初二期中考试后的反思

时间：2024-02-26 08:00:55 中考我要投稿

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初二期中考试后的反思6篇【优选】

　　在现在的社会生活中，课堂教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的初二期中考试后的反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二期中考试后的反思6篇【优选】

初二期中考试后的反思1

　　经过这次期中考试，我深刻地认识到了自己的不足，首先我是态度不好。上课的时候老是会开小差，还有的时候上课老是会走神，老师叫我起来回答问题，我一问三不知。

　　其次我作业质量不高，老师晚上布置的`作业，我几乎都是应付的，然后到了考试的时候，狐狸尾巴露出来了，考试成绩非常烂。

　　数学：

　　平时作业还是认真完成的，只是有的时候字写的太难看了，考试的时候，做的很快，但正确率不高。这次期中考试试卷一发下来，再一看又是有很多题是粗心错的。

　　英语：

　　平时作业就马马虎虎的，正确率也不高，因此考试的分数也不高。

　　所以从期中考试之后，我上课不会再开小差了，上课时认认真真的听，下课不动就问。这样，我的成绩才会所提高。作业质量才会有保证。

初二期中考试后的反思2

　　经过从小到达这么多次的考试，我总觉得有一个规律。只要是期中考试、期末考试或全市统考……一些大考试，我总是考不好。我一直在摸索为什么，因为这会影响到最后的中考、以后的高考。

　　这次期中考试也是全市统考，我考下来的感觉依然很糟。先说第一门语文，我竟然没来得及写完试卷。我第一次语文考试来不及写完，这种感觉真得很崩溃。最可悲的是，我在做语文是有一道4分的题目本想留到最后写，可我作文都没写完，那到4分的题怎么抓得住？这给我了教训，我发现以前我写语文试卷也总是压低写完，慌慌张张的，所以一定要提高自己速度，写完一题不要再流连不忘，心思没转到下一题，导致没认真还浪费了时间。还有一点很重要，有的题目如果不确定，要么马上看下一题，抓紧写完再回过来做，要么你把想到的就往上写，最多有更好的答案在擦了重写。千万不要明明的不做，就因为觉得答案不好、不确定就不写，结果犹豫不决，到最后什么都来不及了，时间又不会等我们……

　　上午考完语文后心情十分低落，结果连复习英语的心情都没了，到了英语考试也没完全恢复，结果可想而知，这场心里战我打输了，然后就像打连环炮似的，轰隆隆，哗哩哗啦地，心里就像雨天一样被蒙上了阴影，奋斗念头就被大湿了……再加上第2天考完数学的晚上，英语、数学的成绩就出来了……哎，牺牲得尤其惨烈！

　　这件事也表明了，其实统考并不难，它最考验人的还是心态与心里素质，这连着的考试由不得我们一直惋惜，停留在上一门已考完的功课上，我们必须像转化器一样，刚被填满一样东西，又可以马上撤消，去装另外的沉甸甸的东西，然而它也容不下与考试无关的情绪，不然会被击跨，“砰”一声地爆炸。就像机器人一样，决不能松懈。

　　所以我也要强化我的心理平衡能力，考完试要适时地调整状态。考卷如果难，大家一块儿难，别像自己很委屈似的闷闷不乐，这对自己也不好。反而得想到自己一门考得不理想，那么接下来的必须更努力，全力以赴投入进去，而不是提早便放弃了挑战自己的机会……

　　回想上办学期的学习情况，似乎平时的小测验还能够比较稳定地在那么几个名次徘徊，这让我想到，我期中、期末考试总考不好，会不会是因为是综合考试，可能平时的小练习只是一个方面的，我可以好好复习后就“混”过去，而大考试我就来不及了，说明还是真正的基础没打好，或者是“不温故，就知新”，之前的都没掌握好……

　　归根结底，应该还是没找到属于自己的`学习方法，有的时候还是会偷懒。不是自己强项的科目更要用心上去，准备好的英语、数学什么的小本子不能只让它们当摆设。

　　这一次的感悟还是挺多的，好像到了初中总是在不断超越、改变自己，这样也好。只希望我能把我说的、我想的都落实到行动中去……

初二期中考试后的反思3

　　当我们拿到期中考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”

