麻痹大意。考场制定了《20xx年中考盐步中学考场布置工作方案》，细化每一个环节要求和操作步骤，明确职责人和检查人，还根据考场的实际情况，分别制定了《20xx年佛山市高中阶段学校招生考试盐步中学考场突发事件应急处置预案》、《民办学校考生到我校参加中考工作方案》等。做到考前准备充分、考中服务热情、考后安全有序。
2、领导重视，成立小组
区教育局和大沥镇党委的高度重视是顺利完成本次考务工作的保证。盐步中学考场按照区、镇教育局的统一要求成立了“20xx年中考盐步中学考场考务领导小组”。
领导小组成员在考场布置前、布置时及考试期间做了大量的工作，进行了周密的布署和细致的安排，对涉考各项工作都安排到点到位。考务领导小组先后召开了两次中考筹备会，一次中考协调会，一次中考现场办公会，为中考的顺利进行做了大量的准备工作，其中 6月16日上午9：30，主考带领副主考及考场考务人员对考场的各项工作进行了全面、细致、认真的检查。
另外，领导小组还与政府各职能部门加强沟通，联同公安、卫生、城建、交警、供电、供水、电信等部门共同维护考场秩序，提供后勤保障，并建立了各种预警机制，努力为考生创造一个安定、文明的考试环境。
3、考风考纪，宣传到位
为了使学校领导、老师、考生理解考风考纪的严肃性、重要性，各考生所在学校于考前一周组织老师、考生学习区教育局有关加强考风考纪的文件及要求。为了使考生在考场感受到考风考纪的严肃氛围，考场还张贴了考风考纪要求、违规处罚要求等等，为此，考务小组做了大量的工作。
本考场的监考老师和工作人员分别来自盐步中学、盐步三中、大沥中学、许海中学。6月16日下午考务培训会议上，区教育局中考督考员和考场领导小组对全体工作人员进行思想教育和业务培训工作。盐步中学虽然是老考场，但考务组领导一点也不敢大意，每项工作一丝不苟。在考务培训会议上，谷和平主考对《考务细则》上的项目，不仅进行了宣读，对重点内容还进行了深入的讲解，甚至对点名卡和答题卡进行填涂练习。确定“中考无小事”的指导方针和“零事故、零差错、零投诉”的总目标，从思想上增强老师们的.认识。培训之后，照章对监考员进行了考核。为确保各项工作万无一失，监考员的每一项工作均由流动监考员或验卷员跟进，考场要求流动监考员或验卷员及时向考务组汇报。严格的要求，让老师们的责任感大为加强。
4、布置考场，严格细致
考前一周，盐步中学就制定了要求严格、操作性强的考场布置方案。并按照方案要求，对试室进行了大清洁，对试室内的风扇、日光灯、音响、门窗等都进行了一次全面的检修，对室内原已张贴的资料进行清除或遮盖，使试室通风透光，卫生整洁。为减轻监考员的工作负担，14日下午6时前盐步中学组织相关教师对试室进行细致的布置，整理好了27个试室，1个备用试室以及考务室。16日下午考务培训会议结束，监考员到相应场室检查、完善试室的布置。
考场布置后主考带领考务组领导逐一检查，认为合格后锁门并贴好了封条。为了保证考试工作的顺利进行，考点还设有考务办公室、保密室、保卫室、医务室、休息室等。
为净化考场，盐步中学前后用三天的时间，对考场的每一个角落进行了彻底打扫，并在中考期间专门配备了清洁人员。为杜绝卫生死角，学校落实行政分片负责制。可以说，考场的课桌上、墙壁上、黑板上、窗子上做到了干净整洁;连厕所也是干净清新。同时，沿校门大道插上了彩旗，摆上鲜花，为考生营造出了美丽而又轻松的考试环境。
考场还认真办好考务宣传栏，考务宣传栏是落实中考各项工作、指导学生参加中考的重要窗口，我们要求精心设计，认真核对，保证不错一字。打印或喷绘的版面一目了然，美丽大方;为体现宣传的规范性，考场的其它标志，一律采用喷绘。张贴的标语充满爱心和诚意，尤其进校门喷画“亲爱的同学，盐中祝福你!敬爱的老师，您辛苦了!”，横幅“以认真态度对待中考，以饱满的精神拼搏中考，以轻松心情走进中考!”等温馨的考场环境得到了师生们的高度评价。
5、保密工作，万无一失
考场领导小组非常重视试卷的保密工作，谷和平主考在14日专门到校查看保密室的清洁及物品准备情况。
15日，在谷和平主考、徐锦龙副主考的带领下，两位保密员及一位公安前往艺术高中领取试卷，并及时送至保密至进行保管，各科试卷和答题卡分科装入铁箱，贴好封条，由常驻保密室的保密员和公安干警进行保管。铁箱钥匙由离考场最近的保密员(搬运试卷)负责保管，保密室带暗锁门的钥匙由考场负责考务的领导保管，保密室不带暗锁门的钥匙由镇教育局下派的副主考保管。
每场考试考务人员集中前15分钟，相关人员到保密室领取该场次的试卷和答题卡箱，到考务室经主考同意后当从启封，由保密员发至流动监考员，再由流动监考员发至各监考员。
每场考试结束后，考场领导迅速组织保密员将由监考员密封好的答题卡进行封箱，并上交学校保密室保管，6月19日下午化学科考试结束后，由镇派出所派出密封警用车，公安干警、考场保密员押送考生所有科目的答题卡送到盐步三中考场保密室保管。
三、考试中严要求，多关爱
1、考务工作严格、严谨、细致、全面
