王恺传阅读试题及答案

时间：2022-08-04 05:57:46 考试辅导我要投稿

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王恺传阅读试题及答案

　王恺传阅读答案

　　九年级语文试卷

王恺传阅读试题及答案

　　考生须知：

　　1．全卷共四大题，23小题。满分为120分，考试时间为120分钟。

　　2．各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

　　3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写学校、班级、姓名、考号。

　　一、语文知识积累与运用（21分）

　　1．请选出下列每组词语中加点字注音有误的一项（3分）

　　⑴A．悄然（qiǎo）B．奔丧（sāng）C．栈桥（zhàn）D．风雪载途（zǎi）（▲）

　　⑵A．荒谬（miù）B．胆怯（què）C．抽噎（yē）D．锲而不舍（qiè）（▲）

　　⑶A．纳罕（hàn）B．哺育（bǔ）C．眼睑（jiǎn）D．恪尽职守（kè）（▲）

　　2.古诗文名句默写。（7分）

　　⑴更深月色半人家，▲。（刘方平《月夜》）

　　⑵▲，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

　　⑶塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

　　⑷陆游的《卜算子·咏梅》一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘撒播芬芳的句子是：

　　▲，▲。

　　⑸《出师表》中诸葛亮表明自己淡泊名利的句子是：▲，▲。

　　名著阅读。（选做五题）（5分）

　　下面是摘自不同作品中的书信内容，请分别写出写信者的名字。

　　⑴“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。”

　　此段中的“我”是 ▲

　　⑵“我是你的舵工，责任最重大；从你小时候起，我都怕好话把你宠坏了。现在你到了这地步，样样自己都把握得住，我当然不再顾忌，要跟你说：我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。”

　　此段中的“我”是 ▲

　　⑶“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”

　　此段中的“我”是 ▲

　　⑷“智取生辰纲”是《水浒》中的精彩章节，这一章节中有两个关键的行动步骤：一是刘唐当众在酒桶里打酒吃以消除杨志的疑虑，二是有人巧妙地在酒里下药。在酒里下药的人究竟是谁？请选出正确的一项（▲）

　　A.公孙胜B.晁盖C.白胜D.吴用

　　⑸下面《水浒》中的故事情节都与武松有关，按时间先后顺序排列正确的一项是（▲）

　　①景阳冈打虎②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神

　　A.①④②③B.④①②③C.①②④③D.④③①②

　　⑹《草房子》第一章中的春节文艺汇演，油麻地小学演《屠桥》，纸月演十八岁的姑娘，谁最终演了伪军连长？请选出正确的一项（▲）

　　A.桑桑B.柳三下C.陆鹤D.杜小康

　　4.综合性学习。（6分）

　　中国农历年的岁首称为春节，它是中华民族最隆重的传统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动，请你参与完成下列任务。

　　(1)【介绍徽标】

　　班委们想用“中华春节印”的标识图案（见右图）布置活动会场，请你为大家介绍它的构图特点及寓意。（2分）

　　⑵【习俗探源】

　　春节的每一项传统习俗都有一定的起源和意义。例如：我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

　　请从下列春节传统习俗中选一个你熟悉的介绍其起源和意义。

　　放爆竹、祭奠祖先、压岁守岁、拜年、写春联、贴门神、贴倒“福”字。（2分）

　　⑶【撰写祝福】

　　班里要统一印制明信片，请你在上面写一段不少于30字的春节祝福语给父母。（至少用一种修辞方法）（2分）

　　二、现代文阅读（26分）

　　圣诞夜的歌声

　　【匈牙利】约卡伊·莫尔

　　城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。为了养活三个孩子，他每天拼命赚钱，还省吃俭用，

　　分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。

　　圣诞节那天，他想：过节了，可自己又没钱给孩子买礼物。怎么办呢？想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！

　　“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。

　　“今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”

　　孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！

　　亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……

　　然而，这歌声却惹恼了楼上一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……此刻他正在第八个房间里抽烟，甚是无聊。楼下传来的声音越来越响，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。

　　富人本来是要发火的，看到那些孩子，瞬间改了主意，说：“你有这么多的孩子！”

　　“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”

　　“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送给我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”

　　亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，

　　该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”

　　可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”

　　面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。

　　“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”

　　富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈。随后回楼上去继续他的无聊时光。

　　亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。

　　亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。

　　“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊……”

　　没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。屋里重新响起了优美而纯净的歌声……

　　唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。（选自《文苑·经典美文》2013年.第九期有删改）

　　5．文中穷靴匠亚诺什的情感态度随着情节的变化而变化，请把他的情感变化过程补充完整。(3分)

