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高一下学期期中考试总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的高一下学期期中考试总结,希望能够帮助到大家。
高一下学期期中考试总结1
高一(3)班在这次考试中,作为班主任在这里要感谢各位科任老师为我班所做的努力,在这里我恳请大家同心协力,争取期末考试取得好的成绩!
下面是我班成绩分析如下:
一、考试整体情况
1、各分数段人数从3+文综来看,500分以上的1人,400-499分之间的13人,350-399分之间的23人,300-349分以上的15人,300以下的9人。从总分看,700分以上的1人,600-699之间的7人,550-599分之间的6人,500-549分之间的15人,450-499分之间的'13人,400-449分之间的9人,400分一下的10人。并出现了两个总分300分以下的学生。2、各科平均分及排名情况
语文平均分82.13,第3名;数学平均分64.31,第1名;英语平均分59.93,第2名;政治历史54.33,第1名;地理平均分49.1,第1名;历史平均分49.05,第3名,物理平均分37.48,第1名;化学平均分51.34,第1名;生物38.98,第2名;。(以文科班成绩排名)
从以上成绩看来,我们班高分层比较多,年级最高分是我们班的李洁仪,但是低分的也很低,两极分化比较明显。
二、本班情况分析
1.班上大部分同学都比较沉稳,有一定的学习积极性,以李洁仪,崔翠萍等同学为例,他们学习勤奋刻苦,是班上同学的好榜样。但是还是存在着一部分同学学时比较懒散,学习态度存在着问题,学习习惯很非常不好。
2.部分学生学习方法不得当,上课听课方法存在问题,下课后没有及时巩固,导致做题时效率不高,作业题没有落实。
3.部分学生在安排时间存在问题,总在忙,但效率极低。4.班上学生上课比较沉默,课堂气氛不够浓厚。
5.这次考试有部分优生没有发挥好,以英语为例,我们班没有出现高分层,平时英语方面表现比较好的同学在这次英语考试中都没有发挥好。
6.班上的成绩有这样一个特点,基本上选择题分数不高,特别是数学、历史。虽然数学是文科班第一,但是选择题却是年级倒数第二。历史选择题也是如此。
三、下阶段计划
目前学生存在的问题主要是一部学生对于弱势科目存在消极放弃心理,如何去帮助学生调整他们的心理是后阶段的主要工作。学生存在消极放弃心理相关性较强的因素有:基础差、缺乏自信、懒散、怕吃苦、缺乏恒心。部分学生期中考后放松自己,不懂得严格要求自已,对学习缺乏积极性,于是分心于搞小动作、讲话、看课外书。如何帮助学生意识到时间的紧迫性,并学会安排自己的学习是后阶段的一个重要任务。
后阶段将坚持多找学生谈心,激励上层学生多花时间攻克薄弱科目,改进学习方法,鼓励后层学生多向老师、同学请教,不能放弃;严抓学习纪律,增强学生的危机意识和学习主动性。引导学生克服自己的缺点,争取进步。
当然,在上一阶段各课任老师非常辛苦,并且在对一(3)班的教学过程中投入了大量的时间,在此我表示由衷的感谢,希望在下一阶段,我们同心协力,加强引导,多加督促。另外由于我是初次当班主任,经验不足,各方面的工作还没有做到位,希望各位前辈不吝指导,加强合作。最后再次对各位老师表示衷心的感谢!高一(4)班第二学期期中考总结
基本情况:高一(4)班在本次期中考中,平均分在文科班中排名第二。在3+文综六科中,语文、英语、历史、政治相对比较好,而数学和地理是四班的薄弱科目,在理综,生物比较理想,物理和化学成绩相对弱些。取得的成绩:
1、语文、英语、历史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原来排名较后的学生取得了不小的进步。存在的问题:
1、从成绩分布来看,中层人数还算比较多,但尖子生较少,第一名在年级文科班中已经排到第七名。
2、从各科成绩分析,四班同学的理科思维较弱
3、分班时的前十名状态相当不稳定。有些因为家庭原因(如单亲家庭、户口解决不了、父母闹离婚),有些因为性格问题,有些因为偏科很严重,因次导致今次前十名成绩下滑。下阶段的措施
1、首先,重视语数英三科,特别是最为薄弱地科目数学
2、狠抓课堂学习纪律和晚修纪律。
3、利用班会课和平时的谈话,激励学生,制定计划,树立信心