区教育局督考员和主考、副主考坚持在考务第一线，每科考前都要召开考务会，严格执行监考人员守则并随时巡视各试室指导工作，每场考试结束组织监考人员和工作人员及时总结情况，处理有关问题。考点主考既管全盘，又巡查全局;安全、保卫、保密人员一丝不苟，坚守岗位;考场外，时时有流动，处处有监管;试室里，监考员在讲台一左一右，专心监考;验卷人员反复检查，仔细把关。所有人员，各司其职。在考场上，没有出现一起违规违纪事件。
中考工作总结7
本学期是冲刺的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，以高度的责任感和事业心来管好带一个班，为班级工作全面提高上一个新的台阶，特对本学期前半期工作做以总结：
一、班级现状分析
本班现有学生41名，其中男生21名，女生20名。少部分学生学习基础差，上进心、自信心不强。但大部分学生潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度基本都能遵守，但要经常督促和提醒，不能形成自觉行为。对中考并没有把握，表现出明显的信心不足；二是对中考盲目乐观等。知识不扎实，且还没有形成良好的学习习惯，缺少稳定、持久的内驱力和刻苦奋发精神。
1.班级学生成绩两极分化较大，尖子生太少，且尖子生不突出。但是后进生所占比例较大。
2.班级学习学习风气不浓厚，以被动式学习为主，学习上缺乏毅力和坚持，意志薄弱。个别同学纪律性不强，学习上困难很大。
3.大部分学生有较好的学习态度和习惯，部分学生毕业意识差,学习目的不明确,缺乏正确的学习态度。对学业水平考试信心不足，动力不大。
4.轻视基本知识，基本技能和基本学习的学习与训练。课堂上只是写下了应该学习的内容，但并没有理解，更谈不上运用。
5.不会学。上课不能专心听讲，主动思考，作业马虎，字迹潦草，解题不够完整。对于不懂的问题不钻不问，学习被动，整体在学习策略和方法上还有很大欠缺。不会安排自己的学习，更不会主动学习是目前学生学习中存在的最主要的问题。
6.是学习能力差，缺乏合作意识。思维呆板，在学习过程中只会简单识记，机械模仿，学习知识不会灵活运用。
二、本期所作主要工作和具体措施：
一）抓好班级常规工作
1、培养和利用好班干部，充分发挥班干部的作用。班级工作做到民主化。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
5、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
6、大力加强安全教育，抓好班级学生安全工作，利用每周三的安全课，教育学生要有高度的安全防范意识，掌握一定的安全常识，懂得安全的重要性，懂得珍爱自己的生命。同家长经常取得联系 ，防止各类事故的发生。
7、营养餐发放和进餐工作落到实处，无任何不安全事故发生。
8、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
10、做好“双差生”的工作和重点学生的`家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
二）抓好班风学风建设。
1.充分利用“两会”即晨会、班会，做好学生的思想工作。
2.转变学生的观念，让他们知道到学校既是学知识的场所，更是学做人的地方，今天对待学习的态度，就是明天对待工作、对待生活的态度，不论学习成绩如何，首先要端正学习态度，积极地面对学习，养成良好的学习和生活习惯。
3.加强学习方法的引导、复习策略的指导把方法指导、强制管理与教育疏导相结合，突出学习方法指导及学生心理疏导，把班级的学风建设、常规纪律作为工作的重心。
4.作为班主任，与任课老师要多交流，商讨，共同抓好本班的学科成绩，一起帮助学生确定一个目标，找到最佳发展区。教育学生，与科任教师多沟通多反馈，尽可能多辅导多交流，同学中组成学习小组，取长补短。
5、要利用家校、电话、家访等各种手段与家长多沟通，提高学生的学习成绩。
三） 认清形势，做好班级稳定工作。
1.从思想上给学生讲清面临的新中考的严峻形势。抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。通过教育使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作战，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
2.以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有一个大大地进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
3.指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，培养学生良好学习习惯。
三、存在的问题
