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北京市中考语文试题及答案
在日常学习和工作生活中，我们很多时候都不得不用到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的北京市中考语文试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
北京市中考语文试题及答案 1
一、基础·运用（共 14 分）
阅读下面的文字，完成 1-4 题。
北京是一座有着三千多年历史的古都，拥有丰富的文化遗产。古建筑是北京文化遗产的重要组成部分，它们见证了北京的历史变迁，承载着北京的文化记忆。
故宫是北京古建筑的代表之一。故宫的建筑规模宏大，气势雄伟。红墙黄瓦，金碧辉煌。故宫的建筑布局严谨，中轴线贯穿南北，左右对称。故宫的建筑装饰精美，雕梁画栋，美轮美奂。
除了故宫，北京还有许多其他著名的古建筑，如天坛、颐和园、八达岭长城等。这些古建筑各具特色，都是中国古代建筑艺术的杰作。
1.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（2 分）
A.承载（zài） 对称（chèn） 美轮美奂（huàn）
B.承载（zǎi） 对称（chèng） 美轮美奂（huán）
C.承载（zǎi） 对称（chèn） 美轮美奂（huán）
D.承载（zài） 对称（chèng） 美轮美奂（huàn）
答案：A
2.文中加粗的词语书写正确的一项是（2 分）
A.见证 建筑规模宏大
B.见正 建筑规模宏大
C.见证 建筑规摸宏大
D.见正 建筑规摸宏大
答案：A
3.下列对故宫建筑特点的概括，不正确的一项是（2 分）
A.规模宏大
B.气势雄伟
C.布局严谨
D.装饰简陋
答案：D
4.请你为保护北京古建筑写一条宣传标语。（3 分）
示例：保护北京古建筑，传承历史文化记忆。
5.古诗文默写。（5 分）
（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）
（4）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）
答案：（1）天涯若比邻；（2）乱花渐欲迷人眼；（3）一览众山小；（4）会挽雕弓如满月；（5）留取丹心照汗青。
二、文言文阅读（共 10 分）
阅读下面的文言文，完成 6-9 题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
6.下列加点词的解释有误的一项是（2 分）
A.无从致书以观（得到）
B.每假借于藏书之家（借）
C.又患无硕师名人与游（担心）
D.主人怪，问衡（奇怪）
答案：D（“怪”在这里是“对……感到奇怪”的意思。）
7.下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（2 分）
例句：以是人多以书假余
A.无从致书以观
B.以书映光而读之
C.以中有足乐者
D.策之不以其道
答案：C（例句和 C 项中的“以”都是“因为”的意思；A 项“以”是“来”的意思；B 项“以”是“用”的意思；D 项“以”是“按照”的意思。）
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）衡乃与其佣作而不求偿。
答案：（1）抄写完后，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
（2）匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。
9.【甲】【乙】两文都表现了古人勤奋好学的精神，请结合内容分别加以分析。（2 分）
答案：【甲】文中作者宋濂小时候家境贫寒，没有书可读，就借书抄书，即使天气寒冷也不放松，长大后又不畏路途遥远，向名师求教，体现了他勤奋好学的精神。【乙】文中匡衡因家贫无烛，就凿壁偷光读书，还为大户人家做工不要报酬只为借书读，也表现了他勤奋好学的精神。
三、名著阅读（共 5 分）
10.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。请你简述祥子人生的“三起三落”。（5 分）
答案：祥子人生的“三起三落”如下：
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
四、现代文阅读（共 21 分）
（一）阅读下面的材料，完成 11-13 题。（7 分）
材料一：
随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。智能手机的功能越来越强大，可以满足人们的各种需求，如通讯、娱乐、购物、学习等。然而，智能手机也给人们带来了一些负面影响，如沉迷手机游戏、影响视力、减少人际交往等。
