张敞传阅读答案

时间：2021-02-13 17:37:48 考试辅导我要投稿

张敞传阅读答案

　　篇一：张敞传阅读答案家教

张敞传阅读答案

　　是时，颍川太守黄霸以治行第一入守京兆尹。霸视事数月，不称，罢归颍川。于是制诏御史：“其以胶东相敞守京兆尹。”自赵广汉诛后，比更守尹，如霸等数人皆不称职。京师渐废，长安市偷盗尤多，百贾苦之。上以问敞，敞以为可禁。敞既视事，求问长安父老。偷盗酋长数人，居皆温厚，出从童骑，闾里以为长者。敞皆召见责问，因贳①其罪，把其宿负（过去做的坏事），令致诸偷以自赎。偷长曰：“今一旦召诣府，恐诸偷惊骇。愿一切受署。”敞皆以为吏，遣归休。置酒，小偷悉来贺，且饮醉，偷长以赭污其衣裾。吏坐里闾阅出者，污赭辄收缚之，一日捕得数百人。穷治所犯，或一人百余发，尽行法罚。由是桴鼓稀鸣，市无偷盗，天子嘉之。

　　敞为京兆，朝廷每有大议，引古今，处便宜，公卿皆服，天子数从之。然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御吏驱，自以便面②拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉妩。有司以奏敞。上问之、对曰：“臣闻闺房之内、夫妇之私，有过于画眉者。”上爱其能，弗备责也。然终不得大位。(节选自汉??班固《汉书??张敞传》)

　　[注]①贳：shì，宽贷，赦免。②便面：一种用来遮住面部的扇子。

　　1．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是

　　a．令致诸偷以自赎致：捉到，抓住

　　b．自请治剧郡非赏罚无以劝善惩恶劝：劝告

　　c．霸视事数月，不称视事：任职

　　d．偷长以赭污其衣裾污：涂抹，作记号

　　2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

　　a．上名尚书调补县令者数十人 b．天子数从之

　　师者，所以传道受业解惑也范增数目项王，举所佩玉…

　　c．有司以奏敞 d．有过于画眉者

　　今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也青，取之于蓝，而青于蓝

　　a．张敞得到皇帝赐给的三十斤黄金，因此治盗的经费充足，打击盗匪得心应手。

　　b．张敞得到皇帝特许的政策，捕盗有功的官吏可以记功提拔，优待可以超过京畿三辅地区之同等情形。

　　c．张敞得益于群盗发生内讧、互相残杀，才平息两地之盗患。

　　d．张敞手下官吏精明强干，能够当县令的就有几十人。

　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

　　a．张敞主动要求担任胶东相，治理盗贼，安定民众，全国于是平安无事。

　　b．由于黄霸曾经被评为政绩第一，自以为是，结果京城长安治安混乱，盗贼特别多，皇帝特地下令让张敞代理京兆尹职务。

　　c．张敞以盗制盗，让几个盗贼头子在自己手下任职，并要他们在府衙摆酒庆贺，小偷们都来饮酒，于是乘机将他们逮捕。

　　d．皇帝十分器重张敞，多次采纳他对国家大事的意见，张敞生活小节比较随便，皇帝也没有加以责备。

　　1．b

　　2．a

　　3．b

　　4．d

　　解析: 1．b(劝：勉励、奖励)

　　2．a (a者：……的人／表示提顿；b且：而且；c以：拿、用；d于：比)

　　3．b (a项张敞治盗并非用黄金去收买；c项是张敞使用离间计，使群盗内讧；d项“选补县令”是对捕盗有功的官吏的奖赏。)

　　4．d(a项张敞主动要求治盗，不是要求担任胶东相，“国”是指“胶东”不是“全国”；b项长安盗贼多不是黄霸自以为是的结果；c项不是在官府摆酒。)