　　故事情节

　　情感态度

　　穷靴匠和孩子们一起唱歌

　　高兴

　　富人提出收养穷靴匠的一个孩子被他拒绝

　　▲

　　穷靴匠把钱还给富人

　　▲

　　穷靴匠的屋子里又响起了歌声

　　▲

　　6．阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）

　　⑴可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”（句中加点部分有什么表达效果？）

　　⑵他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的'歌声……（“优美而纯净的歌声”怎么理解？）

　　7．文中有多处对比，请找出其中的一处，并简要分析其作用。（3分）

　　8．小说结尾写穷靴匠把钱还给了富人，你认为他是否应该还钱？请结合文章阐述你的看法。（4分）

　　学会宽容他人

　　刘磊辑

　　①宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

　　②古今中外的名人都对宽容有过解读，其中康有为在《上清帝第一书》中这样写道：“尽量宽恕别人，而绝不要原谅自己。得放手时须放手，得饶人处且饶人。人有不及者，不可以己能病之。”人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。

　　③孔子曾提出“严于律己，宽以待人”来规范人我关系。然而，现代人似乎越来越不懂得彼此宽容了，人们好像很容易生气，只要感觉不对就会发泄出来，情绪很容易失控。有一件让人心痛的事情：两个大学生在宿舍听一首歌，因评价歌曲有了分歧，竟然打骂起来。在舍友的劝说下，甲同学被劝回自己的宿舍。本以为事情就结束了，谁想到回到宿舍甲同学越想越气，拿起一把水果刀，径直闯进乙同学的宿舍，在众人毫无防备的情况下，朝乙同学的胸部狠狠捅了两刀。等到宿舍同学反应过来，急忙把乙同学送到医院，乙却因抢救无效身亡。一个青春的生命就这样毫无价值地消失了，而另一个同样是青春激扬的青年在狱中从此就背上了灵魂的枷锁。上述事件，从侧面反映出人们情绪浮躁，没有忍耐、宽容之心。试想，如果有那么一点点宽容的胸怀，有那么一点点冷静和忍耐，那个大学生还会酿出如此惊人的悲剧吗？

　　④ ▲。古往今来不乏这样的典故，其中较为著名的当属楚庄王的“绝缨之宴”。楚庄王宽以待人，饶恕调戏嫔妃的下臣唐狡，得到唐狡的拼死相报。还有人们熟知的一例：齐桓公在与公子纠争位时曾挨过政敌管仲的一箭，差点丢了性命。应该说齐桓公与管仲之仇不共戴天，可是，当齐桓公登上国君之位后，却以政治家的敏锐，意识到齐国的发展需要管仲这样的人才，就听从了师傅鲍叔牙的劝说，以博大的胸襟宽容并重用了管仲。由于齐桓公以毫无芥蒂的重用回报当年的一箭之仇，深深地感动了管仲，从此，管仲便尽心效力国事，鞠躬尽瘁，最终助齐桓公实现富国强兵，成功进行了“尊王攘夷”，率先登上春秋霸主之位，成就了彪炳千秋的历史伟业。

　　⑤多一份宽容，人与人之间就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。学会宽容，乐于赏识和称誉他人，并时刻能够使自己得到成长和增加学识的灵活性——这一切便产生了幸福、和谐、美满和事业有成。

　　（选自《半月选读》2013第15期有删改）

　　9．第③段举了一个因不宽容而酿成悲剧的例子，请为本段补充一个能从正面证明此段观点的事例。（3分）

　　10．请在第④段开头补充一句能作为本段观点的句子。（3分）

　　11．下列名人名言中不能作为本文论据的一项是（▲）（2分）

　　A.最高贵的复仇是宽容。——（法）雨果

　　B.生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能有宽恕去实现。

　　——（英）西德尼·史密斯

　　C.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

　　D. 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——（明）吴承恩

　　12．结合本文，阅读下面材料，就如何正确理解“学会宽容别人”，阐述你的观点。（4分）

　　2011年9月15日，著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年的时间里，又因触犯刑法“二进宫”。

　　（选自2013年2月25日《京华时报》）

　　三、古诗文阅读（23分）

　　清平乐·留春不住

　　（宋）王安国

　　留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦①污，昨夜南园风雨。

　　小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。

　　【注释】①宫锦：宫中特用的锦缎。②小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。这里借指弹琵琶的歌女。

　　13．这首词用▲一词勾勒出一幅衰败的暮春图画。（2分）

　　14．这首词表达了作者怎样的情感？（2分）

　　得道多助，失道寡助

　　天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

　　15．解释下列句子中加点的词。（3分）

　　⑴委而去之⑵亲戚畔之⑶天下顺之

　　16．下列选项中加点词意思相同的一项是（2分）（▲）

　　A.环而攻之而不胜委而去之

　　B.三里之城固国不以山溪之险

　　C.威天下不以兵革之利以塞忠谏之路

　　D. 得道者多助陈胜者，阳城人也

　　17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

　　得道者多助，失道者寡助。

　　18．选文体现了孟子怎样的治国主张？（2分）

　　王恺传

　　王恺，字用和，当涂人。通经史，为元府吏。太祖克衢州，命王恺总制衢州军民事。恺增城浚濠①，置游击军，籍丁壮，得万余人。常遇春屯兵金华，部将扰民，恺械而挞②诸市。遇春让③恺，恺曰：“民者国之本挞一部将而民安将军所乐闻也。”遇春乃谢恺。时民饥疫，恺出仓粟以赈，全活无算。