材料二：
为了减少智能手机对人们的负面影响，一些学校采取了禁止学生带手机进校园的措施。这一措施得到了很多家长的支持，他们认为这样可以让学生更加专注于学习。然而，也有一些学生和老师对此表示反对，他们认为禁止带手机进校园会给学生的生活带来不便，如无法与家长联系、无法查阅学习资料等。
11.请你概括材料一的主要内容。（2 分）
答案：材料一主要讲述了智能手机功能强大，给人们带来便利的同时也带来了一些负面影响。
12.对于禁止学生带手机进校园这一措施，不同的人有不同的看法。请你分别概括家长、学生和老师的观点。（3 分）
答案：家长支持禁止学生带手机进校园，认为可以让学生更加专注于学习；学生和老师反对这一措施，认为会给学生的生活带来不便，如无法与家长联系、无法查阅学习资料等。
13.请你结合材料内容，谈谈你对禁止学生带手机进校园这一措施的看法。（2 分）
答案：禁止学生带手机进校园这一措施有一定的合理性。一方面，智能手机确实会给学生带来一些负面影响，如沉迷游戏、影响视力等，禁止带手机进校园可以让学生更加专注于学习。另一方面，学校也可以采取一些措施来解决学生无法与家长联系、无法查阅学习资料等问题，比如设置公共电话、提供电子阅览室等。
（二）阅读《父亲的背影》，完成 14-17 题。（14 分）
父亲的背影
①在我的记忆中，父亲的背影是那么的高大、挺拔。他总是默默地为我们这个家付出着，从不抱怨。
②小时候，我最喜欢坐在父亲的自行车后座上。父亲骑着车，我则紧紧地抱着他的腰，感受着他的温暖。每当遇到上坡路时，父亲都会用力地蹬着脚踏板，他的背影在我的眼前一上一下地晃动着。那时候，我觉得父亲的背影是那么的有力，仿佛可以战胜一切困难。
③随着年龄的增长，我开始对父亲的背影有了不同的感受。上初中的时候，我因为一次考试失利而心情低落。父亲知道后，并没有责备我，而是默默地陪在我身边。那天晚上，我看到父亲在厨房里忙碌的背影。他弯着腰，熟练地切着菜，锅里的热气腾腾地冒出来，模糊了他的身影。那一刻，我突然觉得父亲的背影不再像以前那样高大挺拔了，他也有了岁月的痕迹。
④后来，我上了高中，开始住校。每次回家，父亲都会早早地在车站等我。当我走出车站，看到父亲的背影时，心中总是充满了温暖。父亲的背影虽然有些苍老，但依然那么坚定。他会接过我的行李，默默地走在前面，为我带路。
⑤如今，我已经长大成人，离开了家乡，在外地工作。每次回家看望父母，离别时，我都会看到父亲送我到车站的背影。那个背影已经不再挺拔，而是有些佝偻。父亲的头发也已经花白，岁月在他的脸上留下了深深的皱纹。看着父亲的背影，我的心中充满了愧疚和不舍。
⑥父亲的背影，见证了我的成长，也见证了他的付出。他用自己的默默付出，为我撑起了一片天空。我知道，无论我走到哪里，父亲的背影都会永远留在我的心中。
14.文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。（4 分）
答案：①小时候坐在父亲自行车后座上，看到父亲上坡时有力的'背影；②初中因考试失利，看到父亲在厨房忙碌的背影；③高中住校每次回家，看到父亲在车站等我并为我带路的背影；④长大后离家工作，离别时看到父亲送我到车站有些佝偻的背影。
15.结合语境，赏析下面的句子。（3 分）
锅里的热气腾腾地冒出来，模糊了他的身影。
答案：这句话通过描写锅里冒出的热气模糊了父亲的身影，营造出一种温馨而又略带伤感的氛围。“模糊”一词形象地表现出作者看到父亲在岁月中渐渐老去，心中涌起的复杂情感。
16.文章多次描写父亲的背影，有什么作用？（4 分）
答案：①贯穿全文，使文章结构严谨；②通过不同时期对父亲背影的描写，表现了父亲的默默付出和对“我”的爱，也体现了“我”对父亲的情感变化，从儿时的依赖到长大后的愧疚与不舍；③突出了文章的主题，即父亲的背影见证了“我”的成长和父亲的付出，表达了“我”对父亲的感激与怀念之情。
17.请你结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。（3 分）
答案：父爱是默默的付出和奉献。文中的父亲在不同时期用自己的行动表达着对孩子的爱，如小时候骑自行车载“我”，初中时默默陪伴考试失利的“我”，高中时在车站接“我”，长大后送“我”等。父爱是坚定而深沉的，无论岁月如何变迁，父亲始终为孩子撑起一片天空，给予孩子温暖和依靠。
五、作文（共 40 分）
18.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“成长的路上，有你真好”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600-800 字之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：请以“梦想”为话题，写一篇议论文。