　　《汉书??张敞传》译文

　　当时颍川太守黄霸凭治理业绩第一进京担任京兆尹。黄霸上任几个月，因为不称职，被罢免京兆尹而回去颍川。于是皇帝下诏给御史：“还是任用胶东相张敞代理京兆尹。”自从赵广汉被诛杀后，接连更换京兆尹，像黄霸等几人都不称职。京城的治安也渐渐废弛，长安集市偷盗特别多，商家苦不堪言。皇帝就此事征询张敞的意见，张敞认为可以禁绝偷盗。张敞上任后，登门求教长安父老。了解到偷盗头目有几人，生活都十分富足，出门骑马，有小童侍从。乡里人以为是他们是有道德的人。张敞全都叫来责问，于是宽贷他们的罪责，但抓住他们过去所做的坏事，让他们去抓小偷来赎自己的罪。偷盗头目说：“如今一旦叫他们到京兆府，恐怕各个小偷都会害怕。愿一切交给我们来安排。”张敞把偷盗头目都任命为役吏，送他们回去。他们摆了酒席，小偷们全都来祝贺，而且喝醉了酒，偷盗头目用红褐色颜料在他们的衣襟上做记号。官吏坐在巷口查看走出来的人，衣裾涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑，一天就逮捕了几百人。追究他们所犯的罪责，有的一人作案百余起，全都进行处罚。自此以后，击鼓打官司的很少，集市上没有偷盗，皇帝嘉奖了张敞。

　　张敞担任京兆尹，朝廷每当议论大事，他能引经据典，处理适宜，大臣们都非常佩服他。皇帝多次听从张敞的意见。但是张敞没有做官的威仪，有时下朝，经过可以跑马的章台街时，让车夫赶马快跑，自己用折扇拍马。张敞又给妻子描画眉毛，长安城中传说张京兆画的眉毛很漂亮。有司拿这事参奏张敞。皇帝问张敞有没有此事，张敞回答：“我听说闺房之内，夫妇之间亲昵的事，有比描画眉毛更过分的。”皇帝爱惜他的才能，没有责备他。但是，张敞最后也没得到重用。

　　篇二：张敞传阅读答案家教

　　阅读下文，回答问题。

　　（张敞）①为京兆九岁，坐与光禄勋杨恽厚善，后恽坐大逆诛，公卿奏恽党友不宜处位，等比皆免，而敞奏独寝不下②。敞使贼捕掾③絮舜有所案验，舜以敞劾奏④当免，不肯为敞竟事，私归其家。人或谏舜，舜曰：“吾为是公尽力多矣，今五日京兆耳，安能复案事？”敞闻舜语，即部吏收舜系狱。是时冬月未尽数日，案事吏昼夜验治舜，竟致其死事。舜当出死，敞使主簿持教告舜曰：“五日京兆，竟何如？冬月已尽，延命乎？”乃弃舜市⑤。

　　会立春，行冤狱使者出，舜家载尸，并编敞教，自言使者，使者奏敞贼杀不辜。天子薄其罪，欲令敞得自便利，即先下敞前坐杨恽不宜处位奏，免为庶人。敞免奏既下，诣阙⑥上印绶，便从阙下亡命。数月，京师吏民解弛，枹鼓数起⑦，而冀州部中有大贼，天子思敞功效，使使者即家在所召敞。敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧。而敞独笑曰：“吾身亡命为民，郡吏当就捕；今使者来，此天子欲用我也。”即装随使者诣公车，上书曰：“臣前幸得备位列卿，待罪京兆，坐杀贼捕掾絮舜，舜本臣敞素所厚吏，数蒙恩贷，以臣有章劾当免，受记考事，便归卧家，谓臣五日京兆，背恩忘义，伤化薄俗。臣窃以舜无状⑧，枉法以诛之。臣敞贼杀无辜，鞫狱⑨故不直，虽伏明法，死无所恨。”天子引见敞，拜为冀州刺史。(选自《汉书·张敞传》）

　　[注释]①张敞：西汉河东郡平阳县(今山西临汾市)人。宣帝时为京兆尹。②寝不下：留住不交给下面去办。③贼捕掾(yuàn)：掌管捕贼的官。④劾奏：被上书揭发。⑤弃舜市：弃舜于市，即处絮舜以死刑。⑥阙：宫阙，天子的处所。⑦枹(fú)鼓数(shuò)起：击鼓报警的事