开学以来,通过几次考试可以看出在以下几方面表现出明显不足：
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩比较差，担忧考不上高中，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学生思想工作做的不够扎实，一部分学生学习缺乏上进心、主动性。
3、一部分学生在理科的基础知识比较薄弱，尤其是女同学。
4、部分学生的学习方法欠缺，主动学习和探究学习的能力不足。
5、个别学生的自控能力较差，书写不够规范。
6、班级总体成绩与其他班还是有一定的差距，尤其个别学生的成绩较低，影响到班级的整体成绩。
7、班内培优补差力度不够，致使多次考试班内总评A率与其他班级相比差距较大。
8、与家长的联系不够紧密。
9、学生的理想教育、竞争意识培养不够。
四、努力方向及改进措施：
根据上述原因，打算主要采取以下一些对策：
1、采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。
2、在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。
3、尝试"激励"教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
5、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
6、继续加强学生的养成教育，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到学习生活中。
7、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。
8、协助学校完成中考报名、信息、实验、体育、文化课等中考相关工作，帮助学生填报志愿。其中主要做好考前心理辅导工作，指导学生中考前的学习辅导工作。
五、后半期的奋斗目标
我一定会再接再厉，集中力量从以上几个方面入手，把我班的教学工作抓紧抓好。争取在毕业会考中班级合格率位于同类校前列。
中考工作总结8
顺河中心学校20xx年体育中考自5月19号下午开始，至5月21号下午结束，全镇1千余名考生在各位领导及教师的共同努力下，顺利完成了体育升学考试。现将顺河中心学校20xx年体育中考考点工作总结如下：
一、加强组织领导，做好考试各项准备工作
来自顺河全镇张店、罗铺、垸店三校共计１千余名考生今年首度集结顺河中心学校参加体育升学考试。考生多，加之今年体育中考增设长跑项目，本次体育升学考试工作的艰巨性与复杂性可想而知，为组织好本次体育升学考试，顺河中心学校精心组织，认真规划，加强领导，积极做好考试各项工作。
1、成立机构，加强领导，明确职责
体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目。体育考试成绩与其他学业考试、考查和考核科目的考试结果作为衡量学生学业水平和高中阶段学校招生的重要依据，事关考生前途。顺河中心学校高度重视本次体育中考，成立了以中心学校校长肖宗应同志为组长、各中学校长为副组长、各中学中层干部为组员的顺河中心学校体育中考领导小组，领导小组下设办公室，办公室下设四大工作组：考务组、后勤组、安全组、宣传组。各组分工明确，考间各司其职、各负其责，考试秩序良好，受到市教育局巡视员及顺河镇党委的好评。
2、考生考试氛围好，宣传安全工作到位
体育升学考试也要贯彻落实办人民满意教育的精神，坚持以人为本理念。为给考生创造良好考试氛围，学校积极动员全体考生，广泛宣传体育考试考点制度、纪律，认真搞好考试期间的安全工作，竭诚为考生服务。“黄冈市20xx年中考体育升学考试顺河中心学校考点”横幅悬挂考场，“端正考风，严肃考纪”“祝各位考生考出好成绩”的宣传标语张贴考场边墙壁上。体育中考宣传栏摆放在考场边，考生很快就可以查找到自己的考场、考试时间及考试内定，极大地方便了考生。
体育升学考试安全工作尤为重要，中心学校成立了安全领导小组，各学校政教主任为学校安全工作具体负责人，各学校各班均成立了安全小组，主要负责长跑考生安全。学校免费为考生提供开水，运动场搭建了考生及监考老师休息帐篷。考场设有医疗救护点，配有中心卫生院两名医生，配备较齐全的医疗急救设备，并与中心卫生院保持联系，准备有救护车辆，预防考生考试期间的.突发事件，制定了周密的应急预案，确保考生安全。
学校门卫室严格考生及送考教师出入登记制度，杜绝非考务人员入场。
学校还请来当地派出所干警协助学校维持考场秩序。
顺河中心学校体育中考考生考试氛围良好，安全工作到位。
二、严密施考考风考纪好
学校为保证体育升学考试的严肃性和权威性，依据上级文件精神制定了严格的考场纪律和考试工作规章制度，严肃考风考纪。