4、密切与家长的联系,对退步较大的优生进行心理辅导,让他们起到领头羊的作用
5、增强班级集体凝聚力,以团结之风带动班级的进步。
6、开展有益的课外活动,培养学生特长和兴趣,让学生能够快乐地学习。
高一下学期期中考试总结2
在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动。在贯彻落实课改政策方面,进行了一系列大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。现总结如下:
一、工作总结
1、团结协作,共同提高
每周定时定点进行备课组活动,讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,既协作又根据不同班级特殊情况调整方法,收效良好。
2.认真备课,善于反思
在备课方面我们进行了大胆的尝试,即对组内老师进行分工,分配备课任务。具体包括分析教材、搜集资料、设计教学、制作课件、组内交流。每位老师在共享他人成果的基础上,根据自己班级学生实际对教学设计进行修改、补充,与自己的教学实际相吻合。在相互交流的过程中,提高的是我们这个小团队的整体素质。在此过程中,各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我们在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对政治学科学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我们有意识的进行阶段性的工作反思。在每周的备课组活动中,交流教学心得是重要环节,我们就大家在上周教学中遇到的教学难题进行反思,集思广益,修正不足,共同进步。
3、狠抓双基,培养能力
高一是夯基的一年。按照学校要求,在教学过程中要注重对学生基本知识和基本技能的培养和落实,为学生以后的发展打下坚实的基础。在抓学生基础的'同时,我们从没有放弃对学生在该学科中学习能力的培养,注重对学生人生观、价值观的导引和良好人品的塑造。
4、充分利用多媒体手段进行教学
充分利用学校的现有的教学手段,积极制作教学课件,充分利用网络媒体资源,提高教学效率。目前,我们在百度的文库、中学试卷网等网站都有自己的阵交流阵地。
5、大胆创新教学模式
在教学实践中,我们形成了“复习导入——创设情境——情境分析——理论回归——合作探究——理论升华”的教学模式。目前,本组成员正在努力完善和充实这种教学模式,相信我们的努力一定会取得良好的成效。
二、期中考试分析
在组内全体老师的共同努力下,期中考试取得了较好的成绩,现对成绩分析如下。
1、平均分、优秀率
2、优点分析
①本次试卷难度适中,大体上按照7:2:1(基础、中等难度、高考难度)的比例安排。
②平均分达到学校所提的要求(平均分在60—80分之间),和上次考试相比有所进步。由此可见,学生对基本知识和基本技能掌握较好。及格率和优秀率与上次相比也有很大突破。
③本次试卷的主观题答题纸沿用了上次的模式,每道题都设计了横线和边框,用以规范学生的做题习惯,没有出现出框和乱写的问题。
④学生在书写字迹的工整程度方面与以往相比也有很大的进步。
3、不足分析
①后20%平均分较低,尤其要指出的是理科班学生。分班后放松了对文科的学习,这势必影响自身的知识结构和年底的学业水平考试,这也是接下来我们要努力去做的一个方面。
②和上次考试存在同样的问题就是部分学生做题的层次比较混乱,存在答非所问的情况;答题逻辑表达不清,对专业术语的掌握不到位,语言多采用大白话。部分学生理论联系实际的能力欠缺。只会背书中的干条条,不能很好地把运用理论对材料进行分析。
总之,教学之路漫长而曲折,这就要求我们不断探索、追求、反思、修正,以提高我们的综合素质。让我们高举课改大旗,为了学生的明天,为了教育事业,为了国家的繁荣富强而继续努力。
山海关一中高一备课组全体成员
20xx年xx月xx日
高一下学期期中考试总结3
本班有53人参加考试,现将考试成绩列表如下:
语文数学英语政治历史地理物理化学生物总平均78.13850.543.24739294333399.51其中总分最高分565,最低分218。经分析本次考试,总结以下几方面的情况:
1.整体基础比较差,与其他文科班相去甚远。就拿2班来说,足足相差60分,这是何等的差距!