要求：（1）请自拟题目。（2）字数在 600-800 字之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
《成长的路上，有你真好》
在成长的漫长旅程中，总有一个人如影随形，陪伴着我们走过风风雨雨。那个人，或许是父母，或许是老师，或许是朋友。于我而言，那个人是我的母亲。成长的路上，有你真好。
小时候，你是我的守护者。记得那时候，我胆小怕事，总是害怕黑暗和孤独。每当夜晚来临，我就会紧紧地依偎在你的怀里，听你讲故事。你的声音温柔而动听，仿佛有一种神奇的力量，能让我忘却所有的恐惧。在你的呵护下，我渐渐地长大，变得勇敢坚强。
上学后，你是我的引路人。每当我在学习上遇到困难时，你总是耐心地教导我，给我鼓励和支持。你告诉我，只要努力就一定会有收获。在你的激励下，我努力学习，成绩也越来越好。你还教会我很多做人的道理，让我懂得了要诚实守信、尊老爱幼、团结同学。在你的引导下，我逐渐成长为一个有道德、有修养的人。
长大后，你是我的倾听者。每当我在生活中遇到挫折时，你总是默默地陪伴在我身边，听我倾诉心中的烦恼。你不会批评我，也不会指责我，而是给我建议和安慰。你的话语如同温暖的阳光，能驱散我心中的阴霾。在你的陪伴下，我学会了如何面对困难，如何调整自己的心态。
成长的路上，有你真好。你的爱如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；你的爱如同一股清泉，滋润了我干涸的心灵；你的爱如同一缕春风，温暖了我寒冷的身躯。我会永远珍惜这份爱，努力让自己变得更加优秀，不辜负你的期望。
《梦想的力量》
梦想，是人生旅途中的灯塔，照亮我们前行的道路；梦想，是心灵深处的渴望，给予我们奋斗的力量。
梦想可以让人变得勇敢。古往今来，无数仁人志士为了实现自己的梦想，不惜付出一切代价。西汉史学家司马迁，因李陵之祸而遭受宫刑，但他并没有放弃自己的梦想，而是忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。他们之所以能够在困境中坚持下去，就是因为心中有梦想，梦想让他们变得勇敢，让他们敢于面对一切困难和挑战。
梦想可以让人变得坚强。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难，但只要我们心中有梦想，就能够坚强地面对一切。著名音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，仍然坚持创作，他的作品《命运交响曲》激励着无数人勇敢地面对命运的挑战。科学家霍金，患有严重的运动神经元疾病，全身瘫痪，不能说话，但他依然没有放弃对科学的探索，他的理论为人类认识宇宙做出了巨大的贡献。他们的故事告诉我们，梦想可以让人变得坚强，让人在逆境中不屈不挠。
梦想可以让人变得有价值。一个人如果没有梦想，就会碌碌无为地度过一生，毫无价值可言。而有了梦想，并为之努力奋斗，就能够实现自己的人生价值。周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他一生为了实现这个梦想，鞠躬尽瘁，死而后已，为中国的独立和富强做出了巨大的贡献。雷锋叔叔把“为人民服务”作为自己的人生追求，他用自己短暂的生命诠释了人生的价值。他们的事迹告诉我们，梦想可以让人变得有价值，让我们的生命更加精彩。
然而，在现实生活中，有些人却没有梦想，他们整天无所事事，虚度光阴。还有些人虽然有梦想，但却缺乏行动，只是空想，最终一事无成。我们应该明白，梦想不是遥不可及的幻想，而是需要我们用实际行动去实现的目标。只有勇敢地追求梦想，努力奋斗，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。
让我们怀揣着梦想，勇敢地踏上人生的征程，去创造属于我们的辉煌！
北京市中考语文试题及答案 2
一、基础·运用（共 14 分）
阅读下面的文字，完成 1 - 3 题。
北京，一座有着三千多年历史的古都，拥有丰富的文化遗产和独特的人文景观。古老的故宫、雄伟的长城、壮观的颐和园等名胜古迹，吸引着无数游客前来观光。同时，北京也是一座充满活力的现代化城市，高楼林立，车水马龙，科技创新日新月异。在这座城市里，传统文化与现代文明交相辉映，共同谱写着北京的辉煌篇章。
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2 分）
A.故宫（gōng） 吸引（yǐn） 观光（guāng）
B.长城（chéng） 雄伟（xióng） 壮观（zhuàng）
C.颐和园（yí） 古迹（jì） 创新（chuàng）
D.辉煌（huáng） 篇章（zhāng） 交相辉映（yìng）
2.文中加粗的词语，书写有误的一项是（2 分）
