中考语文高效学习方法汇总
到今年,我连续担任了七届毕业班的语文教学,这其中有一届是非课改毕业班,六届是课改毕业班。无论是非课改毕业班语文复习还是改毕业班的语文复习,我们都注意做到四条:
1、明确导向、把握目标;
2、突出主体、优化训练;
3、重视方法,培养能力;
4、集思广益、取长补短。
正因为坚持了这四条,这五年来,我校的语文中考,才能取得了不俗的成绩。
当然,由于教学理念、课标要求、中考命题的指导思想的不同,课改毕业班的语文复习在复习理念、复习内容、复习方法、都同非课改毕业班的语文复习有所不同。
根据中考课改语文遵循的“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路和新课标要求,四年来,我校的初三语文复习,重视语言材料的积累,加强阅读和写作能力的`训练,着眼于语言运用能力的提高,收到良好的效果。
语言积累复习,强化四个环节。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
分析近年来中考命题趋向,不难发现,时下语文教学十分重视语言材料的积累。积累的内容主要有:
(1)字词积累;
(2)古诗文积累;
(3)名言警句积累;
(4)名著积累;
(5)语文常识积累等。
通过分析我校学生作业、测试情况,我们发现在积累方面,学生主要的存在的问题是记忆不清晰、不完整,表现在作业、试卷上,要么是写不出,要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。
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