其中个别科目差距尤为明显,例如数学的差距已达23分;再如我班最高分的才565,与文科最高分相差148;另外后进生队伍庞大,据统计,文科班中240名以后的我班就有24个。以上种种数据显示,我班的整体水平较低。
2.文理发展不均衡,重文轻理问题严重。从平均分来看,我班的文科平均分差距不是很大,但理
科差距特别的大。从个人成绩来看,我班绝大部分文科比理科要好,例如黄艳芬同学文综比理综多达70分,虽然其他同学未曾如此,但二三十分的差距还是很常见的。
3.考试态度不端正,作弊现象影响恶劣。这次考试,手机作弊在我班东窗事发,影响甚大,作为
班主任的我难辞其咎,但有时还真的难以把控。考试前,级长强调考风考纪,而我也说尽厉害关系,打定预防针,但最终还是出现作弊。为什么呢?究其原因,我想这些行为已经成为一种模式。那么我们如何阻止这种模式的运行,有待大家进一步讨论研究。
4.暗淡之中见几点光明,伤心之余添些许安慰。在我班黯然惨淡的考试数据里,我用雪亮的眼睛
终于寻找到了一些亮点:语文、历史、政治等科目平均分接近与文科班;单科前十名,我们班有三个,而且谢维俊同学语文全级第一;我班上层的同学比较稳定,且有一些同学取得较大进步;按照去年的'艺术类高考录取分数比例,我们艺术班还是有一定的希望。针对以上的情况,今后班级工作的方向分为以下几点:
1.加强理科学习的监督管理,突出发展优势科目。
2.培养重点生,关注临界生,鼓励后进生。
3.加强学生思想、心理健康教育。
4.继续强化和细化班级管理制度。
5.开展学习目标、理想前途教育。
6.平衡专业科与文化科的关系。
高一下学期期中考试总结4
考试总结:
平均分:语文:81.8排名第4位,数学:60.3,排名第2位。英语59.1,排名第3位。政治:51.5,排名第3位。历史48.7,排名第4位,地理:45,排名第4位。物理:34.7,排名第4位,化学:48.3,排名第4位,生物:38.1,排名第3位。从各科平均成绩来看,语文,,数学,英语发挥还算正常,但综合科无论文综还是理综,都考的很差。尤其是地理与化学与其他班差距比较大。这与我平时对学生综合科的学习重视度不够有关。
分数段:高分人数很少,中层人数不足,下层偏大。总分595分以上才4人,505分以上19人,370分以下有9人次之多。
主要原因:大部分学生存在懒惰情绪,缺乏竞争意识,大部分学生以为上课听一下科,课后做一下作业就算完成学习任务,缺乏主动学习的`精神,学习目的不明确,学习动力不够。学习方法欠妥,对综合科的不重视,对知识的掌握流于表面,很肤浅。很多知识老师强调多次一到考试就不懂做。 努力方向:1.认真抓好每周的综合科考试。
2.狠抓学风班风建设。以良好班风来促良好学风的形成。 3.认真做好考后的思想辅导工作。
4.认真抓好班前十位学生的思想政治工作。
高一下学期期中考试总结5
各位老师、同学们:
大家好!今天,我们高一年级师生欢聚一堂,隆重召开14-15学年度第二学期段考总结表彰大会。首先请允许我代表学校,向勤奋学习、追求上进、取得优异成绩的班级和同学表示亲切问候和热烈祝贺!同时向辛勤耕耘、无私奉献、敬岗爱业的班主任和老师们表示衷心的感谢!