考场实行全封闭，划有警戒线，非工作人员严禁入内。学校增设门卫2人，严控非考务人员进入学校，进入考场。杜绝考生家长到学校观看、说情现象。各监考教师按体育升学考试要求及市教育培训要求认真监考，确保考试公平、公正，考试期间未出现一起营私舞弊等违纪现象。各位考生考试心态正常，依规参考，都考出了自己较为满意的成绩。
综合上述，我们认为，顺河中心学校20xx年体育升学考试考场地符合要求，组织机构健全，准备充分，督察认真，宣传到位，考试公平公正，安全有保障，是一次成功的体育升学考试。
中考工作总结9
一、领导重视、科学管理是提高成绩的前提
教学质量是学校的生命线，初三的教学尤为关键。校长和教导主任等学校各级领导极为重视，多次召开初三组工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优辅差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是进修学校唐玮主任多次到校指导教学，仅初三下学期就先后两次听课、评课，并亲自示范，为我们明确了方向，使我们走出作文教学的困惑。
二、集体备课、爱岗敬业是提高成绩的基础
团结协作、营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组五位老师，常交流经验，彼此毫无保留，遇到问题互相商量、研究，集思广益。李娜老师在作文教学上有独到见解，靳闻声老师在阅读教学上独特的理解，杨凤华、杜宏伟老师对资料的搜集与筛选，使我们从备课到复习计划的制定、落实，都严格有序。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。
几乎每天四节课，还要备课、批改，工作量是繁重的，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。在备战中考日子里，杜老师手骨折也没有休息，靳闻声老师忍受腿痛的折磨坚持上课，李娜老师母亲病重、病危也没耽误一节课。我们以满腔的热情，投入到教学之中，这源于对教育的热爱、对学生的负责。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这是我们工作的目标。
三、心中有纲，合理计划是提高成绩的保证
我们认真解读《语文课程标准》及《中考考试说明》，深入研究近几年来省中考语文试题的特点，在此基础上，制定了切实可行的复习计划。语文复习分为三轮进行：
3月20日至4月20日是第一轮。目标是紧扣课本、梳理知识、夯实基础。
4月21日至5月31日是第二轮。目标是专题分讲、精讲精练、提升能力。
6月1日至26日是第三轮。目标是综合训练、查缺补漏、巩固提高。
四、专题突破，讲究实效是提高成绩的秘诀
专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的知识系统化，使同学们站在一个较高的平台上来俯视语文知识体系，消除那种“只见树木不见森林”的迷茫。
按照省中考语文试卷的结构，我们分积累和运用、文言文阅读、现代文阅读和作文四大板块进行专题复习。力求达到逐一突破，讲究复习实效。
积累和运用，学生主要存在的问题有：记忆混乱、不清楚，张冠李戴；默写时不明要求，胡乱填写；写错别字、书写马虎。针对上述状况，复习时采取措施是：一是先理解再背诵。对背诵的诗文要领悟其含义，特别是其中的关键字词要真正弄懂。二是强化默写，利用课前三分钟写一首诗或词。三是通过检测、反馈不断矫正容易写错和混淆的字词。四是严格规范书写。做到“三清”、“三不”，三清指卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰；三不指不写潦草字、不写不规范的字、不添减笔画。
课内文言文考试的范围是《考纲》要求的16篇。排除近三年内考过的文言文，并将重点选定的篇目进行归纳分类。一般考查实词常常考查通假字、一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的理解等；所以从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。在此基础上选择优秀的模拟试题，强化训练，达到牢固掌握的目的。课内文言文部分，严格按照《新课标》规定篇目分册逐课复习。课堂讲解与练习相结合，课外督促与检查验收不间断。使学生明确复习内容，复习方法，使学生做到心中有数，有所准备。对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，每一个人的过关情况都留有记录，要求逐人过关。课外文言文阅读指导学生一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
现代文阅读全部出自课外，复习时我们主要有以下几种做法：
近几年的中考现代文阅读的选文大多是偏重于叙事抒情的散文。常见考点有注音、词语含义、概括事件、表现手法、刻画人物的`方法及其作用、赏析优美精辟的语言、结合自己的生活谈阅读收获或感悟等。我们精选文章，围绕考点进行训练，每周一小考，逐个考点进行训练，发现问题，及时解决。面向全体学生，不忽视差生。
