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小小驾驶员小班教案
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小小驾驶员小班教案，欢迎大家分享。
小小驾驶员小班教案1
活动目标：
1、在走跑交替活动中，锻炼动作的敏捷性。
2、试一试依据信号的指示进行活动。
3、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
4、培育竞争意识，体验游戏带来的.挑战与快乐。5、培育幼儿对体育运动的兴趣喜好。
活动准备：小塑料圈若干，红绿板各一块，操场上画个大圆圈。
活动过程：
1、导入活动：幼儿在教师率领下手持小塑料圈，模拟开车的动作走或跑进入场地大圆圈。
2、游戏：小小驾驶员幼儿讨论：——“驾驶员在马路上驾驶汽车时，应当注意些什么？”教师发出“红灯停、绿灯行”的信号，幼儿按信号“开车、停车”。教师出示自备“红绿灯”教具，惹起幼儿再次活动的兴趣：1/2——“这是什么？”——“我们看见这些标记时应当怎么做？”幼儿分别在大圆圈内，看到“绿灯”则自由四散开车，听到“慢慢开”就走，听到“快快开”就跑；见到红灯则要立刻停止。游戏频频进行。
小结：师生简单讲评
小小驾驶员小班教案2
活动目标：
1、在走跑交替活动中，锻炼动作的灵敏性。
2、尝试按照信号的指示进行活动。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
小塑料圈若干，红绿板各一块，操场上画个大圆圈。
活动过程：
1、导入活动：
幼儿在教师带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。
2、游戏：小小驾驶员
(1)幼儿讨论：
——“驾驶员在马路上驾驶汽车时，应该注意些什么?”
(2)教师发出“红灯停、绿灯行”的'信号，幼儿按信号“开车、停车”。
(3)教师出示自备“红绿灯”教具，引起幼儿再次活动的兴趣：
——“这是什么?”
——“我们看见这些标志时应该怎么做?”
(4)幼儿分散在大圆圈内，看到“绿灯”则自由四散开车，听到“慢慢开”就走，听到“快快开”就跑;见到红灯则要立即停止。游戏反复进行。
3、小结：
师生简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。“小司机”开车会停车场。
活动反思：
游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。
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