　　屡次发生。⑧无状：无善状，不成样子，不像话。引伸为目无法纪。⑨鞫(jū)狱：审问犯人。

　　1．写出下列加点词在句中的含义（4分）

　　① 坐与光禄勋杨恽厚善坐：

　　② 会立春，行冤狱使者出会：

　　③ 敞免奏既下，诣阙上印绶诣：

　　④ 京师吏民解弛，枹鼓数起解：

　　2．把下列句子译成现代汉语（3分）

　　敞闻舜语，即部吏收舜系狱。

　　3．下列句子中加点字与“天子薄其罪”一句中“薄”的用法相同的一项是（2分） a．函梁君臣之首

　　b．诸人持议，甚失孤望

　　c．吾妻之美我者，私我也

　　d．欲居以为利，高其直

　　4．下列文中划线部分共有四个分句，请依次写出前三个分句。（3分）

　　敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧

　　①

　　②

　　③

　　5.本则故事中的四字短语“ ”后被用来比喻任职时间短或即将去职。

　　6.根据上文，你怎样评价①张敞和②絮舜这两位历史人物？（不超出20个字）(4分）

　　1．①因，因为 ②适逢，恰逢，正逢 ③往，到……去 ④同“懈”，松懈，松弛

　　2．张敞听到絮舜的话，马上派遣属吏捉拿絮舜，把他关押在监狱里。（重点词：部，派遣。收，捉拿。系，关押。“系”后省略了“之于”或“诸”）

　　3．c（c为意动用法，a名词用作动词，b为使动用法，d为形容词用作动词）

　　4．①敞身被重劾 ②及使者至 ③妻子家室皆泣

　　5．五日京兆（此短语在文中共反复出现三次）

　　6、①公报私怨，滥施刑罚； ②玩忽职守，自取其咎。（意近即可）

　　解析: 1．略

　　2．见译文

　　3．（c为意动用法，a名词用作动词，b为使动用法，d为形容词用作动词）

　　4．略

　　5．略

　　6、略

　　参考译文：

　　(张敞)任京兆尹九年，因为与光禄勋杨恽关系密切，后来杨恽犯了大逆罪被杀，朝廷的官员上书给皇帝，说杨恽的朋党友人不应该做官，他们都照例被罢免了官职，只有弹劾张敞的奏章却扣压在皇帝那里，不交给下面去办。张敞派贼捕掾絮舜查办有关的案件，絮舜以为张敞正被弹劾，就要罢官，不愿意为张敞办完案件，私自回家去了。有人劝絮舜，絮舜说：“我为这个人(指张敞)卖了很多力啦!现在他只能做五天的京兆尹罢了，哪能再查办案件呢?”张敞听到絮舜的话，马上派遣属吏捉拿絮舜，把他关押在监狱里。这时，冬月只剩下几天了，查办案件的官吏日日夜夜办理着有关絮舜的案子，竟判了他死刑。絮舜临当出狱处决时，张敞派主簿带着教令对絮舜说：“五天的京兆尹，究竟怎么样?冬天就要过去了，想活命吗?”说完，便在市上处絮舜以死刑。

　　适逢立春，检查冤狱的官员出来巡视，絮舜家属用车子载着絮舜的尸体，并且把张敞的教

　　令编在上面，亲自向检查冤狱的官员上诉。检查冤狱的官员把张敞杀害无辜的事上书奏报皇帝，皇帝把张敞的罪看得轻，想让他自己能够方便从事，便先下达了因杨恽的关系应该罢官的奏章，罢他的官，让他当老百姓。张敞罢官的奏章下达后，他就到宫阙上交印绶，接着便从宫阙下逃亡到别处居住，不回本籍。几个月后，京城的吏民松懈，击鼓报警的事情经常发生，冀州一带又有大贼。皇帝怀念张敞，想起他的功效，派使者就张敞居住的地方征召他。张敞本是受到了严厉的弹劾的，等到使者到了，妻子儿女都吓得哭了起来，张敞却笑着说：“我已逃亡为老百姓，郡里的属吏应当就地捉拿我，现在朝廷使者来，这是皇帝想用我呀!”便整装跟随使者到了公车，并上书给皇帝说：“我从前侥幸能得到列卿的官位，在京兆待罪，因杀贼捕掾絮舜犯罪。絮舜本是我一向所喜欢的属吏，曾多次受到我的恩惠宽待。而他以为我受奏章弹劾，一定会罢官，接受了差事却不去办理，便回家去睡觉了，还说我是五天的京兆尹，忘恩负义，伤害教化，败坏风气。我私下认为絮舜是目无法纪的，就违反法令把他杀了。我杀了无辜的人，审讯犯人故意不照直办，就是受到制裁，死了也没有遗恨。”皇帝召见了张敞，派他做冀州刺史。