同时训练要有法，授之以鱼，不如授之以鱼。要教给学生回答各类问题的基本思路和方法，有些问题可以总结归纳出通用的模式。然后再有针对性的训练，效果才好。如修辞方法及表达作用类题目时，就可用：“用______修辞手法，表现了______内容，表达了______情感”；环境描写的作用主要是交代背景、烘托人物心情、渲染气氛、推动情节、暗示中心等。语句在文章篇章结构上的作用通常有总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等。
作文在中考语文中占了“半壁江山”，马虎不得。在短时间内提升学生的作文能力，需要讲究策略。我们主要是从从审题、立意、选材、布局、表达几个方面对学生进行强化指导训练。让他们明白，一篇好的作文要有一个含蓄、深刻的题目，一个精彩的开头，一个疏密有致的段落布局，一个优美的片段描写，一个完美的结尾，一个清爽的文面。虽然不能做到十全十美，但一定要有亮点。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，对个别学生进行面批，指导学生写好每一篇作文。教给学生作文的一些常见的构思方法并在复习时强化训练。同时，根据学生的写作特长，为学生选择最擅长的文体。如有些学生知识面广，思想认识较深刻，对事物有独到的见解，那就指导他写议论文；如有的学生感情丰富细腻，文笔优美，那就指导他写叙事性的散文；有的学生人物描写很出色，那就让他在人物描写上多下功夫，指导他在作文审题时，选材尽量靠近写人等。
以上这些是我校中考语文复习备考时的一些做法，不到之处，还望各位批评指正。
中考工作总结10
一、试题评价
此次考试初一的试题命题明确，符合课改精神，考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，与学生原有的知识积累相吻合，内容均符合考试进度，题量适当，题型于中考相似，能突出重难点，试题的题型与中考题型相同、试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。
二、考试的效果：
1、考试成绩统计。
2、学生的答卷情况：
这份试题学生的错误主要出在幂的运算以及公式的运用方面，具体情况如下：
选择题中1、3、4、6、8答得较好，错误主要在2、5、7、9、10中。
填空题中第11、14、16、17答得较好，12题大多数学生只能写出其中的'一解，13题中对数5.960万精确到的数位几乎全部答错，15题有半数左右的同学出现错误，第18题也是几乎全部答错。
简答题的第19、20题学生做得不太好，这两题拿满分的人很少，问题主要体现在以下几点：
（1）去括号是符号的变化不清楚；
（2）利用交换律时丢掉了项的负号，即搞不清多项式的项；
（3）平方差公式不能灵活运用；
（4）1幂的运算不熟练。21题中学生用尺规规范作图能力差，而且多数同学落了总结。22题大多数同学可以按要求求得，但不太完美的是解题步骤很不规范，需要慢慢加强。在23题中数据的处理不好。24题学生答得很不好，不知道把两个幂的积进行适当变形，或变形不正确；
还有事对幂的加减与幂的乘除混淆，指数出错。25题中大多数同学能理解题意答得较好，不好的地方主要体现在作图不规范，还有部分同学不理解恒等式的意思而只写了一个代数式。
3、改进措施：
1）加强基本知识与基本技能的训练，为综合题打好基础。
2）注重知识点的落实。
3）注重过程教学，让学生在数学学习过程中了解知识的来源从而更好得掌握知识，避免死记硬背，同时掌握数学学习方法。
4）培养学生灵活运用知识解决问题的能力，尤其是运用数学知识解决生活中的实际问题的能力。
中考工作总结11
一、试卷分析：本份数学测试卷以新课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
二、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、弱势群体综合运用知识的能力较弱。表现在他们的判断题、应用题，主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。
三、改进措施：
1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。发挥教师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。
2、创设生动具体的情境。根据学生的`年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反
四、灵活应用的水平。
4、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