　　让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

　　这次考试没有达到我所期盼的.那样好，英语才考82！语文才考90！英语说实话很多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，但是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。

　　生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。

初二期中考试后的反思4

　　这是我进入初二的第一次大型考试，是对我这半个学期来学习的检测。

　　几门科目的成绩下来了，拿到试卷，看到那些鲜红的叉，心里总是不舒服的。仔细看了错的题目，总结了一下，发现错的原因有以下几点：

　　1、考数学的时候，因为是擅长的科目，反而紧张，怕会考不好。有因为是数学课代表，所以知道老师的.期望，就更有压力了。考试的卷子很简单，但我知道自己总会在“小阴沟里翻船”，于是一路提醒自己要认真，因此前面的题目没有错。可到了最后的时候，可能是因为松懈了吧，结果在最后一步算错，想想真的是不应该。

　　2、英语应该算是比较弱的一项吧，几次考下来成绩都是一般。想了许久，还是自己不够细致，一些知识点掌握的不是很好。考试的时候应该静下心来，不可浮躁。

　　3、语文考下来感觉不是很好，阅读短文扣分较多，答题的时候还是没有到点子上。而且时间不够用，写作文的时候只剩下半个小时了，所以作文没写好，只是草草地收了尾。以后要学会把握时间，也要加强课外阅读的训练。

　　4、物理成绩虽然没有出来，但和同学们对了一下答案，还是有错啊，想来还是自己咬文嚼字，钻牛角尖了，把简单的问题复杂化。

　　总的来说，还是心里上有负担了，因为前几次一直考的很好，所以希望这次能更好一些，是有些患得患失了吧。其实老师说的对，谁笑到最后，谁笑得最好，以退为进也是一种策略。不必太过计较平时的得失，放宽心态吧，今后要经历的，还有很多。

初二期中考试后的反思5

　　又是一次期中考试，可以说，这次考试是我有史以来考的最糟糕的一次。但考试后我的自我感觉却很好，这又给了我很大的反差，让我从中寻找原因。

　　可以说是每一个科目都退步了而且退的不是一点半点。考前的复习是一方面，这一次明显没有上次积极和认真，考前大概一周才开始紧锣密鼓的复习，因为时间紧，所以每科只是过了一遍。但是，考前突击并不是最好的方法，最主要的还是平时的学习，考前一周应该是很轻松的，而我却是如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。

　　语文这次发挥出了我的正常水平。但就是古文方面，有一篇初一学过的`古文，遗忘的很厉害，这就更突显出平时学习的重要性，而不是考前突击，过后就忘，初三的时候没有那么多时间供你复习。

　　但除此之外，每一课都下降了5—10分不等。总分一下子掉了近50分。虽然说这次题难，但却不是主要原因，只会找外部原因是不能进步的。归根结底，是我这半个学期学习状态非常不好，上课时不能注意听讲，没有把握好学习的时间，导致事倍功半。

　　这次数学与物理扣分非常严重，数学干脆我最后一道题就没有写完，前面耽误了太长时间，只顾着解决前面的一些填空之类的题，后面的大题最后十几二十分钟才开始写。完全是我时间把握不准确和平时学习不够扎实导致。而物理的选择题我错了6道，发下卷子来一看，其实都会，都是对基础的概念问题理解不清，导致丢分。

　　而其他副科则是不能灵活运用，背会之后，没有根据题意完美套用，丢了很多分。

　　马上就要初三了，越来越紧张。在人潮里，唯有迎头赶上，否则就要做命运的失败者。

初二期中考试后的反思6

　　一、学生方面：

　　1、基础知识把握不是很准确

　　2、部分学生态度不端正对历史学习不重视

　　3、不会审题，或者审题不清，不会从材料中提取有效信息，也就是解题技巧欠缺

　　二、教的方面：

　　1、课时和内容所限，导致学生对于课本内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的整体掌握

　　2、教师挖掘教材不到位

　　3、督促检查的力度不够。

　　针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到。

　　1、强化基础训练；多了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

　　2、教给学生读书和思考问题的`方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。

　　3、多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

　　4、课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。

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