2017自动化专业大学排名榜单
自动化专业一直都是很多学生想学习的专业,下面是CN人才网为大家整理的2017自动化专业大学排名榜单,欢迎参考~
2017自动化专业大学排名榜单
自动化专业大学排名 | 学校名称 |
1 | 清华大学 |
2 | 东北大学 |
3 | 哈尔滨工业大学 |
4 | 北京航空航天大学 |
5 | 上海交通大学 |
6 | 浙江大学 |
7 | 华中科技大学 |
8 | 西安交通大学 |
9 | 北京理工大学 |
10 | 国防科学技术大学 |
11 | 东南大学 |
12 | 南京理工大学 |
13 | 中南大学 |
14 | 同济大学 |
15 | 山东大学 |
16 | 西北工业大学 |
17 | 北京科技大学 |
18 | 天津大学 |
19 | 大连理工大学 |
20 | 哈尔滨工程大学 |
21 | 华东理工大学 |
22 | 南京航空航天大学 |
23 | 中国科学技术大学 |
24 | 华南理工大学 |
25 | 西安电子科技大学 |
26 | 第二炮兵工程学院 |
27 | 燕山大学 |
28 | 东华大学 |
29 | 江南大学 |
30 | 湖南大学 |
31 | 浙江工业大学 |
32 | 武汉科技大学 |
33 | 北京工业大学 |
34 | 北京化工大学 |
35 | 南开大学 |
36 | 华北电力大学 |
37 | 吉林大学 |
38 | 上海大学 |
39 | 江苏大学 |
40 | 重庆大学 |
41 | 装甲兵工程学院 |
42 | 郑州大学 |
43 | 西南交通大学 |
44 | 重庆邮电大学 |
45 | 兰州理工大学 |
46 | 中国石油大学 |
47 | 空军工程大学 |
48 | 北方工业大学 |
49 | 太原理工大学 |
50 | 大连海事大学 |
51 | 哈尔滨理工大学 |
52 | 上海理工大学 |
53 | 中国计量学院 |
54 | 北京工商大学 |
55 | 天津工业大学 |
56 | 河北科技大学 |
57 | 辽宁科技大学 |
58 | 辽宁石油化工大学 |
59 | 沈阳化工大学 |
60 | 长春理工大学 |
61 | 江苏科技大学 |
62 | 南京邮电大学 |
63 | 福州大学 |
64 | 河南大学 |
65 | 武汉工程大学 |
66 | 四川理工学院 |
67 | 西安科技大学 |
68 | 陕西科技大学 |
69 | 西安工程大学 |
70 | 北京信息科技大学 |
71 | 大连大学 |
72 | 天津职业技术师范大学 |
73 | 沈阳航空航天大学 |
74 | 沈阳理工大学 |
75 | 辽宁工程技术大学 |
76 | 大连交通大学 |
77 | 大连工业大学 |
78 | 沈阳建筑大学 |
79 | 辽宁工业大学 |
80 | 渤海大学 |
81 | 沈阳大学 |
82 | 内蒙古大学 |
83 | 内蒙古科技大学 |
自动化专业介绍:
主要实践教学环节
包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等,一般安排在夏季学期。
培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力; 2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等; 3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的.知识,具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势; 4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练; 5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。
自动化专业就业方向:
1.工业过程控制方向:以自动控制、计算机技术为支撑,针对实际工业生产过程实现自动控制,由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。 2.电气工程方向:使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。 3.嵌入系统方向:注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养,理论结合实践,通过课堂教学、实验等多种形式的学习,培养嵌入式系统方向的专业人才;由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
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