成人高考高起点语文模拟试题
在日常学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编整理的成人高考高起点语文模拟试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成人高考高起点语文模拟试题 1
一、语言知识与语言应用(共24分，每小题4分)
第1题单选 填入横线处，语气自然而有情趣的一组句子是( )
过了两道小门，真是眼前豁然开朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。
①棵挨着棵，枝连着枝，显得挤得慌，
②你挤着我我挤着你也不算奇，
③四角上各来上一棵，疏不是?谁爱看?
④四角上各种一棵，疏是疏了，可是不好看。
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
参考答案：B
第2题单选 下列各组词语中加粗的字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A.帖tie 妥帖 请帖 字帖 俯首帖耳
B.屏bing 屏息 屏退 屏障 屏除成见
C.模mo 楷模 模糊 模棱两可
D.创chuong 首创 创伤 创新 创造幸福
参考答案：C
第3题单选 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A.赡养 涸泽而渔 反聩 哗众取宠
B.简练 人才倍出 作祟 励精图治
C.杀戮 严惩不贷 修葺 罄竹难书
D.整饬 莫衷一是 阔绰 积毁消骨
参考答案：C
第4题单选 下列各句中加粗成语的使用，恰当的一句是( )
A.假如语言能够生产物质材料，那么夸大其词的人就会成为世界上最富有的人。
B.你说英语难学，其实无论学习什么，都会遇到一些困难，绝不会一帆风顺。
C.我们的办案人员要深入调查取证，不能片面地听取一家之言。
D.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
参考答案：B
第5题单选 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①事实俱在，证据确凿，无论他怎样 __________ 也是没有用的。
②心脏病患者常常有 __________ 脉搏，病人对此要有心理准备。
③虽然工程浩大，涉及的人员众多，但只要全组成员同心协力，对这一事件还是可__________ 清楚的。
A.辩自 间隙 考察
B.辩解 间隙 考查
C.辩白 间歇 考查
D.辩解 间歇 考察
参考答案：D
二、阅读下面文字，完成7—10题。(共16分。每小题4分)
阅读下面短文。完成下面试题
大海的波涛声是自然界最淳美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
第7题单选 第四段中加粗的“两个过程”指的是( )
A.气泡将空气带人海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
D.气泡溶解二氧化碳气，并将它提供给海洋中的生物。
参考答案：C
第8题单选 能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是( )
A.海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
B.海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。
C.形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。
D.不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
参考答案：B
第9题单选 下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.海浪中的气泡能发出淳美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
B.地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。
C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。
D.浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
参考答案：B
第10题单选 根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是( )
A.大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
B.在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
C.有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
D.浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。
参考答案：A
三、、阅读下面的文字。完成11—15题。(25分)
阅读下面的文字，完成下面试题。
读 树
李国文
那时住东城，去劳动人民文化宫的.机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树荫下的长椅歇腿。
过去逛太庙，喜欢读树。树可以读吗?我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她自己的独特个性，这世界上找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那也是一个形态迥异，性格不一，各呈风采，绝非一色的丰富世界。那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证人。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的轨迹。古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度，宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢;老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠，萎缩的树干，留下了太多的岁月痕迹，好像时间凝滞在古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间;因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有更多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片怡人景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢?看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。
买书，看书中的世界;看树，阅读大自然的文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的话，都像园子里的这些新老树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围，肯定会日益地浓烈起来。
第11题简答 从全文看，标题“读树”有什么含义?(4分)
参考答案：要点：(1)“树”“书”谐音，读树，阅读大自然的文章。
(2)树的世界、人的世界，都在新陈代谢的进化规律之中，读树，乃读人。
第12题简答 文章第一段为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景?(5分)
参考答案：说明自己难以与年轻人“赛力气”，而且为读树作铺垫，也与后文写人的世界、新人辈出等内容相呼应，自然地点出了主题。
第13题简答 作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”。从文中分别找出一些(不少于三个)表现老树和新树个性的词语，写在下面横线上。(6分)
老树：__________________________
新树：__________________________
参考答案： 老树：大度、宽容、缄默沉思、庄重成熟、老态龙钟;
新树：从容不迫、生机盎然、朝气蓬勃、(生命力)旺盛。
第14题简答 从文中看，太庙里的满园春色是怎样形成的?作者由此悟出了什么道理?(5分)
参考答案：太庙里老树、新树的和谐相伴，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界与树的世界一样，都在新陈代谢的进化规律之中。所以只要老者、青年能融洽相处，和衷共济，社会祥和气氛就能日益浓烈。
第15题简答 从本文主旨看，作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的?你认为应该如何解决这类问题?(5分)
参考答案：问题：现实生活中，人与人并非都能和谐相处，尤其是老人和青年之间。第2问是开放性问答题。要求结合文意阐发个人看法，自圆其说，言之成理。
四、阅读下面一段文言文，完成16-18题。(16分)
阅读下面文言文。完成下面试题
桓公问于管子日：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。
兵弊于楚，功不成于周，为之奈何?”管子对日：“即以战斗之道与之矣。”公日：“何谓也?”