A.车水马龙 B.日新月异 C.交相辉映 D.辉惶篇章
3.请你为这段文字拟一个恰当的标题。（2 分）
4.古诗文默写。（8 分）
（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）
（4）__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）
（6）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）__________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）子曰：“__________，可以为师矣。”（《论语·为政》）
二、文言文阅读（共 10 分）
阅读下面的文言文，完成 5 - 7 题。
《岳阳楼记》
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
5.下列加粗词解释有误的一项是（2 分）
A.滕子京谪守巴陵郡 谪：降职或远调
B.百废具兴 具：通“俱”，全，皆
C.予观夫巴陵胜状 胜：美好
D.朝晖夕阴 晖：日光
6.下列各项中加粗词的意义和用法相同的一项是（2 分）
A.属予作文以记之 不以物喜
B.此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民
C.刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此
D.而或长烟一空 或异二者之为
7.用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
（1）政通人和，百废具兴。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
三、现代文阅读（共 26 分）
（一）阅读下面的文章，完成 8 - 10 题。（10 分）
《读书之乐》
①书，是人类进步的阶梯。读书，能让我们开阔视野，增长知识，陶冶情操。读书之乐，乐在其中。
②读书之乐，乐在“开卷有益”。每一本好书，都是作者智慧的结晶。翻开书本，我们可以领略不同的风景，了解不同的文化，感受不同的人生。无论是文学名著、科普读物，还是历史传记、哲学著作，都能让我们受益匪浅。读书，就像在知识的海洋中遨游，让我们不断地汲取营养，充实自己。
③读书之乐，乐在“以书会友”。一本好书，可以成为我们与作者之间的桥梁，也可以成为我们与朋友之间的话题。与朋友一起分享读书的心得，交流读书的体会，不仅可以增进彼此之间的感情，还可以拓宽我们的视野，丰富我们的思想。读书，让我们结交了更多志同道合的朋友，共同分享读书的快乐。
④读书之乐，乐在“学以致用”。读书不仅仅是为了获取知识，更是为了将知识运用到实际生活中。通过读书，我们可以学习到很多解决问题的方法和技巧，提高自己的综合素质。在工作中，我们可以运用所学的知识，提高工作效率，为社会做出更大的贡献；在生活中，我们可以运用所学的知识，解决各种实际问题，让生活更加美好。读书，让我们在学习中成长，在实践中进步。
8.请简要概括文章的中心论点。（3 分）
9.文章从哪几个方面论述了“读书之乐”？（3 分）
10.请结合自己的读书经历，谈谈你对“读书之乐，乐在学以致用”的理解。（4 分）
（二）阅读下面的文章，完成 11 - 14 题。（16 分）
《父亲的自行车》
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？”“弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的'自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
11.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？请根据提示简要概括。（4 分）
（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（2）节日里：__________；
（3）生病时：__________；
（4）上学时：__________。
12.请简要赏析第⑥段中画横线的句子。（4 分）
有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
13.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4 分）
14.请结合文章内容，说说你对父爱的理解。（4 分）
四、作文（共 50 分）
15.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
《北京市中考语文试题答案》