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。也希望受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。 我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子,在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,仍然是未能如愿的 成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪,你们同样是百中的骄傲!我坚信:你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
2、期中考试已经结束了,我们的老师在反思教学,觉醒的同学在反思学习,同学们对考试有什么思索呢?是陶醉于已经取得的优异成绩,还是摩拳擦掌准备投入下一轮的竞争?是为自己不理想的分数而唉声叹气,还是找出自己的不足并且决心在最短时间赶上先进?那张寄托着你的喜悦和忧虑的试卷是在反复的研究,还是已经被你束之高阁?对这些问题的不同回答,很大程度上决定了你在下一次考试的位置。
获得优异的成绩是每个同学的愿望,但当拿到成绩单时,现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时,是否在寻找导致成绩不理想的原因?影响成绩的因素可能很多,但最主要的还是学习态度和学习方法。
有一句流行语说:态度决定一切。同学们,你有良好的学习态度吗?你在课堂上是始终保持旺盛的精力,还是一上课就昏昏欲睡?是不达目的誓不罢休,困难面前决不低头,还是遇到困难就退却,碰到干扰就妥协?你是时时告诫自己还有任务在等着自己,还是需要别人提醒督促学习?你的情绪是稳定良好的,还是焦躁不安的?你是时时发现自己的不足,还是不断的挑老师的毛病?你的注意力能够持久的集中,还是学习三分钟就要东张西望?如果你仔细观察身边那些成绩优秀的同学,以上问题的答案对比反差就会呈现在你面前,你会发现他们既有强烈的学习欲望和高度的自觉性,又善于冷静地控制自己的情绪;既能够独立完成学习任务,也能够虚心学习别人的长处。我们不用听教育专家的高论,也不必借鉴高考状元们的经验,只要看看周围同学中那些佼佼者,学习成功的秘诀就了然于心了!
3、同学们,在我们的'身边,不知你是否发现我们身边的学习标兵、学习榜样?他们刻苦勤奋、学法灵活,善于钻研、勤于付出,无论大考小考,他们始终稳居班级第一名。他们目标瞄准第一从不动摇,不达第一决不罢休,辛勤付出终于实现心愿,摘得班级桂冠。他们学习目标明确、踏实勤勉,言语不多、惜时如金,特别能吃苦,争胜心强,所以成绩总是名列前茅。他们心无杂念,一心为学,在学习中感受进步、享受收获,注重学习的每一个细节,所以总能使成绩达到极致。他们勤学爱问、互帮互学,学习成绩总是出类拔萃,深受学生和老师一致称赞。也有不被暂时的困难和挫折所击倒,面对失败不气馁不低头,反而迎难而上、欲挫越坚,屡败屡战、知耻后勇,最终取得优异成绩和巨大进步证实了自己的实力。
然而期中考试也暴露了一些存在的问题,比如,我们有些同学在刚入学时成绩比较好,在班级中排名比较高,但在这次考试中呈下滑趋势;有些同学学科之间发展出现不平衡的现象:整个班级体中贫富差距拉得较大,甚至还有的同学在考试中弄虚作假,被监考老师当场抓获。总之期中考试除了检验前一段时间的学习效果外,也为我们提供反思的机会
在关注学习榜样、学习标兵的同时,我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。在学习上,部分班级要求不严,学习气氛不浓,不能很好利用课外活动进行培优补差,自习课任务不明确、日清工作不能坚持开展,考前不能有效组织复习备考,部分学生对自己学习放松要求,出现作业拖拉、甚至不交作业,布置任务不能积极、认真完成,总是一拖再拖,甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。在记录上,如个别学生,总是不愿意按时进教室,总是踩着铃声进教师,甚至出现迟到、旷课等违纪现象;有些学生言语粗俗,污言秽语,满嘴脏话,毫不在乎别人对自己的看法;部分班级学生集合时,速度慢、好拖拉,吵闹说话、喋喋不休;个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级级段声誉等严重违纪、违法行为,我希望各班要对班级害群之马进行警告、甚至劝退、开除,还我们以优良学习、生活环境。在卫生上,部分班级学生不能按时打扫卫生,在清洁区不是认真打扫卫生,而是追逐打闹、满腔吆喝,或者出现相互推诿,拖延时间,教室的卫生不能很好保持,脏乱差现象还很严重。
同学们,本周是第13周,距第21周期末考试还有两个多月时间,现在我们的学习进入到了重要、关键时期,谁抓住了最后的黄金学习时间,谁耐得住炎热与枯燥,谁将在期末考试取得成功与荣耀,鲜花与掌声。今天的期中总结表彰大会,包括等会受表扬的的同学,这次大会的真正意义在于自我总结。我希望同学们通过这次的期中考试 ,去好好思考这样三个问题:我是谁?我来修远干什么?我现在能干什么?