　　阅读下文.回答问题. ①为京兆九岁.坐与光禄勋杨恽厚善.后恽坐大逆诛.公卿奏恽党友不宜处位.等比皆免.而敞奏独寝不下②.敞使贼捕掾③絮舜有所案验.舜以敞劾奏④当免.不肯为敞竟事.私归其家.人或谏舜.舜曰:“吾为是公尽力多矣.今五日京兆耳.安能复案事? 敞闻舜语.即部吏收舜系狱.是时冬月未尽数日.案事吏昼夜验治舜.竟致其死事.舜当出死.敞使主簿持教告舜曰:“五日京兆.竟何如?冬月已尽.延命乎? 乃弃舜市⑤. 会立春.行冤狱使者出.舜家载尸.并编敞教.自言使者.使者奏敞贼杀不辜.天子薄其罪.欲令敞得自便利.即先下敞前坐杨恽不宜处位奏.免为庶人.敞免奏既下.诣阙⑥上印绶.便从阙下亡命.数月.京师吏民解弛.枹鼓数起⑦.而冀州部中有大贼.天子思敞功效.使使者即家在所召敞.敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧.而敞独笑曰:“吾身亡命为民.郡吏当就捕,今使者来.此天子欲用我也. 即装随使者诣公车.上书曰:“臣前幸得备位列卿.待罪京兆.坐杀贼捕掾絮舜.舜本臣敞素所厚吏.数蒙恩贷.以臣有章劾当免.受记考事.便归卧家.谓臣五日京兆.背恩忘义.伤化薄俗.臣窃以舜无状⑧.枉法以诛之.臣敞贼杀无辜.鞫狱⑨故不直.虽伏明法.死无所恨. 天子引见敞.拜为冀州刺史. (选自) [注释]①张敞:西汉河东郡平阳县人.宣帝时为京兆尹.②寝不下:留住不交给下面去办.③贼捕掾:掌管捕贼的官.④劾奏:被上书揭发.⑤弃舜市:弃舜于市.即处絮舜以死刑.⑥阙:宫阙.天子的处所.⑦枹起:击鼓报警的事屡次发生.⑧无状:无善状.不成样子.不像话.引伸为目无法纪.⑨鞫(jū)狱:审问犯人. 1．写出下列加点词在句中的含义 ① 坐与光禄勋杨恽厚善坐: ② 会立春.行冤狱使者出会: ③ 敞免奏既下.诣阙上印绶诣: ④ 京师吏民解弛.枹鼓数起解: 2．把下列句子译成现代汉语敞闻舜语.即部吏收舜系狱. 3．下列句子中加点字与“天子薄其罪一句中“薄的用法相同的一项是 a．函梁君臣之首 b．诸人持议.甚失孤望 c．吾妻之美我者.私我也 d．欲居以为利.高其直 4．下列文中划线部分共有四个分句.请依次写出前三个分句. 敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧 ① ② ③ 5.本则故事中的四字短语“ 后被用来比喻任职时间短或即将去职. 6.根据上文.你怎样评价①张敞和②絮舜这两位历史人物?

　　阅读下文.回答问题. 小葱青青 (1)白的雪.青的葱.红红的是她的小手. (2)她总是那么静静地站着.低着头.眼睛朝下看,扎两条小辫.穿一身红底儿蓝花的棉袄裤.一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中.脸蛋儿红红的.那双小手也是红红的.看不到那双眼.那眼睛一定很美.很清澈-- (3)白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上.只有那小葱是青青的. (4) 说不清从什么时候起．这个小集市上有了她.她的小葱总是那么嫩.那么青.像她自己一样. (5)她从不吆喝.从不抬价.换了别人.这样好的葱.一定会放声叫好.定会编出许多诸如“小葱拌豆腐.-青二白等等