管子对日：“公贵买其鹿。”桓公即为百里之城，使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重①，藏谷什之六②。令左司马伯公将白徒③而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相日：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人日：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。什至而金千斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。
楚之男子居外，女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏钱五倍。管子日： “楚可下矣。”公日：“奈何?”管子对日：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。钱五倍，是楚强也。”桓公日：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而修谷。谷不可三月而得也，楚籴四百。齐因令人载粟处芊④之南，楚人降齐者十分之四。三年而楚服。
(选自《管子·轻重戊》)
【注】①通轻重：这里指做买卖。②什之六：十分之六。③白徒：民佚。④芊：这里指齐楚交界的地方
第16题简答 用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)
参考答案：现在齐国用重金高价收买对我们有害的东西，这是楚国的福分。
第17题简答 楚王对金钱的看法是怎样的?(5分)
参考答案：楚王认为金钱是“人之所重也，国之所以存，明主之所以赏有功”的宝贝。
第18题简答 管子“战斗之道”的关键是什么?(6分)
参考答案：贵买楚鹿，诱使楚国放弃了农业。
五、阅读下面一首诗，完成19—20题。
阅读下面一首诗，完成下面试题。
剑门道中遇微雨
陆 游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。
此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
第19题简答 在诗的前两句中，由“酒痕”“消魂”可以看出，诗人给我们展示出了一个具有怎样情感特征的人物形象?(4分)
参考答案：失意落魄，黯然神伤。
第20题简答 就整首诗来看，这首诗体现了诗人怎样的情感?(5分)
参考答案： 报国无门的满腔悲愤与无奈。
六、阅读下面苗得雨的短诗，根据要求作文。
第21题简答 阅读下面的材料，根据要求作文。
中学生常常有这样的经验：正确地解答一道题，成功地完成一次实验，有创意地上好一节讨论课，常常来源于一个正确的思路。思路可能引人实现目标，也可能引人误入歧途。思路背后的东西，更是让人难以言说。
请以“思路”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
参考答案：略
成人高考高起点语文模拟试题 2
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、《寡人之于国也》中，孟子认为使“数口之家，可以无饥”的根本措施是（ ）
A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜，无失其时
C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义
2、《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐
2、客卿是错误的，这种论证方法是（ ）
A、演绎法 B、例证法
C、类比法 D、对比法
3、《谈时间》一文的主要论证方法是
A、演绎论证 B、比较论证；
C、归纳论证 D、类比，对比，归纳论证
4、《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这里所包含的一个成语是（ ）
A、半途而废 B、功亏一篑
C、事倍功半 D、劳而无功
5、《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是（ ）
A、擒贼先擒王 B、浮雕突出于石面
C、常山蛇阵 D、自己打自己耳光
6、《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（ ）
A、类比显现 B、对比反衬
C、象征暗示 D、侧面烘托
7、李密的《陈情表》一文属于
A，书信；B，小说；C，辞赋；D，奏疏；
8、《爱尔克的灯光》中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是（ ）
A、故居大门内亮起的昏暗灯光
B、哈里希岛上的爱尔克的灯光
C、“我常常看见的”“我的.心灵的灯”
D、“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”
9、《往事》中说，“海是神秘而有容”。这里的“有容”的寓意是（ ）
A、容貌美丽 B、胸怀宽广
C、从容自得 D、充实丰富
10、《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是（ ）
A、铺垫 B、侧写
C、对比 D、象征
11、杜甫诗歌的风格是（ ）
A、沉郁顿挫 B、飘逸奔放
C、清新淡雅 D、通俗易懂
12、孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是
A，人事制度； B，物质文明；
C，所有制形式；D，精神文明建设
13、盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的诗人是（ ）
A、王昌龄 B、岑参
C、孟浩然 D、高适
14、李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是（ ）
A、赞春花秋月之美好 B、叹良辰美景之易逝
C、盼良辰美景之再来 D、发物是人非之伤痛
15、《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是
A，采桑城南隅；B，缃綺为下裙；