此外,我们还想告诉同学们这样几个观点:
一、要努力加强自身的思想道德修养。希望我们时刻注意自己的言行举止,做一个文明中学生、做一个优秀中学生。我们要尊重老师,珍惜老师的辛勤劳动。我们要珍惜友谊,同学之间要和睦相处,不能以大欺小、以强欺弱,每个人的未来成功与成就,都是无法确定的,多个朋友多条路,多个仇人多堵墙。要养成良好卫生习惯,不随手乱丢垃圾,学会珍惜别人的劳动成果。要爱护公物,不能随手敲击扶手,不能损坏学校标语,不能在桌面上乱刻乱画。希望我们严格遵守校纪班规,服从班委领导,培养良好的行为习惯,做一个有道德的人,高尚的人,脱离了低级趣味的人,人人都给予好评、啧啧称赞的人!
二、要有明确的奋斗目标,要有为实现目标而全力以赴的精神。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。相反没有目标,学习就不会有压力,也就无法形成动力。要想实现明年中招考入重点高中总体目标,就需要不断地制定每一阶段的小目标,并付诸实际行动、努力实现,在小目标不断的实现中逐步递进,从而最终实现自己的长期目标。当然,目标的制定很容易,但是更重要的是付诸于努力实施与实现,想取得成功与进步,必须付出百倍的努力和辛勤的汗水,必须承受巨大的压力,并转化为行动的动力。要有一种不达目的决不罢休、不实现目标绝不甘心的精神,要学会忍辱负重、厚积薄发,要让自己做一名说到做到、不放空泡、言而有信的人,不能成为语言的巨人,行动的矮子。
三、要端正自己的学习态度,激发自己的学习热情。因为态度决定高度,态度决定成功。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐,体验互帮互学的友谊与乐趣。
四、要正确地面对成绩,对期中考试做深刻的总结和反思。“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的成功荣耀中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。通过对考试的总结与反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
五、要学会勤奋学习和珍惜时间,要把有限的时间投入到无限的学习之中。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!
六、珍惜有老师、家长约束的幸福,学会感恩。世界上有两种人对我们是最好的,就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去,管我们,是为了我们好。更何况在我们学校,我们的老师和我们每个同学朝夕相处,起早摸黑,有学生生病了还把你们送到医院,没钱了还要掏自己的腰包,这就是你们的老师,这就是一心一意希望你们学习进步的老师。然而,有的同学把老师的这种关爱当作是约束,是和他过不去,不服从老师的管理,甚至故意去说一些让老师生气的话,做一些让老师生气的事,这种做法,到头来还是害了你自己。我们要珍惜老师对我们的好,要尊重老师对我们的教育,要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。对待父母,我们更要感恩。在座的许多同学可能都是来自农村, 有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。田地里,他们面朝黄土背朝天;饭桌上,他们吃的是粗茶淡饭。有的家长甚至远行千里,外出打工,他们起早摸黑,省吃俭用。他们或许只读过初中、小学,但是今天,他们却把我们送来读高中,今后,他们还会送我们读大学,读研究生,为什么?就是因为他们没有文化知识,深知缺乏文化知识的苦处,他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上,负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望;每一位同学的背后,都有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦,生育养育了我们,现在,我们何以感恩,第一是学习,第二是学习,第三还是学习。不好好学习,我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈!