　　恺善谋断，尝白④事，太祖未听，却立户外，抵暮不去。太祖出，怪问之，恺谏如初，卒从其议。后赠奉直大夫、飞骑尉，追封当涂县男。

　　（选自《明史·列传一百七十七》，有删减）

　　【注释】①浚濠：疏通护城河。②挞：用鞭子或棍子打。③让：责备。④白：陈述。

　　19.解释下列句子中加点的字词。（3分）

　　⑴太祖克衢州⑵屯金华⑶遇春乃谢恺

　　20．给文中画横线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）（2分）

　　民者国之本挞一部将而民安将军所乐闻也。

　　21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

　　恺谏如初，卒从其议。

　　22.文中王恺是一个怎样的人？结合选文内容简要分析。（3分）

　　四、写作(50分)

　　23．阅读下面文字，根据要求作文。（50分）

　　有人说，幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；也有人说，幸福是每一天都快乐……幸福，应该是心灵深处微妙的感受。幸福是你颓丧无助时他人的一个微笑；幸福是你筋疲力尽时一个温暖的依靠；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸……

　　请以“这也是一种幸福”为题，写一篇文章。http:///

　　要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外。

　　②不少于600字。

　　③文中不得出现真实的人名、校名。

　　参考答案及评分标准

　　一、语文知识积累与运用（21分）

　　1．（3分）⑴D⑵B⑶A

　　2．（7分，每空1分，漏子，加字，有错字、别字，该空均不给分）

　　⑴北斗阑干南斗斜⑵鸡声茅店月⑶衡阳雁去无留意⑷零落成泥碾作尘，只有香如故

　　⑸苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

　　3．（5分）⑴于勒⑵傅雷⑶贝多芬⑷D⑸A⑹C

　　4．（6分）⑴【介绍徽标】特点：标志是由中国大红灯笼和“春”字巧妙结合而成。

　　寓意：大红灯笼蕴含中国墨迹风格韵味，是中国传统文化的一大象征，寓意吉祥、喜庆，用来祝愿来年的生活红红火火。（特点1分，寓意1分，意思符合即可）

　　⑵【习俗探源】

　　例：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。（起源1分，意义1分，意思符合即可）

　　⑶【撰写祝福】

　　例：爸爸、妈妈，我曾是你们身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝你们新年快乐，身体健康，万事如意！（用上修辞1分，向父母表达的是新春的祝福1分）

　　二、现代文阅读(26分)

　　5．矛盾、犹豫不决、痛苦、难受坚定歉疚、不安（3分，每空1分，意思符合即可）

　　6．（1）运用神态描写，生动的刻画出穷靴匠想要送走儿子时痛苦表情，表现了他内心对是否送走儿子时犹豫徘徊的痛苦心情。（写出穷靴匠的痛苦表情1分，写出穷靴匠的心情1分）

　　（2）表层含义：孩子的歌声非常优美，孩子的心灵非常纯洁。深层含义：穷靴匠剔除了物质的诱惑，明白没有什么比亲情、比孩子、比一家人的快乐更重要，指的是人们获得了心灵的纯净和精神的愉悦。(写出表层含义1分，深层含义1分)

　　7．小说中的对比：（1）富人与穷靴匠两个家庭状况的对比，作用是通过两个家庭状况的对比写出有钱不一定正真快乐；（2）对是否答应富人收养孩子的要求，穷靴匠和他的孩子们不同态度的对比。作用：通过对比写出孩子们的态度始终明确而坚定，金钱显得苍白无力，完全无法够成对孩子们的诱惑。（找到对比1分，作用2分）

　　8．观点一：这时亚诺什不该把钱送回去，可以在以后把钱还回去。他本来可以用这笔钱给孩子买可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不完满的。

　　观点二：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的。穷人也有尊严。靴匠不应以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。

　　观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。物质与精神的双重快乐是较为圆满的。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确．论述是否合理酌情给分。观点明确给2分；结合作品，论述合理2分）。

　　9．明朝年间，董笃行在京城做官。家里说盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行回信道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也让出几尺。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。（3分，事例符合即可）

　　10．以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。（意思符合即可，答到“宽容的胸襟包容他人”之意1分，答到“成就自己”之意得2分）

　　11．C（2分）

　　12．宽容是心灵上的美德，但绝不是无原则的迁就宽容。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能宽容，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。（观点明确给2分；结合材料，论述合理2分）

　　三、古诗文阅读（23分）

　　13．（2分）残红

　　14．（2分）表达了词人伤春、惜春，感叹美好年华逝去的情感。（意思符合即可）

　　15．（3分）⑴放弃⑵通“叛”，背叛⑶归顺，服从

　　16．（2分）B

　　17．（2分）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人多；不能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人少。（意思对即可）

　　18．（2分）要施行“仁政”，实现“人和”，使天下归顺。（意思符合即可）

　　19．（3分）⑴攻破，攻下⑵停驻，驻扎⑶道歉

　　20．（2分）民者国之本／挞一部将而民安／将军所乐闻也。