高一年级期中考试总结

时间：2023-09-27 07:46:19 中考我要投稿

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高一年级期中考试总结通用

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的高一年级期中考试总结通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一年级期中考试总结通用

高一年级期中考试总结通用1

　　今天，孩子们语文期中考试，一个小时的时间，完成一张正反两面的大卷子。教师只读大题要求，其余的都要孩子自己去读，去完成。

　　第一部分，找出整体认读音节，抄写在下面的四线格里。有两个孩子整体认读音节找错了两个，四个孩子漏掉一个没写全。主要是整体认读音节“yuan”没找出来。

　　第二部分，我会连。这里有好几个小题。第1小题最难，失分最多。这里上下两行音节，要求同一类的用线连起来。这一题，不但要求孩子拼音能熟练掌握，还要具备一定的生活常识，能给他们归类。有些孩子一看到都是拼音眼睛就花了，也不肯好好好去拼，或是拼出了下一个，就忘掉了上一个，错得很可笑。有的把帽子和花猫归为同一类，把黄狗和鸭梨归为一类，反正各种错误答案都有。但大部分孩子都完成得很好，这些孩子不但拼音掌握的很熟练，心也很细，因为这里很容易眼睛看花。后面三个小题都完成得较好，只有个别孩子错了。

　　第三部分给生字选择正确的读音，主要是平翘舌音与前后鼻音的区分。其实这几个字大部分在课堂作业本和以前单元测试卷上出现过，但有些孩子还是区分不清，这本来就是我们这个方言区的难点，以后在生字读音教学时要特别强调平翘与前后鼻韵的朗读，尽量让孩子把音读准。

　　第四部分，给生字找家，就是相同偏旁连线，除了一个孩子漏掉一个没连，其他都做对了

　　第五部分，在下列词语中找出不是同一类的词把序号写在括号里。这个部分完成得也较好，错得孩子没几个，最有趣的是一个孩子本来都写对了，后来居然全部擦掉，改画成一个个小圆圈。我披到他的卷子时很纳闷，不知道他这是什么意思，后来叫过来一问，孩子说他以为是要写句号，所以就都给画圆了。其实孩子即使做错，也往往有自己的想法，但我们做老师的却很少有工夫去一个个探问，听听他们解题时的想法，而用一个简单的叉叉残忍的否决了。

　　第六部分，数量词连线。这次出题人别出心裁把量词写在一面面小旗帜上，可是却不知道这样好看是好看了，但却让孩子们连起来不方便。更害的两个孩子都不知道该怎样做这道题，不知该谁跟谁连了。这里错的`较多的是右边一组词，应该是一朵云，一棵树，一片树叶。有的孩子连成一片云，那么他后面的一朵树叶就错了。

　　第七部分，我会写。有三个小题：前两个小题完成得很好，个别孩子错。第3小题我会看图写汉字。这里考孩子会不会观察图形。主要是填数字，但最后一个应该是“(天)上白云飘来飘去”，有几个孩子受前面数字的影响，填了一个“二”。这些孩子做好后肯定没读，如果读了，就不会犯这种错误了。

　　第八部分，我会找朋友，用线连起来。其实就是词语搭配。完成得较好，个别错的孩子主要是做好后没读，或字识得不好，自己读理解有困难而做错。

　　最后一个大题，把图和词语、句子连起来。这里四幅图，表示四个季节，后面还有分别描写四季的四句话。图画得不是很清楚，但如果仔细看还是能看明白的。这里错的孩子有些是真的四季不分，而有些则是粗心，没有仔细看图造成的。

　　总的来说，本次考试比预想中的要好。全班38人达到了优秀，其中13个满分，8个良好，两个及格。(95分以上为优秀，80-94为良好。60-79为及格。)

　　从考试结果来看，很多一开始不突出但课堂听讲习惯好的孩子正在迎头赶上来，进步非常明显。所以说课堂能否专心听讲是非常重要的，我以此为锲机又对全班孩子进行了一次养成课堂倾听习惯重要性的教育。