　　诱人的词句. (6)她极少说话.说.也是奶声奶气的几个字:“多少 .“几斤几两 .“几毛几分 .只有她说话的时候.才偶尔看对方一眼.啊.这眼睛真美!它不光清澈.还蕴含着一丝忧伤.但忧伤中分明显露出善良和期望. (7)小镇上的人都吃她的小葱.没有人跟她讨价还价.连老太太都如此.姑娘太小.那双手太小.她是集市上的小妹妹.大家都爱护她.菜主们常对镇上的人说.我的葱不如小妹妹的.买她的吧.镇子上哪来恁好的葱?没有人一下子买好多.大家都知道.她的小葱天天有.一年四季都不断.价格也好. (8)啊.天真冷.她把两只小手放在嘴边.用热气哈一哈.然后.给一位大姐姐称葱.帮大姐姐放在篮子里.她依然不说话.朝下看.地上的雪真白.只是没有太阳.要不.它会耀眼的. (9)“小妹妹.给钱. 大姐姐把钱递给她. (10)她轻轻地摇摇头. (11)“为啥? 大姐姐一怔. (12)“大姐姐.俺-- 她抬起头来.目光在大姐姐的脸上扫了一下.迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学的校徽上.声音有些激动.也带着几分憧憬.“俺娘说.等过两年.弟弟初中毕业了.就让俺继续上学. (14)“大姐姐.俺不要钱.俺知道你是老师.常来买葱.俺想求您帮俺看看这个.这是俺弟弟的书.做的作业. 说着.她迅速从菜篓下取出两个塑料袋包着的小本子.递给女老师. (15)女老师接过本子.一下子惊呆了.本子上下工工整整写着初中作业.她不知说什么才好! (16)“小妹妹．多大啦?你是哪村的? (17)“俺今年15啦.住杏树湾.俺还有一个弟弟.一个妹妹.弟弟正上初中呢. (18)“爹娘呢? “爹病了.两年前.爹从城里卖菜回去.天黑.路滑.跌到沟里腿断了.不能动了.娘在家侍候爹.还管园子.爹好的时候.俺也上学哩! (19)女老师嘴唇动了几下.想说什么.但没有说出来.只是眼圈发红.发潮.她一下子将小妹妹搂在怀里.紧紧地握住那两只小手.冰凉的小手.她想把它暖热.永远地热下去. (20)“好妹妹.你来我班里上学吧? (21)“不--俺不上.俺还要卖菜呢.俺上了.弟弟就上不成了.俺娘说-- (22)女老师把小妹妹楼得更紧了. (23)太阳出来了.那雪更白了.那葱更青.

　　(24)-- (25)两年后.小妹妹考上了县师范.临走前.她给女老师送去了一篮子小葱.那葱洗得干净.扎得整整齐齐.多嫩的小葱呀! (26)她俩没有说话.都哭了-- (27)啊.小葱青青-- 1．第7自然段描述的内容是 . 这一段的`作用是 . 2．文中两次描写女老师的同一个动作.第一次“她一下子将小妹妹搂在怀里 .是因为 ,第二次“女老师把小妹妹搂得更紧了 .则是因为 .

　　3．联系上下文.仔细推断.从小妹妹遇上女老师到小妹妹考上县师范的两年间.小妹妹应该是怎样度过的? 4．下列对文章的分析和鉴赏中.不正确的两项是 a．第5自然段用“换了别人 .“一定会放声叫好的内容是为对比反衬小妹妹的纯真.善良. d．第8自然段中.借助“她依然不说话.朝下看这一神态描写.写尽了小妹妹此时此刻乞求帮助却又难以启齿的复杂心态. c．文章的主旨是借帮助小妹妹摆脱辍学困境一事赞扬女教师的富于同情心.乐于助人.无私奉献. d．选择“太阳 .“雪 .“葱作为背景材料.目的主要是以其正面衬托小妹妹的人格和品性. e．“太阳出来了.那雪更白了.那葱更青. 既写实.又预示着小妹妹和女老师命运前景的美好. f．“她俩没有说话.都哭了-- .这是女老师和小妹妹为获得出乎自己意料之外的成功而激动.

　　阅读下文.回答问题. 揣摩了三千年的心事丁国强所特有的古典意蕴和民间视角使其保持了鲜活的审美风格.无论经学家如何去抠字眼.去作一些牵强附会的解释.都无法冻结的美学生命.王开林的一书是对“诗教和“诗史的解构.是一部性情之作.对的解读同样需要一种激情以及对生存状态的敏感反映. 之所以如此耐得住寻味.不仅在于其语言形式的完美.更重要的是.其中的生命体验和诗性智慧给人以无限的启示.清代文人薛雪在中.提到注释的误区.他说:“诸子尚有未详处.后人何尝疏得尽? 他的办法是“只要吟咏既久.自然而然有兔起鹘落.水到渠成之妙 .自古至今.吟咏者多矣.然而心领神会这恐怕是不多的.王开林则努力把自己塑造成一个轻松的神游者.他以诗化的语言来与三千年前的浪漫相呼应.以的方式来阅读.彻底抛弃了皓首穷经的烦恼.“三千年.我寤寐求之,三千年.我辗转反侧 .超越时空的诗情是永恒的.尽管三千年前女子的欢乐.连今天的女权主义者都读不通透.但是.对喜怒哀乐的表白却

