木履阅读及答案参阅
木履阅读答案
沉重的木屐扎在惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
转眼，我到了上学的年纪，爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，使再也不肯让他背了。
于是我拥有了自己的木屐。
一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却是轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的、但做工粗糙的木履摆在床前。
我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的'眼泪悄悄地流下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，要像爱牲口一样爱惜东西。”
我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，塑着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远也走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门前摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：
“放心去吧，孩子！我有乡亲们照顾。”
看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去、坚持再送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗，看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
我心里像堵着什么，不觉触到了爸爸送我的东西。打开一看，竟是一双新雨靴……
（《散文选刊》）
1．文中画横线处三次提到江南的雨是“惆怅的”，为什么？
（1）三次写“惆帐的”雨地，共同的作用是：（不超过20字）
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（2）三次写“惆怅的”雨地，不同的作用是（各不超过16字）
第一次：□□□□□□□□□□□□□□□□
第二次：□□□□□□□□□□□□□□□□
第三次：□□□□□□□□□□□□□□□□
2．文中画曲线的句子有什么深刻的含义？（不超过30字）
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3．文中“我”藏木屐，父亲连夜做新木屐这件事，在全文中有什么作用？（至少写出三点）
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
（3）______________________________________________
4．对这篇散文分析鉴赏不正确的两项是
[ ]
A．文章以《木屐》为题，寓含了作者丰富的思想和深重的情感，既带有江南农村特有的风习况味，又有着新与旧、传统与革新之间沉重的较量。
B．文章多次写江南的雨，缠绵动人，含蓄而又迷蒙，有着一种温柔的优美，它和江南农民的淳朴忠厚形成鲜明的对比。
C．“父亲”是中国落后贫穷地区的农民典型，他勤俭、忠厚，但又有些守旧、固执，他为没有人能够继承他的木屐和铁犁而感到失望。
D．本文文笔朴实、自然，但也不乏匠心，把主要内容安排在江南的雨地，表现了作者细腻的内心情感和对过去与未来、青年与老年之间关系的思考。
E．本文以细腻的笔触，刻画了一位父亲对儿子的复杂的情感，也表达了儿子对父亲的感激与眷念。
F．“话到平凡最奇崛”，一双木屐，普通而又土气，但围绕它却讲了一段动人的故事，给予读者情感的共鸣和深深的思考。
1．（1）渲染悲凉的氛围，抒发对父亲的爱和眷恋。
（2）表现父亲沉重的负担；表达“我”被父亲爱深深打动了；烘托父亲和“我”之间分离的痛苦。
2．贫困落后的农村大多数农民都是伴着木屐和铁犁度过一生。
3．（1）表现孩子们对新事物的渴望与追求；（2）表现农村生活的困苦；（3）表现父亲爱惜东西、节俭，表现父亲对孩子的爱和教育，为后面“我”考到城里读书和父亲送雨靴打下伏笔。
4．BC
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