　　下午讲评了试卷，我不让孩子订正，要求带回家让家长看看孩子

高一年级期中考试总结通用2

　　在高一年级期中考试总结表彰大会及家校联系活动会议上的讲话礼嘉中学副校长尹建文20xx年5月14日各位家长、同学们、老师们：今天，我们礼嘉中学高一年级520多名全体师生以及部分家长济济一堂，隆重举行高一年级期中考试总结表彰大会和家校联系活动。首先我代表学校行政对百忙中前来参加这次活动的家长们表示热烈的欢迎，向长期关心和支持我们学校教育教学事业的家长们表示衷心的感谢！向在这次期中考试中取得显著进步的同学以及在年级、班级中名列前茅的同学表示热烈的祝贺。我们礼嘉中学全体师生正齐心协力为争创江苏省三星级学校而努力奋斗。在未来的1-2年中，我们学校将接受江苏省三星级学校的验收。为此，学校正在加快硬件设施的建设，学校操场南面的体育馆正在加紧施工；戏楼北面的图书馆设计工作也基本完成；400米塑胶运动场即将开始招标，两幢教工宿舍和一幢学生宿舍已经落成，餐厅、食堂、锅炉的改造工作也要马上就要开始。在最近几年中我们学校的校容校貌和布局会发生很大的改观。近年来学校的软件，即教育教学水平、质量同样有根本性的突破。04.05连续两年高中教育教学质量评估文化类获武进区一等奖，艺术体育类获武进区二等奖；高考本科人数连续两年超百人，大专以上录取率达92%以上，录取率在全省名列前茅。本届高一年级自入学以来的两次四校联考中，名列同类学校前茅。本次期中考试，8门学科中有六门学科平均成绩名列四校第二。高一（9）班的陈伟锋同学，总分684分，名列四校第一名。高一（8）班的朱金伟，高一（3）班的秦燕婷，高一（7）班的龚益丹，高一（8）班的张静，高一（5）班的张秀燕，高一（6）班的施洪俊，高一（8）班的张晓军等同学，中考入学分数在年级150名之后，但是，通过自己的勤奋努力，顽强拼搏，在本次考试中进入了年级前50名，取得了令人瞩目的成绩。高一年级的小记者们，赴常州、绍兴鲁迅故里等地开展采风活动，所撰写的文章在《常州日报》上发表。高一（1）班的黄霞同学撰写的《感动中国、感动校园》作文被推荐到武进区评奖。今年还涌现出了一批自信、自强，文明礼仪、助人为乐、乐于奉献的品学兼优的学生。高一（8）班的马新杰同学，虽然从小失去母亲，父亲又体弱多病，家境贫寒，但该同学人穷志不短，从小乐观、开朗、自信、好学，勇于克服各种学习和生活上的困难。学习勤奋刻苦，成绩名列前茅，乐于为班级、为学校服务。平时尊敬师长，团结同学，爱憎分明，严于律已，敢于同一些不良行为作斗争。该同学无论在任何地方，只要见到老师，无论认识或不认识，都会叫老师好。是全校师生一致公认的有礼貌的好学生。马新杰同学被学校推荐为常州市首届感动校园之星候选人。广大家长也十分关心孩子的学习和学校的教育教学事业。我们评选出了十二位家长，担任礼嘉中学高一年级家长委员会成员。希望家长委员会成员今后多和学校联系，多献计献策，共同把学校办好。高一（5）班的`施竹倩同学的家长被学校推荐为武进区优秀家长候选人。今后，我们还要评选校级优秀家长。今天，走读生家长也参加了会议。在这里，我要向走读生及家长提出如下几点建议：1．按照学校寄宿生的作息时间，制定走读生在家的作息时间。一般说来，晚上要确保三个小时的学习时间。2．放学后必须立即回家，不准在路上、街上玩耍。不准进三室一厅和网吧。3．在家里一般情况下不能观看电视，除了做适度的家务活外，不能从事其他与学习无关的事情。4．家长对孩子在家里的学习、生活、交友情况要关心、监督，不能不管不问，不能听之任之。5．晚上到学校来上晚自修的走读生，要向学校写书面申请，晚上回家要由家长接送，确保安全。家长们、同学们、老师们：我们希望通过本次家长联系活动，加强学校的沟通和合作，使家长们有所收获，有所启发；通过期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。最后，祝全体同学学习进步，健康快乐，祝全体家长身体健康，工作顺利，合家欢乐。谢谢大家！

高一年级期中考试总结通用3

　　本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。

　　今后的措施：

　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

　　2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

　　3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。。

　　4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

　　5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的`理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

　　针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。

高一年级期中考试总结通用4

　　从整卷看，有如下亮点：

　　一、试卷“新”，重课改。“新”指这套试卷体现了新理念，重视了教改精神。《语文课程标准》将语文课程的基本特点描述为“工具性与人文性”的统一，在课程基本理念部分要求“重视语文的熏陶作用”，这套试卷正是体现了这些新理念，无论是阅读理解题的选文，还是作文题的命题，甚至是语言综合运用题等等几乎每道题都是如此。特别是注意到了乡土文化，乡土文化对学生来说，是一份宝贵的财富，能够激发学生知我家乡爱我家乡。

　　二、重基础，重教材。从最近几年的高考来看，命题内容越来越来回归书本，重视基础，语文试卷中的字音、字形、同义词比较、成语的取材几乎直接来自教材。默写、文言文阅读更是直接以从书本中摘录下来的句子和词语作题目。看来学会对语文教材的学习，是能否发挥语文教材价值的关键。

　　三、重素质，重能力。这套试卷坚持遵循课程标准，坚持“以能力立意为主”，注重解题所需能力的培养和积累，以促进中学的素质教育。

　　四、试题注重基础，难度适中。全卷突出考查基础知识和基本能力。试题80%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏题”和“似是而非的`难题”。即使是语言综合运用题，猜字谜补写对联推理题仿写题，题型新颖，轻松活泼，对学生来说，又不是很难，属于学生“跳一跳，够得着”的题。既让大部分学生体验到考试成功的喜悦，又让部分学有所长的学生有充分发挥自己才华的机会。难度适中，有一定区分度。

　　五、作文题有时代色彩，对学生有教育意义。

　　关注生命，努力拼搏，让生命更有意义，已成为时代的主旋律，体现命题者准确把握时代脉搏，与时俱进的命题意图，很有时代感。同时，“为生命着色”又是一个极具教育意义的作文命题。时下不少青年学生，缺乏正确的人生观、世界观和价值观，他们挥霍生命，坐享其成，不思进取，难有作为，令人忧虑。此题对唤醒学生良知，教育他们树立远大理想、奋发有为有着深远的影响。

　　建议与反思：

　　一、以后考试出题尽量如本次紧扣教材，以期激发学生对教材的兴趣，从而推动学生重视教材，从而“以本为本，以纲为纲”。

　　二、语言综合运用题要稳中求新，继续注重人文性，带有乡土气息。

　　三、对教师而言，作文教学中注意文体的规范训练及培养学生的良好文风。

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