七、学科之间一定要平衡;有些同学幼稚地想,将来高考只考语、数、外,我只要把语、数、外学好就行了,其他的都无所谓,将来考试过关就行了;或者是我这一科比较弱,就想反正将来我也不选这一门,差就差一点。这些想法将来是要害人的,到高二的时候我们要进行学科测试,如果达不到一定的等级,是没机会参加高考的,如果你不努力,说不定到高二后期有的同学就被宣布与高考无缘;再看我们现在的高三,晚自习从以前的10点结束,到现在的11:30,补得不是语数外,而是其他那两门学科,高一丢下很多,高三是要还债的。如果我们现在能够摆正九门学科的关系,将来一定会受益匪浅。
八、态度不仅决定成绩,还决定着我们同学的未来。从期中考试的成绩来看,还有一些同学视学习为儿戏,还在非常严重地浪费自己的青春和生命,还远远不具备作为一个十几岁的青少年应有的学习态度。伟人讲:天才=百分之99的汗水+百分之1的灵感。我觉得,现在这个公式对我们的同学来说还是有用的,你努力的方向是什么,将决定你会成为什么样的人。所以说,态度,决定命运!明白了这个道理以后,希望同学们从此能端正自己的学习态度,以热情的态度去对待学习,尽自己的努力去完成作为一个中学生应该完成的学业,人常道,人生能有几回搏,此时不搏,更待何时!
同学们,在市场经济快速发展的今天,知识是最宝贵,是我们适应社会的基础,是你成就未来的基石。对此,我们必须有足够的认识。不学无术永远没有立足之地,终难适应社会发展。市场经济越是发展,传统产业越受冲击,利润率越低;那些高附加价的产业,无不是科技含量高、由知识支撑起来的产业。特别是在整个社会靠知识进步,靠技术吃饭,靠专业成长的今天,我们更应好好学习!知识要靠积累,学习永不会错。升入高一级学校深造,就是我们学习新知,谋求发展的最佳途径。我们任何一个同学,都要有这样的雄心和壮志,到高一级学校去,到名牌学府去,求取自己的发展,争取自己更加美好的未来!到那时,学校为你高兴,同学为你喝彩,父母为你叫好
同学们,期中考试只是个加油站,在我们面前还有期末考试,还有人生许多大大小小的考试,任务依然艰巨,道路依旧漫长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我希望我们每个同学通过这次表彰大会之后能够提高认识,能够一步一个脚印,能够珍惜时间,扎扎实实地度过校园生活的每一天;希望每位同学紧跟修远中学快速发展的潮流,在修远这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章!
期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。有一位教育家说,如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日,每天都微笑着走进课堂,那么,这个学生的学习一定会很好。既然如此,我们何不微笑着去学习,去迎接好成绩的到来呢。考试如同比赛,往后的路上,还有数不清的比赛,同学们,让我们一起努力,一起竞争,在比赛中超越自己!
高一下学期期中考试总结6
1、与本部的比较:
不比不知道,一比吓一跳。这次考试各科题目修改较少,与本部的可比性较高。六科高考科目中,数学发挥较好,语文物理化学生物的差距在可承受的范围内,英语的差距则达到了30分以上,六科总分和九科总分的差距都在90分左右,差距明显。 2、各科情况分析:
除了数学,没有一科及格人数过半,其中英语和化学的及格人数不到十人,低分层人数较多,物化生三科的低分人数都在30人以上,形势严峻。会考三科都考得不错,除了题目简单题型容易,主要是科任老师管得严跟得勤。班上存在的问题:
1、大部分同学家庭条件优越,没有学习目标,没有学习动力,得过且过混日子。
2、大部分同学没有养成良好的学习习惯,不懂做笔记,作业不规范。
3、班级凝聚力不够,集体荣誉感不强
4、很多同学生活习惯不好,抽烟喝酒玩游戏看恐怖小说的比比皆是,很多成绩好的同学都深受影响,不能自拔。解决办法:
1、五一后通过一系列班会帮助同学树立学习目标。
2、通过平时的督促建立良好的学习习惯
3、在平时的.活动中加强班风学风建设,增强班级凝聚力,用“先富带动后富”的办法,让比较落后的同学收到良好班级氛围的影响,从而慢慢改掉不好的学习习惯和生活习惯。
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