5、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
中考工作总结12
为切实做好20xx年高、中考期间食品安全工作，保障广大考生的饮食安全，保证高、中考的顺利进行，根据市食安办《关于加强高中考期间食品安全监管工作的紧急通知》([20xx]11号)要求，确保高考中考期间的食品安全，xx食安办高度重视，认真做好食品安全监管工作，确保了考试期间食品安全零事故。现将此阶段食品安全监管工作情况总结如下：
一、及时部署，加强领导
我区制定了《xx关于加强高中考期间食品安全监管工作的紧急通知》，明确相关部门责任。各相关部门把高中考期间食品安全作为当前食品安全整顿工作的重要内容来抓，切实加强组织领导，明确带班领导和值班人员的责任，保持24小时通讯畅通，制定了具体检查方案，明确监管重点，细化工作措施，加大执法力度，认真排查，消除隐患。严格落实食品安全监管责任制和责任追究制，有效地预防和杜绝了考试期间重大食品安全事故的发生。
二、突出重点，深化整治
各相关食品安全监管部门结合高、中考期间的特殊性和夏季气候特点，重点加强对添加剂、饮料、熟食、即食食品、肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品等重点品种的整治。高、中考期间，相关部门加强了各考场（考点）周边的食品生产、经营企业（单位）、餐饮单位（摊点）、饮用水、考场所在学校的食堂及考生就餐食堂的专项监督检查。农委集中力量，开展农产品质量安全监督检查。开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治工作，加强重点环节监督检查。加大对蔬菜生产基地的'监督检查力度，督促生产企业和农民专业经济合作组织建立健全生产记录，引导农民科学合理使用农业投入品;突出重点，加大农产品质量监测力度。要求各镇街道监管站加强对辖区内蔬菜、水果及干果的监督抽检；加强对“三品”的监管力度。对辖区内大中型超市销售的有机食品、绿色食品和无公害农产品标识的有效使用情况进行监督检查。
工商以校园内及周边小超市、食杂店、现场制售场所为重点单位，以饮料、奶制品、火腿肠、膨化食品、油炸小食品等为重点品种。重点检查食品经营者的主体资格是否合法，经营的食品是否符合法律法规的规定；经营条件是否与经营的食品相适应；经营者是否履行了进货查验义务；是否严格执行不合格食品退市制度，散装食品是否按法定要求标注等。对未履行进货查验义务的，依法按程序进行处理，坚决取缔校园及周边无证、照从事食品经营的违法行为，切实维护全区中小学校园及周边食品市场秩序和食品安全。强化宣传，营造社会氛围。在整治过程中，注重与辖区学校的沟通与联系，以形成齐抓共管的良好局面。加强舆论宣传，对整治过程中的做法和取得的成果通过网络、报刊、广播、电视等媒介向社会进行广泛宣传，营造良好的舆论氛围；周密部署，提升整治实效。截止目前，改局已出动执法人员126人次，检查食品经营户176户，查处食品案件2件。
食品药品监督管理局成立了工作领导小组，由分管领导任组长，认真组织实施，细化工作任务，明确工作职责。对接待考生的酒店进行全面的食品安全监督检查、指导。按照《重大活动食品卫生监督规范》要求，与接待酒店负责人签订《重大活动餐饮环节食品安全责任承诺书》，强化酒店负责人责任意识；对检查出发现的问题，及时向接待酒店发出《重大活动接待食品安全监督意见书》。派驻2名食品安全监督员对接待酒店实行驻点全程监督。食品安全监督员提前进入接待考生的酒店，对食品加工制作过程进行现场监督，对区中、高考期间饮食安全监督检查工作领导小组督查中发现问题的整改情况进行验收。督促做好食品留样工作。详细了解每道菜肴制作原料、制作过程（工艺）、制作时间、制作责任人、制作地点、暂存位置、出菜时间、供餐方式，并实施监督。
商务局结合部门实际，重点加强了肉及肉制品的专项治理工作,确保了群众吃上放心肉。
由于领导高度重视，部署周密，此次专项整治取得了明显成效。中考、高考期间，我区食品市场总体安全形势总体稳定，没有发生重大食品安全问题。
中考工作总结13
随着20xx年中考的临近，我校开展了以“珍爱诚信、拒绝舞弊”为主题的考风考纪教育活动。我校就考风考纪教育方面的一些问题专门召开中考毕业班领导小组会议，进行研究并制定了形式多样的实施方案。
一是要提高思想认识。
1、学校领导统一认识，高度重视与中考有关的每一项工作，尤其在考风考纪教育方面不能麻痹大意，严抓不懈。
2、从学校校长、主管副校长、教导主任、年级组长、班主任自上而下层层落实责任，严防在中考中出现违纪现象。
3、进一步认清中考的权威性、规范性、严肃性、重要性。中考对广大考生来说不仅仅是一次文化知识考试，更是一次道德品质考试，公平竞争的机会，体现的是客观公正，创造公平、公正的中考氛围是我们的共同责任。
二是教育要落实到每一位考生。