C，冉冉府中趋；D，但坐观罗敷；
16、《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（ ）
A、“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”
B、“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
C、“变”与“不变”是相对的
D、“登仙”、“长终”是不可能的
17、马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是
（ ）
A、流水对 B、鼎足对
C、反复 D、顶针
18、下列作品，通过副标题点明主题思想的是（ ）
A、郭沫若的《炉中煤》 B、高尔基的《鹰之歌》
C、屠格涅夫的《门槛》 D、契诃夫的《苦恼》
19、《断魂枪》描写的时代背景
A、戊戌变法 B、近代中国（辛亥革命前后）
C、清明时期 D、抗日战争时期
20、下列句子，翻译错误的一句是
A，起舞弄清影，何似在人间！对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间！
B，想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。 想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
C，小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭
D，青青子衿，悠悠我心。 青色的你的衣服，就在我的心里。
二、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1、狗彘食人食而不知检。
检：
2、 麦苗不秀多黄死。
秀：
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
泣孤舟之嫠妇：
4、故今具道所以，冀君实或见恕也。
冀：
5、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
惊：
6、行十余里，广佯死。
佯：
7、当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?
逆：
8、若甚怜焉，而卒以祸。
卒：
9、倘能疾首蹙额而憎恶中国，我敢诚意地捧献我的感谢。
疾：
10、旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。
殆：
三、文言文阅读（共30分）
阅读《五代史伶官传序》的一段文字：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!
请回答：
A、这段文字的中心论点是什么?
B、这里主要运用了什么论证方法?
C、写出其中的两个对偶句。
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。
孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与。”
A、请回答这段话的主要论点是什么？
B、“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么。
C、此段话的论据是什么？
D、此段话的论证方法是什么？
38、阅读王实甫《长亭送别》中的一段：
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
请回答：
A、这段唱词表现了莺莺怎样的心情?
B、前四句与后两句抒情手法有何异同?
C、“霜林醉”中包含怎样的喻意?
阅读《宝玉挨打》中的一段文字：
“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。……因心中暗暗想道：“……你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。”
请回答：
A、这里的说话人是谁？是对谁说的？
B、“早听人一句话”、“在外头大事上做工夫”同指什么事?这说明说话人是什么性格的人？
C、这里运用了怎样的人物描写方法?
四、现代文阅读（共20分）
，阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。
因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见《现代评论》二十一期）。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！
A、划分这段话的层次
B、此段的中心论点是什么？
C、此段话的论证方法是什么？
D、找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。
阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：
蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中。正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过。留下一江碎银，满耳喧响。
请回答：
A、这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B、“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?
C、诗中主要采用了什么修辞手法？
阅读下列诗歌，回答问题。
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
A、这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？
B、分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。
五、作文
请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。
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