一、基础·运用
1.ABD（C 项中颐和园的“颐”应读 yí）
2.D（应为“辉煌篇章”）
3.《魅力北京：传统文化与现代文明交相辉映》
4.（1）天涯若比邻
（2）乱花渐欲迷人眼
（3）一览众山小
（4）东风不与周郎便
（5）留取丹心照汗青
（6）会挽雕弓如满月
（7）醉翁之意不在酒
（8）温故而知新
二、文言文阅读
5.D（晖：日光）
6.C（A 项中“属予作文以记之”的“以”是“来”的意思，“不以物喜”的“以”是“因为”的意思；B 项中“此则岳阳楼之大观也”的“则”是“就是”的意思，“居庙堂之高则忧其民”的“则”是“就”的意思；D 项中“而或长烟一空”的“或”是“有时”的意思，“或异二者之为”的“或”是“或许”的意思。C 项中两个“于”都是“在”的意思。）
7.（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
（3）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
三、现代文阅读
（一）
8.读书之乐，乐在其中。
9.文章从“开卷有益”“以书会友”“学以致用”三个方面论述了“读书之乐”。
10.结合自己的读书经历，谈谈对“读书之乐，乐在学以致用”的理解。示例：读书可以让我们学到很多知识，这些知识可以运用到实际生活中。比如，我读了一些关于烹饪的书籍，学会了很多做菜的方法，现在我可以为家人做美味的饭菜，让他们吃得开心。读书不仅让我增长了知识，还提高了我的生活技能，让我感受到了读书的乐趣。
（二）
11.（2）节日里：“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；
（3）生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
（4）上学时：父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。
12.这句话运用了环境描写，通过描写不同的自然环境，如月光如水、满天星辰、夜黑似漆，衬托出父亲在夜晚送我们去医院的艰难和辛苦，也表现了父亲对我们的爱。同时，这些环境描写也为文章增添了一份诗意和美感。
13.（1）是全文的线索，贯穿全文；（2）揭示了文章的主题，通过对父亲自行车的描写，表达了父亲对我们的爱和我们对父亲的感激之情；（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
14.父爱是深沉的、无私的。在文中，父亲用自行车载着我们，无论是在平日里、节日里、生病时还是上学时，都默默地为我们付出。他不辞辛劳，即使在困难的情况下也坚持把我们照顾好。父爱是一种默默的奉献，它不需要言语的表达，却能在生活的点点滴滴中体现出来。
四、作文
15.题目一：《成长路上，有你真好》
成长，是一个漫长而又充满挑战的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人，他们或许给予我们帮助，或许给予我们鼓励，或许给予我们陪伴。而在我的成长路上，有一个人一直陪伴着我，他就是我的父亲。
父亲是一个平凡的人，但他却用自己的方式诠释着父爱的伟大。他不善言辞，但他的行动却充满了对我的关爱。在我遇到困难时，他总是默默地为我解决问题；在我感到迷茫时，他总是耐心地为我指引方向；在我取得成绩时，他总是为我感到骄傲和自豪。
记得小时候，我身体不好，经常生病。每次生病，父亲都会放下手中的工作，带我去医院看病。在医院里，他总是紧紧地握着我的手，给我力量和勇气。他会耐心地哄我吃药，陪我打针，直到我康复为止。在那个时候，我觉得父亲就是我的保护神，只要有他在，我就什么都不怕。
随着年龄的增长，我开始变得叛逆。我不再听父亲的话，经常和他顶嘴，甚至故意惹他生气。那个时候，我觉得父亲很唠叨，很烦人。但是，父亲并没有因为我的叛逆而放弃我。他依然默默地关心着我，用他的方式引导着我。他会给我讲一些人生道理，让我明白自己的错误；他会给我一些建议，让我学会如何处理问题。在父亲的耐心引导下，我逐渐走出了叛逆期，变得更加成熟和懂事。
现在，我已经长大成人，离开了家乡，来到了外地求学。虽然我和父亲相隔千里，但他的关爱却一直陪伴着我。他会经常给我打电话，询问我的学习和生活情况；他会在我遇到困难时，给我鼓励和支持；他会在我取得成绩时，给我祝福和赞美。在我心中，父亲永远是我最坚强的后盾，无论我遇到什么困难，只要想到父亲，我就会充满力量和勇气。
成长路上，有你真好。父亲，谢谢你一直以来的关爱和陪伴。是你让我明白了父爱的伟大，是你让我学会了如何做人，是你让我变得更加坚强和勇敢。我会永远记住你的恩情，努力学习，用优异的成绩来报答你的养育之恩。
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