1、我校就考风考纪方面的问题召开专门的九年级学生会议，学校责成主管领导就该方面的问题对学生进行全面耐心细致的教育讲解。
⑴中考取得成功不是一促而就的事情，靠平时一点一滴的积累。在学习上要多下些真工夫。中考中绝不能有半点投机取巧的想法。
⑵要作好两种思想准备，一次成功固然可喜，如果中考失利也要经得住打击，勇敢面对现实，总结经验教训，继续朝着自己的目标努力。
⑶教育学生维护个人及学校的.声誉，不做有损于个人及学校形象的事情，在中考中绝不能发生任何违纪事件。
2、以班级为单位开展了诚信承诺活动，提高了学生遵守纪律的自觉性与主动性；有些班级结合近年来我校严肃考风考纪的实例开展教育活动，说服力强，成效显著。
3、在模拟考试中，实地演练，按照中考实施细则统一布置考场、统一播放中考《考生守则》及《国家教育考试违规行为的认定与处理》，让学生亲身体会中考的严肃性，以打消个别考生中考时存在的准备冒险的侥幸心理。
4、在考试组织工作过程中，要求监考老师认真监考，严把监考关；安排中层以上干部全程巡视每场考试；设立“考风考纪举报箱”，加强考风考纪的督促与检查。为了严肃考风考纪，保证考试的正常秩序和考试的严肃性，对违纪考生给予在校内通报批评并按校纪处理的处分。
本次考风考纪教育活动旨在营造洁净、公平的考试环境，用诚信中考构筑诚信人生，并严肃了我校的考风考纪，净化考试风气，营造了良好的考试环境，树立了良好的学风，是进一步加强我校学风建设的一项重要举措。
中考工作总结14
学习是一个不断总结的漫长过程，所以对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在那里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简单的总结。
语文，出人意料的课外文言文作为题目，能够明白光注重课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。
数学，所有的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，"多想"。所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。
英语：从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一向没有引以为戒，导致影响不断加深，所以我想应做到以下几点：
1、对于语法，应日积月累；
2、平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象；
3、阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验；
4、多预习、复习、总结、积累。
物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确卷子很简单，但有人却没考好，我想必须主要是考试心态的影响，例如xx，他做的物理题能够说是很多了，我和他补课明白。一些难题他基本都会，但这次考得却不太梦想，我认为应当是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，仅有经过深思熟虑后才能制胜，所以要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应当多反思反思的。我想物理的学习正如王教师所说的：“当天的任务当天完成，当天的知识当天消化！”
化学：初中时化学很好，但进入高中却不梦想，这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了，但却应明白：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。所以自己对于化学的学习态度就能够体现在化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上70%的.题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。
生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应当理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。所以自己应在假期多加探究。
政史地：这3门我想放在一起一块说，因为这3门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，所以对于这3门课是不能忽视的，必须要平时花时间去学习与记忆，否则最终的考试就会吃亏。
总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感激刘教师在学习上对我的不断鼓励与劝导。
中考工作总结15
