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国科大举行高考综合评价面试情况
330余名北京考生16日走进中国科学院大学(以下简称“国科大”)，参加2016年高考(精品课)综合评价面试。他们中最终只有15人获得综合评价选拔名额。
北京也是今年国科大采用综合评价选拔方式的6个省市中最后一个进行面试的地区。此前，山东、浙江、江苏、湖南、陕西等5个省份已经相继结束了综合评价面试。
国科大副校长王艳芬表示，该校招收本科生，是为了培养追求科学梦想、立志科学报国的未来科学家。面试不仅考察学生的学习情况、数理基础、逻辑推理和学习兴趣，也考察学生的想象能力、表达能力和知识整合运用能力。
2016年是国科大招收本科生的第三年。与清华大学、北京大学等高校不同，国科大从一开始就没有采用“自主招生”的方式，而是在采用高考统考录取的同时，尝试全新的综合评价选拔。考生面试成绩占综合评价总成绩的30%，高考统考卷面分数占60%，其余10%是高中学业水平考试成绩。
中国科学院院士、国科大工程科学学院院长李家春是第三年担任综合评价面试考官。他说，综合评价要了解学生的人文知识、科学素养和原创能力，既考查知识能力，也考查心理素质。通过综合评价录取的学生，理解能力、接受能力更强，学习主动性更强。
现场记者看到，考生被分成11个组参加面试。为保证公平，面试专家组随机抽签组合而成。考生在面试前随机抽取分组编号，每5名考生为一组共同参加1小时的面试。每组考生进入哪个考场，也由抽签决定。
值得注意的是，国科大本科招生专业全部为理工科。今年，在以往的数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、材料科学与工程、计算机科学与技术6个专业基础上，又新增了电子学、环境科学、天文学专业。
国科大的前身是成立于1978年的中国科学院研究生院，2012年更名为中国科学院大学，目前在学研究生4.45万名，在学本科生664名。
最新消息：国科大结束今年高考综合评价面试
三位考官对一组五位考生进行面试。
“你觉得做科学家和当政治家，哪一个更具挑战性?”这是德国总理默克尔几天前在中国科学院大学(简称国科大)演讲后收到的现场学生提问。而在6月16日，这道没有标准答案的开放题被国科大考官“甩”给了京城的高三考生。
今天，330余名北京考生走进国科大玉泉路校区，参加了2016年高考综合评价面试。北京也是今年该校六个采用综合评价选拔方式的地区中最后一个进行面试的。此前，山东、浙江、江苏、湖南、陕西等五个省份已相继结束面试。
国科大副校长王艳芬教授介绍说，国科大招收本科生，是为了培养未来的科学家。“面试不仅考察学生的学习情况、数理基础、逻辑推理和学习兴趣，也考察学生的想象能力、表达能力和知识整合运用能力。”
今年是国科大招收本科生的第三年。与清华、北大不同，国科大从一开始就在采用高考统考录取的同时，尝试全新的综合评价选拔。今年该校在京综合评价选拔的名额为15人(另有高考统考录取名额10人)，但入围面试者却多达343人。
“报名参加综合评价的学生太优秀了，老师们在初审阶段实在不忍割舍。”国科大北京招生组负责人郭田德教授说，今年网上报名者增加很多。
面试现场，一位来自北师大附属实验中学的考生家长告诉《中国科学报》记者，国科大背靠中科院，有非常好的资源、非常厚的基础，每一个专业都有对应的研究所，而且在本科生中实行导师制小班制，孩子下一步发展的渠道非常宽广。
一位来自北京四中的考生则表示，事先已了解过国科大的培养特点和对学生的严格要求，自己对从事科研心怀向往，也对日后高强度的学业压力作好了准备。他告诉记者，当考官问他感兴趣的科技新闻时，爱好物理的他和专家聊起了引力波。
根据国科大招生简章，考生面试成绩占综合评价总成绩的30%，而高考统考卷面分数仅占60%，其余10%是高中学业水平考试成绩。国科大浙江招生组联络员林晓教授认为，综合评价对学生的考核更全面，对选拔创新拔尖人才更有效。
记者看到，随机分配的每5名考生为一组，共同参加面试，面试时间为1小时，现场抽签决定考场。
中科院院士汪景琇笑容满面地告诉记者，他负责的考场中，不少考生很优秀，有的孩子年仅十四岁。而和汪景琇同一组的考官中，还有一位名叫柯莎的金发女考官，这位英国剑桥大学毕业的女博士现在是中科院生物物理所研究员、国科大的博士生导师。
谈到对北京考生素质的印象时，面试专家召集人、中科院院士李家春认为，考生们的知识范围比较广，对生活中的科学现象、报纸上的前沿科技新闻都了解不少;敢于发表意见，甚至“抢着回答问题”;而且有很多业余爱好。而在他看来，面试能得高分的，应该是既有超越书本的知识面，又对科学现象能从原理上思考，对科学问题有深层次认识的考生，这样的考生更有创新潜力。
李家春还表示，从面试中了解到，对于国科大，考生们看中的是其科教融合的特点、对学生负责的态度、良好的学术氛围以及专业上的多次选择机会。
据2014级本科生刘翼豪介绍，国科大入学后一年半内，各专业所学的是相同的“公共基础课”，之后可根据兴趣和表现，自主选择专业，进入第二阶段的“专业基础课”学习阶段。该校首届本科生有85人在大二时申请了转专业，申请通过率100%。
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