　　家教阅读答案篇二：家风与家教(王蒙)阅读附答案

　　家风与家教（王蒙）

　　①有时候与一个人接触，很快就感觉到他或她的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养，乃至人格人性。这些东西多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。有时候从媒体上看到一些国人在境外的不雅表现，乃至在政法节目中看到一些罪犯的愚蠢无知与无耻，也令人叹息痛心于他们家教的极端缺乏。

　　②近年，社会上兴起了“家风”话题，也有媒体就这个话题采访过我。其实，相比“家风”二字，我更熟悉，抑或感觉更贴近现实的一个说法是家教。我小时候自恃聪明，出言狂妄，母亲每听到一次就教育我一次，经常连夜教育。有时候，我困得不行，我就说再也不敢骄傲了，再也不敢胡吹牛，再也不敢瞧不起人了，向母亲保证了以后，这才得以允许睡觉。③当然，我们那一代人经历了贫穷、战乱、动荡与种种苦难和匮乏，很多事情是生于和平年代的人没法想象的。国家穷，国民教育也不普及，我们的父母对教育孩子谈不上系统的理念。不过长辈总是能看得出是非对错，看到你错了，就要苦口婆心地教诲你，直到你接受教育有所改正为止。

　　④我想，家风的重要性在于它是家教的长短得失的体现，是家教的外化，而家教是自然而然、生动活泼、春风化雨地进行的。人们越来越认识到，在形成一个人的基本素质方面，家庭的影响与作用往往大于学校，童年的熏陶往往重于长大之后，从生活中、从家庭中得到的体悟，往往深切过从课本上所读到的东西。童年家中得到的真切、质朴、诚恳、实在的教导，不知不觉之中，形成了一个人的价值认知与价值底线，形成了一个人从生活习惯到选择趋向，从举止容色到是非标准的基本思路。而这些东西集合起来，就成为世道人心，成为风气共识，成为村规民俗，成为一个地区一个群体的文化素质。

　　⑤我们国家正在日益重视对于核心价值的宣传教育。价值教育的关键在于理念与生活的结合，理念与内心深处的爱憎取舍的对接，在于言与行的一致，心与口的统一。家风与家教，对于形成美好正确的价值观，其作用是非常大的。北京市西城区教育工会组织师生员工共同撰写了《家风》一书，勤劳、质朴、诚实、阳光、深情、善良、奉献，乃至“温良恭俭让”“仁义礼智信”等我们传统文化中重视的一些价值得到讨论与例证说明，文章写到的细节让人或莞尔或触动，充满真情实感，富有可读性。这对于弘扬家风文化、培育核心价值是很有益的。

　　⑥在经济迅速发展的同时，人们越来越重视世道

　　人心的问题。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家风。其实，每个家庭，每个中国的老百姓都是有一个尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，严惩什么，都有自己明确的标准。这对逐渐树立起人们能自觉接受的道德规范是有积极意义的。因此，核心价值的教育一定要进千家万户，进入童年人生。

　　12．下面对文章的分析理解，正确的一项是（3分）

　　A．一个人的文明程度，很大程度上与其家庭的影响、家学的渊源、家风的承继与家教的成果等有着密不可分的关系。

　　B．第②段中说“我小时候自恃聪明，出言狂妄，母亲每听到一次就教育我一次，经常连夜教育”，这属于“家风”问题，而不是“家教”问题。

　　C．作者认为，在形成一个人的基本素质方面，家庭的影响与作用大于学校，童年的熏陶重于长大之后。

　　D．童年在家中得到的真切、质朴、诚恳、实在的教导，形成了一个人的价值认知与价值底线，形成了一个人从生活习惯到选择趋向，从举止容色到是非标准的正确思路。

　　13．下面能证明第⑥段中“核心价值的教育一定要进千家万户，进入童年人生”这个观

　　点的一项是（3分）

　　A．我们国家正在日益重视对于核心价值的宣传教育。

　　B．家风与家教，对于形成美好正确的价值观，其作用是非常大的。

　　C．北京市西城区教育工会组织师生员工共同撰写了《家风》一书。

　　D．在经济迅速发展的同时，人们越来越重视世道人心的问题。

　　14．文章指出传统文化中有很多优秀、正确的价值观。请在文章找出其中两个，并举例加以解释。（4分）

　　答案解析：

　　（三） 10

　　12． 3 C（引用古籍，用通俗的语言进行解释，多处用设问句）

　　13． 3 D（论述要勤奋）

　　14． 4 （1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制。（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊。（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼。（5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足。

　　（6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定等。（一点理由2分，写出任何两点，言之有理通顺得4分）

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