安流中学20xx—20xx学年第一学期高二级期中考试工作已经顺利结束。本次考试安排在11月2、3这两天，考试时间上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，与高考时间安排相一致。本次考试共设置考场25个，参加考试学生近900人；涉及课程9门，安排监考教师、考务工作人员约达60人。在学校领导的高度重视和正确指导下，高二级组始终做到思想上重视、计划上保证、环节上落实，圆满完成了期中考试工作。现将20xx—20xx学年高二级第一学期期中考试工作情况总结如下：
10月20日召开高二级级会，布置考试工作，动员教师严肃考风考纪，严格监考，认真改卷，做好考后总结，做好考后学生的培优补差工作；安排各备课组长，按照高考试卷的题量，基础题为主，出好这次期中考试的试卷。各备课组长能按照级组要求在规定时间内完成试题设置，个备课组所出的试卷符合本次考试的要求，能够较好的检查学生的学习情况。教务处合理安排监考表，做好考试的各项准备工作，明确行政、级组长、班主任的工作分工，通过会议传达、校讯通等方式指导教师、学生的考试事项，要求教师要严格按照监考表的安排进行监考工作，严格监考，如实填写监考记录表。
本次考试圆满完成，达到了预期目的，检查了学生这半个学期以来的学习情况，为以后教师的教学工作、学生的学习提供了重要参考依据。班主任按照级组要求，考前在班里召开了一场关于考风考纪的主题班会，从考试过程来看，绝大部分学生能够诚信考试；班主任按照级组的要求严格布置考场，单人单桌举行了期中考试，试室布置较规范，每个试室的考生人数均未超过40人。各个时间段均安排了行政巡考，行政能够按照级组安排，准时巡考，认真观察，严格要求，做好巡考工作。监考老师能够认真监考，按照监考要求做好工作，提前15分到试卷室领取试卷，提前5分钟分发试卷，不提前收卷。监考中没有出现异常情况。科任教师能够认真批改试卷，认真做好试卷的分析，各备课组根据改卷的反馈填写了考后反思情况表。
虽然本次考试顺利结束了，但在考试过程中也发现有一些不足之处，现将考试中存在的一些问题指出：
1、个别教师监考不够认真，坐在讲台上玩手机。学生在讲台下面答卷，老师在讲台上玩手机，不能及时关注学生考试情况，甚至学生作弊了也因自己专注于玩手机而没有发现。
2、个别教师利用监考时间在批改作业，书写教案，以致对学生答卷的情况不了解，学生是否有趁监考老师不注意进行作弊的行为呢？
3、个别教师做事拖拉，没有严格按照考试要求，提前进入试室布置学生整理试室，没有按要求提前5分钟发卷，到考试铃声响起时才匆匆进入试室。
4、在巡考过程中，发现有一个试室的桌凳摆放不合理，试室布置不规范。
5、考综合科时有两个试室没有按照考试时间安排，学生提前交卷，老师提前收卷。
6、考试过程中存在学生睡觉的现象，根据巡查的行政反映，相当一部分试室有学生睡觉的，特别是英语科和数学科考试睡觉的学生更多，多的一个试室有10左右的。数学科考试时高二（1）班曾森祥、胡振城、冯裕斌、胡晓娟、宋锦华和陈晓霞考试睡觉；高二（14）班在数学、综合和英语科考试中有众多学生睡觉。
7、学生对考试不重视，考试迟到，考试开始后才慢吞吞进入试室，试卷不会做，坐在试室里发呆。
8、有个别试室，在考试中有人数较多的学生要求上厕所，影响其他同学的考试。语文科考试时高二（2）班缪忠富不听劝告结伴上厕所，英语科考试中高二（4）班的古龙浩不听劝告上厕所。
9、考试中存在个别学生违纪现在。在数学科评卷过程中，发现高二（14）李树文、古龙浩两位学生的试卷异常，经审查，学生主动交代，其两人利用手机“小猿搜题”、“作业帮”软件进行作弊，政务处及时进行了处理，并用广播、作弊曝光台对全校学生进行了教育；英语科考试中高二（4）班周国顺不断讲话，搞小动作，影响其他学生考试；数学科考试中高二（5）班古美凤、万裕敏互看试卷作弊。
针对这次考试在发现的问题，提出一些改进措施：
1、不断提高广大师生对考试工作的重视程度，深刻意识到优良考风是促进优良学风建设的重要手段。应在广大师生中加强考风考纪的.宣传力度，继续开展对学生考试纪律教育和诚信专题思想教育，各班根据具体问题，研究整改措施，把严肃考风考纪抓实抓好。
2、制定详细考试责任分工机制，各部门、教师落实责任，承担其相应的责任。建立考试奖惩制度，对于认真负责、严格监考的教师给予表彰，或在年度考核中与予加分。及时奖励学习认真，成绩优秀的学生，发现学生作弊的，要及时处理，并在全校学生中做警示教育。
3、加强对备课组命题、复习、评卷的管理，备课组对任课教师提出明确要求，要求统一进度，认真复习，命题要有针对，试卷难易度适中，能区分出学生学习的情况。
总结本次考试得失，是为以后的考试工作服务，使之后的考试工作能更加完善，以考促学，更好的提高教育教学水平，使安中的教育教学工作有持续不断的进步。
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